有關(guān)青春的作文(合集15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的有關(guān)青春的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)青春的作文1
淡季，冬的寧?kù)o，我在翹首，那雪百的一望無(wú)際。慢慢的，相思成實(shí)，我開(kāi)始想戀以前了。我站在青春的初冬，仰望著我失去的高度————那里，有太多的感悟的痕跡，是我飛越不了的距離…。
——題記
天茫茫，地茫茫，我茫茫。望著眼中那一圈又一圈在轉(zhuǎn)動(dòng)著的時(shí)鐘。我在懊惱時(shí)間怎么過(guò)得這么快；我在后悔自己怎么什么也沒(méi)學(xué)到。是自己吧！嘴上明明說(shuō)著：“一寸光陰一寸金”而行動(dòng)上做著：“明天后天畢”從周一到周五，似乎一眨眼的功夫。小沈陽(yáng)說(shuō)得好啊“：眼睛一睜一閉一天就過(guò)去了，眼睛一閉不睜著輩子就過(guò)去了'不是多么華麗的話，卻記錄著最真實(shí)的我們。是啊！青春不再……
青春是遺憾的，在那般花樣年華中。用自己的任性去傷害每一個(gè)愛(ài)你，相遇——湘記——相通再分散，如果那些人兒，沒(méi)有相遇，也罷，如果沒(méi)有相識(shí)，也罷；如果相識(shí)不深，也罷；偏偏遇了，懂了，又散了…在我生命中最重要的人兒，他們因?yàn)槲遥p鬢多處了新白發(fā)；他們因?yàn)槲遥羧盏纳碥|已不再挺拔；他們因?yàn)槲遥樕系陌櫅](méi)卻越來(lái)越多；他們因?yàn)槲遥K日在奔波中勞累。而我的任意妄為，一幕幕次刺痛著他們的心，這段時(shí)期，我張揚(yáng)著自己的青春，繼續(xù)著自己的獨(dú)白。這是遺憾，無(wú)論是對(duì)我，還是那些我生命中重要的人兒。
青春是美麗的。我們?cè)跁?shū)桌上為自己的夢(mèng)想奮斗著，我們?cè)跒樽约旱膱?jiān)持努力著。當(dāng)累了的時(shí)候，看一看身邊的媽媽，你便知道你不是孤軍奮戰(zhàn)，也許這樣奮斗的青春是有些痛苦的，遠(yuǎn)離了手機(jī)，遠(yuǎn)離了互聯(lián)網(wǎng)，遠(yuǎn)離了休息。但至少短暫的青春過(guò)去以后，當(dāng)你回憶時(shí)你的記憶不是空白的。你記得你和同學(xué)為一道道題徹夜奮戰(zhàn)后做出來(lái)時(shí)的自豪感。你仍會(huì)記得你和老師交談時(shí)對(duì)你的鼓勵(lì)和肯定。你的背包中裝滿了愛(ài)，以后回憶起來(lái)那便是人生最重要的財(cái)富，因?yàn)闆](méi)有情節(jié)的青春，那便是敗筆，只能用幻想去記錄一路走來(lái)的我們。
青春帶著回憶也可以美麗，那些歡樂(lè)，那些痛苦，那些笑聲，那些淚水見(jiàn)證者我們的成長(zhǎng)。人生不是百米賽跑，真正笑對(duì)青春的是那些拖著沉重的腳步卻仍在堅(jiān)持的人。累了，痛了，倦了，用力呼吸，奇跡就會(huì)出現(xiàn)，短暫而美麗的青春只給我們留下五個(gè)字：痛并快樂(lè)著。
有關(guān)青春的作文2
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”也許就是這句話，讓人們懂得珍惜青春的美麗年華。多做一些事情。青春正當(dāng)天，沒(méi)有什么不可以。
曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，年輕沒(méi)有什么不可以，的確，我們能做的還有很多，不必去逃避困難，而是要勇往直前，不怕困難，因?yàn)椤啻赫?dāng)天。小時(shí)候我上課不敢發(fā)言，自己有意見(jiàn)不敢發(fā)表，身怕有的地方說(shuō)錯(cuò)被老師批評(píng)，根本想象不了那時(shí)同學(xué)的眼光，而后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這并沒(méi)有什么可怕，有缺點(diǎn)可以改進(jìn)，失敗了可以重來(lái)，青春正當(dāng)天，沒(méi)有什么好牽掛，追逐夢(mèng)想的路上一定會(huì)有困難，但是這不足以讓我止步，不足以讓我裹足不前，我相信自己，青春正當(dāng)天，沒(méi)有什么不可能，不可以，除了我自己，沒(méi)有人能擋住我前進(jìn)的腳步，其實(shí)，我們能做的還有很多。
小時(shí)候我喜歡唱歌，二年級(jí)時(shí)心血來(lái)潮成為了學(xué)校合唱隊(duì)的一員，但是不知怎么回事，我在家里唱歌時(shí)，招來(lái)的不是掌聲與鼓勵(lì)，而是爸爸媽媽說(shuō)我唱歌跑調(diào)的聲音，我一度絕望了，我還能不能行，我以后不要唱歌了得了，要不然還引來(lái)這么多這樣的聲音。
就是這樣，我不再在別人面前唱，只是在背后沒(méi)人的地方自己唱，爸爸媽媽不在家的時(shí)候，我一定會(huì)大聲的唱，因?yàn)槲矣X(jué)得沒(méi)有什么不可以，別人說(shuō)我的聲音不好聽(tīng)，我自己也應(yīng)該相信自己，因?yàn)槲业那啻赫?dāng)天，沒(méi)有什么不可以。
我不知道我是什么時(shí)候愛(ài)上寫(xiě)作的，每天自己不停的寫(xiě)，又是什么時(shí)候喜歡寫(xiě)小說(shuō)的，不過(guò)我剛剛開(kāi)始創(chuàng)作小說(shuō)的時(shí)候，就遇到了艱難，我覺(jué)得我寫(xiě)的東西沒(méi)有意思，沒(méi)有新意，很無(wú)聊，不過(guò)我沒(méi)有放棄，而是多看了一些大家喜歡的作家寫(xiě)的校園文學(xué)，我逐漸掌握了方向，重新開(kāi)始，因?yàn)榍啻赫?dāng)天，沒(méi)有什么不可能作/。每個(gè)人心中都有理想，我也有，我的理想是成為一名記者，我從現(xiàn)在就開(kāi)始努力，努力提高自己的寫(xiě)作能力，為了夢(mèng)想，不惜一切代價(jià)，不管別人怎么看，我都不會(huì)放棄，因?yàn)榍啻赫?dāng)天，沒(méi)有什么不可能。
青春正當(dāng)天，我們能做的還有很多，只要努力，珍惜時(shí)間，努力的去追尋夢(mèng)想，有缺點(diǎn)可以改正，失敗了可以重來(lái)，努力的追尋夢(mèng)想，青春正當(dāng)天，沒(méi)有什么不可以。
有關(guān)青春的作文3
不知大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一則故事：一個(gè)平時(shí)游手好閑的年輕人夢(mèng)見(jiàn)自己隨著時(shí)光的流逝變成了白發(fā)蒼蒼的老人，等他醒悟到自己一生的碌碌無(wú)為時(shí)，卻是悔之晚矣。于是他痛苦地仰天大喊：“青春!回來(lái)吧!回來(lái)吧!我的青春!“這一喊把青年從這個(gè)夢(mèng)中驚醒，他慶幸自己還沒(méi)有淪落到那種的步，自此便奮發(fā)圖強(qiáng)了。
這則故事告訴我們：每個(gè)人都要珍惜青春，因?yàn)椋啻菏湃ケ悴辉賮?lái)。
教室里，有段時(shí)間我的位子是靠近臨窗的。學(xué)習(xí)之余，我總愛(ài)趴在窗臺(tái)上向遠(yuǎn)方眺望。這時(shí)的我往往會(huì)陷入對(duì)時(shí)間與青春的深思中：看，天上的大雁又南飛了，校園里那曾經(jīng)茂密的梧桐樹(shù)下也鋪上了一張金黃色的“毯子”。這些都意味著，蕭索的秋天來(lái)臨了，而一年的時(shí)光也已過(guò)了一半。我于是感嘆時(shí)間的匆匆、人生的短暫、青春的可貴，自問(wèn)在這匆匆之中，我是否珍惜了這短暫而可貴的青春呢?須知，青年是新世紀(jì)的朝陽(yáng)。我們的任務(wù)，便是勇敢地接受世紀(jì)的挑戰(zhàn)，去貢獻(xiàn)自己的青春，而不是驕傲自滿地虛度光陰，最終耗費(fèi)了自己的青春。
試想一想，我們的青春歲月能有幾何?這其中，真正用來(lái)為國(guó)家作貢獻(xiàn)的時(shí)間又有多少?而我們現(xiàn)在為了成為有利于國(guó)家的人作準(zhǔn)備的時(shí)間，也就是就是學(xué)習(xí)知識(shí)、提高自己認(rèn)識(shí)水平的時(shí)間，則更為短暫。在這短暫的時(shí)間里，珍惜自己的青春就顯得尤為重要。
當(dāng)黃呂大鐘再次敲開(kāi)歷史的門(mén)扉時(shí)，那一幅悲壯的畫(huà)卷又一一呈現(xiàn)在我們面前。是呀，有多少年輕的戰(zhàn)士把他們的熱血和青春凝固在這血與火的歷史中，而他們中有多少人可以得到屬于他們的幸福，本可以過(guò)上平靜的生活!可為了心中對(duì)光明的信念，他們的一切包括年輕的生命都被殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)剝奪了!現(xiàn)在，他們犧牲一切的理想在我們的歡快的歌聲中得以實(shí)現(xiàn)。他們?yōu)榱斯埠蛧?guó)的誕生可以在所不惜地拋棄一切，可以義無(wú)反顧!
常聽(tīng)老人們說(shuō)：“你們遇上好時(shí)候了!可一定要好好學(xué)習(xí)呀!”老人們不正是告訴我們：趁青春年少，好好珍惜吧!不要讓時(shí)光隨意地逝去!同學(xué)們，我們既被稱為朝陽(yáng)，就理應(yīng)擁有光彩照人的青春。青春，短暫而珍貴。請(qǐng)愛(ài)惜青春吧，別讓它過(guò)早地流逝;為他自豪吧，切不要虛度光陰，它畢竟是我們一生中最輝煌的時(shí)刻!
有關(guān)青春的作文4
—爸爸喜歡媽媽嗎
—當(dāng)然
—那，我呢
—當(dāng)然了
始終忘記不了這段某部電視劇里的對(duì)白，里面的小女主人公從出生起就被告知自己的爸爸去世了，卻在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里發(fā)現(xiàn)原來(lái)爸爸一直就在身邊用自己的方法守護(hù)著他們，而自己卻生活在大人編織的謊言中。于是憤怒大于驚喜，才出現(xiàn)了上面的那段對(duì)話。
相對(duì)于她的境地，我不知道自己是更幸運(yùn)抑或是更可悲。我知道自己的親生父親是誰(shuí)，我知道他長(zhǎng)什么樣子，我知道他現(xiàn)在住在哪里，我知道……但是對(duì)于這兩個(gè)問(wèn)題。我不確定，真的。十三年的時(shí)間。沒(méi)有任何聯(lián)系。似是戛然而止的篇章，只剩下回憶的片段在時(shí)間的洪流中飄零。
爸媽離婚前，我叫孫佳晶，也許我可以暫且自信的回答，曾經(jīng)的爸爸是愛(ài)著媽媽的，所以我才會(huì)有這樣一個(gè)名字，我是父母“愛(ài)的結(jié)晶”。人們總是會(huì)失去4歲之前記憶。我希望自己是個(gè)特例，因?yàn)閷?duì)于我來(lái)說(shuō)，親生父親是只存在于我4歲之前的，有時(shí)候我絞盡腦汁，眼前浮現(xiàn)的片段卻還是不及照片記錄下來(lái)的多，那種無(wú)奈與懊惱也許只有我自己可以體味。
但是，我不怪媽媽。我知道她當(dāng)時(shí)是經(jīng)歷了多少可怕的事情才會(huì)做出那個(gè)決定，那些曾經(jīng)的噩夢(mèng)與身體的傷痛。是命運(yùn)在母親身上留下的痕跡，有時(shí)候，思及這些我會(huì)懊惱為什么當(dāng)時(shí)自己只有4歲，脆弱稚嫩，對(duì)于命運(yùn)無(wú)能無(wú)力的4歲。我只能在十幾年后，看著母親靜靜訴說(shuō)時(shí)云淡風(fēng)輕的面容，心疼十幾年前那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人。
我也不恨父親。雖然他曾經(jīng)做過(guò)那么多傷害我們的事，他讓媽媽的人生從此有了一個(gè)陰暗的角落。一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)被陽(yáng)光光顧的角落。傷疤雖然留在身上，卻痛在心里。13年的時(shí)間，他毫無(wú)音信。我4歲后的成長(zhǎng)沒(méi)有他的參與。但是，我永遠(yuǎn)也忘不了那些零落的回憶里的那個(gè)片段：我們一起睡在賓館干燥而溫暖的床上，窗外的寒風(fēng)呼嘯而過(guò)。屋里的空調(diào)開(kāi)得很大，空氣被哄的熱乎乎的，嗓子里一片千澀。推推身旁的人“爸爸，我熱。”，男人起身將空調(diào)調(diào)小了一點(diǎn)，屋里的溫度不一會(huì)卻忽然低了很多，只得小心翼翼的再次開(kāi)口“爸爸，有點(diǎn)冷。”男人依舊是什么也沒(méi)說(shuō)，只是起身將空調(diào)又調(diào)大了一點(diǎn)。我不知道當(dāng)時(shí)是空調(diào)在和我做對(duì)，還是幼小的心靈里對(duì)
有關(guān)青春的作文5
窗外的疾風(fēng)無(wú)情的吹打著窗子，一陣忙亂聲抹去了我的睡意，我蜷伏在被子里不情愿的埋怨:這才幾點(diǎn)啊？悄悄地探出腦奈，整個(gè)宿舍只剩下我還在一動(dòng)不動(dòng)的張望，已經(jīng)顧不得多想，穿上衣服，一躍而起，只感覺(jué)頭里暈暈的，有點(diǎn)冷，或許感冒還沒(méi)好吧！
我揉揉眼睛，疾步走向窗邊，只見(jiàn)外面淅淅瀝瀝的雨聲夾雜著風(fēng)的咆哮，葉子在空中亂舞，所有的一切都被這狂怒的風(fēng)給震住了。寒風(fēng)習(xí)習(xí)，不禁打了個(gè)顫抖。轉(zhuǎn)眼望去，宿舍里的人一個(gè)被一個(gè)都催走了，只剩下我在這里發(fā)著呆：朋友應(yīng)該已經(jīng)走了吧？又一陣狂怒的風(fēng)撲面而來(lái)，我慌亂的關(guān)上窗子，一滴雨珠從外面打落在臉頰上，順勢(shì)滑落，流到嘴角，竟有一絲苦澀。
朋友和我又鬧矛盾了，我們總是互相埋怨，不去體諒對(duì)方，于是便一次又一次的轉(zhuǎn)身，讓這曾經(jīng)完美綻放的友情一點(diǎn)點(diǎn)破碎。友情的褪色，讓我一次又一次絕望：害怕一顆飄落不定的心孤獨(dú)的摸索。
拖著沉重的腳步走向門(mén)口，卻在踏出去的前一刻猶豫，孤獨(dú)、無(wú)助、迷茫涌上心頭，強(qiáng)忍住淚水，假裝著無(wú)所謂，卻被這無(wú)情的風(fēng)雨所擊潰，再也沒(méi)有勇氣堅(jiān)持。
雨還在肆無(wú)忌憚的下著，絲毫沒(méi)有停歇的樣子，愈來(lái)愈激烈。落葉被風(fēng)無(wú)情的追逐，沒(méi)有了堅(jiān)持的勇氣。我用盡全力鼓起勇氣，準(zhǔn)備邁出第一步，卻在模糊的雨中看到了朋友，他不顧雨水的阻擋快速向我跑來(lái)。當(dāng)她滿身雨水的站在我面前，勉強(qiáng)的沖我微笑著。伸手遞過(guò)一把傘，我愣在那里：那不是我落在教室里的雨傘嗎？我猶豫的接了過(guò)來(lái)，剎那間才明白是我誤會(huì)了她，她知道我感冒便一大早冒著風(fēng)雨跑去教室，而我卻還在這不停的埋怨她。
她為我撐起傘，我用微笑回應(yīng)，當(dāng)兩只手心緊緊的重疊在一起，我才明白原來(lái)友誼從來(lái)沒(méi)有消逝，而是如此堅(jiān)強(qiáng)，哪怕有風(fēng)雨的阻擋......
雨依舊下著，風(fēng)還在咆哮。一個(gè)人也許會(huì)孤獨(dú)無(wú)奈，可只要我們心在一起，風(fēng)雨再大也只是一道風(fēng)景。
枯黃的落葉在無(wú)情的風(fēng)雨中緩緩飄落，與它一起走過(guò)的，是大地的守護(hù)。
青春的雨季讓我們一起守護(hù)………
有關(guān)青春的作文6
每個(gè)人都有青春，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷青春，每個(gè)人對(duì)青春的看法都是不一樣的，可能有些人認(rèn)為青春時(shí)短暫而又快樂(lè)的，可能有些人認(rèn)為青春是漫長(zhǎng)而又煎熬的。在我的青春里發(fā)生過(guò)許多快樂(lè)的事情，大農(nóng)是也有許多令我煩惱的事情，或許你和我是一樣的吧！
青春的好處有很多很多，還記得那年秋天，我和伙伴一起出去玩，還記得那天秋高氣爽，我和朋友一起去“龍之夢(mèng)”游玩，那里有一些像“海盜船”那樣刺激的游戲，我和朋友一起坐上“船”把安全帶系好，就開(kāi)始玩了起來(lái)，之見(jiàn)海盜船“嗖”的一下就翻到了最高點(diǎn)，又“嗖”的一下到了最低點(diǎn)，當(dāng)時(shí)我的爸爸媽媽在旁邊看著我心驚膽顫的，下了“船”之后，我就充滿疑惑的去問(wèn)爸爸媽媽：“為什么你們不與我們一起玩呢？”只聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)：“我們現(xiàn)在年紀(jì)大了，不能再玩這種游戲了，一是沒(méi)興趣，再一個(gè)心臟受不了，看著都嚇人，然后我心想我真希望停留在童年的時(shí)光中，這樣我就可以玩許多世界上好玩的游戲，也可以享受童年時(shí)與伙伴在一起的快樂(lè)。
青春有許多好處，但也有不好的一面。年滿十三歲的我，作業(yè)越來(lái)越多，隨著年齡的增長(zhǎng)，作業(yè)量也開(kāi)始是我煩惱中的一部分。在小學(xué)時(shí)，放學(xué)時(shí)間是4點(diǎn)半，到了初中，改為5點(diǎn)半。回到家中，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)已經(jīng)是晚上7點(diǎn)了，何況作業(yè)量又那么大，外加課外學(xué)習(xí)班的作業(yè)，真是讓我忙上加忙啊！都說(shuō)童年的時(shí)光是快樂(lè)的，有些人認(rèn)為童年是短暫的，真希望如他們所說(shuō)的那樣短暫、快樂(lè)。說(shuō)到這兒，我深深地嘆了口氣，真希望自己可以像身邊的大姐姐一樣，快快長(zhǎng)大，可是媽媽告訴我“長(zhǎng)大也有長(zhǎng)大的煩惱，好好珍惜你的童年生活吧！”這時(shí)我心里的怨會(huì)慢慢打消了，或許正如媽媽所說(shuō)的那樣吧，這一定會(huì)珍惜童年時(shí)的生活，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后回報(bào)老師，回報(bào)親人，回報(bào)社會(huì)，我堅(jiān)信我會(huì)的！
青春期有很多美好的時(shí)光，但也有許多煩惱的事情。我有些時(shí)候希望自己快快長(zhǎng)大，但有些時(shí)候又希望停留在童年的時(shí)光中，或許就像媽媽說(shuō)的那樣，童年和成年都有煩惱和快樂(lè)，在童年時(shí)，我會(huì)好好珍惜我的學(xué)習(xí)時(shí)光。也許這就是青春，在青春時(shí)期的道路上你同樣也會(huì)這樣。
有關(guān)青春的作文7
青春—青滑而富有活力，是生命的黃金時(shí)代。青春是性命的春天。青春需要奮斗。
一年之季在于春，生命的春天是美麗而富有生氣希望的，需要去愛(ài)護(hù)，去掌握。曾瞅過(guò)一弛圖片名字鳴“蒲月的芳香”。多男奼女身上彌漫著青春的芬芳，他們的臉上充斥青春的豪情和生氣，正如那徐徐回升的向陽(yáng)。現(xiàn)在的我們正值花季，作為一名中學(xué)生—祖邦的花朵，我們正值青春年華，有美妙的將來(lái)在等著我們，等著我們?nèi)^斗，去發(fā)明。我們當(dāng)初的義務(wù)是學(xué)習(xí)，我們需要努力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)。在各個(gè)科目上做到盡如人意，盡我們最大的努力。這是為我們的未來(lái)奠定基礎(chǔ)。在當(dāng)今信息社會(huì)時(shí)期，常識(shí)就是財(cái)產(chǎn)。清華才父蔣方船高三時(shí)，由于數(shù)學(xué)上一個(gè)課時(shí)不會(huì)，就在網(wǎng)高低載了600多頁(yè)題，天天晚上做四個(gè)小時(shí)，每次做完后就會(huì)感到頭未經(jīng)不再脖子上了。如斯猖狂的奮斗精力，才促使她可以考上清華大學(xué)，也值得我們學(xué)習(xí)一些她的奮斗精神。
我發(fā)明不僅要學(xué)慣用過(guò)，還須要培育社會(huì)名踐才能，學(xué)校發(fā)展借書(shū)運(yùn)動(dòng)，老師讓我們?nèi)ズ凸ぷ髀殕T協(xié)商一下絕速把書(shū)借歸來(lái)，往了之后，望到那位如狼似虎的阿姨，爾就嚇受了，她還百般阻攔，請(qǐng)求班主免去睹她，我口想：這下糟了，怎沒(méi)這么麻煩？誰(shuí)知小李共教眼疾手鈍，心齒聰穎，對(duì)她的答題，大海撈針的問(wèn)了出去，這個(gè)阿姨立場(chǎng)大變，又對(duì)我們非常熱忱。咱們即順害棄到綱錄，我對(duì)小李同窗十分信服，同時(shí)，我也注意到社會(huì)實(shí)踐能力的主要性。曾經(jīng)讀功一篇文章《假如沉回大學(xué)》，重要說(shuō)的是社會(huì)實(shí)際的重要性，大學(xué)時(shí)沒(méi)去擊工就可以積聚社會(huì)教訓(xùn)，比方：干一個(gè)麥當(dāng)勞的服務(wù)生，就能夠熟知麥當(dāng)勞的治理跟不同的廚師替何可以作出截然不同的食品，這該然對(duì)昔后的農(nóng)息、生活有所輔助。社會(huì)真踐是為今后社會(huì)學(xué)習(xí)生活奠定基本，所以平時(shí)要留神錘煉大家，是本人擅長(zhǎng)取聊己交換，時(shí)時(shí)刻刻保持平靜。在青春的斗爭(zhēng)中，應(yīng)然也需要健康的心理去學(xué)習(xí)，去生涯，堅(jiān)持踴躍地態(tài)度去應(yīng)答每一次挑釁無(wú)論勝利或失敗，只有你盡力過(guò)，總會(huì)有播種，只要你奮斗過(guò)，就不會(huì)懊悔。
在這個(gè)俏麗的春地放慢你的步調(diào)，挺伏你的腰桿，為漂亮春天奮斗吧！
有關(guān)青春的作文8
那些人，那些事，在那最美的年華。——題記
在我們這個(gè)年齡，16歲，正屬青春年華。最美的年華是正值的青春年華還是已逝去的童年呢?
童年，一個(gè)天真活潑、無(wú)憂無(wú)慮的年華。青春，一個(gè)純潔無(wú)瑕、多憂多慮的年華。
那些人，我愛(ài)。因?yàn)樗麄儼殡S我度過(guò)了許多難關(guān)，給了我許多快樂(lè)。那些事，我也愛(ài)。因?yàn)樗鼈冏屛页砷L(zhǎng)，讓我堅(jiān)強(qiáng)。那個(gè)年華，我更愛(ài)。因?yàn)樗苊篮谩?/p>
16歲的我們，常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事不開(kāi)心。16歲的我們，堆成了一座又一座的“心事山”。16歲的我們，開(kāi)始有了自己的小秘密和小任性。在我們這個(gè)年齡，我們都自以為得到了所謂的愛(ài)情而開(kāi)心、而悲傷、而哭泣、而歡笑。16歲的我們，應(yīng)該開(kāi)心。因?yàn)槲覀冞@個(gè)年齡，擁有許多我們暫未發(fā)現(xiàn)的“寶藏”與“驚喜”。
16歲的我思想矛盾了。愛(ài)笑卻又愛(ài)哭；喜歡熱鬧卻有喜歡安靜；害怕孤獨(dú)卻又喜歡一人；喜歡夜晚卻又害怕黑暗；喜歡流星雨卻又討厭流星；喜歡驚喜又不愛(ài)生日；討厭雨季卻又喜歡淋雨……
在這個(gè)年齡的我，不知什么時(shí)候開(kāi)始懷念過(guò)去。有了心事的我，常常一個(gè)人看著天空發(fā)呆，回想這童年的那些人、那些事。明明知道應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，展望未來(lái)。但卻常常懷念往事，沉浸過(guò)去。
老師說(shuō)過(guò)，在我們這個(gè)年齡是最美的年華。可是，我常常會(huì)問(wèn)自己，這樣多愁善感、淚水常落的年華真的是最美的年華嗎?
與童年的無(wú)拘束、無(wú)憂慮、無(wú)悲傷、無(wú)傷感相比，青春還是最美的年華嗎？青春期中的苦澀、淚水是最美的。可是，這種美后的傷是深的。我曾經(jīng)任性固執(zhí)的以為最美的年華應(yīng)是已逝去的童年。可是后來(lái)想想青春也很美。因?yàn)樗鼈冇兄煌拿馈?/p>
我懷念的那些人、那些事，都在那最美的年華。
經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)和磨練的我，明白了“美”的多樣性。每個(gè)年華都是美的。
這些情，這些難，在我們這個(gè)年齡。
有關(guān)青春的作文9
曾經(jīng)那么迫切地盼望長(zhǎng)大，盼望揮灑青春的到來(lái)。而不知不覺(jué)，我的身體強(qiáng)壯了，我的思維敏捷了，我開(kāi)始有了自己的想法和主見(jiàn)。這時(shí)，我意識(shí)到青春竟與我有關(guān)。它曾經(jīng)對(duì)于我是那么的遙不可及，我感覺(jué)到年輕真好，青春真好。在我朦朧的印象中，青春的時(shí)光仿佛是壘起人生的四堵墻。
我的健康是一堵墻。這是青春給我的力量，是我生存于世間寶貴的風(fēng)采。我因青春而充滿活力，我可以努力去開(kāi)創(chuàng)我鐘愛(ài)的學(xué)業(yè)，可以無(wú)限制地去奮斗，都是青春給予我的信心。這世界很大，我可以把目光拋向遠(yuǎn)方，隨后伴著青春踏上人生坎坷的征程。我微笑青春竟與我有關(guān)。
我的勇氣是一堵墻。這是青春給我的激情，是我生存于世間寶貴的活力。生活中的酸甜苦辣，我都甘愿嘗試，我不需要所謂的深思熟慮，不必在乎別人對(duì)我的看法，我只需在內(nèi)心深處燃起一團(tuán)熊熊烈火，創(chuàng)造出自己的一片天地。我會(huì)遇到困難，但我有勇氣去面對(duì)它，戰(zhàn)勝它，隨后伴隨著青春總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的信心。我微笑，青春竟與我有關(guān)。
我的年齡是一堵墻。這是青春給我的優(yōu)勢(shì)，是我生存于世間寶貴的資本。只有在這一刻，我有權(quán)利去選擇，也有權(quán)利去放棄，對(duì)于走向成功，我會(huì)比別人多付出更多時(shí)間。而且我的人生道路也會(huì)比別人多出許多條，尤其我有幾率脫穎而出，也有機(jī)會(huì)重頭再來(lái)。伴著青春，我有多個(gè)選擇，多個(gè)機(jī)會(huì)。我微笑，青春竟與我有關(guān)。
我的單純是一堵墻。這是青春給我的個(gè)性，是我生存于世間寶貴的品質(zhì)。我仿佛是一株剛從土壤中萌發(fā)的嫩芽，世界對(duì)我而言一片空白，但我可以拿起青春的畫(huà)筆，為自己的人生鮮艷上色，把世界涂上喜歡的顏色，我不需要所謂的成熟，只需要慢慢地去了解這個(gè)多彩的世界。因?yàn)槎嗉儯松鷷?huì)多了幾分寬恕，留下美好的回憶。伴著青春，我愛(ài)上了這個(gè)世界的一切。我微笑，青春竟與我有關(guān)。
伴著青春，我有幾分悲傷，因?yàn)榍啻憾虝骸＜词惯@樣，我也要微笑著，去清唱青春的歌謠。只有這樣，才能拾到最灼熱的紅葉，沐浴到最清澈的泉水，享受到最溫暖的陽(yáng)光。
我很慶幸，我擁有著讓我前進(jìn)的.四堵墻。時(shí)光易逝，讓我們珍惜現(xiàn)在的青春，伴著勇氣的激情，年齡的優(yōu)勢(shì)，單純的個(gè)性向未來(lái)昂首闊步，邁向未來(lái)。我微笑，青春竟與我有關(guān)。
有關(guān)青春的作文10
多少年后，再回想年少時(shí)的迷茫和執(zhí)著，或許原因都不記得了，青春就是讓你張揚(yáng)地笑，也給你莫名的痛。
——宮崎駿
像是煙雨朦朧的江南，迷人的同時(shí)卻又散發(fā)出淡淡的憂傷，穿行其中，帶著點(diǎn)迷茫。像是高三的我們，無(wú)助、迷茫，卻又苦苦掙扎。我們將青春揮灑在心中這片仍舊貧瘠的土地上，渴望它開(kāi)花結(jié)果，青春穿插在高三奮斗的每一分每一秒，我們緊緊抓住時(shí)間，想要抓住青春，但它仍像沙子一樣從指縫中溜走，不給我們停留休息的時(shí)間，只能奮力向前，沖過(guò)高三，走過(guò)青春，體會(huì)青春的酸甜苦辣。
又像是葳蕤絢爛的夏花，悠揚(yáng)動(dòng)人的歡歌，青春總是美好、活力的“代言人”，但也是一個(gè)多愁善感的時(shí)辰。它讓我們放肆地大笑，也讓我們毫無(wú)顧忌地大哭。青春讓我們張揚(yáng)地笑，也許是一次勝利，也許是一次怦然心動(dòng)。一段情，甚至是一顆糖，都可能讓我們的心泛起歡樂(lè)的漣漪；青春使得我們時(shí)常有莫名的傷感，也許是一株雜草，一朵迎風(fēng)而開(kāi)的野花，也許是一句話，一首詩(shī)，甚至是一個(gè)字，都可能觸動(dòng)我們敏感的心弦。青春給予我們最耀眼的活力，讓我們?cè)谌松馁悎?chǎng)上英勇向前，就像是一場(chǎng)馬拉松，不達(dá)終點(diǎn)，不放棄。像走過(guò)花季一樣走過(guò)青春，也許會(huì)在時(shí)間的洪流中慢慢消逝，但終究抹去不了那姹紫嫣紅的絢爛。
亦像是蔚藍(lán)天空下的飛鳥(niǎo)和屋檐上迎風(fēng)生長(zhǎng)的野草，充滿生機(jī)卻又透出淡淡的憂傷，吸引著我們的目光。青春穿插在我們看向窗外的迷茫又有點(diǎn)呆滯的目光中，散漫的目光飄浮不定，似乎在思考著人生，青春透露在我們的言語(yǔ)中，我們談天說(shuō)地，談未來(lái)，談理想，卻沒(méi)人愿意去接觸那帶著傷感的離別，我們談未來(lái)的理想，為它們的遙不可及而悲傷，卻又為它們的美好而歡樂(lè)，青春跳躍在我們不停劃動(dòng)的筆尖上，寫(xiě)下一頁(yè)又一頁(yè)我們勞動(dòng)的成果，見(jiàn)證我們的堅(jiān)持和辛勞。青春是我們?yōu)樽约好枥L的一幅又一幅美麗的風(fēng)景，走過(guò)青春，惹得百花嬌媚春景生。
走過(guò)青春，像是時(shí)光洪流中的擺渡人，獨(dú)自觀看千姿百態(tài)的世界，走過(guò)青春，像是微風(fēng)吹過(guò)，惹得百花嬌笑，楊柳弄姿，在生命中留下美麗的畫(huà)面。
走過(guò)青春，走過(guò)屬于我們的花季，有梅花野菊的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，亦有玫瑰薔薇的嬌媚與活力。走過(guò)青春，向前看，陽(yáng)光明媚，向后看，百花嬌媚。
有關(guān)青春的作文11
優(yōu)雅從容的行走中，總有一些美麗芬芳飽滿我的記憶，綠了一個(gè)個(gè)乍暖還寒的季節(jié)，把青春的綠色鋪滿征途。
——題記
時(shí)令寒冬，元旦佳節(jié)。我們迎來(lái)了〃迎元旦。詩(shī)歌朗誦大會(huì)〃昔日的努力，充分的準(zhǔn)備，只為不負(fù)期望，不負(fù)青春，更為聆聽(tīng)如詩(shī)歲月里最動(dòng)人的旋律。
〃數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝〃。誦出了希望，〃待從頭，收拾舊山河，朝天闕〃誦出了凌云壯志。〃怒發(fā)沖冠憑闌處，瀟瀟雨歇……〃涌出了氣勢(shì)磅礴。〃我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫。〃誦出了勃勃生機(jī)！
這就是我們的九16班，花開(kāi)花落又是一季，相隨相伴，聚在這里。我們?cè)谠?shī)的長(zhǎng)河里漫游，帶著激情，懷著熱望，體味這崢嶸歲月美麗的芳香。我們像是一朵朵輕盈自在的白云，漂流在一片晴空的懷抱，手里握著云聚云散的詩(shī)詞，談笑著年少純真的簡(jiǎn)單快樂(lè)，眸里映射出對(duì)生活的熱愛(ài)。不為刻意的裝飾，不為所謂的獎(jiǎng)狀，只為緊張生活中的閑暇，只為展示一個(gè)最美、最真實(shí)的我們。我們成長(zhǎng)，我們需要。
小小的講臺(tái)上，我們的聲音鏗鏘有力，初三生活中，我們的意志堅(jiān)定不移。為了一次活動(dòng)，精心準(zhǔn)備幻燈片的楊樸凡，一首席慕容的《青春》，正如寫(xiě)好的結(jié)局，但同時(shí)結(jié)局又未定。小小的舞臺(tái)，短暫的青春，我們用汗水與努力，讓青春的綠色鋪滿征途。
這，就是我們的心之所向，是我們應(yīng)有的青春。既有緊張與忙碌，〃燈火闌珊人未眠〃，又有詩(shī)情畫(huà)意，〃九霄云外是桃園〃。這才是青春，是最美的九16班。〃十步殺一人，千里不留行。〃〃人生飄忽百年內(nèi)，且須酣暢萬(wàn)古愁。〃將大會(huì)推向了高潮。舒婷的《致橡樹(shù)》，海子的《面朝大海，春暖花開(kāi)》，戴望舒的《雨蒼》、朱自清的《春》，這些優(yōu)美的片章則是我們女生的絕配。
一次活動(dòng)，一次收獲，一分禮物，更是一份成長(zhǎng)。昔日的羞澀，今日的大方；青春征途，我們用愛(ài)與勤奮去鋪滿；求學(xué)路上，我們用堅(jiān)持不懈與斗志昂揚(yáng)去捍衛(wèi)。我想那些美好的純真時(shí)光永遠(yuǎn)不會(huì)擱淺、遺忘，只會(huì)在心底深藏。而那些年少的壯志豪情也會(huì)像冷風(fēng)里的野火，只會(huì)愈燃愈烈……
我們一同迎著朝陽(yáng)昂首挺胸，一同踏著夕陽(yáng)默默回憶，把青春的綠色鋪滿征途！
有關(guān)青春的作文12
“我的熱情，好像一把火，燃燒了整個(gè)沙漠……”，每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我都是熱血沸騰!是啊，一個(gè)人如果干什么事情，再加上熱情，那么他一定會(huì)干好這件事情。
正值青春年少的我們，合理的使用我們的熱情，又有何事干不成呢?
我們九年級(jí)同學(xué)現(xiàn)在都面臨中考這人生中的第一關(guān)，我們沒(méi)有后退的余地，只有放手一搏，才能沖出一片新天地。放眼觀察我們的同學(xué)，有的同學(xué)意氣風(fēng)發(fā)，舉手投足之間顯出一股自信，拼搏之氣，這是應(yīng)該贊賞的;但不可否認(rèn)有的同學(xué)則顯的心灰意冷、得過(guò)且過(guò)，一股死氣沉沉的樣子，在他們身上正是因?yàn)樯倭藢?duì)學(xué)習(xí)那一份熱情，這是有害的。我們都明白“狹路相逢勇者勝”，我們只有永葆自己那份熱情，才能在中考中立于不敗之地。
王勃十三歲寫(xiě)成《滕王閣序》，甘羅十三歲拜相，霍去病十九歲封驃騎將軍……這一件件鮮活的事例告訴我們什么道理呢?“自古英雄出少年”，而他們的成功自然離不開(kāi)干事情的那份執(zhí)著和熱情。
熱情，使我們的青春更加靚麗!
我是個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的男孩，從小到大不知弄壞了多少支畫(huà)筆，才得到現(xiàn)在的成績(jī)，有時(shí)候同學(xué)問(wèn)我取得成績(jī)的秘訣，我總是笑著回答：“熱情和毅力”。
當(dāng)你對(duì)做一件事情充滿熱情時(shí)，你就會(huì)沉迷其中，執(zhí)著的不可收拾，直到做的更好，這就是熱情的力量!
在中考將近，我們剩下的僅有的三個(gè)月這段時(shí)間，我驚奇發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谇那牡匕l(fā)生變化。原來(lái)上課愛(ài)說(shuō)話的、愛(ài)做小動(dòng)作的、昏昏沉沉打瞌睡的，都挺直了腰板，仿佛一眨眼，老師會(huì)消失似的。看到這些變化，我的心仿佛被點(diǎn)燃了似乎有一團(tuán)火焰在心頭跳動(dòng)，推動(dòng)著我向前奔去。
同學(xué)們，青春是有限的，但熱情是無(wú)限的，讓我們用熱情點(diǎn)燃青春!這樣，我們就不會(huì)有“白首方悔讀書(shū)遲”的遺憾，我們的青春才會(huì)開(kāi)放出更加燦爛的光彩!
讓我們時(shí)時(shí)刻刻滿懷熱情生活!讓我們的青春更加精彩!
有關(guān)青春的作文13
人們常說(shuō)青春是最美好的年華，是天地賦予人的最美好的禮物，是年輕人都感到擁有，卻不能完全擁有的東西。可是從什么時(shí)候開(kāi)始就步入青春了呢？能感受到青春的活力嗎？
初二時(shí)期的我非常叛逆，不學(xué)無(wú)術(shù)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，甚至睡覺(jué)，導(dǎo)致成績(jī)直線下滑第一次考試就下滑了五十多名，這使班主任十分生氣，將我叫到了辦公室，將我狠狠地訓(xùn)斥了一頓，讓我以后堅(jiān)決不能這樣了，并保證更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，下次考試成績(jī)必須提高十名，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我說(shuō)：“少年奮為，終身有為。少年時(shí)代勤奮努力。是關(guān)系到一生成就的大事，不能在青春這個(gè)大好的時(shí)光里有一絲一毫的懶惰，你們現(xiàn)在正值青春，要把握好啊！”我心想：我才15歲，還小，哪到什么青春年華啊，所以把握青春又與我有何關(guān)？心里卻是這么想但好漢不吃眼前虧，于是點(diǎn)頭答應(yīng)，溜之大吉了。老師的話，我真的一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)心里！
于是，我一直保持著從前閑逸的學(xué)習(xí)生活，此后，老師又找我談過(guò)幾次話，但我依舊是左耳進(jìn)，右耳出，然后就再也沒(méi)有找過(guò)我了，我以為老師就這么放棄我了呢，可是又過(guò)了幾周，班任給我們看了一個(gè)小視頻，關(guān)于青春的，主要是一些關(guān)于四方學(xué)子因少年時(shí)不奮斗導(dǎo)致畢業(yè)時(shí)四處應(yīng)聘工作的事例，看著屏幕上人頭攢動(dòng)的畫(huà)面，我的心仿佛被針扎了一下，問(wèn)自己是要做其中的一員嗎？看著屏幕上警示的話語(yǔ)：“明日復(fù)明日，明日何其多！
我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。莫等明，白了少年頭，空悲切。青春萬(wàn)歲，一刻千金，勿把韶光丟棄。”聽(tīng)著老師激動(dòng)的話語(yǔ)：“青春，只賦予你、我一生一次，你能保證青春無(wú)悔嗎？你能讓青春閃光嗎？天地最有情，少年莫浪費(fèi)，一生最好是少年，一年最好是青春，朝最好是清晨，想一想你有什么權(quán)力浪費(fèi)青春好時(shí)光呢？”我警醒了，我們現(xiàn)在不正值青春，正需奮斗，你能說(shuō)青春與我無(wú)關(guān)嗎？
我未曾想曾經(jīng)在我眼中只是一個(gè)普通的詞匯的“青春”，現(xiàn)在竟這么重要，更沒(méi)想到會(huì)關(guān)系到我的一生。
青春不再來(lái)，春花不紅不如草，少年不美不如老，我想高呼：“無(wú)悔的中學(xué)時(shí)代，無(wú)悔的探索，無(wú)悔的攀登，無(wú)悔的冒險(xiǎn)，無(wú)悔的青春。”留給過(guò)去的，只能是青春的背影；留給未來(lái)的，才是青春無(wú)悔的腳印。
有關(guān)青春的作文14
光陰邁著一成不變的腳步，不急不緩地走著，走過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬，走過(guò)了一個(gè)個(gè)月陰日晴。
——題記。
當(dāng)時(shí)光被你深刻感受到流失的時(shí)候，你才會(huì)發(fā)覺(jué)原來(lái)一切記憶都那么單薄似乎昨天，還有朋友嬉笑著爭(zhēng)相追逐，但一覺(jué)醒來(lái)物是人非。其實(shí)，不敢回首，害怕透過(guò)時(shí)光看到那個(gè)小小的卻有著堅(jiān)定夢(mèng)想的自己，更害怕兩者比較的差距是自己無(wú)法承受的失落、
小時(shí)候有兩個(gè)愿望，其一：成長(zhǎng)。在夢(mèng)里夢(mèng)到自己長(zhǎng)大后的模樣。無(wú)所羈絆自由生活。但其實(shí)成長(zhǎng)以后才知道與現(xiàn)在相比那些壓力算不得什么。其二是：漂泊。太多的夜晚，許久不能入眠，輾轉(zhuǎn)里聽(tīng)到了隱約的火車(chē)?guó)Q笛，內(nèi)心再難平靜，想跳下床隨車(chē)遠(yuǎn)走。但其實(shí)直到現(xiàn)在也不清楚自己究竟要到哪里、
光陰荏苒，歲月如梭。很詩(shī)意的語(yǔ)言，橫豎不過(guò)一句話卻是漫長(zhǎng)時(shí)光的縮影，那段“摸一把鼻涕，拍一下肩膀”的時(shí)光在也不會(huì)重來(lái)了吧？那個(gè)“開(kāi)心大笑，難過(guò)大哭。”的自己也消失了吧，很多事情要在歲月沉淀之后才漸漸體會(huì)到深刻的眷戀與遺憾。一個(gè)人一輩子能夠有多少件記憶深刻的事，要經(jīng)歷多少次離別？能去多少地方？能愛(ài)多少人？聽(tīng)?zhēng)资讍拘延洃浀母枨磕茏x幾本觸碰內(nèi)心的文字？其實(shí)太少。
偶爾會(huì)追問(wèn)自己生活的意義，直到現(xiàn)在也不知道答案。每天投入一件又一件事中，無(wú)瑕顧及感受，以為這樣便叫做充實(shí)，然而，當(dāng)失落感侵襲的時(shí)候仍然無(wú)力招架，如果不是理想中的生活，做再多有什么用？靈魂可以無(wú)可寄托，無(wú)可依附著得生活才是真正的毫無(wú)意義的吧。特別迷茫的時(shí)候真正希望有人在旁指導(dǎo)，但畢竟沒(méi)有人會(huì)不厭其煩的去聽(tīng)另一個(gè)人的碎碎念。
那天和同學(xué)看到一本關(guān)于介紹清華北大的書(shū)，當(dāng)時(shí)我指著書(shū)上面的圖畫(huà)對(duì)同學(xué)說(shuō)：“如果我的學(xué)習(xí)成績(jī)特別好的話，我也定然不會(huì)選擇報(bào)考這所學(xué)校的。”正因?yàn)槭侨绻鸥艺f(shuō)的那么決然吧。有誰(shuí)不想報(bào)考這所名校呢？不負(fù)父母期望，享受同齡人羨慕目光，有一個(gè)錦繡前程……現(xiàn)實(shí)太殘酷但想到每一個(gè)人都被痛苦所逼迫過(guò)，仍會(huì)有堅(jiān)持的勇氣，雖然前進(jìn)的步伐凌亂，行走的姿勢(shì)不美，卻不會(huì)后退。
取一方素白于墨香氤氳中揮筆揩墨，唯愿回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
有關(guān)青春的作文15
從稚嫩步入成年，青春，是條必經(jīng)之路，而這絢爛而又充滿陽(yáng)光的路卻有很多岔路口，每條岔路都有未知的風(fēng)景，該怎么選擇要走的路？該由誰(shuí)做主？這便是一個(gè)難題。
正值青春的少年都帶著對(duì)夢(mèng)想的一腔熱忱，都會(huì)不聽(tīng)旁人的勸阻義無(wú)反顧的向前沖，沖向那夢(mèng)寐以求的風(fēng)景，追求夢(mèng)想的青春少年是耀眼的，也是熱血的。堅(jiān)定的眼神、不顧一切朝夢(mèng)想竭力奔跑的信念、摔得遍體鱗傷也要爬起來(lái)抹把臉繼續(xù)沖，這樣懷揣著夢(mèng)想的少年都像太陽(yáng)一樣在發(fā)光發(fā)熱，但是，在追求夢(mèng)想的你，是否想過(guò)停下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)別人的建議？我想沒(méi)有多少。由于青春期必有的叛逆或者多次聽(tīng)家長(zhǎng)老師的教誨你或許會(huì)有許多不滿，“我要走的路關(guān)你什么事！我就喜歡這樣！”“你煩不煩！我說(shuō)了不想去學(xué)那個(gè)！我喜歡的你又不讓我學(xué)！不喜歡的你為什么偏偏要強(qiáng)加在我身上！”諸如此類的答復(fù)你可能會(huì)說(shuō)過(guò)，你覺(jué)得老師家長(zhǎng)都不理解你，“都說(shuō)了三歲一代溝，我和你沒(méi)什么共同話題！”“你思想怎么還是這么封建！現(xiàn)在的社會(huì)早就不一樣了！”這樣的想法與爭(zhēng)吵或許也不是沒(méi)有，但是你是否考慮過(guò)他們的閱歷？在人生的大道上，你走了一小段，他們?cè)缫炎叩谋饶氵h(yuǎn)得多，他們摔過(guò)、跌倒過(guò)，他們希望你走的更好，希望你少走些歪路。，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，日漸刷新的社會(huì)對(duì)人才會(huì)有很大的追求，而今，教育發(fā)展迅速，在這個(gè)人才多的如牛毛的世界，你未來(lái)可能會(huì)寸步難行，多聽(tīng)聽(tīng)別人的建議并無(wú)害處。你要知道，并不是所有人生來(lái)都有責(zé)任對(duì)你好，所以，少年啊，在青春的大道上恣意奔跑的你要學(xué)會(huì)停下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)別人的建議，不能一意孤行。
然而，每個(gè)人的觀點(diǎn)不同，所以看到的方面肯定也不同，別人的建議也不是都可行，這時(shí)候便需要你自己去揣摩、去考慮這些建議是否有用，然后把篩選下來(lái)覺(jué)得可行的鋪灑在追求夢(mèng)想的大道上，這樣你才會(huì)走的更遠(yuǎn)，看到的風(fēng)景也會(huì)更美。
在你越過(guò)泥沼，穿過(guò)荊棘與高山，經(jīng)歷風(fēng)雨，那夢(mèng)想一定會(huì)綻放的耀眼無(wú)比。來(lái)吧親愛(ài)的少年們！放手去跑去跳！我的青春我做主，以別人可行的建議為輔助，期待你走的更遠(yuǎn)更好也更踏實(shí)。