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    五四作文

    時間:2022-03-31 13:31:07 青年節(jié) 我要投稿

    【精華】五四作文集合六篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的五四作文6篇,希望能夠幫助到大家。

    【精華】五四作文集合六篇

    五四作文 篇1

      青島的五四廣場建于1997年。北邊是青島市政府辦公大樓,南邊是浮山灣,占地面積約十萬平方米。五四廣場南側(cè)有大型的草坪、噴泉,以及青島的標(biāo)志性雕塑――“五月的風(fēng)”。“五月的風(fēng)”以螺旋上升的風(fēng)的造型和火紅的顏色,充分體現(xiàn)了“五四運動”反帝國主義、反封建的愛國主義基調(diào)和張揚騰升的民族力量。

      說起“五四廣場”這個名字,它是為了紀(jì)念青島作為“五四運動”的導(dǎo)火索而得名。你可能還不知道“五四運動”是怎么一回事,我就給你講解一下。

      “五四運動”是中國近代史上首次由學(xué)生發(fā)起的反帝、反封建的民主活動,發(fā)生在1919年5月4日。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,美、英、法、日等協(xié)約國于1919年1月在巴黎召開和平會議,中國作為戰(zhàn)勝國派代表參加會議。會上,中國代表提出取消列強在華特權(quán),收回日本從德國手中奪走的在山東青島的權(quán)益等條件,但都被拒絕。政府準(zhǔn)備在和約上簽字。消息傳出后,北京30000多學(xué)生舉行游行,中國各地留學(xué)生、僑生也舉行愛國援助。6月初,各地工人也舉行了政治罷工。6月6日――10日,北洋政府被迫拒絕在巴黎和約上簽字。

      五四廣場有著很強的紀(jì)念意義。它仿佛時刻提醒著人們:

      不能讓祖國的分毫土地受到踐踏;珍惜現(xiàn)在美好的生活

    五四作文 篇2

      五四廣場位于青島市中心。遠遠映入眼簾的是廣場中央那個火炬似的紅色雕塑,雕塑上大下小,呈螺旋型,被命名為“五月的風(fēng)”。

      五四廣場臨近大海。但這一帶的海完全沒有浪花拍岸、洶涌澎湃的氣勢。這里的海太靜了,靜得即使有風(fēng)吹來,也看不到有起伏的波紋;這里的海太藍了,在陽光的照射下,就像一塊閃閃發(fā)亮的藍寶石。時值清晨,我趴在廣場臨海欄桿上看日出,一開始有霧,海上迷迷蒙蒙的一片,分不清哪里是海,哪里是天。太陽剛出來一半就映紅了大海,此時的大海就像個紅色大染缸。遠處幾點白帆在慢慢飄蕩;近處許多海鷗在快活地飛翔。我心里頓時涌起了一種寧靜而美好的感覺。

      一大早,五四廣場靠近海邊的小買賣攤子就熱鬧起來了。走近一看,賣的東西琳瑯滿目,都是些小玩意兒。有用珍珠、小海貝、小海螺做的小飾品,如:手鏈、發(fā)卡、網(wǎng)帽、鑰匙鏈等;有曬干的各種海產(chǎn)品,如:海馬、海狗、海星等,據(jù)說喝了用它們泡的酒可以強身健體。這些小攤子一家挨著一家,讓你買了這個又想買那個,恨不得把所有的東西都買到了為止。最讓我感興趣的還是形狀各異的海螺,它們的外形是那樣的奇特,色彩是那樣的艷麗,不親眼所見你是無法想象的,而且價格不是很貴。征得媽媽同意后,我買了一個鸚鵡螺,聽海洋館的講解員說過,鸚鵡螺的活體一個能賣五十多萬元呢。

      五四廣場的游客特別多,清晨的陽光下,我看到每個游客臉上都寫滿了愜意。

    五四作文 篇3

      窗外的雨,一過正午有赴約似地傾倒下來,遠出的那片青山,煙雨蒙蒙中一樣亙古不移,冷冷看盡這個老城中如逝如流的哀樂人間.我不盡感慨,人的青春與歲月,是否也像這午后的暴雨,來是匆匆,去也匆匆?; 我不想放任自己在青春與歲月之間產(chǎn)生聯(lián)想,因為這中聯(lián)想,就像將奶油倒入咖啡里,會產(chǎn)生一個小小的白色漩渦,只要輕輕攪動,白色漩渦便會無限擴張,再也不是原來那杯咖啡了.但青春與歲月之間,卻蘊涵著那種說不清,道不明的糾纏.盡管我不愿去想,但它依然存在著.

      有人說:“人之所以悲哀,是因為我們留不住歲月,更無法不承認,青春,有一日也是要這么自然的消失去.“其實,歲月的流逝固然無可奈何,而人的逐漸兌變,卻又脫不出時間的力量.所以,既來之,則安之.歲月,就像蒼穹中的銀河,如果把光陰穿在一起,裝訂成一本日歷,那么,日歷將歲月劃分成24個季節(jié),把生命的高度墊起.而青春的故事,既如春日歡笑的陽光,有如冬夜哭泣的雨滴.它是人生這本書中最沉重的'一項,但它不僅僅是一本只有快樂的書,生活中總有許多的風(fēng)雨,勇敢地越過后,你會發(fā)現(xiàn)成長的存折中又增加了一些堅實的資本......

      歲月匆匆,我們依舊年輕,依舊有理想,依舊熱愛生活,依舊為之奮斗.選擇一條適合自己的路,用心去走,用生命的血絲來丈量五彩的人生.只要我們在少年時曾努力過,在壯年時拼搏過,那么,我們就無悔青春,無悔歲月,無悔人生!

    五四作文 篇4

      有人說,青春歲月是一首歌,回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春歲月是一幅畫,飽含著瑰麗、浪漫的色彩。我說,青春歲月是一團火,燃燒著奮斗的激情,詮釋著人生的價值。

      1919年的5月4日,為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明,為了祖國的獨立和富強,一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春歲月之歌,繪就了一幅最宏偉的青春歲月圖畫。如今,“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而,“五四”絕不僅僅是一個歷史事件,它更是一種精神,一種偉大的“五四”精神。在這種精神里,有著青年人實現(xiàn)自身價值的夢想和信念,有著青年人關(guān)注國家命運的責(zé)任和使命,有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

      今天,我們的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期,振興中華的責(zé)任,已落在我們青年人的肩上,“五四”的火炬,已傳到了我們這一代的手中。“五四”的精神,需要我們發(fā)揚光大。可是要弘揚“五四”精神,就必須思考一個問題。我們應(yīng)該擁有一個怎樣的青春歲月?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中虛度光陰,還是在拼搏奮斗中向上進取?

      “五四運動”告訴我們,青年人要有正義感、更要有責(zé)任感:“五四精神”昭示我們,青年人要有愛國心,更要有進取心。我們的青春歲月應(yīng)該是飛揚的,我們的人生應(yīng)該是激情的。因此,弘揚“五四精神”不應(yīng)只停留在口號上,更要體現(xiàn)在實際行動上:在生活中,要注意行為規(guī)范,著裝得體,展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;在學(xué)習(xí)上,要刻苦鉆研,勇于拼搏,彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。

      有人說,19世紀(jì)是英國人的世紀(jì),20世紀(jì)是美國人的世紀(jì),而21世紀(jì),是我們中國人的世紀(jì)。梁啟超在《少年中國說》中曾這樣說過:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球。故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。”21世紀(jì)是一個充滿競爭和挑戰(zhàn)的世紀(jì),是一個機遇與成功并存的世紀(jì)。在這樣一個寫滿希望的時代里,我們怎樣做才能真正讓我們偉大的中華民族雄于地球呢?對,做個有價值的人,而有價值的人生應(yīng)該擁有:無怨無悔的昨天,豐碩盈實的今天,充滿希望的明天。

      作為新時代的中學(xué)生,弘揚“五四”精神,就要刻苦學(xué)習(xí)、勤奮鉆研,用豐富的知識武裝自己的頭腦,用高尚的道德素養(yǎng)規(guī)范自己的言行,用努力奮斗和頑強拼搏的態(tài)度實現(xiàn)人生的價值,雖然我們可能沒有像周總理那樣“為中華之崛起而讀書的”豪情壯志,但在我們每個人都心里,都不容置疑的鐫刻著作為中國人的驕傲和自豪。青年朋友們,人的一生只能擁有一次青春歲月,希望你們能用實際行動來證明自身的價值,希望你們能把僅有的一次青春歲月奉獻給我們摯愛的的祖國。

      同學(xué)們,讓我們拿出行動來,用激情,唱響人生最壯美的青春歲月之歌;用青春歲月,繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實的人生,因為青春歲月奮斗而更加美好;閃光的人生,因為青春歲月拼搏而更加絢麗!

    五四作文 篇5

      五四運動,爆發(fā)于民族危難之際,是一場以先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動,是一場中國人民為拯救民族危亡、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)、凝聚民族力量而掀起的偉大社會革命運動,是一場傳播新思想新文化新知識的偉大思想啟蒙運動和新文化運動,以磅礴之力鼓動了中國人民和中華民族實現(xiàn)民族復(fù)興的志向和信心。

      上一代的革命先驅(qū),在為新一代的青年鋪路,那么新一代的青年就要繼承前人優(yōu)秀的衣缽。上一代前赴后繼,新一代繼往開來。新時代的青年要勇于承擔(dān)時代使命,將愛國、立志、求真、力行融入生活工作中,迎接挑戰(zhàn),為個人、民族美好的未來而奮斗。

      愛國,是一個人最深厚、最持久的情感。風(fēng)雨中走來,我們經(jīng)歷過太多太多艱難困苦,走過太多太多的河川沼澤,也許曾經(jīng)只是理解愛國字面意思,但如今每每想到祖國,卻只有無限感慨與無限贊嘆。“我和我的祖國一刻也不能分割”,青年一代,傳承五四精神,更要自覺將愛國情,強國志,報國行融入我們的生活中,愛祖國,護祖國,為祖國,擁有家國情懷,樹立高尚品德,繼而擁有人類關(guān)懷。

      立志,立鴻鵠志,做奮斗者。志當(dāng)存高遠,青年一代,擁有無限激情與活力,要樹立遠大的志向。立志,更要奮斗,奮斗是青春的底色,幸福都是奮斗出來的,敲鑼打鼓式的空談實現(xiàn)不了夢想。何為奮斗?就是盡你所能的將每一件事情,每一件工作做好,敢于承擔(dān)責(zé)任,堅定的走下去,也許我們會遭遇挫折,但是強者總是在挫折中不斷奮起永不氣餒。

      求真,求真學(xué)問,練真本領(lǐng)。青年是苦練本領(lǐng),增長才干的黃金時期,“青春虛度無所成,白首銜悲亦何及”,青年時間寶貴,應(yīng)多關(guān)注自身成長,以只爭朝夕的緊迫感,學(xué)真理,明道理,悟事理,多學(xué)多問,勤學(xué)勤思,也只有這樣,青年的成長才能是幾何式的增長,也只有這樣,才能探索到人生的意義。

      力行,知行合一,要在行動中踐行青春理想。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。知是行之始,行是知之成,新時代新青年,在五四火炬的照耀下,在認識到自我使命之外,更要摒棄空談、摒棄浮躁焦慮心態(tài)、摒棄隨波逐流,更要有真行動,要在民族復(fù)興壯麗的實踐中、在腳踏實地一步一個腳印中實現(xiàn)小我和大我的理想抱負。

      自古英雄出少年,今天五四精神的接力棒已經(jīng)傳到了新一代青年手中,我們青年一代已經(jīng)寫下我們的宣言,我們更要用一種不辱使命的精神,不忘初心的態(tài)度,接力跑下去,為自己的人生、為自己的夢想、為國家的復(fù)興贏得一個光明的未來。

    五四作文 篇6

      許多革命先輩,他們在敵人面前不屈不撓的精神值得我們學(xué)習(xí),他們用生命換來了我們幸福而和平的今天,方志敏就是其中一個。

      方志敏——一個耳熟能詳?shù)闹袊伯a(chǎn)黨員。由于叛徒的出賣,不幸被捕。當(dāng)他被捕后,敵人們又來搞“慶祝會”,把他帶到大會的講臺上去“示眾”,妄想借此宣揚他們的勝利,打擊群眾的革命熱情。

      他挺立在臺上,那么地鎮(zhèn)定自若,那么地冷靜,好像不是一個被捕的人。上饒的革命人民誰不敬仰他,他們一看到方志敏落在敵人的手里,心情無比沉重,對那些敵人,嘴里有說不盡的恨。敵人們是那么殘忍、兇惡,但方志敏在最后幾秒,抓住時機,給大家說最后的宣傳。方志敏這種鎮(zhèn)定自若的精神多么可貴。以后,很多敵人引誘他投降,但方志敏卻說:“不!我們不會投降!”他的這句話告訴著每一個敵人,但敵人們依然不放棄,想引誘方志敏,答應(yīng)他只要投降,就可以享盡榮華富貴,但方志敏凜然正氣,他沒有出賣革命、出賣戰(zhàn)友,他說:“革命者寧可被敵人殘殺,決不投降敵人,要我屈膝投降,休想。”因為他始終堅持“富貴不能淫,貧賤不能移”的英雄氣概。敵人們見他意志堅強,無計可施,就“成全”了他,最后,他在1935年1月24日光榮的犧牲了。

      今天,我們過上了安寧的日子,多么舒適,沒有爭吵聲,我們不禁會想起;那些在敵人面前不屈服、視死如歸的國際主義精神的革命者,值得我們每一個人學(xué)習(xí),他們?yōu)榱巳嗣竦男腋W约簠s犧牲了,他們雖然沒有享受到安居樂業(yè),但他們曾為了人民的希望——共產(chǎn)黨,拋頭顱灑熱血的奮斗精神一直千古流芳。方志敏永遠存活在每一個的心中!我們?yōu)樽鎳羞@樣的英雄而驕傲,他們把自由給了我們,自己卻犧牲了,如果換上我,我一定會選擇自由,多么可貴的精神啊!

      他們?yōu)槭裁磿辉盖兀繛槭裁磿菢又邑懩兀吭蚓驮谟谒麄冇兄鵀樽约旱睦硐耄瑸槿嗣竦某绺叩母锩髁x精神。這種精神是催人奮進的;是沖破一切艱難險阻的原動力;是摧毀反動派的致命武器,以及,他們有一種人生信念。

      我們生活在這樣好的條件下,還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?每當(dāng)看到五星紅旗在空中飄揚時,我便會想起方志敏、江姐、劉胡蘭以及的革命者,他們用生命換成了我們今天的幸福生活。讓我們珍惜吧!

      告別了無憂無慮的童年,逝去了天真爛漫小學(xué)時光,我跨進了中學(xué)校園的門檻,開始了我五彩繽紛的初一生活。 我剛進入初中的第一天,我心里非常興奮,因為我看到了自己六年的勞動成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進入初中,今天我終于實現(xiàn)了我的夢想。

      當(dāng)我走進一個新的班級時,看到一位位新同學(xué),他們的歡聲笑語,使我想起了那活波可愛的小學(xué)同學(xué)。看到每位新老師,他們在黑板上寫的每一個字,讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室,使我想起那狹窄的小學(xué)課堂,我的初一生活是“酸”的。

      當(dāng)我在座位上悶悶不樂時,同學(xué)們都在一旁問長問短。當(dāng)我需要幫助事,他們都身伸出援助之手來幫助我,因為我在小學(xué)并沒有在學(xué)校住宿過,還不熟悉。每次我沒有水用,他們都不睱思索的去幫我抬水,一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。

      在段考的時候我沒有,看到那人人討厭的符號“叉”時,聽到老師批評的話語,回到家父母就急著問我的分數(shù)。我無可奈何,只好硬著頭皮把成績告訴父母,這時我感到我的初一生活是”辣”的。

      期考快要來臨,作業(yè);試卷逐漸增多,光是作業(yè)就壓得我咽不過氣來一張張白白的試卷又來了, 在學(xué)校寫、在家里寫;課上寫、課下寫;白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時候,這是我感到我的初一生活是”苦’’的. 。

      我的初一生活真有趣,參雜著“酸. 甜 苦 辣”,這些只是我的初一生活的一些插曲,這個集體給我?guī)砹藷o比的歡樂,使我的生活更充實 動人 愉快……..

      千言萬語,只有一句話:我愛我的初一生活!

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