青春的獨(dú)白作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的青春的獨(dú)白作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的獨(dú)白作文1
一摞覆滿灰塵的照片從陰暗的角落里拿出，里面記錄了我童年的回憶，還記得第一次生日宴會(huì)上被涂滿蛋糕搞笑的模樣，記得和同學(xué)第一次合唱時(shí)害羞的表情，記得第一次戴上紅領(lǐng)巾向國(guó)旗敬禮，記得第一張-----畢業(yè)照。秋天，充滿豐收和喜悅的季節(jié)，可是寧?kù)o的校園里并沒有像往常一般熱鬧。教室里的學(xué)生也沒像往常一樣書聲朗朗，只見教室的黑板上赫然寫著"畢業(yè)典禮"四個(gè)大字。支持人用他那低沉的聲音說著開場(chǎng)白，大家的臉上都陰沉沉的，小品也沒有人捧腹大笑，甚至有人上去唱歌，唱到一半就唱不下去了，應(yīng)為淚水已經(jīng)浸濕了臉龐。時(shí)間的腳步不給停留，連喘息的機(jī)會(huì)都不肯給，回首，已經(jīng)走到第一個(gè)路口。
畢業(yè)那天平時(shí)開朗的女生哭了，男生們卻說："終于可以休息了”，那也是最后一次開玩笑了，女生們哭的哭，男生們笑的笑，為的是強(qiáng)忍著不讓淚水流下來。教室至今沒有什么留言，還記得有一盆月季花，開的很香，如今再看，已不復(fù)存在了。那些年你認(rèn)為重要的人只剩下背影，曾經(jīng)認(rèn)為分開還很遠(yuǎn)，便會(huì)趟在操場(chǎng)上數(shù)著時(shí)光的流逝，還沒有說出心里的秘密就已變成空白。如今的網(wǎng)絡(luò)無法傳遞我們面對(duì)面的友情，甚至那年都沒有勇氣去爭(zhēng)取一件事。
不知當(dāng)我走了多遠(yuǎn)，才記起曾經(jīng)的你們，回首時(shí)，只能看見記憶中的身影，越行越遠(yuǎn)。那時(shí)青澀的我們能否變得成熟，那天真無邪的我們能否再互相大笑,能否在那些無所事事的日子里一起望著天空，曬著太陽(yáng)，指著那片云說很像你。那個(gè)連飲料都搶著喝的日子是那么美好，再次相遇還記得你送我的賀卡嗎？能用那五音不全的嗓子唱出一首首歌嗎？我和你是注定，遇見你是緣分：我和你成了青春，我和你構(gòu)成了回憶，有你們陪伴——青春？無悔！向青春致敬。有你們的陪伴，相片上已多了一份色彩，歷史終會(huì)被挖掘，記憶終會(huì)浮現(xiàn)。拿起照片，輕輕的擦拭，又是一張笑臉，凝望許久......又放回原點(diǎn)。
遠(yuǎn)方，枯葉被風(fēng)吹得搖曳，那陽(yáng)光透過的櫥窗，那模糊的身影是誰？她撿起了照片，又拾起了懷念.......
青春的獨(dú)白作文2
我總覺得18歲大概是人生最重要的分界線。在18歲的某一天，我似乎突然就懂得了我以前從來沒有想過的一些稀奇古怪，仿佛又淺俗又深沉，按哲學(xué)的說法不知是形而上還是形而下的東西。
青春就是將生命中的點(diǎn)點(diǎn)憂傷去交換上帝的愛。
一個(gè)人遭遇的不幸或自己無意中造成的不幸，遠(yuǎn)比我們想象的要多得多，甚至超過了個(gè)人情感的定義能力和道德判斷能力。人們期待生命中幸福的相遇，而人一生中遇到的大多卻是誤會(huì)。誤會(huì)就是不該相遇卻相遇了，本來想要遇到你，現(xiàn)在卻遇到了他（她），該歸罪于誰呢？而這種誤會(huì)，無非就是錯(cuò)位的表達(dá)，這就是憂傷的根源：緣起緣滅，彈指一揮，灰飛煙滅。而青春就是一本錯(cuò)位的浪漫格調(diào)的文集，時(shí)時(shí)演繹，處處傷心。難怪我們動(dòng)不動(dòng)就喜歡淚流滿面，喜歡45°角仰望天空。“生活應(yīng)該是那樣的，而生活卻是現(xiàn)在這個(gè)樣子”這就是青春給人的矛盾。有時(shí)，漫漫長(zhǎng)夜，臥枕難眠，寢室外遠(yuǎn)處閃爍的霓虹燈刺激我的雙眼液體涌動(dòng)。沒有去刻骨銘心地回憶什么，只是此時(shí)的云淡風(fēng)輕勾起了我的淚痕，不為什么，只為凈化。生命中的不如意，我能歸罪于誰？除了我的欲望和自我誤解，人們無法為生命中的誤會(huì)找出一個(gè)歸罪者，也無處提起訴訟。人生的矛盾不是自身安排的，也不是人的理性出錯(cuò)，而是人的個(gè)體欲望在紛亂生活中的自我迷失。在這個(gè)時(shí)刻，我選擇了孤獨(dú)，選擇了和自己的眼淚待在一起，洗去我心靈的浮華，找到我的生命之路。
緣分，有人總是愿意用緣分來唯美地解釋世間一切美好的偶遇，無數(shù)次的回眸換來此世的擦肩而過，此世成為父子是緣分，此世成為師徒是緣分……如果一切的偶遇、一切的相逢都是緣分的話，難免可笑。于不幸于憂傷，這套緣分的理論看來更有點(diǎn)苦澀。恨憂傷，恨之入骨，那是有私欲的人不容置疑的情感。在一切都用唯美來解釋的時(shí)候，人不也是在作繭自縛。但人畢竟是感性的動(dòng)物，我們總是在強(qiáng)迫自己忘卻紀(jì)念，才下眉頭，又上心頭。何時(shí)才能真正地忘記？何時(shí)才能消逝抑或是離去？
人只能在諒解和赦免中走出誤會(huì)編織的生命之網(wǎng)。
諒解不是遺忘，強(qiáng)迫遺忘自己的憂傷或不幸，等于自己的憂傷和不幸還是在不斷地傷害自己。諒解傷害你的人或赦免自己偶然造成的過錯(cuò)，其實(shí)意味著：活著但要記住，意味著生命的.愛的意志比生命的受傷更有力量。諒解不是說受傷算不了什么，別人對(duì)我的不義算不了什么，而是將我遭受的不義、不幸或過錯(cuò)導(dǎo)致的心理錯(cuò)位轉(zhuǎn)交給了上帝，換來了上帝的愛和此生的幸福。
青春的獨(dú)白作文3
十五歲的雨季，剛剛抖落一身的稚氣，青春的笑容還矜持著。
捕捉著青春點(diǎn)點(diǎn)滴滴的跡象。
對(duì)水的感情是極特殊的，常常想若是人生能行如流云該多好。記得小時(shí)候，曾獨(dú)自對(duì)著一盆清水整整把玩一上午，現(xiàn)在想起來是多么的可笑，但至今也極羨慕水的那份自在與逍遙，可水又是極容易蒸發(fā)的，它的生命之短暫是人類所難以想象的。但對(duì)水滴來說卻足夠了。只要在陽(yáng)光橫掃之前濕潤(rùn)過空氣，帶來清涼，便沒有辜負(fù)大自然所賜予的生命，而后化作縷縷青煙便再無遺憾，等待下一個(gè)輪回的生命。
身后同學(xué)正哼著流行歌曲，我忍俊不禁地扭頭告訴她走調(diào)了。“走調(diào)”她不以為然地說：“為什么要唱得一樣？”我語(yǔ)塞了。是啊！為什么要唱得像一個(gè)模子里倒出來的？走調(diào)要以什么為標(biāo)準(zhǔn)？我們只有以舊的為基礎(chǔ)，再加上我們自身的創(chuàng)新，才能唱出自我！這便是超越！我們生命的小舟，不能只留戀溫馨的港灣，超越是一種力量，一種昭示，一種希望。讓我們超越自我，揚(yáng)起風(fēng)帆！
喜歡樹葉的千姿百態(tài)，變化之大。世上沒有兩片相同的葉子，有的葉嬌小玲瓏，似是出自南方的“小家碧玉”；有的葉大氣卻盡顯華麗，有“大家閨秀”之氣派……自然所賦予世界當(dāng)然不是皆為美麗的，例如枯葉，它雖不華麗和嬌小，但卻擁有一道道歲月的痕跡。無論是何物，只要不東施效顰，便依然美麗。人又何嘗不是如此， 絕無兩個(gè)相同的人，即使相貌相同，心思心智終究是不同的。
我們是獨(dú)一無二的！
風(fēng)吹來，吹亂了青春的書頁(yè)，讓我們沐浴在青春中，感受生命的美好。
青春的獨(dú)白作文4
天空下起了灰蒙蒙的小雨，青春快要逝去。我還沒跟你表白呢，請(qǐng)聽聽我對(duì)你的無限喜愛之情吧。無數(shù)個(gè)水珠砸在地上，響起了一首獨(dú)奏曲。把我拉進(jìn)了回憶。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響起。這是我們最后一節(jié)課了。我們馬上就要上中考這個(gè)無硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)了。心里有期待有失落。更多的是憂傷。我們馬上就要分離了。終于還是走到這一天。要奔向各自的世界。我緩緩的收拾著東西，我看到同學(xué)們那不舍的表情。我的心情也十分沉重。
“小峰。”我轉(zhuǎn)過頭。看到是好朋友小俊在叫我。他把我緊緊的抱著。我終于忍不住了，眼淚如下雨似的往下落，砸到地上。我仿佛聽到了眼淚的悲傷。我們明明說好這一次不掉眼淚的。我拿出了我準(zhǔn)備了很久的信封。送到她的手上。信封已經(jīng)濕透了。我的心也已經(jīng)涼透了。
考完了試以后，我獨(dú)自走在寒冷的街道。看到那路燈散發(fā)著那樣耀眼的光芒。仿佛在嘲笑我的渺小。風(fēng)吹動(dòng)著世界。吹動(dòng)著我的頭發(fā)。“嗚嗚嗚”是我嘛?還是風(fēng)?風(fēng)吹打在我的心上。
“噢?”雨停了。我的思緒被拉了回來。現(xiàn)在是我一個(gè)人獨(dú)自的走著。
習(xí)慣了.
小時(shí)候，我覺的孤單是件很酷的事。長(zhǎng)大一點(diǎn)后，我覺的孤單是一件很凄涼的事。現(xiàn)在我覺的孤單不是一件事。
因?yàn)橹挥泄聠蔚臅r(shí)候我才能盡情的回憶。
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