青春的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的青春的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
青春的作文 篇1
不是所有人都可以想做什么就做什么的
——題記
在這個(gè)行色匆匆的年代里，青春二字總能猛然戳中我們內(nèi)心柔軟的地方。
并不是因?yàn)槲覀冇卸嗌倩貞洠卸嗌俎Z轟烈烈的青春往事，人們?nèi)ル娪霸簩ふ业模皇强释环N共鳴，彌補(bǔ)當(dāng)年迷茫中逝去的青春吧。
高翔
這個(gè)名字好多小說(shuō)里我都看過(guò)，但是配得上這名字的，只有像白敬亭笑得這么干凈的男生才能擁有……一開(kāi)場(chǎng)的鏡頭，真的蘇得起雞皮疙瘩，像黑夜里一束光一樣溫暖了心臟。
林天嬌
就像每個(gè)班級(jí)都有的成績(jī)優(yōu)秀的乖乖女一樣，在學(xué)校表現(xiàn)良好，在家聽(tīng)父母的話，連將來(lái)都被安排的妥妥當(dāng)當(dāng)…
在這里我好像看到了自己的影子，如果不是那次作弊被高翔看見(jiàn)的話，如果我也能遇見(jiàn)一個(gè)高翔的話……那么我們的命運(yùn)能和林天嬌對(duì)換么？不能！
因?yàn)檫@世上沒(méi)有如果，因?yàn)槟鞘莿e人的青春。
好學(xué)生，壞學(xué)生。在學(xué)校里我們一般就這樣被老師分成兩部分。
林天嬌說(shuō)：我從來(lái)沒(méi)和你這種人打過(guò)交道。高翔說(shuō)：我是哪種人啊。
林天嬌也不知道，如果沒(méi)有認(rèn)識(shí)高翔，也許也會(huì)變成我們這樣的大人，隨意給人貼上好壞的標(biāo)簽。
漸漸的，林天嬌在為了讓高翔保守作弊秘密而幫他抄作業(yè)的過(guò)程中，對(duì)高翔這樣有些許叛逆和故事的男生改變了看法，產(chǎn)生了一些同情或者其他的情緒。或許和每個(gè)母性泛濫的女生一樣，想要幫助這個(gè)不太壞的學(xué)生走上“正軌”，又或者被他的.胡亂告白亂了陣腳，有時(shí)候流言也能成真……她被高翔自由的性格所吸引， 那些是她沒(méi)法擁有的。
我們大多數(shù)人的青春里或多或少也許遇見(jiàn)過(guò)這樣的壞學(xué)生，但高翔不一樣，他就像是林天嬌跨過(guò)自我的高墻的動(dòng)力。然而我們生命里缺少這樣的人，所以至今都迷茫著。
當(dāng)高翔送給林天嬌的磁帶被媽媽扯壞的時(shí)候，我哭了，因?yàn)槲揖拖窨匆?jiàn)了曾經(jīng)的我一樣，僅有的一丁點(diǎn)興趣和除了學(xué)習(xí)能喘氣的縫隙被一把扯掉了，就像扯掉了我的外殼一樣疼。
或許青春太過(guò)平淡了，只有在電影里我們才能找到一些安慰，因?yàn)樗糯罅饲啻旱那榫w美化了青春的臉孔，實(shí)現(xiàn)了我們當(dāng)初想做但沒(méi)勇氣做完的夢(mèng)。在夢(mèng)里，我們也能像林天嬌一樣在省三好學(xué)生頒獎(jiǎng)典禮上說(shuō)自己作弊，然后躲過(guò)學(xué)校保安和班主任，飛奔到車站去見(jiàn)高翔，在電臺(tái)里告白，感謝所有他做的事。在很久以后的未來(lái)里不后悔自己做的決定，也有勇氣期待和高翔的重新相遇。
我們做不到，因?yàn)闆](méi)勇氣。
如果當(dāng)年勇敢一點(diǎn)，可這世上沒(méi)有如果。
青春的作文 篇2
陽(yáng)光穿過(guò)厚厚的云層，雪在馬路上漸漸融化開(kāi)來(lái)，冰涼的雪水拉動(dòng)著我的每一根神經(jīng)，回憶在腦海中漸漸清晰撥開(kāi)，讓我想起了那些如酒的青春歲月。
醇香的回憶，不敢忘記，也難以忘記。朋友間那如花般燦爛的笑靨，一起踏著晨曦，登上那高聳的山頭，然后向山下吶喊，喊出自己豪邁的誓言和理想。不知道天有多高，不知道地有多厚，有的只是無(wú)窮多的希望與夢(mèng)想。還有那炎炎夏日，光著腳丫踏上捕魚的征途，拎著魚竿，手提水桶，貌似一隊(duì)專業(yè)的捕魚高手。溪水“嘩嘩”地流淌洗去烈日當(dāng)空的炎熱酷暑，伙伴們鎮(zhèn)定蹲坐，偶爾相互對(duì)望，只是傻傻地笑，因?yàn)榭鞓?lè)，炎熱已不能阻擋什么，盡管大多數(shù)都是空手而歸。傍晚時(shí)分，籃球場(chǎng)成了我們歡聚的圣地，籃框是我們的目標(biāo)，是我們的攻擊對(duì)象。有時(shí)，即使勝負(fù)重傷，因?yàn)榍啻海瑐墼缫褣佒X后，快樂(lè)的.腳步無(wú)法停下。放假回去的時(shí)候見(jiàn)到童年的一些伙伴，彼此聊一些閑天，偶爾也講起過(guò)去的一些事情，還會(huì)會(huì)心的一笑。那些無(wú)憂無(wú)慮，漸行漸遠(yuǎn)的歲月，誰(shuí)可以輕易地忘卻？
青春又是不安的躁動(dòng)的，那些年華仿佛是被鼓風(fēng)機(jī)吹著的火焰，熱烈、倔強(qiáng)、狂妄而浮躁。不懂得什么是珍惜，不明白為什么要寬容，不理解什么是堅(jiān)強(qiáng)，抱怨這個(gè)世界對(duì)自己有多不公平，像極了一個(gè)憤怒的青年。不懂父母的辛勞與關(guān)愛(ài)，原本是一桌美味的佳肴，只因我的淘氣、莽撞，父親大發(fā)雷霆：“你怎么這么不聽(tīng)話，不爭(zhēng)氣？”此刻，美味歡笑早已不再，剩下的是硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。每每這時(shí)，母親只能作為觀望者，阻止不了父子的沖突。桌上的飲料被打翻，沿著桌子一滴一滴朝下滴，像遲遲的夜漏——一滴，一滴……一更，二更……一年，一百年。真長(zhǎng)，這寂寂的一剎那。
青春也是苦澀的，有時(shí)也會(huì)苦不堪言。因?yàn)殡S著歲月的成長(zhǎng)，肩上的擔(dān)子重了，承載了老師的期望，父母的心酸，常常地需要忍痛割愛(ài)，放棄許多瀟灑自由的愛(ài)好。升學(xué)的壓力，也許注定要讓青春承受苦澀。青春的磕絆，促我成熟。我告訴自己“我什么都沒(méi)有，可我有希望；我支配不了別人，可我能戰(zhàn)勝自己，我的青春就是我的資本，因?yàn)樽约耗贻p，便可以放棄一切，讓自己在苦澀中成長(zhǎng)，煥發(fā)青春活力”。
醇香，熱烈，苦澀交織的青春，那是酒的味道，也是青春的味道。再也回不到那些如酒的青春歲月，有的也許只有回憶。走過(guò)百味交集的青春歲月，就讓我們坦然面對(duì)吧！
青春的作文 篇3
一晃眼，已念初三了。初一初二的生活仿佛就在昨天。運(yùn)動(dòng)會(huì)、軍訓(xùn)、月考.....一幕幕在腦海一閃而過(guò)。終到最后一年。這一年，沒(méi)有娛樂(lè)項(xiàng)目，沒(méi)有音樂(lè)美術(shù)課，更別談什么課外活動(dòng)了。老師告訴我們說(shuō)，這一年，就是要“熬”成功與否就在于是否能熬得過(guò)。
早晨，天空剛露出魚肚白，我們就開(kāi)始了一天新的征程。拖著咚咚的腳步邁進(jìn)教室，就開(kāi)始“哇啦哇啦”地朗讀、背誦。經(jīng)常下課連上個(gè)廁所的時(shí)間都沒(méi)有，全被被課后習(xí)題所占。每天都被四大主科四大副科所填得滿滿當(dāng)當(dāng)。每天都有各式各樣的“菜肴”來(lái)滿足我們的胃口。練習(xí)題是開(kāi)胃菜，閱讀、作文是主食，“飯后”還來(lái)點(diǎn)物理電路圖作“甜點(diǎn)”。在高速的學(xué)校生活的運(yùn)轉(zhuǎn)的潮流，稍不留神，便“長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪死在沙灘上。”
......
上政治課，老師甜美的聲音也沒(méi)能阻擋-一些人在知識(shí)的海洋遨游直到“迷失自我”。聽(tīng)著聽(tīng)著一通通政治上長(zhǎng)篇大論的道理和政治問(wèn)題，我們會(huì)齊齊點(diǎn)頭以示老師:講得好，講得好;著著看著語(yǔ)文老師在講臺(tái)上唾沫橫飛地翻譯古文我們都漸漸陷入“深思”。有時(shí)，門外就悄悄留了一雙眼睛，在我們看不見(jiàn)的地方默默聽(tīng)著我們的動(dòng)靜。每天的'生活兩點(diǎn)一線。早上雞還沒(méi)打鳴就得起;中午回家吃個(gè)午飯就要火急火燎地趕往學(xué)校;晚上放學(xué)回家還得面對(duì)“題海”。雖苦，但這正是青春時(shí)期最好的節(jié)目。
就像梁?jiǎn)⒊壬f(shuō):“凡職業(yè)都是有趣味的、只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然就會(huì)發(fā)生。”走過(guò)校門口的林蔭，陽(yáng)光穿過(guò)枝丫，星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑駁在地上。學(xué)生大排長(zhǎng)龍，走出校門。一些人在打鬧，在嬉笑。靜靜地來(lái)感受這一切呢，會(huì)發(fā)覺(jué)其實(shí)很美好。課間，沉溺于題海時(shí)，微風(fēng)穿過(guò)窗欞，輕撫發(fā)絲。不經(jīng)意的一瞥，窗外澄明的天空，藍(lán)得透徹，藍(lán)得純潔，之中情懶地趴著幾片云，鳥(niǎo)兒成群飛過(guò)，在陽(yáng)光下閃爍。時(shí)間瞬時(shí)凝固，在片刻的美好的，倦意頓無(wú)，又重回題海，埋頭苦干。待半晚，飯后，與同學(xué)三三兩兩回教室寫作業(yè)，路上相互說(shuō)笑著，抬頭一望，電線上的“黑點(diǎn)”在跳動(dòng)。天空黃與藍(lán)交織著，粉色的，金色的去翻卷，能領(lǐng)略小小美好的就是現(xiàn)在學(xué)習(xí)之余的樂(lè)趣。
“鯉魚逐浪群游，躍過(guò)龍門者化龍而飛騰，不過(guò)者仍伴凡魚。”在初中生活的最后一年里，我希望我們都能用自己的汗水及努力在青春中閃耀，煥發(fā)活力!