【實(shí)用】活力青春作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的活力青春作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活力青春作文 篇1
活力青春 青春南京 說(shuō)到201千年大家都會(huì)不約而同的想了在南京有一個(gè)重要的運(yùn)動(dòng)會(huì)——青奧會(huì)，青奧會(huì)在中國(guó)舉辦那是多么的光榮啊！想必大家都知道青奧會(huì)在我國(guó)舉辦那是費(fèi)盡了多少政府中央領(lǐng)導(dǎo)絞盡腦汁的想考啊。此刻的我甚至能像出國(guó)在聽到青奧會(huì)在中國(guó)舉辦那是欣喜若狂，歡呼的心情。還有兩年，那令神往的20xx即將到來(lái)。現(xiàn)在的我似乎能從XX年那場(chǎng)奧運(yùn)會(huì)中聯(lián)想到我國(guó)健兒在場(chǎng)上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，勇奪掛冠的高興模樣。
看吧，劉翔在飛快的奔跑還不時(shí)的矯健的跨過(guò)欄桿，一個(gè)人來(lái)自異國(guó)他鄉(xiāng)的運(yùn)動(dòng)窮追不舍，劉翔才第2沖到第1你看沖線了，劉翔沖線了 他又為我國(guó)奪得了一枚金牌，一份榮譽(yù)。姚明也在籃球場(chǎng)上的風(fēng)采，看，姚明右手拿國(guó)同伴傳過(guò)來(lái)的藍(lán)球，在地上輕輕的拍了幾下，猛地將球的攔截過(guò)來(lái)的對(duì)手頭頂傳給同伴，同時(shí)邁開快速的越過(guò)對(duì)手。剛剛接到球的那位同伴看見姚明到了中場(chǎng)，又把球傳給了姚明。姚明兩腳一用力猛地跳起，接過(guò)球，運(yùn)著球用假動(dòng)作一連過(guò)來(lái)幾個(gè)對(duì)手。
來(lái)到籃球板下，跳起，右手持球灌籃。對(duì)方還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，球就已經(jīng)進(jìn)了。贏了，全場(chǎng)的中國(guó)人以及來(lái)自別的國(guó)家的人連連叫好啊。姚明輕快的步伐來(lái)到領(lǐng)獎(jiǎng)的臺(tái)上，身披五星紅旗，領(lǐng)掛一枚金牌，我們國(guó)家有多了金牌和榮譽(yù)。說(shuō)過(guò)運(yùn)動(dòng)叫要說(shuō)到南京的風(fēng)景名勝了，南京的風(fēng)景名勝基本上都圍繞著一個(gè)“綠”字來(lái)表現(xiàn)南京主要以綠為主的風(fēng)景名勝自然也透露了一份綠色了，不管是中山陵還是雨花臺(tái)玄武湖還是莫愁湖都有一絲綠色來(lái)襯托著，給人一種美的享受。
活力青春作文 篇2
在五彩斑斕的世界里，我如《揮著翅膀的女孩》一樣充滿活力與青春。
我的詞典里從來(lái)沒(méi)有悲傷煩惱，有的只是《你的微笑》，有的只是《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》的喜悅，有的只是《觸電》的那種激動(dòng)的感覺。這些喜悅的光輝如太陽(yáng)似的照得我心花怒放，那種心情如《梔子花開》時(shí)的芬芳，它的氣味飄撒各處，如《發(fā)如雪》般點(diǎn)綴天空，如《青春的活力》充滿生機(jī)。啊！使我感到世界充滿青春與活力。
在我們成長(zhǎng)的階段，多希望能《一生有你》——爸爸媽媽，你們能與我《一路順風(fēng)》的走過(guò)大江大河，來(lái)到成功的彼岸，能使我在成功的鋪墊下充滿《勇氣》，充滿活力，那時(shí)的激動(dòng)如天降“輝雪”般溫柔美麗點(diǎn)綴冬季，如絲縷的“春雨”般如粉如紗裝飾春季，如漫天“淑紅”的花瓣演繹著夏季，如黃色的“陶金”般麥浪滾滾的秋季。啊！春夏秋冬，你們讓我感到青春與活力。
自然中小鳥在樹枝上歡快的跳動(dòng)著，就像跳動(dòng)的音符一樣蹦來(lái)蹦去，這里《只要有你》將充滿幻想與新奇，將那些《該死的溫柔》全都化成有激情的活力，讓那些《路邊的野花》的芬芳飄灑，能夠讓我們嗅到《青春的活力》，讓那些充滿《快樂(lè)主義》的青春獲得活力。因?yàn)槲沂遣ト銮啻夯盍Φ氖拐摺Ｎ乙赌婀狻啡ひ捠澜绲目鞓?lè)。
在五彩斑斕的世界里，我如《揮著翅膀的女孩》一樣充滿活力與青春。
希望《你的微笑》無(wú)處不在。
活力青春作文 篇3
青春是美好的卻又是有限的，青春是活力的.卻又是煩惱的，青春是成長(zhǎng)的卻又是不舍的……
美好而短暫的青春，需要我們做一些有意義的事情，不要辜負(fù)了這大好青春。五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨了，小長(zhǎng)假也放了，正是我們展現(xiàn)青春活力的時(shí)候了!勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)是好生活的前提。付出勞動(dòng)，灑下辛勤的汗水，生活回報(bào)于你美好幸福于快樂(lè)。趁這時(shí)我們可以跟隨農(nóng)民伯伯到田地里去體驗(yàn)勞動(dòng)，去學(xué)會(huì)勞動(dòng)，一番辛苦過(guò)后，我們才會(huì)切身感受到糧食的來(lái)之不易，才會(huì)珍惜每一粒米飯，每一塊饅頭，從此改過(guò)，不在浪費(fèi)，學(xué)會(huì)珍惜勞動(dòng)成果!
美好而短暫的青春，需要我們學(xué)會(huì)溝通與交流。青少年在青春期會(huì)與父母產(chǎn)生代溝，溝通是跨越代溝的最好最有效的方法。父母養(yǎng)育我們不容易，我們長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)感恩，要學(xué)會(huì)孝敬父母。雖然，我們暫時(shí)無(wú)法給予父母物質(zhì)上的回報(bào)，但我們可以給他們精神上的慰藉，讓他們快樂(lè)幸福，不再為我們而操心。回到家中，我們可以為父母做一頓香噴噴的飯，幫父母做家務(wù)，跟父母說(shuō)說(shuō)話，讓他們開心，解除他們一天的疲勞。
活力的青春，不僅要學(xué)會(huì)勞動(dòng)，孝敬父母，還要尊敬老師，樂(lè)于助人，尊老愛幼，學(xué)會(huì)生活，快樂(lè)學(xué)習(xí)。老師，是辛勤的園丁，他們不辭辛苦，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的人才，老師教會(huì)我們做人，教給我們知識(shí)，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，卻又不求回報(bào)，我們要尊敬我們敬愛的老師!樂(lè)于助人，尊老愛幼是中華民族傳統(tǒng)的美德，作為中華兒女，祖國(guó)的未來(lái)，當(dāng)然要做到這些。生活，是美好的，是繽紛的，是多味的，學(xué)會(huì)生活，去感受生活，享受生活，笑對(duì)生活吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活是這么神奇的啊!學(xué)習(xí)，是青少年當(dāng)前最主要的任務(wù)，學(xué)習(xí)并不可怕，你只要學(xué)會(huì)快樂(lè)學(xué)習(xí)，一頭扎進(jìn)去，任憑別人怎么說(shuō)，你都不回頭，因?yàn)樗悄銜?huì)明白學(xué)習(xí)是多么的有趣，多么地吸引人啊!
青春是有限的，在這有限的青春中，我們要讓青春變得有活力，有意義，給自己留下一些美好的會(huì)回憶!
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