勤奮學(xué)習(xí)的作文(通用15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的勤奮學(xué)習(xí)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勤奮學(xué)習(xí)的作文1
廣闊的世界，無邊無際的大海。從幼兒園到現(xiàn)在，接觸了這么多同學(xué)，都是腦海里浮現(xiàn)的。其中有一個(gè)人是我的同學(xué)，從一年級開始就在同一個(gè)班。她學(xué)習(xí)很好，文章寫得很好，特別勤奮好學(xué)。
每次下課后，她都抱著一本書，津津有味地讀著。一個(gè)學(xué)期下來，她不知道讀了多少書。因?yàn)樗┯[群書，腦子里有豐富的知識(shí)，所以她寫的文章很漂亮。
我記得有一次，我和她去玩。她又在那里，全神貫注地看書。
我走近她，她似乎沒有看到我，完全沉浸在書里。看到她那么認(rèn)真，我也不敢打擾她，就去找了別人。我想：難怪她會(huì)寫作文
這么好，可以把死的寫成活的，把一種景物描繪得栩栩如生。常常也讓我們身臨其境。讀完后，還是那樣的回味無窮。原來，其中的奧妙就在于此……她那勤奮好學(xué)的可貴精神真值得我們每一位同學(xué)去學(xué)習(xí)。
嘿，看了我這篇文章，你有什么感想嗎？你想認(rèn)識(shí)我文中的這位小女孩嗎？那就是——純凈的蒙蒙細(xì)雨……快想，快猜哦，腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
勤奮學(xué)習(xí)的作文2
剪紙是我國的民間文化藝術(shù)瑰寶之一。一張紅紙折幾折，一把剪刀上下翻飛“喀嚓、喀嚓”那么一剪，打開來就是一幅幅栩栩如生的美麗圖案，這些色彩繽紛、形象生動(dòng)、美不勝收的剪紙深受人們的喜愛。每個(gè)生動(dòng)的剪紙背后，都有一個(gè)生動(dòng)感人的故事。我擁有著一幅精美的剪紙，它的樣子是這樣的：一個(gè)小姑娘在一個(gè)蒙古包里面聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)，蒙古包的外面綠草如茵，鮮花盛開。面對這幅剪紙，我思緒萬千，便張開了想象的翅膀，飛到遼闊無垠的大草原上。
在一個(gè)村莊里，有一個(gè)可愛又很漂亮的蒙古小姑娘，她的名字叫塔娜，她很小的時(shí)候，父母就去世了。便和奶奶一起生活，因?yàn)榭炭嗲趭^，所以學(xué)習(xí)成績很好，是班里的第一名。每天放學(xué)以后，她都幫奶奶干活，做一些自己力所能及的事。
一天夜晚，在蒙古包里，塔娜正在學(xué)習(xí)，只見她認(rèn)真地看著書，嘴里還小聲地說著什么。一會(huì)兒她又兩手托腮，思考著。突然，塔娜大聲喊道：“我終于明白這道題該怎么做了。”頓時(shí)，風(fēng)吹進(jìn)蒙古包內(nèi)，好像在為她鼓掌。
第二天早晨，塔娜照例來到蒙古包外，給花草澆水，施肥。這時(shí)，鄰居烏娜姐姐走過來，親切地對塔娜說：“塔娜，你真愛勞動(dòng)啊！”塔娜攏了攏搭在耳邊的頭發(fā)，笑嘻嘻的說：“烏娜姐姐，不要夸我了，再夸我會(huì)很慚愧的。”多么可愛的塔娜啊！
這張剪紙，把草原上的塔娜刻畫得活靈活現(xiàn)，我要永遠(yuǎn)保存。
勤奮學(xué)習(xí)的作文3
刻苦學(xué)習(xí)不是人人都能做到的，但我家附近卻有一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)。她的名字叫巫玉婷，她很自覺學(xué)習(xí)，成績常常在班里名列前茅。
你別小看她眼睛小小，嘴巴也小小，而且眼睛前還隔著兩塊鏡片，但你別以為她的身高也小小哦!!她可高著呢!她爸爸和媽媽都挺有錢，所以家里給她的學(xué)習(xí)條件挺好的。她還有一個(gè)弟弟，在家很自由可以說是要什么有什么。
我和她很要好，常常在一起玩，并且我和她是從小玩到大。但是我卻沒有像她一樣刻苦學(xué)習(xí)。有一次，我去她家找她出去玩，進(jìn)到她的房間看見她在溫書，于是我就說":玉婷，我們出去玩吧!"玉婷說":不了，我還要溫書呢!"我聽了這話驚呆了，想為什么人家可以這么刻苦學(xué)習(xí)為將來做準(zhǔn)備，而我卻這么懶，老想著玩。怪不得我的成績與她的成績相差這么大，每一次去她家她都在溫書、寫作業(yè)或看有益的課外書，不然就寫一些課外練習(xí)題。星期六上午，我正好有空就打算叫她去玩，于是我去她家，敲她房門見沒人回應(yīng)心里就想:這個(gè)巫玉婷肯定還在睡懶覺，嘿!這個(gè)懶豬，讓我進(jìn)去嚇嚇?biāo)谑俏议_門而進(jìn)，剛走進(jìn)去一步就發(fā)現(xiàn)，玉婷坐在書桌旁寫作業(yè)，于是我問她":喂，玉婷你什么時(shí)候起來的??''玉婷答道":啊，我3小時(shí)前就已經(jīng)刷完牙洗完臉了。"啊，不是吧，原來這么早就已經(jīng)起來了!唉我自己自愧不如啊。嗯!不行，我也要向她學(xué)習(xí)才行，我也要奮斗起來!!嗯!沒錯(cuò)，嗯~~現(xiàn)在我的功課與她相比落下這么多，我要讓她好好地幫我補(bǔ)補(bǔ)習(xí)才行。
我要和她同上一個(gè)初中共同學(xué)習(xí)，我要和她共同前進(jìn)。于是我向巫玉婷提出補(bǔ)習(xí)的要求，她同意了，并說":好，我們共同前進(jìn)!"啊!這就是我要說的一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)。
勤奮學(xué)習(xí)的作文4
記得，在四年級的時(shí)候，我們班有一個(gè)學(xué)習(xí)成績不好，但是一直努力的人。看著他的努力，老師沒有批評他，同學(xué)們沒有嘲笑他。
老師告訴我們，他因?yàn)榘职謰寢寷]有空，每天早晨五六點(diǎn)就到了校門口的小店鋪那里，等到七點(diǎn)多開門，靜靜的。他可憐的遭遇，令我們憐憫，沒有一個(gè)人去笑話他，也沒有人用這一件事調(diào)侃他。
有的時(shí)候，老師會(huì)告訴我們，自己以前的經(jīng)歷，能考到我們學(xué)校當(dāng)老師，是因?yàn)樗约旱呐Α蛟S被老師的一番話給震驚了，開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，沒有人天生成績不好的。半期考的時(shí)候，他才考了個(gè)二三十分，可是他依舊不放棄，繼續(xù)努力著。終于，自己的努力等到了收獲。
閉學(xué)式，老師宣布，有一個(gè)人進(jìn)步很大，讓我們猜一猜看是誰。我們立刻會(huì)意，一定是他，他那么的努力，一定會(huì)考了一個(gè)好成績。老師微笑著點(diǎn)頭，我們猜對了，他這一次竟然考了八十六，不要說我了，全班同學(xué)都在震驚之中。
他是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人，正是他的勤奮，讓他得到了收獲。
勤奮學(xué)習(xí)的作文5
勤奮是我們學(xué)生應(yīng)當(dāng)做到的。學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，因?yàn)橹挥星趯W(xué)我們才能取得更好的成績。
宋朝著名的政治家和軍事家、文學(xué)家、書法家——范仲淹就是這樣一位勤學(xué)的人。他小時(shí)候廢寢忘食時(shí)，從沒有睡過一宿好覺。如果到了后半夜讀書困倦時(shí)，就用冷水洗洗臉，待頭鬧清醒了，又繼續(xù)學(xué)習(xí)。他勤學(xué)苦練，磨練出了堅(jiān)強(qiáng)的意志，終于成為了一個(gè)很有名望的學(xué)者。
有的同學(xué)可能會(huì)說范仲淹在遙遠(yuǎn)的古代，我們遙不可及。那么，就來看看我們身邊勤學(xué)的人吧。
我鄰居家的姐姐就是這樣的人。她的課本都是密密麻麻的字，有的是自己對這句話的理解；又的是她得感受；還有的是字詞的意思理解。又一次，她對我說，她為了理解每一篇課文直到晚上十一點(diǎn)才睡覺。她真不愧是人見人夸的好姐姐啊。
還有偉大的發(fā)明家愛迪生說過：“天才就是百分之九九的汗水加百分之一的靈感。”
勤，就是勤勞、勤奮的意思。勤奮，是學(xué)習(xí)的根本。沒有了勤奮，就不可能有很大的成就。
我也要想他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人。
勤奮學(xué)習(xí)的作文6
今天春光明媚，我們一家人和我爸爸的朋友的兩家人一起去杭州野生動(dòng)物世界去玩。我們從家里出發(fā)經(jīng)過繞城高速到富陽最后到杭州野生動(dòng)物世界。我們一到那里就立刻讓我們嘆為觀止。那里有成千成萬的車子停在停車場里、停在路邊……還有許許多多的人在廣場上買票、休息、玩鬧……光買票我們就用了半個(gè)多鐘頭。
到了動(dòng)物世界里面已經(jīng)11：09分了我們看完了小浣熊我們就去藍(lán)寶石廣場（馬戲團(tuán)、雜技團(tuán)）外面去吃午飯有方便面、炸雞腿、鐵板魷魚、烤魚、炸年糕、炸南瓜餅……到了1點(diǎn)多是我們就去藍(lán)寶石廣場里面看表演開場的表演讓我們涌出排山倒海似的掌聲。剛開始的時(shí)候是一場千手觀音似的表演在是兩個(gè)十一、二歲的女孩子在四、五米高的短梯子上表演不時(shí)地變換動(dòng)作而且每一個(gè)動(dòng)作都越來越難。有一個(gè)動(dòng)作讓我們驚訝不已那個(gè)動(dòng)作就是一個(gè)人用一根繩子把自己的腳綁在短梯上用嘴巴咬住一塊可以轉(zhuǎn)的布的上方下面的人咬住布的下方。下方的那個(gè)人不停的轉(zhuǎn)。……表演結(jié)束以后我們座覽車瀏覽了多的動(dòng)物。快要回家的時(shí)候我跑到藍(lán)寶石廣場的門去問她為什么會(huì)那樣高難度的動(dòng)作。她說是練出來的。過了一會(huì)兒我們就回家了。
我認(rèn)為無論是武術(shù)家、藝術(shù)家……都是先苦后甜的。
勤奮學(xué)習(xí)的作文7
“勤能補(bǔ)拙良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是用他們辛勤的汗水澆港灌出來的。可見，刻苦學(xué)習(xí)是踏上成功之路的唯一途徑。
說到這里，你可能會(huì)問為什么要刻苦學(xué)習(xí)?因?yàn)閷W(xué)習(xí)也是實(shí)踐，不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐是人們獲得才能的基礎(chǔ)和源泉。只要一絲不茍地勤奮學(xué)習(xí)敢學(xué)敢問，變不知道為知道，不斷地增長知識(shí)，相反，如果學(xué)習(xí)時(shí)三心二意，不懂裝懂，在學(xué)習(xí)中投機(jī)取巧，弄虛作假，就會(huì)一事無成。
我想大家都知道《懸梁》的故事吧。東漢時(shí)期，有個(gè)著名的政治家叫孫敬，每天從早到晚，常常是廢寢忘食，時(shí)間久了，他還不休息，疲倦地直打瞌睡他怕影響學(xué)習(xí)，便把繩子系住頭發(fā)綁在房梁上。這樣打盹時(shí)，頭一低，繩子牽住了頭發(fā)，馬上就清醒了，可見，我們古代人民是多么熱愛學(xué)習(xí)呀!
你們愛因斯坦嗎?他是一位偉大的科學(xué)家，可他在中學(xué)時(shí)的成績卻不好，考了二次大學(xué)才被錄取，學(xué)習(xí)也不出眾，畢業(yè)后很長時(shí)間都找對象到工作，在七年里，他在極其艱苦地條件下，頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)工作著，終于利用業(yè)余時(shí)間勾畫出了相對論的理論基礎(chǔ)。
可見生而之知者是不存在的，天才也是不存在的。人們的才能雖有差別，但主要來自于刻苦勤奮的學(xué)習(xí)。世界上沒有學(xué)不會(huì)的東西，問題在于你肯不肯學(xué)，自幼養(yǎng)成刻苦勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣，就會(huì)比一般人更有才能，人們卻誤以為是什么天才，捧之為神童，其實(shí)天才與神童的才能主要是后天刻苦勤奮獲得的。
“寶劍鋒從磨研出，梅花香苦寒來”。讓我們刻苦學(xué)習(xí)成為祖國的棟梁，成為世界一顆耀眼的明星，為祖國的末來出一份力吧!
勤奮學(xué)習(xí)的作文8
《天道酬勤》這篇文章讓我想起了一個(gè)人，他和曾國藩一樣，沒有天賦，但是努力了，最后成績很好。那個(gè)人是我的表弟。
表弟每天早上4點(diǎn)起床學(xué)習(xí)，媽媽在廚房給表弟做飯。看到表弟這么早起床學(xué)習(xí)，就對表弟說：“再去睡一覺，然后6點(diǎn)起床學(xué)習(xí)。”沒關(guān)系。如果你現(xiàn)在起床，你可以讀很長時(shí)間。他的母親別無選擇，只能讓她的表弟去上學(xué)。
表哥在學(xué)校下課后認(rèn)真聽老師講課，下課后坐在座位上認(rèn)真回憶老師剛剛教的東西。
有一次晚上11點(diǎn)，表哥還在看書，他媽媽給他端了一杯咖啡和糖。表哥看書有點(diǎn)累，就拿著咖啡想加點(diǎn)糖。沒想到，咖啡里倒了一瓶墨水。表哥正在仔細(xì)看，沒注意到就拿起來喝了一口。突然表哥覺得茶不甜，是苦，所以第一眼看的時(shí)候是墨。他覺得沒問題的時(shí)候幽默地說：“有個(gè)廣告說：多喝水沒問題，多喝墨水沒問題。”
“給予是有回報(bào)的。”難道不是真的嗎？
勤奮學(xué)習(xí)的作文9
我是一個(gè)成績好的不得了的學(xué)生,體育運(yùn)動(dòng)是我的強(qiáng)項(xiàng),籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠(yuǎn)、跳高——各種運(yùn)動(dòng)都內(nèi)行。
有一天，體育老師——周老師叫我們班的同學(xué)到操場集合，老師看了一下說：“咦？怎么不見丁丁人啊！”我說：“讓我去看一下吧。”周老師同意了，我抱著足球立刻跑到教室，看見丁丁正認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)，他腰板挺得筆直，緊鎖著眉毛，眼睛注視著作業(yè)，顯出一副認(rèn)真的表情。我高興地說：“丁丁，出來玩嗎？周老師同意我們自由活動(dòng)啊！”
丁丁嚴(yán)肅地說：“我的作業(yè)還沒完呢！等我做完作業(yè)再說吧。”“可是大家都在等你啊。”他笑著說：“難道你忘了我們學(xué)過的<<今日詩>>了嗎？”我不好意思地說：“但你也總不能老在教室里寫作業(yè)吧。”他淡淡地說了一句：“那我馬上就來。”可是，一直到了體育課快下課的時(shí)候，還是不見丁丁下來。我一邊玩，一邊沉思。突然，我一調(diào)轉(zhuǎn)屁股就往回跑，跑到老師面前對老師說：“我想到教室里去做作業(yè)，可以嗎？”老師說：“可以啊。”我立刻跑到教室里開始寫作業(yè)。
我對丁丁說：“謝謝你丁丁，你讓我明白了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰和一個(gè)今天抵得上兩個(gè)明天的道理：”丁丁高興地笑了。
勤奮學(xué)習(xí)的作文10
祖國是和諧的家園，每個(gè)人享受著幸福和溫暖。“好好學(xué)習(xí)，天天向上；虛心好學(xué)，刻苦鉆研”，是每個(gè)學(xué)生的座右銘。“團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助；幫助別人，快樂自己”，是每個(gè)少年時(shí)刻不忘的真理。爭當(dāng)“四好”少年，為自己存在的`價(jià)值而努力，勤奮是必經(jīng)之路。作為新時(shí)代的青少年，我們不光要做好人，還要勤奮學(xué)習(xí)增長本領(lǐng)。當(dāng)我們看到體育健兒站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我們除了有自豪驕傲之情之外，你是否想到他們?yōu)⑾碌男燎诘暮顾Ｒ欢〞?huì)的，因?yàn)榘嗾f：“光榮的桂冠是用荊棘編成的。”
勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人，因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王；因?yàn)榍趭^，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；因?yàn)榍趭^，中國古人才給我們留下了懸梁刺股，鑿壁取光，囊瑩映雪的千古美談。海倫·凱勒是美國著名的女作家，她小時(shí)候生了一場大病，使她雙目失明。但她不怕困難，以驚人的毅力在學(xué)習(xí)，在生活，終于成為了一個(gè)舉世聞名作家。現(xiàn)在，我們的生活條件和學(xué)習(xí)條件好多了，不必再“鑿壁偷光“，更不必模仿”刺骨懸梁“的做法，但古人那種勤奮好學(xué)的精神卻值得我們好好學(xué)習(xí)，而且我們都是健康人，比海倫凱勒強(qiáng)多了，只要我們學(xué)會(huì)不怕困難，不半途而廢，刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，就一定會(huì)成功。我們爭當(dāng)祖國的好少年，只有勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)，豐富的知識(shí)才會(huì)助我們翱翔的翅膀，飛向藍(lán)天。
勤奮學(xué)習(xí)的作文11
我們都明白，世上沒有什么能夠挽留住時(shí)間。時(shí)間的步伐就在每一分每一秒，從我們手指頭的縫隙間溜走。
學(xué)校里還在上課，教室里不時(shí)的傳來了朗朗的讀書聲，時(shí)間在學(xué)校里更加顯得彌足珍貴。課堂上，時(shí)間也就在我們認(rèn)真的目光中溜走，當(dāng)然也在不少同學(xué)的哈欠聲中溜走。珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)，這也是所有在校的學(xué)子聽的最多的一句話。可是，你做到了嗎?做到珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)了嗎?
學(xué)校里的競爭一向都很激烈，拉開同學(xué)們之間差距的，或許就在那些你不曾注意的時(shí)間里。就如課堂上的一景，認(rèn)真注視著前方黑板的同學(xué)，緊跟著教師講課節(jié)奏的同學(xué)，他們永遠(yuǎn)都比那些上課打哈欠的同學(xué)更明白時(shí)間的可貴，也更珍惜時(shí)間。學(xué)習(xí)的差距，也就在這一點(diǎn)一點(diǎn)時(shí)間的積累之下，成為了學(xué)校里同學(xué)們的差距所在。
我們要明白時(shí)間的易逝，要明白時(shí)間的不可逆轉(zhuǎn)，當(dāng)我們明白了之后，我們就該明白時(shí)間的珍貴。在我們緊張的學(xué)習(xí)之上，我們也就更應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間。
當(dāng)我們珍惜時(shí)間的時(shí)候，也就該勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我們作為學(xué)子的最主要的任務(wù)。我們能夠在學(xué)校里全心全意的學(xué)習(xí)，能夠拋卻生活中的一切雜事，這是我們作為學(xué)子的一種幸運(yùn)。我們的家人，我們的學(xué)校為我們打造了一個(gè)學(xué)習(xí)的天堂。作為學(xué)生的我們勤奮學(xué)習(xí)也是我們的本分。
珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)，期望這一句話能夠作為所有學(xué)子的座右銘。我們的現(xiàn)今的學(xué)習(xí)，其實(shí)也是在為我們的未來做鋪墊。學(xué)習(xí)是我們每一個(gè)人自我的事情，在這件事情上，自我想學(xué)，并且努力學(xué)，這才是最重要的。時(shí)間還在不斷流逝，請珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)，讓我們抓住時(shí)間，努力的提升自我，不辜負(fù)我們身邊人對我們的期望。
勤奮學(xué)習(xí)的作文12
她是我的好朋友，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛仿佛會(huì)說話，高高挺挺的鼻子，一張小巧玲瓏的嘴巴能說會(huì)道，扎著一個(gè)高馬尾，走起路來一跳一跳的，可愛極了。她就是我們班鼎鼎大名的愛學(xué)習(xí)的唐甜怡。
下課鈴聲響后，同學(xué)們紛紛走出教室，像一只只快樂的小鳥一樣飛向操場，只有勤奮學(xué)習(xí)的唐甜怡還在教室里看書、寫作業(yè)，我看見后，便跑去問：“唐甜怡，你怎么不出去玩呀？”她回答道：“老師上課講的這道題我沒有弄明白，我先自己思考下，不懂的再去問問老師。然后我把作業(yè)寫好，回家就可以不寫作業(yè)了，而且還可以認(rèn)認(rèn)真真地看書了。”
我聽了便對她說：“現(xiàn)在是下課時(shí)間，你可以到外面玩嗎？”她堅(jiān)定回答道：“我想弄懂再去玩。”說完又埋頭去思考，看著她那刻苦學(xué)習(xí)的樣子，我不由地臉紅了。
中午吃完飯，我回到教室就看見唐甜怡又在默默地看書。我又跑去問：“你這樣不累嗎？”她說：“不累呀！看書能讓我學(xué)到很多的知識(shí)，我很充實(shí)。”
看，這是我們班的一位勤奮學(xué)習(xí)的女孩，我要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤奮、不懂就問的好學(xué)生。
勤奮學(xué)習(xí)的作文13
愛迪生說過：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。這句話告訴我們一個(gè)真理，一個(gè)人的成功，不在于他有多高的天賦，而關(guān)鍵在于他是否勤奮。
在剛剛考過的試卷里面也有居里夫人，研究放射性現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了鐳這種放射性元素，一生曾獲兩次若貝爾獎(jiǎng)，這都與她的勤奮離不開。她為自己的理想去與生命搏斗，放棄了多少美好的時(shí)光，獨(dú)自在實(shí)驗(yàn)室里搞研究。
進(jìn)入了四年級，學(xué)習(xí)明顯比三年級要緊張了，這學(xué)期每次的調(diào)研考試，我的考試結(jié)果都令人不如意，認(rèn)真分析了自己成績下降的主要原因在于我不夠勤奮，有點(diǎn)懶和貪玩，在三年級的時(shí)候就學(xué)過：勤能補(bǔ)拙，笨鳥先飛的成語。我反思過后，先從容易攻克的開始學(xué)習(xí)，我先從數(shù)學(xué)開始補(bǔ)充，每當(dāng)我想偷懶時(shí)，它就像一只小鳥在啄我的頭，直到我沒有懶意為止；當(dāng)我發(fā)呆的時(shí)候，它就像一只蜜蜂在我耳旁嗡嗡直叫，直到我不發(fā)呆為止；當(dāng)我早晨懶在被窩里不想起床的時(shí)候，它就像一只定時(shí)鬧鐘一直在我耳邊鬧響，直到我沒有睡意起床為止。就這樣，我經(jīng)過兩周的努力，我的數(shù)學(xué)成績有了一定的提升，但是還要繼續(xù)努力。在期末考試前，我還要用同樣的方法在語文上，在最后的時(shí)間沖刺中好好女里一下，爭取考出個(gè)好的成績。
勤奮學(xué)習(xí)的作文14
我們班的數(shù)學(xué)課代表倪朱梅。她是一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生。她上課從不小動(dòng)作，大膽舉手發(fā)言。只要你打開她的作業(yè)本，“優(yōu)秀”就會(huì)讓你眼花繚亂。倪朱梅有很多問題，她總是在放棄之前問一個(gè)明確的問題。
有一次，下課后，倪朱梅拿著作業(yè)問我。她說，“胡，怎么寫‘嶄新’呢？”我皺著眉頭說：“在山腳加個(gè)砍子很簡單。”我以為她不會(huì)再來煩我了，就埋頭寫作業(yè)。但不到半分鐘，她的呻吟聲又響了起來：“那個(gè)“全新”是什么意思？”“天啊，你不是要話嗎？怎么問的意思？”我心想。如果沒辦法，她愛“問下一步怎么辦”。她遇到不懂的問題，就會(huì)纏著你，一定不要求任何人懂。我拿出《新華字典》，她說“我自己查，記著！”
還有一次，中午，吃完飯去教室做數(shù)學(xué)題。走近教室，透過窗戶，看到空蕩蕩的教室里有兩三個(gè)女學(xué)生，最引人注目的是倪。她薄薄的嘴唇開合著，明亮的大眼睛對著書——眨著。哦，她正在讀英語！我看著她堅(jiān)毅的表情和殷勤的態(tài)度，忍不住致敬。
倪朱梅，我要向你的勤奮學(xué)習(xí)，我要向你的勤奮和求知欲學(xué)習(xí)！
勤奮學(xué)習(xí)的作文15
近日，我拜讀了《司馬光學(xué)習(xí)》這篇文章，深受啟發(fā)。
司馬光是我國古代著名的政治家，史學(xué)家，他一生學(xué)習(xí)十分刻苦，在他六、七歲的時(shí)候，就開始閱讀《左氏春秋》。為了擠時(shí)間刻苦讀書和寫作，司馬光特意選用圓木做枕頭，夜間休息，枕著這段木枕頭就睡不安穩(wěn)，睡一小會(huì)兒就會(huì)感到不舒服。若想抬起頭來換個(gè)部位再睡，圓木枕頭就會(huì)滾動(dòng)……枕這樣令人不舒服的枕頭，就等于隨時(shí)提醒司馬光趕快起來做事。靠著圓木的提醒，他才抽出大量時(shí)光勤奮讀書、鉆研詩書、編寫史書。
我十分佩服司馬光。他之所以能夠完成我國第一部最富史料價(jià)值的編年史書《資治通鑒》，是因?yàn)樗麪幊Α⒆c(diǎn)滴，把平常休息的時(shí)間都用來讀書和寫作了，他是多么的熱愛學(xué)習(xí)啊！我們要向司馬光學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他爭分奪秒、刻苦學(xué)習(xí)的精神，而不是半途而廢、偷工減料。我們現(xiàn)在只有學(xué)習(xí)好，打好文化基礎(chǔ)，將來才能為祖國多做貢獻(xiàn)，多出一份力量，把我們國家建設(shè)強(qiáng)大。
這不禁讓我想到自己吹竹笛的情形，平時(shí)練習(xí)不刻苦、不堅(jiān)持，有時(shí)只練了一會(huì)兒，因?yàn)橛X得累就停了下來。可是，樓上的小姐姐家傳來的鋼琴聲卻一直在我耳邊回響，小姐姐練琴十分刻苦。我吃飯、做作業(yè)，甚至晚上上床睡覺時(shí)，都能清楚地聽見她“叮咚，叮咚”的彈琴聲，琴聲優(yōu)美而嫻熟。想到這，我的臉唰的一下地紅了，暗下決心：我以后一定要加倍努力，爭取能取得優(yōu)異的成績。也要和司馬光一樣發(fā)奮學(xué)習(xí)，決不半途而廢，讓勤奮與我結(jié)伴而行。
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