青春的作文

時(shí)間：2022-10-17 08:00:15 青春我要投稿

青春的作文(集錦15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的青春的作文，希望能夠幫助到大家。

青春的作文(集錦15篇)

青春的作文1

　　“走過(guò)稚嫩純真，留下遺憾和疑問(wèn)，愛(ài)過(guò)無(wú)悔的人，看過(guò)落寞黃昏，最后在誰(shuí)身邊棲身。時(shí)間無(wú)聲狂奔，留下遺憾和疑問(wèn)，這起伏的人生，交織眼淚笑聲，在生命中，來(lái)回的浮沉……”

　　回首，即是青春的開(kāi)端，本應(yīng)是新閃現(xiàn)出的火花，但也沒(méi)有讓它在我心里感到溫潤(rùn)，感到充實(shí)。即使是在最勞累的夜晚，也沒(méi)有讓我看到他本應(yīng)的結(jié)果，時(shí)間的無(wú)聲狂奔，交織著我的純真，讓我沒(méi)能趕到他那般瘋狂的消逝，就是偶然的悔悟，也會(huì)被青春的蹉跎，磨得一干二凈，又回到了最初。

　　回望以前，何曾不是在浪費(fèi)青春，浪費(fèi)一生中最美好的時(shí)光，沒(méi)有把這最珍貴的時(shí)光放在學(xué)習(xí)上，放在進(jìn)取上，而是用在了平庸之上，現(xiàn)在悔悟，才覺(jué)得懊悔可恨，但那奇妙的時(shí)光早已消失了一部分，令人傷悲。

　　青春，也真是奇妙至極，在這段時(shí)間里，一個(gè)人的放蕩不羈，會(huì)導(dǎo)致他馬上失去自我，走向歪門(mén)邪道，浪蕩在這其間無(wú)法自拔，而若是奮發(fā)圖強(qiáng)，再接再厲，力挽狂瀾，那青春就會(huì)是我們雛鷹展翅的地方，而那下面的一步一步的路則會(huì)成為我們高飛的行程。但如果是選擇沉默寡言，什么事情也不去做，不去爭(zhēng)取，不去冒險(xiǎn)，不去拼搏，那就只會(huì)停留在原點(diǎn)的那些正在高飛的人越來(lái)越明月自己的未來(lái)也就越來(lái)越迷茫、可悲。

　　昨天那個(gè)不尊重長(zhǎng)輩的人，不正是我嗎，前天不認(rèn)真學(xué)習(xí)的也是我，追溯到以前，我不就是那個(gè)浪費(fèi)青春浪費(fèi)生命的孩子嗎？

　　我對(duì)自己感到無(wú)比懊悔，萬(wàn)分可恨，但我沒(méi)有放棄，因?yàn)橹灰袝r(shí)間就會(huì)有進(jìn)步，而生命也是在不斷進(jìn)步的，我正處在智力發(fā)展的巔峰，就應(yīng)該去努力學(xué)習(xí)，不管有多少時(shí)間路程還有多遠(yuǎn)，我就只管去，進(jìn)去至少這樣獲得知識(shí)的是我，成長(zhǎng)的也是我，不管怎樣，都應(yīng)該向前，都應(yīng)該努力，都應(yīng)該爭(zhēng)取。當(dāng)然在這期間，好的方法也是要講究的，想要事半功倍，也要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，而學(xué)習(xí)的方法，就要看自身的條件了，總而言之就是“適合的才是最好的”。盡管有了好的習(xí)慣，但一個(gè)濃郁的學(xué)習(xí)范圍也是必不可少的，如果周?chē)腥舜蟪炒篝[，那你也一定會(huì)受到牽連受到影響。

　　不過(guò)青春時(shí)期也不能只停留在學(xué)習(xí)的進(jìn)步上，應(yīng)該全面的發(fā)展，例如道德品質(zhì)方面。盡管現(xiàn)在課本上經(jīng)常有關(guān)于道德問(wèn)題的長(zhǎng)篇大論，但在現(xiàn)實(shí)生活中違背道德的事情也時(shí)有發(fā)生，就像在沒(méi)有攝像頭和交警的地方違章停車(chē)一樣，盡管逃脫了物質(zhì)上的懲罰，但在精神上卻永遠(yuǎn)也不能寬恕自己的行為也許是被逼無(wú)奈，但這也違背了道德，違背了良心，就算是瞞過(guò)了別人，也瞞不了自己。

　　所以道德真是一種神奇的東西，它需要發(fā)展，但更需要保持保持了現(xiàn)在的美好，才有可能更加完美。道德就是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，人從一出生就背負(fù)它，而且要背負(fù)一輩子，不能放下，盡管它會(huì)變得越來(lái)越沉重，但隨著它對(duì)我們的磨練我們也會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)健，道德還有可能在疏忽之間喪失珍惜它吧，珍惜它就是敬重我們的未來(lái)。

　　我仿佛明白了，這就是不悔青春，這就是我們的追求，這才是我們的未來(lái)。

　　再看看，火花在我面前閃耀……

青春的作文2

　　妖嬈的蔓陀羅絢麗的綻放，只為心中的夢(mèng)想，也許，曇花一現(xiàn)，但不曾后悔。

　　青春，帶著它特有的芳香，預(yù)示它的張揚(yáng)；青春，帶著它特有的聲音，象征它的放縱。我們90后如雨后春筍，破土而出，蓄勢(shì)待發(fā)。狂傲的文字，代替不了心中的狂熱，殘酷的現(xiàn)實(shí)，澆滅不了內(nèi)心那份原始律動(dòng)，一切似乎都有它預(yù)定的軌跡。

　　“五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，青春的鮮血，染紅了心中的五星紅旗，更點(diǎn)燃了戰(zhàn)士們的豪情。愛(ài)國(guó)情懷早已深深注入我們的心中，我為因“五四”而犧牲的青年感到自豪，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。他們閃耀著閃亮的光環(huán)，鋪出了一條中華特色之路。我們年輕，但并不意味著我們無(wú)知。“風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事，國(guó)事，天下事，事事關(guān)心。”正值青春的我們懷著一顆赤子之心，報(bào)答養(yǎng)育我們的祖國(guó)。也許，這力量是微不足道。

　　我們狂傲，因?yàn)槲覀兡贻p。青春賦予了我們動(dòng)力，那是我們驕傲的本錢(qián)。周恩來(lái)說(shuō)：“身體是革命的本錢(qián)。”的確如此，但我更想說(shuō)：“青春是我們炫耀的資本。”人生之路，正一步步向我們接近，青春是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這是機(jī)遇，是挑戰(zhàn)。但這才真正是我們狂傲的本錢(qián)。抓住青春，你將放飛夢(mèng)想，成就一生；錯(cuò)失青春，你將平平凡凡，庸庸碌碌。這是我們所不可避免的。成功，需要付出等價(jià)的汗水，沒(méi)有捷徑；若有，那你必將摔死。青春，前途是光明的，荊軻的道路僅測(cè)試你敢不敢走。

　　手指間的沙子，風(fēng)一吹，漫天飛舞，似訴說(shuō)它的一生。時(shí)間如沙，轉(zhuǎn)眼間，物是人非，我已告別懵懂，嬉笑聲仍在耳邊回蕩，偶爾也會(huì)獨(dú)自偷笑，當(dāng)初的自己……青春，是成熟的代名詞，是長(zhǎng)大的標(biāo)記，漸漸得，我已懂得背負(fù)原屬于我們的責(zé)任。偶爾，還能記起，那年春天，一杯水引起的“戰(zhàn)爭(zhēng)”……兒時(shí)，我們天真活潑，不知為何，只知“媽媽?zhuān)茵I了”。現(xiàn)在，世界將是屬于我們的世界，我們要用完備的知識(shí)應(yīng)對(duì)未來(lái)的種種困難。我們已經(jīng)脫離兒時(shí)，告別天真，責(zé)任是與生俱來(lái)的，承擔(dān)責(zé)任你是英雄，逃避責(zé)任你是懦夫。我們擁有青春，我們活力四射，我們絕不會(huì)逃避責(zé)任，只有承擔(dān)責(zé)任，才會(huì)創(chuàng)造出屬于我們的世界。

　　前進(jìn)的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，我們?nèi)鐒偯撾x母鷹的雛鳥(niǎo)，一步步飛向藍(lán)天。跌倒了，再爬起來(lái)，從不曾放棄，只因我們年輕。汗水澆灌我們成長(zhǎng)，淚水陪伴我們前進(jìn)。飛揚(yáng)的青春，種下心中的種子，期待它的成長(zhǎng)。

　　俗世的凡塵總夾雜著灰塵，讓我看不清心中的夢(mèng)想。走在人生的道路，總會(huì)被“燈紅酒綠”所吸引，脫離原先的軌跡。靜下心來(lái)，停下腳步，尋找最初的聲音，你將奔向未來(lái)。

　　青春，是張揚(yáng)的。是狂傲的！

　　我們要腳踏實(shí)地，承擔(dān)本來(lái)屬于我們的責(zé)任。

青春的作文3

　　那年，思緒凌亂的青春，無(wú)法在腦海中銷(xiāo)聲匿跡。

　　————引子。

　　在那年到來(lái)之前，或許我根本無(wú)法得知他的存在。

　　他十六歲。

　　那一年，他還是少年。挺拔的身軀，不算魁梧，但似乎也能撐起一片天。稍帶稚氣的臉蛋上給人留有印象最深的，應(yīng)該是那奕奕的神采。目光堅(jiān)毅，嘴唇微紅。幾根擋在眼前的絲絲縷縷、微褐色的頭發(fā)，給他增添了一股少年特有的英俊氣息。他喜歡穿著干凈的白色T—shirt，搭配著一條深色的牛仔褲，總是喜歡踏著一雙淡色的板鞋。他喜歡微笑，燦爛的微笑，特別是在陽(yáng)光底下，在陽(yáng)光的映襯下，笑的格外瀟灑。他喜歡這種感覺(jué)。

　　那一年，他喜歡一個(gè)人靜靜的坐在靠窗的位置上，默默地思索些什么，沒(méi)有人知道。在他沉思的時(shí)候，右手上總是掛著一支飛速疾旋的鋼筆，他若無(wú)其事的將它轉(zhuǎn)出了無(wú)數(shù)個(gè)令人嘆為觀(guān)止的花樣。他喜歡掛著單耳的耳麥，頗有情調(diào)的哼著周董的歌曲。他喜歡聽(tīng)《東風(fēng)破》、喜歡唱《不能說(shuō)的秘密》。反復(fù)的聽(tīng)，反復(fù)的唱。從來(lái)都不知道厭倦。也不喜歡被人打擾。他似乎是自己唯一的欣賞者和觀(guān)眾。

　　那一年，他喜歡背著單肩包，騎著單車(chē)。他不喜歡像其他男孩那樣戴任何運(yùn)動(dòng)手表，也不喜歡在手腕上帶有裝man的籃球護(hù)腕。他的脖子上總是系著一根媽媽親自為他戴上的紅繩，下面則連著一個(gè)小小的銀色觀(guān)音。而手腕上也總是簡(jiǎn)單的系著一條黑色的、他一直視為寶貝的男士手鏈。他喜歡騎著單車(chē)，微微的拱著身子，但并不熱衷其他男孩那般瘋狂的飆車(chē)、漂移之類(lèi)的游戲。他喜歡欣賞沿途的風(fēng)景，因?yàn)樗矚g攝影，他夢(mèng)想著長(zhǎng)大之后可以自由自在的周游列國(guó)，用相機(jī)記錄下自己成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　那一年，他喜歡福爾摩斯，柯南。他不喜歡同齡人熱衷的櫻木花道或者是流川楓，甚至是超星神。他有著敏銳的洞察力，細(xì)膩的觀(guān)察。他的思維超常敏捷。盡管他的周?chē)偸菄@著群星點(diǎn)點(diǎn)——花癡女生們，但是他可以絲毫不受影響的、將她們視為空氣般的埋頭專(zhuān)注著自己那一冊(cè)冊(cè)漫畫(huà)書(shū)、一本本懸疑小說(shuō)。

　　那一年，他是班上，甚至是全年級(jí)最有個(gè)性的人物。他所擁有的fans、所擁有的崇拜和追捧無(wú)數(shù)。但是他給人的印象從來(lái)都是淡定的、從容的。他從不會(huì)因?yàn)橥馕锒鴣?lái)改變著自己。也從不會(huì)因?yàn)樗说脑u(píng)價(jià)而改變自己一貫的行事風(fēng)格。或許，在他人眼里，他是古怪的。但是他是自由的，快樂(lè)的。僅僅只有他自己喜歡就好。

　　那一年之后，他走了。沒(méi)有人了解他為什么離開(kāi)。有時(shí)候，大家也都在想，這樣的做法似乎也符合他一貫的個(gè)性吧。

　　至此，回頭看看，我細(xì)數(shù)的有關(guān)他的記憶，或許也只有這么多了。他，一個(gè)富有吸引力的男孩。我沒(méi)有跟他說(shuō)過(guò)一句話(huà)。只是在不遠(yuǎn)處默默地關(guān)注著他的一舉一動(dòng)。

　　那年，青春的事，他讓我明白了許多。

青春的作文4

　　如果人生是一次漫長(zhǎng)的旅行，那其中最不計(jì)后果的一段，叫青春。

　　我想，趁花開(kāi)未落，趁微風(fēng)不燥，趁世界不那么擁擠，趁我們還能在同一片天空下呼吸，趁我們的雙手還能緊緊握住彼此，給我一點(diǎn)時(shí)間，讓我把以后的時(shí)光變?yōu)槊倒逑悖乔G棘路。

　　因?yàn)椋覀冋啻骸?/p>

　　“生命中，有些人來(lái)了一陣子，卻能讓你念了一輩子。”那個(gè)夏天，我們都還是稚嫩的容顏，臉上掛著白癡般的笑，闖進(jìn)了彼此的世界，以光速打成一片。很快，我們找到了“親情”，各種哥姐弟妹七大姑八大姨相繼出現(xiàn)。我們以頂撞他人為人生第一樂(lè)趣，我們互相起Ｎ多稀奇古怪卻毫不違和的外號(hào)而樂(lè)此不疲，為給他人的內(nèi)心留下陰影面積做出不懈努力……沒(méi)辦法，就這么無(wú)聊至極，這應(yīng)該就是傳說(shuō)中的“愛(ài)到深處自然黑”吧！

　　在考試、作業(yè)、班任“三座大山”的剝削壓迫下，我們也不得不建立起深厚的革命友情。我們有著一個(gè)共同的愿望，就是在某一天上課時(shí)，體育老師突然踹開(kāi)門(mén)，拽拽地說(shuō)：“這節(jié)數(shù)學(xué)課我占了！”簡(jiǎn)直就是教科書(shū)般的完美。

　　“太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)，今天考砸明天還是一樣的嗨！”這是我們的原則，若不是這樣放蕩不羈沒(méi)心沒(méi)肺，我們?cè)缇捅灰徊ㄓ忠徊ù炖税丫竦男〈蚍２灰蚩荚嚳荚叶邜u，不因沒(méi)背副科而悔恨，我的生命都獻(xiàn)給了這世界上最偉大的事業(yè)——為學(xué)生的解放而斗爭(zhēng)。我們要發(fā)揚(yáng)自由、平等的思想，舉起“放假、減壓”兩面大旗，將《帥青年》雜志作為我們的主陣地，來(lái)一場(chǎng)轟轟烈烈的減負(fù)減壓運(yùn)動(dòng)……

　　緣深緣淺，如此這般。

　　若青春不散，我愿與你們重復(fù)一次美麗的遇見(jiàn)。

　　我們這個(gè)家，人物特點(diǎn)極其鮮明，匯集了各路的奇葩好漢，每個(gè)人都有專(zhuān)屬的代名詞，截然不同的五十個(gè)人，本為五十條直線(xiàn)，卻就這么毫無(wú)先兆地有了交集。我們會(huì)一起在運(yùn)動(dòng)會(huì)上喊破喉嚨，在宣布哪個(gè)班奪冠時(shí)握緊雙拳，在班里某個(gè)同學(xué)得獎(jiǎng)時(shí)拍紅雙手，在提起所剩的時(shí)間不多時(shí)鼻尖發(fā)酸，如果沒(méi)有考試和作業(yè)，我愿在初中待上一輩子。

　　心里住著這樣一群人，真的很好，他們承載著你的青春。即使垂垂老去，你想起他們，眼前看見(jiàn)的，一定還是那個(gè)穿著寬大校服帆布鞋，在操場(chǎng)上橫沖直撞的自己。

　　一場(chǎng)考試，七張?jiān)嚲恚⒘巳辏粋€(gè)夏天。那日，我們是否還會(huì)笑得燦爛？感謝你們，給過(guò)我的一切美好。

　　多年后，我仍會(huì)期待著，也許在生命中的某個(gè)轉(zhuǎn)角處，另一個(gè)人會(huì)出其不意地來(lái)到，輕輕喚著我久違的外號(hào)，帶著我所渴望的默契和溫暖問(wèn)候。

　　若，漸漸陌生，就輕輕松手；

　　趁，青春未散，就抓緊擁有。

　　給我一朵花開(kāi)的時(shí)間，讓我描摹下這段美麗的遇見(jiàn)，將你我明媚的笑顏，裝楨成記憶中不會(huì)褪色的永遠(yuǎn)。

　　誰(shuí)讓?zhuān)覀冋啻骸?/p>

青春的作文5

　　大學(xué)，美好嗎?我，不會(huì)回答。外面的人總說(shuō)羨慕我們，里面的我，卻像迷失了方向的船，飄飄蕩蕩，跌撞前行，完全不知道開(kāi)往哪，哪兒才是彼岸的歸處。錯(cuò)與對(duì)否，好在，也未曾停下過(guò)腳步，慣性般一直在斷續(xù)前行。只是缺少方向的前行，總少了那份從容、淡定、自信和堅(jiān)持。

　　問(wèn)問(wèn)自己，夢(mèng)想又為何物?我，回答不出。曾說(shuō)過(guò)：文字是離夢(mèng)想最近的地方。細(xì)想，突覺(jué)可笑，文字能當(dāng)飯吃?笑自己的傻。但，困惑的走著學(xué)著，夢(mèng)想，只是為了無(wú)用的考試?我肯定回答：一定不是。夢(mèng)想，不是讓自己被動(dòng)的接受，而是有勇氣去做自己，去瘋、去癡、去傻也毫不畏懼對(duì)夢(mèng)想的追求。有夢(mèng)想，可讓自己的內(nèi)心平靜，有夢(mèng)想可讓自己激情活力。所以，我們是需要夢(mèng)想的。不去笑自己那些對(duì)未來(lái)的幻想抑或憧憬了，這就是夢(mèng)想，誰(shuí)說(shuō)N多年后不能實(shí)現(xiàn)呢?對(duì)于我，生活還是一張嶄新的紙，寫(xiě)下就是永恒。所以迷茫也好，痛苦也罷，堅(jiān)持最初的夢(mèng)想，多難，也要自由揮灑出自己的真實(shí)。如果與夢(mèng)同行，自己是可以感動(dòng)自己的。原來(lái)，夢(mèng)想不是具體的，它就是一種積極向上的態(tài)度吧。至少不學(xué)著墮落。

　　考試的逼近，匆忙了腳步，也慌亂了心靈。應(yīng)該停下來(lái)，看看自己的心靈，是否輕松。一個(gè)人的悲喜樂(lè)愁都會(huì)來(lái)自心靈的美丑與否。

　　要去放飛自己的心靈，不要讓心靈被外界不必要的因素而污染。放飛心靈，讓心靈快樂(lè)的去感受、去享受一切。

　　放飛心靈，有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自我恬靜。有“五岳尋仙不辭遠(yuǎn)，一生好入名山游”的灑脫。有“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”的大氣。有“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪邁。也許我們不需這份淡泊的，我們都是大學(xué)生，我們需要的是青春飛揚(yáng)，但這只是為了安靜，短暫的心境、心靜。在這般另一個(gè)世界，讓心翱翔在自由的天空，馳騁于夢(mèng)想的草原，擁有一片心靈的凈土

　　當(dāng)真正累了的時(shí)候，放飛心靈，放下世俗的紛擾，不必為瑣事所累，這一刻盡情在自己的心靈世界里展翅飛翔那夢(mèng)的天空!

　　真沒(méi)沒(méi)必要和自己過(guò)不去，所以就沒(méi)必要計(jì)較瑣事和改變不了的事。

　　干了幾天的活，掙的快樂(lè)比錢(qián)多好多倍。認(rèn)識(shí)了好多不認(rèn)識(shí)的，想到了許多以前忽略的。大哥用他活了四十年的青春歲月細(xì)吐心語(yǔ)，為什么他那么快樂(lè)，總結(jié)出一句：是對(duì)生活計(jì)較的少，是對(duì)生活有一份樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)，只要自己對(duì)得起自己就行。

　　大哥對(duì)我說(shuō)的最多的是：多接觸社會(huì)，我們還年輕。是的，年輕就是資本，年輕就會(huì)有無(wú)限可能。我們沒(méi)理由再迷茫什么，因?yàn)槲磥?lái)等待我們?nèi)ヌ魬?zhàn)。

　　把自己放入社會(huì)，原來(lái)自己是多么卑微，因此，趁年輕多充實(shí)自己吧。路在腳下，放飛心靈，于夢(mèng)同行。

青春的作文6

　　我想在紛紛擾擾中尋出一片安靜，看碧海藍(lán)天，看鳥(niǎo)兒飛翔，順便也給自己的心靈一個(gè)干凈的寄托，不在讓她為了凡塵當(dāng)中的瑣事而疲憊。

　　突然感覺(jué)很累，看看身邊的人，想想最近發(fā)生的事，一切都像是故意安排好的卻又打的我那么措手不及。這邊的人際關(guān)系還沒(méi)打點(diǎn)好那邊又要我去討好，這邊的事還沒(méi)處理妥當(dāng)那邊的事又來(lái)?yè)胶停瑹o(wú)奈，奔走于這社會(huì)之中，哪能不多吃點(diǎn)苦來(lái)祭奠自己的青春。

　　我一直認(rèn)為自己是個(gè)有夢(mèng)的女孩，我也一直認(rèn)為自己會(huì)一直追尋自己的夢(mèng)想，可當(dāng)我真正長(zhǎng)大以后我才懂得，什么夢(mèng)想，生存才是王道。我不得放棄我的夢(mèng)，糟蹋我的青春，為了生活，做著走狗。這樣的話(huà)很難聽(tīng)，很粗魯，可我只能用這樣的詞語(yǔ)來(lái)形容自己。見(jiàn)什么人辦什么事已經(jīng)成為了我的必修課，不管我有在多的興趣愛(ài)好，在多的青春理想，都要被磨平，因?yàn)槲乙睢Ｎ也幌朦c(diǎn)頭哈腰，一直為別人而附和。我想做我自己的主人，我不夢(mèng)想我去主宰別人，那太遙不可及，簡(jiǎn)單點(diǎn)來(lái)說(shuō)，那不是夢(mèng)想那是野心，可惜的是，我的野心早被這殘酷打敗了。不是富二代不是官二代，除了靠自己還能靠誰(shuí)，？不學(xué)著自己去討好人上人難不成還等著人上人來(lái)討好自己？我特別恨自己，為什么做了自己最討厭的那種人，為了懂了自己最不愿意懂得那道理，可是又有什么辦法，誰(shuí)想這樣，被迫于生活。

　　親愛(ài)的你們，不管你們現(xiàn)在處在中國(guó)外國(guó)哪個(gè)地點(diǎn)，都請(qǐng)牢牢的記住自己最初的夢(mèng)想，都請(qǐng)好好保護(hù)自己的那份天真單純，如果可以，請(qǐng)不要走大多數(shù)人被迫于無(wú)奈走的那條路，如果可以，走自己的路讓別人說(shuō)去吧！不管怎么說(shuō)，我們?yōu)樽约憾睿啻旱奈枧_(tái)時(shí)時(shí)刻刻在為我們閃耀，我們是主角，我們無(wú)權(quán)退縮，不管生活再苦再難，我們都要勇敢面對(duì)！我們不可以做懦夫，不可以屈服，那不是我們！我們有上頭的父母要孝順，所以，我們的生活不是沒(méi)有價(jià)值，興許以后，我們還會(huì)出現(xiàn)的歷史課本上。！說(shuō)這些話(huà)得時(shí)候我感覺(jué)好可惜，為什么？因?yàn)槲抑灰f(shuō)的勇氣而喪失了做的權(quán)利！我只能祝福你們，也告訴你們，如果可以，做最真的自己！那樣，你不會(huì)后悔，你也不會(huì)埋怨，你的青春將無(wú)怨無(wú)悔的交付生活，畢竟，你過(guò)上了自己喜歡的生活，也畢竟，你是灑脫的。

　　現(xiàn)在我也終于明白我的語(yǔ)無(wú)倫次是為了什么，我太激動(dòng)，提起青春我滿(mǎn)腔熱血！可我能做的，只是做好我現(xiàn)在手頭的工作來(lái)討好我的青春。青春只有一次，不需要猶豫，不需要后悔！把我的心慢慢收回來(lái)，又回到這紛紛擾擾的老都市中，“白總啊，您今天這身打扮真顯氣質(zhì)！”呵呵，白總蠻喜歡我的，說(shuō)不定這個(gè)月會(huì)升官！好啦，回歸現(xiàn)實(shí)，不管再怎么樣低微，記住，有自己的底線(xiàn)，故然我們?yōu)榱松顩](méi)有錯(cuò)，可我們是高貴的化身！

青春的作文7

　　我總對(duì)自己說(shuō)：

　　“我還很年輕，不急，不急。”很多年過(guò)去當(dāng)我從書(shū)卷堆中抬起頭，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)我不得不承認(rèn)的事實(shí)。我已經(jīng)老了。

　　于是，我決定去尋找曾經(jīng)的青春，就踏上了走向遠(yuǎn)方的征途。

　　遠(yuǎn)處有著流行的節(jié)奏，忽而又分明近了。一個(gè)人踏著節(jié)拍走來(lái)。他的衣服讓又羨慕又無(wú)奈又惆悵。一頭男孩子式的短發(fā)，眼圈黝黑。耳朵上耷拉著好幾個(gè)金屬環(huán)，我可以想象，一碰它，將會(huì)有一片“叮叮”清脆聲音響起。嘴唇紅的像血快要滴下來(lái)，手里拿著“蘋(píng)果”不停地“咔嚓”，我欣賞他們?cè)谧晕倚蜗蠓矫娌还懿活櫟挠職猓皇俏乙业那啻骸Ｋ砩嫌形仪啻旱挠白樱俏业那啻簯?yīng)該不遠(yuǎn)了。

　　在這條路上，沒(méi)有人再笑我癡，再笑我狂，我找到了一份久久不能企及的寧?kù)o，心中很愜意。在他們眼中我是一位德高望重的學(xué)者，羨慕著我的學(xué)識(shí)和榮耀。只有我是清醒的，這都是時(shí)光賜予我的懲罰，我得到了曾經(jīng)想要的一切，卻失去以前所擁有想再所珍惜的。一個(gè)人總以為得到所想的就叫幸福，使我想到那只想要跳出魚(yú)缸的金魚(yú)，跳出后又怎辦呢？我開(kāi)始后悔我把青春丟在了路上。

　　前面有一團(tuán)白光很耀眼，我能聽(tīng)見(jiàn)他對(duì)我的呼喚，我加快腳步想邁快我那年邁的生銹的腿，力不從心，好幾次快要摔倒。我決定慢下來(lái)，用手遮住陽(yáng)光的輕撫，慢慢的想以前的，對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)記不得的事。

　　很久很久以前，當(dāng)我還年輕的時(shí)候，我還有慈祥的父母，還有可愛(ài)的弟弟。一想到我的家人我經(jīng)不住讓熱淚布滿(mǎn)我滿(mǎn)是皺紋的臉頰，我對(duì)他們都關(guān)心不夠，在他們臨死前也沒(méi)能夠見(jiàn)上他們一面。現(xiàn)在，又重新看到了他們的容顏，仿佛又聽(tīng)見(jiàn)那甜甜的笑聲，他親妮的叫：“姐姐，姐姐。”

　　當(dāng)我走近才發(fā)現(xiàn)，那閃爍的正是我定格在記憶中的碎屑，我愛(ài)憐的看著，用手盡可能輕的去撫摸，怕我的粗魯會(huì)弄疼它，我的枯死樹(shù)皮似的雙手顫抖的厲害，那重逢的喜悅與他鄉(xiāng)遇故知。

　　原來(lái)，我是有青春的，只不過(guò)我的青春之花開(kāi)的比別人都短。

　　我一生充實(shí)嗎？我常常問(wèn)自己。大概是充實(shí)的吧。我是那么的努力，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣圣賢書(shū)。賢書(shū)，取得了如此輝煌的戰(zhàn)績(jī)。我心底里另一個(gè)聲音冒出來(lái)說(shuō)：“不。你的青春是虛度的，你過(guò)早的將自己呀在精神的死角，你是一塊沒(méi)感情的木頭，你不懂得做人的樂(lè)趣，你就是工具，工具。”我已淚流滿(mǎn)面，我問(wèn)自己我真的是一個(gè)沒(méi)感情的工具嗎？我問(wèn)自己，那是誰(shuí)利用了我呢？我不敢再問(wèn)下去，我怕問(wèn)出的答案是我自己，我寧愿自私的將這些責(zé)任推給曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，指點(diǎn)過(guò)我的人，我就是這樣一個(gè)頑固、可笑、可憐的老人。

　　我小心的將這些我視為生命的東西揣進(jìn)包裹，只有我與她相依為伴。只有。

青春的作文8

　　吃完晚飯，我一個(gè)人迎著風(fēng)兒在空中休閑的飛著，飛著，咦？那邊怎么這么吵啊?我得下去看看…… 嘩，一大群男女老少在激烈的辯論著。我聳聳肩，只看見(jiàn)一大約70來(lái)歲的老奶奶，仿佛有點(diǎn)懇求的對(duì)一小女孩說(shuō)：“咳咳咳，你看，小姑娘，我這都老身子老骨頭了，你就給便宜一點(diǎn)吧！”小女孩皺皺美眸，嘟著小嘴：“不行啊，老奶奶，我這可是返老還童的青春啊！”“好吧，就這么定吧！”說(shuō)著，只見(jiàn)老奶奶緊握著小女孩的手，兩個(gè)腦袋相碰了一會(huì)，這位滿(mǎn)頭白發(fā)的老奶奶轉(zhuǎn)身一變成了妙齡少女，我被呆住了。‘老奶奶’露出了年輕迷人的微笑，小女孩也高興的崩了起來(lái)。

　　我轉(zhuǎn)過(guò)頭，又看見(jiàn)一個(gè)染著五顏六色頭發(fā)的社會(huì)青年和一身穿校服的文雅大學(xué)生在商談。社會(huì)青年面黃肌瘦的，他低著頭慚愧地說(shuō)著：“大學(xué)生，我是多么后悔我以前的行為，我不好好讀書(shū)，荒廢學(xué)業(yè)，好吃懶做，以至于現(xiàn)在荒落到這個(gè)地步，天天打工賺錢(qián)，還要養(yǎng)一大家子，請(qǐng)你，懇求你，把你的青春出租給我，讓我回到過(guò)去，”大學(xué)生于心不忍的說(shuō)：“我可以出租給你，但你會(huì)好好珍惜嗎？”社會(huì)青年高興的望著大學(xué)生：“我發(fā)誓，我一定會(huì)好好珍惜這青春而努力學(xué)習(xí)的。”“好”，這時(shí)候，他們又進(jìn)行同樣的動(dòng)作，兩人雙手緊握，兩個(gè)腦袋相碰了幾秒鐘，那社會(huì)請(qǐng)年就回到了以前讀書(shū)的摸樣，他謝過(guò)大學(xué)生，就匆匆跑到了學(xué)校。

　　我恍惚著，太神奇了，出租青春？什么意思啊？得找個(gè)人來(lái)詢(xún)問(wèn)清楚。 “你好。叔叔，請(qǐng)問(wèn)你們這是不是在出租什么青春啊”，叔叔轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，瞧了瞧：“是啊，你不是本地人吧！，我們這遍地都在出租青春。”“嗯，那什么人可以呢？又是怎樣出租的呢？”叔叔會(huì)心一笑：“呵呵，這個(gè)不管男女老少都可以的，老人可以返老還童，打工仔可以回到讀書(shū)的生活，中年人可以回到開(kāi)始創(chuàng)業(yè)的美好日子……其實(shí)很簡(jiǎn)單，你尋找你喜歡的青春，再與擁有青春的本人進(jìn)行商談，但出租者并不影響他的青春，這出租期限為50年以下，在這50年里，你用這美好的時(shí)光來(lái)完成你未完成的使命，這就是出租青春，” 我聽(tīng)得陶醉不已：“哦，這么美好的事啊！“”是啊“”那叔叔請(qǐng)問(wèn)這是怎么做到的呢?”“其實(shí)做

　　法很奇特也很簡(jiǎn)單，只要出租人與租者兩人兩手緊握，兩腦袋相靠5秒鐘就可以了，”我不禁為這奇妙的做法而拍手叫好。叔叔摸摸我的后腦勺，開(kāi)心的說(shuō)：”小姑娘，你也可以把這神奇的秘方傳到你們那的地方去啊！”我充滿(mǎn)感激地向叔叔鞠了一個(gè)躬：“謝謝你叔叔，我一定會(huì)的，”說(shuō)著，我們兩人便相視而笑。

　　告別了叔叔，我一人又迎著風(fēng)兒，高興的向家飛去……

青春的作文9

　　深沉憂(yōu)郁的紫，那是浪漫的標(biāo)志；生機(jī)勃勃的綠，那是生命的象征；灑脫的紅；那是青春與夢(mèng)想的顏色。

　　正處于青春期的我們，擁有無(wú)限激情，懷揣著紅色的夢(mèng)想，一步一步向心中最璀璨的夢(mèng)駛?cè)ァ?/p>

　　教師——多么神圣而光榮的職業(yè)啊！有人把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人把老師比作園丁，默默無(wú)聞為祖國(guó)的花朵灌輸營(yíng)養(yǎng)，讓花朵們萌芽，生長(zhǎng)，綻放出最耀眼的顏色；有人把老師比作太陽(yáng)，用激情和光熱灑向大地，讓人們感受到無(wú)限溫暖。我卻說(shuō)老師比蠟燭偉大，比園丁、太陽(yáng)無(wú)私。也許，只能用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容老師了。

　　夢(mèng)想，絕不是一時(shí)想起，而在于一個(gè)人對(duì)夢(mèng)想的誠(chéng)摯和追求。

　　從小，我就與教師結(jié)下了不解之緣。記得剛上學(xué)時(shí)，爸爸牽著我稚嫩的小手走向神圣而又圣潔的校園時(shí)，當(dāng)我看著空曠的操場(chǎng)、陌生的環(huán)境，一種想哭的沖動(dòng)油然而生。這時(shí)，一位和藹可親的阿姨向我走來(lái)，微笑地對(duì)我說(shuō)：“你是新來(lái)的學(xué)生吧？不用怕，我是這里的老師，你以后有什么事可以來(lái)找我。”說(shuō)完，還不忘給我一個(gè)燦爛的微笑。如盛放的寒梅，她的微笑隱隱傳香；如春來(lái)的細(xì)雨，她的笑泌人心脾；如純潔的仙子，她是那樣的光彩熠人。那個(gè)微笑，就如滑過(guò)我指尖的溫柔，那一刻，我的生命因這個(gè)微笑而春暖花開(kāi)。那時(shí)，我就立志：我一定要做一位教師！

　　四濺的水滴中盛載著我們最初的夢(mèng)幻，陽(yáng)光射過(guò)，折射出色彩斑斕的顏色——那是我夢(mèng)想的顏色綻放的花朵。

　　路很坎坷，但心在，夢(mèng)想仍在。

　　人是世界的標(biāo)本，有人世界才有價(jià)值。

　　看透人間，覺(jué)得一切看淡了。

　　友情，親情。人人生最珍貴的東西。

　　我有了。

　　我和別人一樣幸運(yùn)。

　　有人說(shuō)過(guò)，人就是一個(gè)蘋(píng)果，缺點(diǎn)更多，那是因?yàn)樯系郯涯愣嗫辛艘豢凇驗(yàn)槟愕姆曳肌?/p>

　　人生擁有的太多，失去的就會(huì)愈多，所以珍惜現(xiàn)在的，因?yàn)槭サ挠鷣?lái)愈多，剩下的`愈來(lái)愈重要。

　　最初的信念，是否會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而沖淡。

　　不，因?yàn)樗卦谛牡祝粫?huì)被挖掘。直到實(shí)現(xiàn)的那天會(huì)越來(lái)越重。

　　我知道一切不是由我可以決定，但我不相信命運(yùn)在你賴(lài)到這個(gè)世界之前就已定下——因?yàn)闆](méi)有永恒，沒(méi)有不變，沒(méi)有迷茫。

　　我不覺(jué)得一些事你會(huì)一直這樣認(rèn)為，你的看法會(huì)因某些事而改變。

　　正確的。

　　是的。是真確的。不要不相信。

　　你會(huì)在不同時(shí)段有不同的需求。

　　沒(méi)必要懷疑自己，不要因?yàn)閯e人的否定而放棄自己，因?yàn)閯e人不懂你，他不是你。

　　如果有人在我背后議論我，那只能說(shuō)明我活得比你精彩。

青春的作文10

　　“青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)，無(wú)論我如何地去追索，年輕的你只如云影掠過(guò)，而你微笑的面容極淺極淡，逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐……”

　　在那個(gè)遠(yuǎn)去的不復(fù)重來(lái)的夏日，依稀記得那一陣丘崗之上的風(fēng)，年幼的我站在高崗上，嗅著暖風(fēng)中夾雜著的那一絲僅存的清香，閉目，深呼吸，泥土的味道。我喜歡這味道，一聞到，心中總會(huì)有一種莫名其妙的安全感，把我浮躁不平的心在萬(wàn)籟俱寂的泥土清香中熨帖開(kāi)來(lái)，一種愜意回蕩心間。這味道就這樣陪伴了我十幾年，縈繞在我的心頭，生根發(fā)芽，可是，我怎么就漸漸感覺(jué)到了它的淡化呢？我心里開(kāi)始不安起來(lái)。

　　于是，夏日，我再一次來(lái)到了那個(gè)丘崗。

　　歲月的流逝無(wú)情地抹去了屬于這里的一切，面前的這片土地早已荒廢，我深蹲下身子，掬了一抔泥，湊上去，閉目，深深地聞了一下。我對(duì)這味道是如此的饑渴，可是，讓我失望的是，我再也聞不到記憶中那個(gè)味道了，我呆呆地坐了下來(lái)，靜靜地凝望著我面前這片貧瘠的土地，硬邦邦的泥土一塊一塊地躺在上面，曾經(jīng)居住在這里的花草樹(shù)木也早已不見(jiàn)了蹤跡，唯有幾顆小草仍堅(jiān)守在這里，陪伴著泥土，就像泥土當(dāng)初陪伴著我一般，度過(guò)它最后的一生。泥土也默然了，似乎對(duì)自己逝去的青春并不在意，但我看出了它的憂(yōu)傷，而憂(yōu)傷之中又有一份讓我無(wú)法理解的心甘情愿。我想挽回這一切，可是我又無(wú)能為力，我只能眼睜睜地看著它承受著厄運(yùn)的降臨。

　　從山崗回來(lái)，剛才的一幕惹起了我的萬(wàn)斛閑愁，我回味著，咀嚼著，我靜靜地望著窗外，看云卷云舒，看黑云團(tuán)聚，任思緒飄向遠(yuǎn)方……

　　母親告訴我，13年前的一個(gè)仲夏夜，我?guī)е诹恋乜蘼晛?lái)了，家里更是熱鬧了幾分，她說(shuō)，這是個(gè)吉祥的日子，她說(shuō)這話(huà)時(shí)臉上的笑容燦若朝霞，我的心里甜甜的，就如泥土的馨香一般甜。在母親的臂彎里，我蹣跚學(xué)步；在母親的教導(dǎo)中，我牙牙學(xué)語(yǔ)；在母親的期盼中，我邁入學(xué)堂；在母親的呵護(hù)中，我逐步成長(zhǎng)。誰(shuí)說(shuō)歲月無(wú)痕？歲月讓我成熟了起來(lái)，也讓母親衰老了起來(lái)，感嘆著世事的輪回，回憶著往昔的甜苦，不禁淚如泉涌，這淚水中有我的叛逆，有母親的包容；有我的奔疲，有母親的牽掛，這是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)寄居他鄉(xiāng)之人所獨(dú)有的體會(huì)。誰(shuí)說(shuō)蒼天無(wú)情？老天似乎也被感觸到了，下起了這夏季的第一場(chǎng)雨，一場(chǎng)暴雨，在這噼里啪啦的雨聲中，我仿佛又嗅到了那股清香，閉目，凝神。我從悲傷中釋然，從懷疑到激動(dòng)再到平靜，深呼吸，我深切地體會(huì)到了那種缺氧突然又呼吸到了空氣，黑暗突然照射到了陽(yáng)光的感覺(jué)，我再一次確定，它回來(lái)了。

　　雨中，泥土的氣息好像比先前更為強(qiáng)烈了些，張開(kāi)雙臂，這種失而復(fù)得的感覺(jué)真好。“天若有情天亦老”，泥土找回了它曾經(jīng)失去的青春，終于為它美麗的篇章畫(huà)上了完美的句號(hào)。

　　泥土重?zé)ㄇ啻鹤屛倚牢恳沧屛腋袆?dòng)，也讓我深深地感受到：愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎，即便是在狂風(fēng)驟雨時(shí)。

青春的作文11

　　人生是艘航船，走過(guò)天真的童年，就駛進(jìn)了青春的港灣。青春是什么?青春是造“怪味豆”的工廠(chǎng)，青春是賣(mài)工藝品的小販。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，不如說(shuō)青春不是粉紅桃腮，不是朱唇紅顏，也不是靈活的關(guān)節(jié)，而是堅(jiān)定的意志，豐富的想象，飽滿(mǎn)的情緒，也是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。沒(méi)錯(cuò)，像有人說(shuō)的，青春不是人生的一個(gè)時(shí)期，而是一種心態(tài)。親親揮別無(wú)畏的童年，和著青春的步伐，我們?cè)谌松牡缆飞蠈ひ捯挕⒌沧?.....

　　巴爾扎克說(shuō)：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前，而對(duì)強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是墊腳石，使你站得更高。”奧地利音樂(lè)神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時(shí)間創(chuàng)作一道曲子，連續(xù)三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng)作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但后來(lái)，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒(méi)有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂(lè)事業(yè)下苦功。最終，他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。

　　當(dāng)東方泛起一絲魚(yú)肚白，啟明星漸漸淡去，你是站在廊子上張開(kāi)雙臂，等待陽(yáng)光灑在你身上的那一刻;還是躺在舒適的席夢(mèng)絲上，懶洋洋地打發(fā)催促你起床的人?同是在黎明到來(lái)的一瞬間，卻有著兩種不同的心態(tài)，顯而易見(jiàn)，前者才是青春的擁有者，他成功地抓住了青春的手，帶著青春走，等到烏云散開(kāi)，距日出就不再遙遠(yuǎn)!可后者呢?不論他有再好的容顏，卻如一位八旬老者，對(duì)未來(lái)不抱希望，前程是一片渺茫，靜靜地等。到死神在他的生辰薄上畫(huà)紅勾的時(shí)候，他只得躺在床上，奄奄一息地說(shuō)：“完了!”是完了，對(duì)一個(gè)沒(méi)有抱負(fù)的人來(lái)說(shuō)，他只該算是一個(gè)活著的死人，在他的軀體里，靈魂已棄肉體而去，留下的，就只有那一張很昂貴，卻空蕩蕩的床，這時(shí)，青春的手早已離他而走了。

　　中學(xué)是青春樂(lè)章的前奏，我們，是譜下曲目的樂(lè)師，當(dāng)站在國(guó)旗下，一縷清風(fēng)摟起你的衣角，那鮮艷的紅色旗幟飄揚(yáng)在藍(lán)天白云中的一刻，去尋覓青春的內(nèi)涵吧!青春的內(nèi)涵是戰(zhàn)勝怯懦的勇氣，是敢于冒險(xiǎn)的精神，而不是好逸惡勞，坐享其成。在靜寂的夜，星星對(duì)你霎眼的時(shí)候，你是在為白天的某些不快而含屈落淚，還是借這美好的月色，翻看一本本世界名著，為理想而奮斗!當(dāng)學(xué)校舉行登山比賽時(shí)，你是積極報(bào)名參加，還是縮手縮腳，羨慕地看別人登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，那花一般的笑呢?

　　只要你愿做一個(gè)追求理想的新新人，那青春將向你伸出他的手，心甘情愿跟你奮斗!若你躡頭躡尾做守歲者，你將永遠(yuǎn)牽不上青春的手，到你瞑目時(shí)，青春將逝去不再留!

　　去吧!做一個(gè)青春兒，握住青春的手，與她同步走，追求美好的未來(lái)!

青春的作文12

　　落葉堆積了好幾層，一遍又一遍的鋪就青春的地毯，我們走過(guò)十幾個(gè)春夏秋冬，時(shí)間不愛(ài)回頭搭理我們，但我們依舊活得瀟灑，青春本當(dāng)如此激揚(yáng)。

　　貝多芬的《歡樂(lè)頌》嘎然而止，跳動(dòng)的音符失去了原有的活力。晴空霹靂，剎那間烏云密布，就如同世界末日。沉甸甸的學(xué)業(yè)壓著我們，一張又一張的試卷如天女散花，隨著季節(jié)的變化，順著季風(fēng)的方向散落在我們身上;一輪又一輪的考試如“自然選擇”，只有適者才能生存，在戰(zhàn)場(chǎng)上孤軍奮戰(zhàn)，苦苦尋求出路，只為不被淘汰;一次又一次殘酷的排名的瓜分，只留下戰(zhàn)斗的傷痕。身處江湖，哪有不挨刀的?

　　消磨了，消磨了，是時(shí)光還是青春;消失了，消失了，是生命還是青絲;消退了，消退了，是記憶還是斗志。

　　然而生活總是會(huì)帶給我們驚喜，每一個(gè)定格的瞬間，像一張張泛黃的照片，真實(shí)的記錄著成長(zhǎng)的歷程。閑暇之時(shí)，不妨拿出來(lái)細(xì)細(xì)品味，人生點(diǎn)滴，就隨著這些化學(xué)反應(yīng)而逐漸泛黃。

　　瞧，是一個(gè)母親懷抱著一個(gè)孩子。由于年代久遠(yuǎn)，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，只是依稀能看到一些輪廓，那個(gè)母親面帶微笑，懷抱孩子坐在凳子上。但母親眼神中頭露出的欣喜之情是可想而知的。站在她旁邊的是一個(gè)有些歲數(shù)的老人，膚色好像有點(diǎn)黑，不知是相片的緣故還是因經(jīng)常暴露在陽(yáng)光下勞動(dòng)的結(jié)果。更確切的說(shuō)這“有點(diǎn)黑”應(yīng)該是辛勤淳樸的顏色。這就是我的外祖母而那個(gè)懷抱小孩的母親就是我的母親。這是我出生后一個(gè)月拍，也是我人生的第一張照片，那張照片定格了懵懂無(wú)知的我。寫(xiě)到這里，不免讓我想起遠(yuǎn)在千里外的外祖母，由于身在異鄉(xiāng)，我和母親不能隨時(shí)隨地的外祖母見(jiàn)面，于是母親就經(jīng)常拉著我到照相館拍照，把拍好的照片寄給外祖母，就當(dāng)是見(jiàn)了一面。然而當(dāng)時(shí)的我卻絲毫無(wú)法領(lǐng)悟這種苦心，對(duì)于拍照之事采取抵抗態(tài)度，要不是母親的連哄帶騙，定是一張也寄不出去。算一算，距離寄給外祖母的最后一張照片也有好幾年了，對(duì)此我感到深深的歉意。那一張張帶著不滿(mǎn)與倔強(qiáng)的臉的照片卻也成為了我磨滅不去的無(wú)法挽救的錯(cuò)誤。而外祖母留給我的這張泛黃的照片卻無(wú)處不洋溢著她對(duì)我的愛(ài)，這份愛(ài)不會(huì)在快門(mén)按下去的瞬間定格，而是隨著時(shí)間的推移逐漸升華。

　　又是一張值得讓人回憶的照片，與前面的那張泛黃的照片相比，這一張就清楚得多。這是一張生活照，拍的時(shí)候沒(méi)有任何目的，照相機(jī)隨手的一個(gè)定格便記錄下來(lái)了。小時(shí)候，喜歡玩過(guò)家家，到現(xiàn)在我還是不懂怎樣才算是過(guò)家家，暫且將其定義為這個(gè)吧。喜歡扮演小老師，手執(zhí)教鞭，一手拿著粉筆，在一塊小黑板上寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，而下面坐著的則是我的弟弟妹妹們，能當(dāng)上這個(gè)小老師大概也是因?yàn)檫@個(gè)原因吧。裝出一副嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子，用極不流暢簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和他們對(duì)話(huà)表演，叫他們畫(huà)圖、寫(xiě)字、剪紙畫(huà)之類(lèi)的事。年少的幼稚與可笑完全顯現(xiàn)在照片上，但我們卻盡心盡力的的沉浸在這種快樂(lè)之中。成長(zhǎng)中的每一個(gè)理想都在現(xiàn)實(shí)生活中被演繹著，我想這也是收獲的快樂(lè)。

青春的作文13

　　在風(fēng)里翻飛，然后紛紛墜落，歲月埋在土中便成琥珀，難道鳥(niǎo)必要自焚才能成為鳳凰，難道青春必要愚昧，愛(ài)必得憂(yōu)傷？

　　——題記

　　冰雪下深埋了許久的蒲公英，早已收拾起自己的行李。青褐色的盤(pán)梗再也留不住它們，遠(yuǎn)方，那清新的泥土正在呼喚著。

　　天邊露現(xiàn)一絲血色，云頭開(kāi)始攢動(dòng)，深邃的天空將洗禮于福澤大地。霎時(shí)，星星點(diǎn)點(diǎn)的雨暈，零布于青油的稻田，身子像散了架似的，清涼的發(fā)絲被升騰的春風(fēng)吹亂了，春天的雨亦是那么的冰涼。來(lái)不及向孕育我的母親道別；來(lái)不及向滋潤(rùn)我的溪流吻別；來(lái)不及向守候我的土地傾訴我的一番熱情……那翩然的春姑娘就急急忙忙地帶著我去歷練。風(fēng)揚(yáng)起我們的絨羽，一朵朵“絨花”就踏上了旅途。底下依舊盎然春意，陽(yáng)光將傘兒一點(diǎn)點(diǎn)黑影帶到田野上，三月的春風(fēng)盡量將我挽留，可流浪畢竟是我的天賦。早聽(tīng)說(shuō)過(guò)祖國(guó)山川美，這和煦的春光正是我們夢(mèng)寐的旅途。

　　風(fēng)中，我可以盡情揮灑我的熱情，我仿佛聽(tīng)到了風(fēng)的呼喚，耳邊悄然傳來(lái)悅耳的溪流之聲。河流兩岸懸崖峭壁，在微弱的晨曦下各種光彩交相輝映，竹葉兒低著頭，是在聆聽(tīng)鳥(niǎo)的歌唱嗎？一片一片翠綠欲滴連成綠洲一盞，草尖上飄零的霧灑碎一地，淡抹著花朵上偶爾照見(jiàn)的白云。竹色的樂(lè)音幽幽彌漫，是誰(shuí)輕扣竹弦？是誰(shuí)舞弄蕭管？是鶯歌，是燕昵，還是縈縈繞繞，湖面薄霧繚繞。漸行漸進(jìn)，風(fēng)停了、我零亂了，在紛華的季節(jié)中恣意飛翔，悠然落地之后，才黯然——是夢(mèng)。我將何去何從？

　　晃動(dòng)的水，晃動(dòng)的心，晃動(dòng)的歷歷與目目。

　　哪里，才是我朝思暮想，魂?duì)繅?mèng)縈的家園……

　　青鳥(niǎo)鄙棄我，叢花也無(wú)視我的存在。我要在這春的搖籃里逝去，我要在命的指尖滑落？我的成長(zhǎng)就要告一段落了嗎？記得：臨行前，母親無(wú)力的挽留我，在我耳邊輕輕嘆息“孩子，我堅(jiān)信你能夠突破重圍，創(chuàng)造自己的一片天……”母親的話(huà)，還在耳邊飄蕩。我的淚早已決堤，我在風(fēng)中嘶吼，溫柔的春風(fēng)已不再為我送行，而是成了我的阻力，像力拉群山一般，拖著殘破的身體，雨擦破了我的臉頰，無(wú)邊寂寥的陰霾籠罩著我。我應(yīng)該就此放棄吧，既然山川不再歌唱，江河不再輕吟！我的母親，我的旅途。黯然，我的絨毛不再輕盈，不再美麗，而是殘破不堪。我?guī)е芰艿纳眢w停留在山巔，有一棵高高的柳樹(shù)，扭曲的樹(shù)干仿佛彎彎的長(zhǎng)弓俯身諦聽(tīng)深淵的呢喃細(xì)語(yǔ)……夜鳥(niǎo)在樹(shù)上作巢棲息撲魯魯?shù)囊魂嚦嵋淼呐拇蚵曮@破幽寂的長(zhǎng)夜……

　　我覺(jué)得有一種解脫的感覺(jué)，縹縹緲緲猶如夢(mèng)醒又寢。再醒的時(shí)候，柳絮拉著我。她對(duì)著我笑，輕輕的吟誦著悅耳的歌曲。同是那樣的潔白，但那股燁燁的水銀色焰，讓我第一次感覺(jué)到了至親是什么？

　　一首悲壯的贊歌，風(fēng)雨中牽著你，挫折中激勵(lì)你，使你明白上善如水，無(wú)盡的大愛(ài)源起于此，是誰(shuí)？是朋友。而我終將告別一個(gè)人的獨(dú)唱。

　　回看故去，雨變成甜的，風(fēng)也剝落了一身的驕橫。柳絮已經(jīng)不在了，她在另一個(gè)國(guó)際擔(dān)心著我。風(fēng)雨的歷練讓我更加深沉。這里是一片沃土，我將在這里怒放，那種雪霽天晴的日子將充滿(mǎn)我的……

青春的作文14

　　青春是你我人生的花季，是朝氣蓬勃的季節(jié)，也是我們學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)身體的黃金時(shí)期。青春有陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的天空，也有密云不雨的艱難處境。因?yàn)椋啻菏嵌嗖实?

　　多彩的青春：片段一

　　每天的大部分時(shí)光都在學(xué)習(xí)中度過(guò)，終于可以上體育課了。“體育課上可以放松一下。”一個(gè)女孩說(shuō)。“是啊，這么多的作業(yè)讓我們都沒(méi)有放松時(shí)間了。”另一個(gè)女孩回答說(shuō)。她們說(shuō)著走向了體育器材室，借了兩個(gè)呼拉圈，便在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)了起來(lái)，那金色的呼拉圈，在兩個(gè)女生那如柳枝的細(xì)瘦腰身上不停地旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出一圈金色的的光暈。她們一改平常那文靜的姿態(tài)，變得善于言談，變得開(kāi)朗起來(lái)。她們的歡樂(lè)充斥了整個(gè)操場(chǎng)。

　　看，青春不是歡樂(lè)而又朝氣蓬勃的嗎?

　　多彩的青春：片斷二

　　“叮呤呤”，上課鈴聲響了，剛才還在外面歡快玩耍的同學(xué)們一溜煙地跑進(jìn)教室。這節(jié)課上物理。瞧他們上課的神情，就知道他們?cè)诰劬珪?huì)神地聽(tīng)課，時(shí)而眉飛色舞，時(shí)而充滿(mǎn)迷茫，時(shí)而又恍然大悟，在這不知不覺(jué)中就下課了。同學(xué)們的臉上都浮現(xiàn)出依依不舍的神情，希望再多上會(huì)課，老師多講一會(huì)，好多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。

　　看，青春不是充滿(mǎn)快樂(lè)的嗎?

　　多彩的青春：片斷三

　　“同學(xué)們，今天我們進(jìn)行單元測(cè)試!”老師抱著一摞卷子走進(jìn)了教室。那摞卷子是隔壁班同學(xué)的考試卷子。“啊，怎么又要考試啊!上次不是剛考過(guò)嗎，還得單元測(cè)試啊!”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)：“是啊!三天一小考，五天一大考，我們幾乎每天都在考試和發(fā)卷子的時(shí)光中度過(guò)。又要考試，這可怎么辦啊?”

　　放學(xué)了。這回在家里可真老實(shí)，在家認(rèn)真的復(fù)習(xí)。父母的臉上樂(lè)開(kāi)了花，心想：孩子真好，知道努力學(xué)習(xí)了。

　　終于，單元考試成績(jī)出來(lái)了。他們兩個(gè)考得都很好，兩個(gè)人的臉上漾著笑容。

　　看，青春不是緊張、充實(shí)，最后會(huì)還給我們一個(gè)大果實(shí)的嗎?青春不是還向我們證明了只要努力就會(huì)有收獲的嗎?

　　多彩的青春：片斷四

　　初中四年的生活即將結(jié)束了。在畢業(yè)典禮上，女生們互相擁抱，男生們則彼此拍拍肩膀，安慰一下陪了自己四年的兄弟。同學(xué)們拋棄了一切的煩惱，拋棄了中考帶來(lái)的緊張氣氛，忘記了所有的誤會(huì)，都在一起互相送著祝福，寫(xiě)著臨別贈(zèng)言。

　　看，青春不是充滿(mǎn)那純潔的友情的嗎?

　　青春，是多彩的，是我們?nèi)松械囊坏啦屎纭３喑赛S綠藍(lán)靛紫，每種顏色都有著不同的含義。就像一個(gè)大花壇里千姿百態(tài)的花，每種花都有自己的花語(yǔ)。

　　多彩的青春，讓我感受到、體會(huì)到了太多太多，一步步走向成熟。我愛(ài)這多彩的青春!

青春的作文15

　　在惆悵的時(shí)候，忽然好懷念那段日子。

　　無(wú)星的月夜里，清風(fēng)輕叩窗欞。盈月撒下的光悄然從窗斜射如屋。一切都是那么寧?kù)o。是誰(shuí)幽幽的嘆？攪了如此景致。

　　空蕩的教室里，悄無(wú)聲息。時(shí)鐘邁著沉重的腳步向黃昏靠近。殘?jiān)票挥嚓?yáng)映的紅透，向天際飄飛。是誰(shuí)縱情高歌？阻了云的歸途。

　　是我，是我們。

　　一次次的挫敗給我一次次創(chuàng)傷，每當(dāng)瘡疤愈合的時(shí)候，總會(huì)有人揭下撒鹽，然而我麻木了。歲月只給我?guī)?lái)了更深的迷惘，使我徘徊在灰暗的天空中，走不出無(wú)望。真想向天使借雙翅膀，可是我已經(jīng)在沒(méi)有勇氣飛翔了，那邊蔚藍(lán)的天空不屬于我。破滅了多少心中的向往，只因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)太無(wú)情，容不下那些不切實(shí)際的幻想。盡管十分努力。但仍?huà)昝摬涣嗣\(yùn)的枷鎖，就算真可以倒轉(zhuǎn)乾坤，恐已無(wú)力回天。愁緒積滿(mǎn)的夜里難以入睡，感受來(lái)自生活的悲哀和無(wú)奈，面對(duì)現(xiàn)實(shí)實(shí)在無(wú)可奈何，不如拾憶，去街角買(mǎi)回那段記憶。

　　那是還小，幾個(gè)親密的同學(xué)在教室里，至少那時(shí)我們是兩小無(wú)猜，日月相隨。記得那是幼稚的談理想人生，記憶中是如此美好。我那時(shí)特能侃，與我現(xiàn)在追求的沉穩(wěn)含蓄不同。那個(gè)年齡里，不論談什么都離不開(kāi)“青春”。每個(gè)人都把陳年舊事拿出一嗮，隨即是一片不屑和哄笑。大家甚至要寫(xiě)本書(shū)，以我班的青春故事為題材，第一章就是我，誰(shuí)讓我現(xiàn)青春的呢？這樣說(shuō)其實(shí)也不對(duì)，因?yàn)樗麄兌际窃跐摲星啻海隙ū任以纾沂浅醴福簧苽窝b才暴露了目標(biāo)。就這樣，我背了無(wú)數(shù)黑鍋，無(wú)奈了，屈打成招了，就算是為人革命的勝利付出寶貴生命吧，死得其所，重如泰山！幾個(gè)人述說(shuō)了與青春有關(guān)的日子之后就胡嚎了一通，那才是痛快。在各類(lèi)歌曲中我們徜徉，這是不可名狀的快樂(lè)，當(dāng)興盡散伙時(shí)，太陽(yáng)才收起余光。

　　我們蹉跎了太多的青春，那是一段如此自以為是，又如此狼狽不堪的歲月。有歡笑，也有淚水；有朝氣，也有頹廢；有迷茫，也有荒唐；有自信，也有偏執(zhí)；我們頑固到底的故作堅(jiān)強(qiáng)。我們輕易地傷害別人，也輕易的被別人所傷，我們追逐于頹廢的快樂(lè)，陶醉于寂寞的美麗；我們堅(jiān)信自己與眾不同，堅(jiān)信世界會(huì)因?yàn)槲覀兯淖儯晃覀冇X(jué)醒，其實(shí)我們以不再年少，我們的前途或許也不是不可限量的了，其實(shí)它又何嘗是無(wú)限的？曾經(jīng)在某一瞬間，我們都以為自己長(zhǎng)大了。但是有一天，我們終于發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大的含義，除了欲望還有勇氣，責(zé)任，堅(jiān)強(qiáng)，以及某種必須的犧牲。在生活面前我們都是孩子，其實(shí)我們從未長(zhǎng)大，還不懂得愛(ài)與被愛(ài)。青春之說(shuō)以被我們銘記，恰恰是因?yàn)樽蛱斓母杏X(jué)依然在我們心中。追憶我們失去的青春，體會(huì)它仍然跳動(dòng)的單純！

　　世道變了，人心也變了，如今在冷漠的人世寂寞獨(dú)行，又有千萬(wàn)種情愁涌上心頭，這就是所謂的青春，扯淡的青春！

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