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    勤奮作文

    時(shí)間:2021-03-10 18:21:27 勤奮 我要投稿

    【推薦】勤奮作文3篇

      在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的勤奮作文3篇,希望能夠幫助到大家。

    【推薦】勤奮作文3篇

    勤奮作文 篇1

      當(dāng)考試時(shí),你對(duì)著一道道數(shù)學(xué)題發(fā)愁時(shí),對(duì)著一個(gè)個(gè)文字煩躁時(shí),對(duì)著一個(gè)個(gè)英文單詞發(fā)牢騷時(shí),會(huì)覺得自己那么無(wú)知,再看看那些好學(xué)生,面對(duì)一個(gè)個(gè)文字、一道道題,似乎在和它們交流,臉上時(shí)不時(shí)露出著微笑,考完試,他們對(duì)自己的試卷好像充滿著自信。當(dāng)然,成績(jī)自然也會(huì)高,這是因?yàn)樗麄兣α恕⑺麄兦趭^了,為此他們一定會(huì)嘗到勝利的果實(shí),一定會(huì)嘗到那果實(shí)的美味。每個(gè)人都覺得好學(xué)生就是學(xué)的厲害,一直厲害,不好的學(xué)生,就是不好,不管怎樣都不好,怎樣努力都不行,但我不這樣覺得,富蘭克林曾說過:“如果有什么需要明天做的事,最好現(xiàn)在就開始。”對(duì)啊,只有那些勤奮的人才會(huì)知道,時(shí)間的珍貴,才知道考高成績(jī)的秘籍,學(xué)習(xí)是在于自己,當(dāng)然勤奮也是在于自己,有人說,只有抓住了今天,才會(huì)贏得明天。

      形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮,讓我們一起努力,一起勤奮,不管你是好學(xué)生還是不好的學(xué)生,每個(gè)人都有權(quán)利,為自己的人生開辟一條嶄新的道路。

    勤奮作文 篇2

      在我的心目中,給我留下印象深刻的是我的哥哥。他的一舉一動(dòng)給我都深深地刻在了我的心里。

      他在讀初二,他童年時(shí)期都是那么艱苦地讀書。每天有時(shí)間就讀書,他讀書真是廢寢忘食他看到書,如獲至寶,兩本厚書他一天就能讀完。就因?yàn)樗@樣所以他每次考試的成績(jī)都在90分以上,他在初二的期中考居然考到了全年斷的14名。雖然他成績(jī)很好但他從不為自己取得的成就感到自滿,感到驕傲。

      有一天,我在家里做作業(yè),做久了有點(diǎn)累,我就想找一個(gè)人玩一玩。對(duì)!可以去找哥哥玩啊。于是我走到哥哥的家,見他正在看一本書,我說:“哥哥,今天是星期六,不要那么認(rèn)真了,要是都象你這樣,就沒有星期六和星期天了,快跟我出去玩吧。”哥哥邊看書邊對(duì)我說:“不行,書是知識(shí)的源泉們要牢記這句話—如果你少看一頁(yè)書,你就會(huì)少學(xué)一點(diǎn)知識(shí)。”

      我有一個(gè)這么愛學(xué)習(xí),這么勤奮好學(xué)的一個(gè)哥哥,我突然發(fā)現(xiàn),當(dāng)他的妹妹,的確跟哥哥有些差距,覺得很羞愧,如果我再不向哥哥好好學(xué)習(xí)的話,那我以后真地跟哥哥成了鮮明的對(duì)比,所以我要多學(xué)習(xí)課外知識(shí),我已經(jīng)在以哥哥為目標(biāo)前進(jìn)著,哥哥,我永遠(yuǎn)敬佩你!

    勤奮作文 篇3

      “世界上沒有笨的人,只有不勤奮的人”這句話是我們的語(yǔ)文董老師經(jīng)常對(duì)我們說的一句口頭禪,告訴我們要勤奮學(xué)習(xí),要珍惜時(shí)間,要樂于助人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

      每天一大早,無(wú)論是刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑董老師都早早地來到學(xué)校,為我們上早自習(xí)。上課前,董老師總會(huì)讓我們提前預(yù)習(xí)一下課文:先分好段,寫好段意,把會(huì)的詞先作文網(wǎng)知道它的意思,然后寫在書上,這樣有助于更好的學(xué)習(xí),把不認(rèn)識(shí)的字注上拼音。上課時(shí),董老師會(huì)叫我們先復(fù)述課文,然后我們把課文讀一遍,僅接著董老師會(huì)把這課的中心思想讓我們記下來,讓我們來討論一些問題,董老師還會(huì)幫我們解決書本后的問題,有時(shí)候,董老師會(huì)告訴我們一些書本外的知識(shí),讓我們能更加理解課文,更加了解書本里的人物。課后,董老師幫助那些有疑難的同學(xué)解決問題。每次,我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時(shí)間成果。

      我們不僅珍惜時(shí)間,也很勤奮、樂于助人。

      每當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí),我們總會(huì)很快的.做完,在課余和課間的時(shí)候,別人會(huì)看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業(yè)。在做作業(yè)的過程中,要是遇到困難時(shí),總會(huì)先自己想一想,要是自己實(shí)在想不出來的話,我們會(huì)問一問同學(xué)或老師,董老師教我們方法的時(shí)候,我們總會(huì)認(rèn)真的聽講,要是還沒聽懂的話,董老師可以再教一遍,一直到弄懂為止,董老師才放心。

      董老師是這樣的愛我們,這樣的關(guān)心我們,我們更要勤奮學(xué)習(xí),要珍惜時(shí)間,要樂于助人,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的期望!

      成功,是人人都向往的,然而,當(dāng)我們伸手想要叩開成功的大門時(shí),成功之門卻總在虛無(wú)縹緲間。于是,我們疑惑不解,到底用一把什么樣的鑰匙才能叩開成功的大門?

      回答很簡(jiǎn)單:勤奮。

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