收獲青春作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的收獲青春作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
收獲青春作文1
初中三年如果你問我收獲了友誼朋友知識以外的東西你還問我收獲了什么我會告訴你我還收獲了師生情。
初一剛進學(xué)校一個月我便在學(xué)校惹是生非不好好學(xué)習(xí)里面惹禍給老師添麻煩，結(jié)果一次又一次的被老師找出去聊天。老師給我的勸告全部當成耳邊風(fēng)還頂撞她曾經(jīng)我還當著全班人的面跟她頂嘴結(jié)果讓她委屈的哭了而我卻沒有一絲愧疚還覺得得意看你還招惹我。當一次又一次的考試成績出來我的成績一落千丈她仁是關(guān)心我，叮囑我認真學(xué)習(xí)。
當初二我漸漸長大想法也漸漸成熟才反應(yīng)過來我這一年來做的事情有多過分，在初二開學(xué)一個禮拜我便跑去跟班主任道歉為這一年的過錯道歉。她不但不怪我還夸我長大了懂事了，那一刻起我打心底覺得她是個好老師。從那刻起幾次自習(xí)時她都會問我有哪些題目不會的嗎。為我細細講解題目為我找資料，當我問她為什么我那么壞你還對我這么好時她給我的回答是無論是誰我都會一樣就算你以前很壞我也會一視同仁的關(guān)心你。
初三即將結(jié)束了，我才發(fā)現(xiàn)我真的愛上了這個亦母亦師的班主任才覺得她是這個世界上對我們最關(guān)心最好的班主任。時間待的越長越發(fā)現(xiàn)他的好越不舍的離開他。現(xiàn)在我的成績終于進步了終于不讓她丟臉了。
收獲青春作文2
朗費羅說過：“青春多么美麗！發(fā)光發(fā)熱，充滿了彩色的夢幻，是書的第一章，是永不終結(jié)的故事。”的確，青春的美好又豈能說得清道得盡呢？不同人的青春，有其不同的絢麗色彩，或短暫或永恒。
因為年輕，我們可以燦爛地笑，傷心地哭，可以編織一個個動人的故事；因為年輕，我們有在滿天星斗下細數(shù)繁星的閑情逸致，有指點江山、激揚文字的壯志豪情。這一切都足以讓人在塵世中摸爬滾打，舉步維艱的人們羨慕不已。與他們相比，我們少了份無可奈何的身不由己和左右逢源的虛偽世故，多了份純真浪漫的青春激情。
從某種意義上講，我們是幸福的，畢竟我們有電腦，有蔡智恒，有比爾？蓋茨，楊致遠、張朝陽，有與我們風(fēng)雨同舟的伙伴們……但就只這樣做著青春的夢嗎？在電腦時代的青春面前，我們光有夢想是不行的，守株待兔的結(jié)果誰都明白。可盡管如此，還是有人傻傻地在草地上曬太陽，在夕陽的余暉里做著黃粱美夢。當然，太陽落了仍會升起，而我們的青春卻是一去不復(fù)返了。上帝毫不吝嗇地賜予每個人以寶貴的青春，并不代表他的'慷慨大方。正如他給了鳥兒以翅膀是為了飛翔，給人以雙手是為了創(chuàng)造一樣。青春賦予我們無限的活力，聰穎的頭腦，我們不能揮霍，也揮霍不起。
有人把青春比做人生旅途的起點，理想是唯一的行李，信念是永恒的盤纏。
假如用盡了盤纏，丟失了行李，他就將迷失。
收獲青春作文3
涼爽的正午，我們幾個走在朦朧的小雨點中，小雨只是落了幾滴，卻帶來了陣陣涼風(fēng)。
我們四個，是同一宿舍的女孩。當我們手挽著手并排穿過馬路時，英姿颯爽的感覺，讓我突然想起《小時代》中的林蕭四人。
多么相似啊!我們都正在學(xué)生時代，都正值花樣年華，可是花季的我們卻只能伏案奮筆疾書，眼鏡片越來越厚，背越來越彎。這樣，是不是在浪費青春、浪費生命呢?
當然不是!我們?nèi)缃竦哪贻p，正是奮斗的資本，正是該好好拼一把的時機，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。待我們老得再也走不動的那一天，再想要今日艱苦而又充實的生活，已是萬萬不能了。
付出的不同，收獲當然也絕不相同。
今日的我，不管如何，只要付出，將來必不會后悔。
另外，每一分每一秒都是擠出來的、魯迅曾說過：“時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是會有的。”擠出的每一分每一秒，我應(yīng)都用來學(xué)習(xí)，將來一定會收獲更多。
相信天道出勤，相信勤能補拙!
這樣，才能讓生命的青春不失意義!
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