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    寫勤奮學(xué)習(xí)的作文

    時(shí)間:2022-01-30 14:56:02 勤奮 我要投稿

    寫勤奮學(xué)習(xí)的作文8篇

      【篇一:勤奮學(xué)習(xí)】

    寫勤奮學(xué)習(xí)的作文8篇

      人人心中都有一個(gè)美好的理想,然而你可知道,通往理想境界的橋梁是什么?是勤奮。古今中外,每一個(gè)成功者手中的鮮花,都是他們用汗水和心血澆灌出來的。

      屈原是戰(zhàn)國末期楚國人,偉大的愛國詩人和政治家。屈原很小的時(shí)候,有一段時(shí)間他每天放學(xué)后很晚才回家,姐姐問他去哪里了,他只是笑卻不回答。原來,屈原到洞里讀書了。后來姐姐發(fā)現(xiàn)了,問他為什么不在家讀書?屈原說學(xué)校不讓讀書,而且在洞里讀書真是太美了。后來他死后,人們?yōu)榱思o(jì)念他,就把這個(gè)洞叫做“讀書洞”。

      王獻(xiàn)之是大書法家王羲之的兒子。他從小就對書法產(chǎn)生了興趣,所以他六七歲就開始認(rèn)真地練字。過了一段時(shí)間,王獻(xiàn)之覺得他的字和父親的差不多了,于是拿著自己寫的“大”字給父親看。王羲之看后什么也沒說,提筆在“大”字上加一個(gè)點(diǎn),變成了“太”字。王羲之又把這“太”字拿給母親看,母親說這個(gè)“太”字上的一點(diǎn)寫得還不錯(cuò)。王獻(xiàn)之沮喪地走到父親那兒,父親帶他走到院子里的18個(gè)水缸旁邊,說:“只要寫完這18缸水,你就知道了。”王獻(xiàn)之恍然大悟,原來寫字的秘訣就是勤學(xué)苦練。后來,王獻(xiàn)之終于成了著名的書法家。這就如數(shù)學(xué)家華羅庚所說:“聰明出于勤奮,天才在于積累。”

      如今,我們的生活和學(xué)習(xí)條件雖然有了很大的改善,但仍不能忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮,才能有所作為,才能對社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

      【篇二:一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人】

      俞越峰是我小學(xué)同學(xué),他那勤奮學(xué)習(xí)的勁兒,是沒人能比的。

      我們兩家是鄰居,我跟他每天一起上學(xué)、一同回家。今天,與往常一樣,當(dāng)我還是睡眼惺忪的時(shí)候,俞越峰已早早起來在朗讀語文課文。后來又聽到他在跟讀英語,我知道那是他在觀看早些年在新華書店買的英語動畫片。我媽也給我買過英語動畫片,但沒人提醒時(shí)我常常會忘記打開它。課堂上,俞越峰思路敏捷好問。我坐在教室最后面,老師提問的話音剛落,總是看到俞越峰的手已高高舉起。課講完了,老師把作業(yè)布置下來了,他就勁頭十足地跟我比賽誰做得快、誰做得好,想要在放學(xué)前做完它。

      吃完晚飯,我抓緊時(shí)間玩兒一把電腦游戲,噼里啪啦,一個(gè)勁兒按鍵盤。俞越峰一個(gè)電話過來,說是要來我家還書、再借幾本書讀讀。他經(jīng)常光顧我那小小“圖書館”,在我書柜前“博覽群書”,我怕挑起媽媽不高興,趕緊關(guān)閉電腦等他。

      父親為我添置了不少書籍,讀大學(xué)的表哥也時(shí)常留些他收藏的書放在我書柜里,希望我能在課外讀。不過我常常被花樣百出的電腦游戲迷住,被擠得沒時(shí)間讀課外書。媽媽因此經(jīng)常數(shù)落我,拿俞越峰與我作比較。俞越峰在我面前樹起了孜孜不倦、刻苦讀書的榜樣。

      “書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。幾千年來,千百萬人都把它作為座右銘,我也不能例外。

      【篇三:《勤奮是成功的捷徑》讀后感】

      今天,我在《拓展閱讀》上面讀了一篇叫《勤奮是成功的捷徑》的文章。

      這篇文章寫了一個(gè)叫杰克.倫敦的窮學(xué)生,整天跟著惡棍到處流浪。一天,他走進(jìn)了圖書館,開始喜歡上了讀書。就這樣,他從一個(gè)小混混成為了一位文學(xué)巨匠。

      原來,只要你勤奮了,付出了不懈的努力,就能成功。文中的杰克.倫敦為了看書,餓著饑腸轆轆的他連一頓飯都不舍得吃,如饑似渴地讀著書。可見他對書到了如癡如醉的地步。但是我卻沒有像杰克.倫敦那樣對書癡情,對學(xué)習(xí)那樣勤奮。上個(gè)學(xué)期,爸爸讓我超前背英語。可是,我卻沒有聽爸爸的話,一看到英語,我就想著玩,想著其他的事。沒把全部心思投入到英語學(xué)習(xí)中,眼睛只是看了幾眼,草草背了幾個(gè)單詞,讀了幾句課文就OK了事了。到最后,爸爸測驗(yàn)時(shí),我斷斷續(xù)續(xù)地背著單詞,什么都不記得。爸爸抽測幾個(gè),我就錯(cuò)幾個(gè)。爸爸就只好讓我抄課文,抄單詞,抄到最后我連哭都來不及。因?yàn)槌臇|西實(shí)在多。但是,我現(xiàn)在明白了,天道酬勤。只有勤奮的人才能成功。現(xiàn)在我一直都在努力著,不管遇到什么,都會努力去做,都會有好的回報(bào)。記得有一次,我在上繪畫課,畫著畫著,發(fā)現(xiàn)自己畫的一點(diǎn)都不好,接下來的繪畫課我就不想去上了。但我一想到天道酬勤這個(gè)成語,便又堅(jiān)持了下來。經(jīng)過我的不懈努力后,我又更上了一層樓。這就是我不懈努力后獲得的成功。

      以后,我不管做什么事情都要堅(jiān)持和努力,這樣才會有我們想要的結(jié)果和喜悅。

      【篇四:學(xué)習(xí)需要勤奮】

      古往至今,無數(shù)的偉人,他們每一個(gè)都創(chuàng)下不朽的成就。可他們的為什么能創(chuàng)下成就,為什么能威名遠(yuǎn)播呢?答案很簡單,那便是他們幾乎都相信天才是用名為“勤奮學(xué)習(xí)”的基石筑造起來的高樓。

      學(xué)習(xí)需要勤奮,可想而知,一個(gè)不勤奮學(xué)習(xí)的人能成為偉人嗎?也許能,但這個(gè)可能性無限接近于零。就像買彩票一樣中五百萬一樣,中獎(jiǎng)的幾率是有的,但這個(gè)幾率無限接近于零,而不勤奮學(xué)習(xí)就成為偉人這個(gè)幾率就更小了。所以學(xué)習(xí)需要勤奮,也許有了勤奮,你還是成不了偉人,可你還是有成為偉人的機(jī)會,但沒有勤奮,你便連這個(gè)機(jī)會也失去了。

      學(xué)習(xí)需要勤奮,未來我們所面對的大千世界,無數(shù)的挑戰(zhàn),無數(shù)的坎坷,機(jī)會與危機(jī)并存,如果我們不勤奮的學(xué)習(xí),掌握好技能,又怎樣戰(zhàn)勝這些挑戰(zhàn),跨越這些坎坷,抓住這些機(jī)會,挽救這些危機(jī)呢?就像《增廣賢文》中寫的一樣,“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。”所以學(xué)習(xí)需要勤奮,只有這樣我們才能在日后從這變幻莫測的大千世界里找到一席之地。

      學(xué)習(xí)需要勤奮,三國時(shí)代的諸葛孔明是一位上知天文,下曉地理的謀士。但就是這樣才華橫溢的偉人,在上學(xué)時(shí),為了能夠多上會課,利用老師聽雞鳴來判斷下課時(shí)間的習(xí)慣,定點(diǎn)喂雞,讓雞吃飽不叫,延遲了下課時(shí)間。不可謂是不勤奮了。古人尚且如此,現(xiàn)在的我們更應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí),以求超越他們。就像毛主席說的一樣,“俱往矣,數(shù)英雄人物,還看今朝。”經(jīng)由我們的雙手,勤奮學(xué)習(xí),開創(chuàng)一個(gè)英才倍出的時(shí)代吧。

      無數(shù)事實(shí)證明了一個(gè)平凡的真理“學(xué)習(xí)需要勤奮”。

      【篇五:刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)】

      當(dāng)你進(jìn)到我們教室里時(shí),總會看到一個(gè)女孩,靜靜地坐在自己的位置上,左手托著下巴,右手抓一支筆,正皺著眉頭認(rèn)真地看著桌子上的數(shù)學(xué)題,她時(shí)不時(shí)拿起筆在草稿本上算起來,時(shí)不時(shí)又抬起頭凝望著天花板,像是在沉思著些什么。原來,這位同學(xué)做作業(yè)時(shí)又遇到了難題,正在認(rèn)真思考呢!你瞧,她的表情多專注啊!兩只眼睛聚精會神地注視著習(xí)題,一會兒,她的臉上流露出一絲高興的神情,想必是她解開難題了吧!看到這里你肯定會問:她是誰啊?請聽我慢慢說來。

      她,一張圓圓的臉蛋,一頭烏黑的頭發(fā),笑的時(shí)候嘴巴里總會露出兩排可愛的虎牙,一雙大大的眼睛里閃著智慧的光芒,小小的腦袋里仿佛充滿了無數(shù)的問號,遇到不懂的東西一定要打破沙鍋問到底。她就是愛學(xué)習(xí)的小燕。

      小燕在學(xué)習(xí)上一直都非常勤奮、努力。當(dāng)她遇到一些不理解的數(shù)學(xué)題時(shí),都會利用課余時(shí)間來解決,若自己想不通,她就會去請教同學(xué)或老師,學(xué)習(xí)認(rèn)真著呢!有一次,她又被一道題給難住了,正皺著眉頭在草稿紙上“刷刷刷”地算著答案,但還是想不出點(diǎn)眉目來。我正閑著無聊,想找她聊天,可她卻頭也不抬地說道:“對不起,我現(xiàn)在還沒有空,這道題我還是想不通該怎么做,等我把它解決了后再說吧!”說完又認(rèn)真地思考起來。我漫不經(jīng)心地瞥了一眼那道題,滿不在乎地說道:“這種題考試不會考的啦!”她聽了立刻抬起頭嚴(yán)肅地對我說:“就算考試不會考到,但是如果你把它解決了,就表示你又懂得了一個(gè)新的知識,它對你將來也是有用的,所以,無論考試會不會考到,都要解決它,這樣才能學(xué)到更多的知識!”她振振有詞的一番話,使我面紅耳赤,深感慚愧。是啊!學(xué)習(xí)就應(yīng)該有這樣的精神,就像老師說的:學(xué)習(xí)要學(xué)得踏實(shí),一步一個(gè)腳印,不能有浮躁的心理,虛有其表沒有用。于是,我像她一樣,回到位置上認(rèn)真地看起了書。許久,背后傳來她的歡呼聲,我疑惑地回過頭去,只見她看著試題,臉上露出喜悅的笑容,嘴里喃喃地說道:“我終于算出來了!”我驚訝地望著她草稿紙上密密麻麻的數(shù)字、列式,一股敬佩之情油然而生,她學(xué)習(xí)起來是多么刻苦、勤奮啊!她真是我學(xué)習(xí)的好榜樣!

      正是因?yàn)樾⊙嗄敲纯炭鄬W(xué)習(xí),所以她在考試時(shí)也經(jīng)常會取得優(yōu)異的成績,你說,我們不向這種勤奮努力的同學(xué)學(xué)習(xí),向誰學(xué)習(xí)呢?

      【篇六:珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)】

      剛上小學(xué)的時(shí)候,我總認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了爸爸、媽媽。上課常常不認(rèn)真聽講;作業(yè)任務(wù)觀念,總是馬馬虎虎完成,甚至經(jīng)常會有逃學(xué)的念頭,認(rèn)為學(xué)習(xí)簡直就是虛度光陰,不如天天玩來得痛快。后來,在老師的教育下,學(xué)到的東西越來越多,知識就越來越豐富,對學(xué)習(xí)也就越來越感興趣,也越來越覺得時(shí)間的寶貴,明白學(xué)習(xí)的重要性。正如俗話所說:“時(shí)間給勤奮者留下智慧和力量,給懶惰者留下空虛和懊悔。”

      我讀過這樣一個(gè)故事,宋朝有個(gè)人,名叫陳正之。他患有先天性智力發(fā)育不良癥,看上去呆頭呆腦,記性也很不好。陳正之進(jìn)學(xué)堂后,老師教大家一篇簡短易學(xué)的文章,其他同學(xué)很快就學(xué)會了,而他花了九牛二虎之力也只能張冠李戴,勉勉強(qiáng)強(qiáng)地讀出來。因此,陳正之常被同學(xué)們譏笑,被老師訓(xùn)斥。可陳正之并不灰心,想出了一個(gè)以勤補(bǔ)拙的好辦法。學(xué)習(xí)時(shí),別人讀一遍,他就讀3遍、4遍,9遍、10便;別人用一個(gè)時(shí)辰讀書,他就用上幾個(gè)時(shí)辰埋頭苦讀,堅(jiān)持一句一句地讀,一字一字地記,從不間斷。日復(fù)一日,年復(fù)一年,陳正之堅(jiān)持不懈地努力,養(yǎng)成了鍥而不舍的好習(xí)慣。終于成為我國宋朝一位著名的博學(xué)之士。

      還有這么一個(gè)故事:南北朝時(shí),濟(jì)陽考城有位學(xué)子叫江淹,人稱江郎。他出身貧苦,自幼立下大志,要發(fā)憤讀書,改換門庭。江郎一方面挖野菜養(yǎng)活母親和自己,一方面刻苦攻讀。他的筆頭竟然像有神力驅(qū)使般,寫出一手好文章來,震驚了四方。齊國君王發(fā)現(xiàn)了這個(gè)奇才,先后有高帝和武帝都重用江淹,讓他持續(xù)做了多年光祿大夫。做高官后,江淹不再刻苦讀書,忘記了當(dāng)年的貧苦,更不接觸黎民百姓,沉迷于富裕的官宦生活。逆水行舟不進(jìn)則退,他不僅官做不好,連文章也變得空洞乏味,愈來愈糟。

      讀了這兩篇故事后,我明白了這樣一個(gè)道理:就算你是一個(gè)最聰明的人,但如果不勤奮學(xué)習(xí)終究還會一無是處;就算你不是很聰明,只要努力學(xué)習(xí),一樣會有不一般的收獲。

      魯迅先生說過:“偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的,有一份勞動就有一份收獲,日積月累,從少到多,奇跡就有可能創(chuàng)造出來。”

      是啊!業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。我們正應(yīng)該向古人陳正之學(xué)習(xí),盡自己的能力去學(xué)習(xí),不偷懶。而不能像江郎那樣驕傲自滿,終至才盡。

      我們所處的時(shí)代,雖然和古人大不一樣了,但是古人那種勤奮好學(xué)的精神仍是值得我們學(xué)習(xí)的。

      時(shí)間老人是公正無私的,賦予每人每天都是24小時(shí)。把握時(shí)間,奮力進(jìn)取者,時(shí)間將無私地幫助你超越歲月;浪費(fèi)時(shí)間、虛度光陰者,只能吞下失敗的苦果。

      同學(xué)們,讓我們和時(shí)光賽跑,利用每分每秒學(xué)習(xí),長大后為了祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出自己的一份力量吧!作文

      【篇七:勤奮的力量】

      古往今來,凡成大事者,皆出于勤奮。愛因斯坦說過“成功=一分天才+九十九分的血汗。這足以看出一個(gè)人的成功與他的努力是息息相關(guān)的。

      明代著名藥學(xué)家李時(shí)珍從小立志學(xué)醫(yī),他翻山越嶺,走遍了大半個(gè)中國,拜訪了無數(shù)的名醫(yī),品嘗了上千種草藥,經(jīng)過二十多年的不懈努力,終于寫成了醫(yī)藥學(xué)方面的巨著《本草綱目》。

      清初史學(xué)家淡遷,自由刻苦好學(xué),博覽群書,特別喜歡歷史,立志要寫出一部真實(shí)可信的明史,但由于他家境平寒,沒錢買書,只好四處借書抄寫,經(jīng)過二十多年的奮斗,終于寫成了一部五百多萬字的明朝編年史——《國榷》。可是在書稿即將出版前發(fā)生了一件意想不到的事,書稿被小偷偷走了,眼看二十多年的努力在瞬間化為烏有,他毫不氣餒,重新振作精神,又開始編寫《國榷》的行程,他又經(jīng)過幾年的奮斗,寫出了一步更加精確的明史巨著。

      古人尚且如此,何況現(xiàn)代的人呢?我國現(xiàn)代著名畫家齊白石,在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中,從未停止過畫畫。在他的畫室里,掛著一條橫幅“不教一日閑過”。他堅(jiān)持每天作三幅畫,正是這種鍥而不舍的勤奮精神,使他的畫技達(dá)到爐火純青的境界。

      我們說勤奮出天才,但有的人天資聰明,后期卻不努力,一樣是成不了才的。古代有個(gè)很有名的故事,一個(gè)叫仲永的小孩,他5歲時(shí)就會作詩,而且寫得很有文采,他的父親以此作為盈利的手段,帶他四處游玩,不讓他學(xué)習(xí),等他到20歲時(shí)已經(jīng)和一般人一樣了。

      由此看出,許多有成就的人,無不是靠自己的勤奮努力得來的,相反,懶惰的人終究會成為一個(gè)忙碌無為的人。

      勤奮的力量是無窮的,只要愿意付出,就一定能夠到達(dá)成功的彼岸,讓我們一起加油吧!

      【篇八:學(xué)習(xí)需要勤奮】

      古往至今,無數(shù)的偉人,他們每一個(gè)都創(chuàng)下不朽的成就。可他們的為什么能創(chuàng)下成就,為什么能威名遠(yuǎn)播呢?答案很簡單,那便是他們幾乎都相信天才是用名為“勤奮學(xué)習(xí)”的基石筑造起來的高樓。

      學(xué)習(xí)需要勤奮,可想而知,一個(gè)不勤奮學(xué)習(xí)的人能成為偉人嗎?也許能,但這個(gè)可能性無限接近于零。就像買彩票一樣中五百萬一樣,中獎(jiǎng)的幾率是有的,但這個(gè)幾率無限接近于零,而不勤奮學(xué)習(xí)就成為偉人這個(gè)幾率就更小了。所以學(xué)習(xí)需要勤奮,也許有了勤奮,你還是成不了偉人,可你還是有成為偉人的機(jī)會,但沒有勤奮,你便連這個(gè)機(jī)會也失去了。

      學(xué)習(xí)需要勤奮,未來我們所面對的大千世界,無數(shù)的挑戰(zhàn),無數(shù)的坎坷,機(jī)會與危機(jī)并存,如果我們不勤奮的學(xué)習(xí),掌握好技能,又怎樣戰(zhàn)勝這些挑戰(zhàn),跨越這些坎坷,抓住這些機(jī)會,挽救這些危機(jī)呢?就像《增廣賢文》中寫的一樣,“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。”所以學(xué)習(xí)需要勤奮,只有這樣我們才能在日后從這變幻莫測的大千世界里找到一席之地。

      學(xué)習(xí)需要勤奮,三國時(shí)代的諸葛孔明是一位上知天文,下曉地理的謀士。但就是這樣才華橫溢的偉人,在上學(xué)時(shí),為了能夠多上會課,利用老師聽雞鳴來判斷下課時(shí)間的習(xí)慣,定點(diǎn)喂雞,讓雞吃飽不叫,延遲了下課時(shí)間。不可謂是不勤奮了。古人尚且如此,現(xiàn)在的我們更應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí),以求超越他們。就像毛主席說的一樣,“俱往矣,數(shù)英雄人物,還看今朝。”經(jīng)由我們的雙手,勤奮學(xué)習(xí),開創(chuàng)一個(gè)英才倍出的時(shí)代吧。

      無數(shù)事實(shí)證明了一個(gè)平凡的真理“學(xué)習(xí)需要勤奮”。

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