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(集合)勤奮的作文6篇
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的勤奮的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
勤奮的作文 篇1
我不是最聰明的學(xué)生,但我卻是勤奮好學(xué)的學(xué)生。我用辛勤的汗水灌溉我的`知識園地。
我堅信,任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。所以我每天都會提早半個小時起床,朗讀英語,背誦單詞,讓自己的發(fā)音更加標(biāo)準(zhǔn)。到了晚上,我會推遲半個小時睡覺,背誦語文課文和古詩詞,鞏固語文的基礎(chǔ)知識點(diǎn)。每到周末,我會額外加做課外作業(yè),加大閱讀量,提高自己的課外知識,豐富積累好詞好句。
在學(xué)習(xí)上碰到難題,我就想:世上無難事,只怕有心人。我就會獨(dú)立思考,攻克一個個學(xué)習(xí)上的“碉堡”。遇到平時課堂作業(yè)和考試上的錯題,我會先整理,再找錯因,仔細(xì)訂正,最后再把知識點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍,直到弄懂為止。到周末,我會把這些錯題寫到糾錯本上,并結(jié)合相關(guān)知識點(diǎn)再復(fù)習(xí)與鞏固。孔子曰:“溫故而知新”。讓我受益匪淺。
我想:我是一名好“園丁”,我會把自己培養(yǎng)成一顆參天大樹,將來成為有用之才。
勤奮的作文 篇2
俗話說:天才在于勤奮。這話很有道理。吳燕萍同學(xué)是我的同桌,她最近學(xué)習(xí)上有顯著進(jìn)步,這是與她勤奮分不開的。
就拿上數(shù)學(xué)課來說吧,上課時,她認(rèn)真聽講,認(rèn)真做好筆記,把還不完全懂的或不懂?dāng)?shù)學(xué)題抄下來。下了課后自己去
弄懂它或請教別的會的同學(xué)。
記得有一次,那天,數(shù)學(xué)課的下課的鈴聲一響,同學(xué)們就爭先恐后的擠出教室刀外面去活動或者散步,我也是其中的一個,我走到外面。咦,吳燕萍沒有出來,往常下課,吳燕萍總是和我一起出來看外景,這次卻例外,我到教室里去看個究竟。走到教室門口正好碰到她手拿著筆和紙走出來,還沒有等我開口,她卻搶先說了:“方敏,我正要去找你呢,走,到教室里去吧。”她笑著對我說。我不情愿的問道:“干什么?”她說:“我這道題還沒有弄懂,請你給我講遍吧。”說著,她又對我笑了笑。我說:“好吧,不過到中午我再給你講吧。”
說完,我正要拉著她的'手往外走,她卻把我拉住了,說:“等我把這道題弄懂了一定和你一起到外面去。”說完,還怕我不相信,還特意和我拉了拉勾。我說:“上了一節(jié)課了,我們到外面去玩吧,何況只有那么一點(diǎn)下課時間。你看,別人都不在教室里,我們也出去吧。”我以為這次她會被我說服。可是,她卻帶著懇求和開玩笑的口氣說:“你給我講講吧,誰讓你是我的同桌呢?”我沒辦法,只得和她一起坐下來解題。我們倆一直解到下節(jié)課的上課鈴響,總算把那道題解好了。
吳燕萍同學(xué)就是這樣勤奮學(xué)習(xí)并取得明顯進(jìn)步的。我祝愿吳燕萍在這關(guān)鍵的一年中,更加勤奮學(xué)習(xí),取得更好的成績。
勤奮的作文 篇3
我家有個“學(xué)霸”——那就是我媽媽。
自從我學(xué)奧數(shù)開始,媽媽就對數(shù)學(xué)特別感興趣,還非常喜歡做奧數(shù)題!媽媽經(jīng)常把我不會做的各種難題帶到單位,見縫插針地幫我想題。她經(jīng)常說:“腦子越用越靈,題越做越活。”每當(dāng)我寫奧數(shù)作業(yè),遇到難題時,我就會去問我們家大名鼎鼎的溫老師。
記得有一次,老師布置了一道特別難的題,我不會,就去問媽媽。媽媽看了看,一副勢在必得的樣子說:“去把我的‘寶筆’和演草紙拿來,哼哼,我要放大招了。”我把筆和紙遞給媽媽,只見她拿著筆在紙上寫寫畫畫,好像和這題較上了勁兒,不拼個“你死我活”的決不罷休,過了一會兒,媽媽呼了一口氣對我說:“這道題太難了!”我試探著問媽媽:"難道......還有您溫老師不會的`題嗎?”“去去去,別貧嘴,這道題的確有難度,這個題前面是三顆星,一般三顆星都是最難得。”“那怎么辦呀?”我看著“學(xué)霸”媽媽沒做出題,心里好像還有一點(diǎn)幸災(zāi)樂禍。“那我明天去單位在仔細(xì)想想。”“只有這樣了。”我心想。
第二天晚上,媽媽對我說:“其實(shí)那題也不難,只要按照老師的方法做就可以了。”
媽媽給我仔細(xì)地講了一遍,我大概聽懂了,就對媽媽說:“明白了。”
周六上課時,老師表揚(yáng)了我,說班上就我一個人做對了,而且過程還寫得很詳細(xì),我心里甜滋滋的!
老師把題從頭到尾地講了一遍,嘿!竟然和媽媽講的一模一樣,我當(dāng)時就震驚了。心想:媽媽真厲害!
現(xiàn)在多虧有媽媽的鼓勵和幫助,我越來越喜歡奧數(shù)了。我要向媽媽學(xué)習(xí),做一個勤奮好學(xué)的學(xué)生。
勤奮的作文 篇4
不知不覺,初中二年悄然離去。其中給我們留下太多美好的回憶。漫步其間,使人流連忘返。風(fēng)過無痕,記憶卻無處不在。但是我深刻的還是我那勤奮的老師。
一大早進(jìn)了教室,最先看到的不是同學(xué),而是已經(jīng)坐到講臺上正批作業(yè)的英語老師。他那不停地勞作只為能讓我們有一個好成績能到一個好高中,為自己爭口氣。在課堂上,他專注把每個知識點(diǎn)都講清楚。常常見他講的忘我,只見他手舞足蹈,指給我們看。嘴里不停的說,只要他看見有同學(xué)走神或沒認(rèn)真聽,他會突然把說話的語氣抬高來警告那位同學(xué),有時課堂死氣沉沉?xí)r他會突然講笑話來活躍氣氛。同學(xué)們也都參與了進(jìn)來。在課下它就是我們的朋友,與我們一起打籃球,還要常常用他自己的休息時間給我們過關(guān)講課,這就是我辛勤的英語老師。
每節(jié)語文課下課后,同學(xué)們都會圍著語文老師過關(guān),而語文老師也會笑瞇瞇的接受,有時同學(xué)不吃飯找她過關(guān)兒,她也很樂意犧牲自己的吃飯時間來給他過關(guān)。在她的課堂上是不會有人走神,因?yàn)樗v得有聲有色,完美的畫面浮現(xiàn)在我面前,讓我們身臨其境,就是我辛勤的.語文老師。
而數(shù)學(xué)老師也緊隨其后,她時常會主動找一些同學(xué)談心,順便輔導(dǎo)同學(xué)不會的題。
在最美的年紀(jì)遇到最辛勤的老師,望在初三最后一年與老師一起努力,過一個完美的,不留遺憾的初三生活。
勤奮的作文 篇5
小A是我的好朋友,她很愛學(xué)習(xí),因?yàn)樗粋有著一顆熱愛學(xué)習(xí)執(zhí)著的心。
記得上次,她上完數(shù)學(xué)課,有一道數(shù)學(xué)題還沒有弄明白,他就馬上跑去辦公室去找宋老師,但可惜宋老師她不在,這下她可著急了,沒弄明白這道數(shù)學(xué)題,這可讓她怎么安心的去上下一節(jié)課呢?這時她坐在座位上開始想這道題了,只見她一會兒在紙上打起草稿來,一會兒又低下頭苦思冥想。我就在她一旁說道:“就那么一道題嘛,何必要那么認(rèn)真呢?”她看了看我,嚴(yán)肅地說道:“今天一題,明天一題,到以后你會有許許多多的題都弄不明白的,還不趁現(xiàn)在抓緊起來!”這么一聽,我還真覺得有些道理。我一轉(zhuǎn)身要問她這題時,只見她已經(jīng)跑去問數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的同學(xué)了,看著她一個個問過來,心里覺得她就是我學(xué)習(xí)的榜樣。
小A不僅僅在學(xué)校里那么努力地學(xué)習(xí),在校外還是那么的用功學(xué)習(xí)。去年冬天的那一天,我和小A一起去看電影,由于電影還沒有開場,我和她只好是去外面坐一會兒。當(dāng)我們找到座位坐下時,小A從包里面拿出來一本書,津津有味地讀了起來。我見了,問她:“看電影也帶書來,你可真行啊!”她對我說:“書是我的`好朋友,我每天都有固定的時間來讀書,一天不讀,我心里就難受。”說完就讀了起來,直到電影開場,她才肯放手。
勤奮的作文 篇6
老師常說:“勤奮出天才,懶惰是不可能成為天才的。”懶惰是拴人手心的枷鎖,而勤奮是幫助你飛向天空的翅膀。
記得小學(xué)一、二年級的時候,我常常上學(xué)遲到,但成績一直沒有下滑,因?yàn)槲胰珣{借著學(xué)前班學(xué)到的知識,所以我學(xué)得很輕松,于是放松了對自己的要求。當(dāng)我走到了三四年級,漸漸地,我的成績不那么突出了。起先,我的語文成績老是95分以上,然后就到了90分左右,再后來,我就只能考75分左右了。每次考試過后,拿著這種討厭分?jǐn)?shù)的試卷,我也討厭自己!媽媽著急,我也著急,一家人就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。我不知所措,媽媽卻開始行動了,早中晚,媽媽一刻也不停歇地密切關(guān)注我的學(xué)習(xí),檢查我的作業(yè),檢查我的筆記,檢查我的'背誦。最后,媽媽發(fā)現(xiàn)了我的致命弱點(diǎn)——懶!因?yàn)閼校晕易鍪碌男侍停?/p>
于是,媽媽給我制定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計劃。我必須每天早上六點(diǎn)半起床,七點(diǎn)二十出門,七點(diǎn)四十到校。晚上必須用一個小時寫完作業(yè),九點(diǎn)就熄燈睡覺。
媽媽偵探一般的存在,使我很不自在,覺得渾身像被綁上了麻繩。漸漸地,我很想擺脫媽媽對我束縛,但方法只有一種,那就是用成績來證明自己。所以,我每天玩命地學(xué)習(xí),為的就是迎接四年級的第一場考試。
為了迎接那場考試,我都快成學(xué)習(xí)機(jī)器了。早上一開校門,我就能夠到達(dá)班級;晚上回家,我只用十分鐘吃飯,直至晚上九點(diǎn),我都在房間里爭分奪秒地學(xué)習(xí)著。
功夫不負(fù)有心人,第一次月考過了不久,考試成績出來了,我的語數(shù)英三門功課都在90分以上,這可把我媽樂得快要休克了。
現(xiàn)在,我覺得自己越來越勤奮了,可能是因?yàn)樗哪昙壞嵌螘r間的努力,提高了我的學(xué)習(xí)效率,養(yǎng)成了我勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣吧!現(xiàn)在的我,已經(jīng)不是原來那個上學(xué)時遲到,作業(yè)留到最后的那個懶惰的小孩了。
現(xiàn)在的我,已經(jīng)擺脫了媽媽的束縛;現(xiàn)在的我,已經(jīng)掙脫拴在手上的枷鎖;現(xiàn)在的我,已經(jīng)尋找到了那雙幫助我飛向天空、遨游天空的翅膀了!
現(xiàn)在的我,是勤奮的我,是努力的我,是拼搏的我!我欣賞這個勤奮的我!
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