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    青春作文

    時(shí)間:2024-10-29 08:19:02 青春 我要投稿

    (集合)青春作文

      無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的青春作文3篇,希望能夠幫助到大家。

    (集合)青春作文

    青春作文 篇1

      煙花易碎年華休,勿讓青春流指尖。

      ——題記

      我不知道星星還要黯淡多久才會(huì)再次發(fā)光,不想像哈雷彗星那樣要等到60年才閃爍一次。也對(duì),再美的星光也要努力去捕獲。

      那年暑假,我過(guò)完了那個(gè)百無(wú)聊賴的假期,跟過(guò)去的辛酸、歡樂(lè)、成功、苦楚。。。一一道別,我輕裝上陣,終于,在我的“不甘”下,我走進(jìn)了高中。那是一扇門,會(huì)指引我不斷向前的門。門里,那個(gè)不一樣的我,凝視著腳下,未知的路……

      時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙。我已經(jīng)走完了那個(gè)我并未真正融入的腳步里程。收獲的沒(méi)有太多。但是我成長(zhǎng)了,卻也變成熟了。有人說(shuō):長(zhǎng)大的代價(jià)是純真的融化,心靈的變化是年齡的增大。興許,正是如此,年齡會(huì)不斷的變老,但成熟總要經(jīng)歷一番才會(huì)有的……

      念伊人,春情知為誰(shuí)傷?孤燈老,殘風(fēng)橫吹冬夜雨。殘的到底是夜雨還是相思?

      今天下雨了,深夜枯燈下,我仍未休息。握筆的手被屋中鉆進(jìn)的雨滴所顫動(dòng)。環(huán)顧四周:我靠在低矮的桌子,四周全是一片“汪洋”。我正孤苦著,無(wú)助著,渴望著有一雙光明的手將我解救出。逃離這片“海”。我決定做些什么去遠(yuǎn)離著潮濕,遠(yuǎn)離著逼仄的屋。

      我撐開(kāi)了我的傘,走在街上,就這樣漫無(wú)目的的……

      八九點(diǎn)的冬夜里,已經(jīng)沒(méi)有多少人了。有的無(wú)非是一些倉(cāng)惶逃竄的人。他們?cè)诙惚苤与x這令人討厭的.冷雨。街,是清的,冷的,涼的。就在這時(shí),走過(guò)拐角處,身后卻傳來(lái)了幾句溫暖的話語(yǔ):

      “來(lái),小心前面腳下的水洼。”

      “來(lái),朝我這邊靠靠,別淋壞嘍”

      “頭向下低低,把手放兜里,別凍壞了。”

      “對(duì)了最近在學(xué)校里有沒(méi)有好好學(xué)習(xí)?要爭(zhēng)氣。”

      然而,對(duì)于這幾句話,有的,也僅有:“哦——”。我決心看看,是誰(shuí)在冬夜雨天里散發(fā)出如此溫暖的光。

      借著路燈那昏黃的光。我看到了一個(gè)纖瘦的中年婦女。一手拎著沉重的書包,而另一只手有不忘撐著一把已傾斜了不知多少的傘。我明白,這是一位把女兒捧在手心的母親。望著她漸行漸遠(yuǎn)的背影,我的眼睛也在閃爍著。前面的水洼仍是一個(gè)接一個(gè)的迎來(lái),越過(guò)的是愛(ài)的溝壑;傘外依舊是傾盆大雨,遮擋的是愛(ài)的傾角;她的肩膀還是那么潮濕,是因?yàn)閻?ài),她不求回報(bào),只為給孩子撐起那把溫暖的傘。

      心,已是淚雨滂沱……

      我恍惚間明白,成長(zhǎng)雖然有太多的艱辛。盡管會(huì)想過(guò)放棄,但是,在青春的歷程里,只有不斷的追求,才會(huì)開(kāi)出最美的花!

    青春作文 篇2

      悠揚(yáng)而嘹亮,輕盈而靈動(dòng)。我們風(fēng)華正茂,昂揚(yáng)地走在青春的路上。

      在小時(shí),總是感嘆著那漫長(zhǎng)的上學(xué)路和放學(xué)路;總是逃避地躲閃著課堂上老師的目光,偷偷翻動(dòng)課桌下的漫畫書……當(dāng)一天中太陽(yáng)西沉?xí)r,我也開(kāi)始懶散地收拾起沉甸甸的書包,走上放學(xué)的路。路上新奇的一切都是那么讓人目不轉(zhuǎn)睛,讓我暫時(shí)忘卻了一切。仿佛是拋掉累贅的學(xué)習(xí)就會(huì)成為快樂(lè)的天使……青春漸漸從土壤中冒出了頭。在一次次的檢測(cè)中,學(xué)習(xí)成績(jī)就像是航行在洶涌波濤中的小船,時(shí)上時(shí)下。在這樣艱難的“航行”中,我從父母和老師那兒領(lǐng)悟到了此時(shí)的責(zé)任——學(xué)習(xí)。對(duì)于這個(gè)并不是那么令人感興趣甚至有些厭煩的事情,我只能嘆口氣,勉勉強(qiáng)強(qiáng)將它完成……這時(shí),我走入了青春抽出嫩芽,孕育花苞的地方——初中。

      挑著成長(zhǎng)的擔(dān)子,背負(fù)著學(xué)習(xí)的重任,在初中這個(gè)時(shí)而輕松時(shí)而緊張的地方,我逐漸明白了學(xué)習(xí)的重要性,以及它作為一種責(zé)任,讓我時(shí)刻牢記現(xiàn)時(shí)的使命感。就如圣埃克絮佩里所說(shuō),“在遼闊的星空中仿佛有一只販奴船,奴隸們煎熬地受著磨難,但這并不能使人放棄。”說(shuō)明了人生中必然會(huì)有苦難,但伴隨著苦難的更是人生中最美好的時(shí)刻。只有在坎坷道路上才能看到人生中最美的風(fēng)景。我在初中三年中,從努力的拼搏中感受到了學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣,收獲了友誼,并且增強(qiáng)了自信心。這時(shí)的我甚至有了自己的夢(mèng)想——去探尋那神秘莫測(cè)的未知世界。

      就有如那一張紅色的'通知書悄然來(lái)到桌前,成長(zhǎng)又往前邁出了一步,將今天變成昨天,將快樂(lè)定格,封入記憶的相冊(cè)。我且行且歌,挑著學(xué)習(xí)的擔(dān)子轉(zhuǎn)戰(zhàn)高中。盡管又是陌生的面孔,高難的學(xué)習(xí),但這并不是我放松的理由。做人應(yīng)有始有終,這樣才能在成長(zhǎng)中收獲最甜美的果實(shí)。

      高中生活就是快節(jié)奏,我在家和學(xué)校兩點(diǎn)一線之間來(lái)回奔波。在忙碌的學(xué)習(xí)中,曾經(jīng)那沒(méi)有盡頭的上學(xué)路和放學(xué)路在我的眼中早己不復(fù)存在。那玩世不恭、不明事理的傻小孩也在歲月的磨礪下成長(zhǎng)為高中生。我背負(fù)著學(xué)習(xí)的使命和自己的未來(lái),在成長(zhǎng)的路上拼命奔波。不是要讓任何人滿意,只要求對(duì)得起自己。

      如今的青春己郁郁蔥蔥點(diǎn)綴著美麗的花骨朵。相信終會(huì)有一天,我能在自己的拼搏和努力下,迎來(lái)花朵最燦爛的綻放。歌己盡,花仍在,僅看我笑傲未來(lái),徜徉遠(yuǎn)方!

    青春作文 篇3

      常言道:“初生牛犢不怕虎。”站在十八歲路口的我們,將失敗留給往昔,將成功留給未來(lái),將汗水留給現(xiàn)在!無(wú)知者無(wú)畏,青春萬(wàn)歲。

      ——題記

      季羨林老先生曾經(jīng)闡述過(guò)三種人生的境界。“獨(dú)上高樓,望盡天涯路。”此其一。曾幾何時(shí),我們被挫折的塵灰蒙蔽了明媚的雙眼,曾幾何時(shí),我們被失敗的污泥沾染了美好的志向,又是曾幾何時(shí),我們被災(zāi)難的鐵墻堵住了前進(jìn)的道路。尼采曾說(shuō):“苦難是人生的財(cái)富。”我們真的.沒(méi)有必要整日的傷春悲秋,更沒(méi)有必要因挫折而放棄抗?fàn)帯=袢盏氖∈敲魅粘晒η暗男蚯藨?yīng)該向前看,而不應(yīng)該總因這樣或那樣的挫折而駐足回首,那會(huì)拖延我們前進(jìn)的腳步。

      “衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。”此人生境界之二。人們常說(shuō),風(fēng)雨過(guò)后,前方才會(huì)出現(xiàn)彩虹,荊棘過(guò)后,前方才會(huì)出現(xiàn)鮮花。那些姹紫嫣紅只屬于經(jīng)過(guò)風(fēng)雨,踏過(guò)荊棘的強(qiáng)者。如果說(shuō)生命是一朵常開(kāi)不敗的花,那挫折必然是其最好的養(yǎng)料,鮮艷程度與顏料的多少成正比。記得有位哲人曾說(shuō):“暴風(fēng)雨來(lái)了,晴天還會(huì)晚么?”每個(gè)人的一生多多少少都會(huì)經(jīng)歷挫折,沒(méi)有挫折的人生是不完整的人生,沒(méi)有滋潤(rùn)它的養(yǎng)分花遲早也會(huì)枯萎。

      “驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。”看似偶然的成功,確實(shí)憑借一直和汗水成為必然。這三種人生境界,都伴隨著風(fēng)雨,挫折。

      “生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。”這一直是我所向往的人生境界,一切都還來(lái)得及,來(lái)得及的愛(ài),來(lái)得及的飛揚(yáng),來(lái)得及的燦爛人生。要堅(jiān)信,明朝的舞臺(tái)定然有我的身影,明天書籍的某頁(yè)里定然有我的圈圈點(diǎn)點(diǎn)。

      把那些都留給未來(lái),留給明天,而現(xiàn)在,在我們青春最絢爛得時(shí)候,我們更應(yīng)該用這青春熱血去拼搏,去打拼,拼出一個(gè)美好明天,拼出一個(gè)燦爛未來(lái)。

      將汗水留給現(xiàn)在,將成功留給未來(lái),無(wú)知者無(wú)畏,青春萬(wàn)歲!

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