精選以親情作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的以親情作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
以親情作文 篇1
親情,人間可有不可無的情感,親情,能讓冰冷的世界變得溫暖;能讓黑暗的道路變得明亮;能讓能讓無趣的世界變得多彩。
我們從一生下來就是父母把我們養(yǎng)大的;我們小的時(shí)候,什么都不會(huì)什么都不懂,是父母教會(huì)我們的。父母對(duì)我們的愛就是親情,我們生病了父母背著我們?nèi)メt(yī)院。
我至今還依稀地記得,第一天爸爸媽媽帶著3歲的我去上幼兒園,到了門口,我拉著媽媽的衣裳不肯放手,媽媽急了用手把我的手拉開,我哭了,不想離開跟隨3年的父母,,而要去一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的地方待一個(gè)星期,我心里一陣酸。但是最終還是分離了,分開時(shí),心里有多么的不舍得啊!
漸漸長大了,我也懂得了父母當(dāng)時(shí)的心情。在人間我們不一定只有父母之間有親情,在同學(xué)姐妹之間也有親情。
有一次,我和閨蜜一件不愉快的小事讓我們大吵了起來,我們班長看見便教訓(xùn)道:“好朋友就應(yīng)該簡簡單單,不該吵架,吵架不能解決問題,你們自己好好想想吧!”他這句話提醒了我,我很想對(duì)她說聲對(duì)不起,可是我話剛要說出去,她就對(duì)我說:“對(duì)不起”“不,應(yīng)該是我道歉”班長在座位上看到我兩和好了,便把我們大家逗笑了。
這就是我們之間的親情,我們可以在黑暗的日子里找到關(guān)明。
朋友之間的親情是看得見的我們還有很多親情是值得我們發(fā)覺的。。
以親情作文 篇2
閱讀材料,按要求寫作:
親情、友情,顧名思義,就是親人的情義,朋友的感情,友誼。人,作為社會(huì)的人,首先并經(jīng)常接觸的是養(yǎng)育自己的生身父母,親同手足的兄弟姐妹;進(jìn)入學(xué)校,步入社會(huì),則又有朝夕相處的同學(xué),同事。正是血濃于水的親情友情,譜寫著我們的多彩人生,維系著這個(gè)社會(huì)的生存與發(fā)展。
在這方面,你一定有許多切身的感受,動(dòng)人的故事,也一定有許多深刻的體驗(yàn),獨(dú)到的見解。
請(qǐng)以“親情、友情”為話題寫一篇文章。
注意:1、可以鋪敘故事,抒寫感受,也可以發(fā)表見解,暢談體驗(yàn),所寫內(nèi)容只要在“親情友情”的范圍之內(nèi),都符合要求。2、題目自擬。3、要寫出真情實(shí)感,不得抄襲。4、文體自選。5、不少于700字。
[臨場(chǎng)審題]話題作文由于開放性強(qiáng),常使不少考生產(chǎn)生誤解,以為審題不重要。這種思想是要不得的,要知道,話題作文寫作范圍再大,也是有限制的,此題中,大范圍便是“親情友情”。此時(shí)要想一想,親情包括哪些內(nèi)容,友情又包括哪些內(nèi)容。材料提示中給出了幾個(gè)寫作角度。文體自選意味著寫什么文體都可以,但也要注意不管寫什么文體都應(yīng)突出文體特征。記敘文就要突出故事的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局,議論文就要突出論點(diǎn)、論據(jù)、論證,散文就要突出“形散神聚”。
[寫作導(dǎo)引]
1、擬題。話題作文首先要解決的是要給文章擬出一個(gè)漂亮的題目,所謂“題好一半文”,要爭(zhēng)取讓自己的作文閃出第一道亮麗,博取評(píng)卷老師的青睞。
擬題時(shí)要注意運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法,盡量讓題目充滿情感的色彩。以此題為例,可擬為《點(diǎn)亮心燈》、《走不出親情的廣場(chǎng)》、《哎喲,我的媽媽》、《親情之舟》、《放飛友誼》、《讓友誼之花盛開》等等。切忌以話題代替題目,寫親情就擬為《親情》,寫友情就擬為《友情》,這樣的題目一看便知道寫作者情感的干涸,語言的貧乏。題目如此,文章也不會(huì)好到哪里去。
2、化大為小。寫話題作文一定要注意化大為小。因?yàn)樵掝}本身是很大的。而要用700字寫好一篇文章非得從小處入手不可,化大為小可采用層層縮小的辦法,以此題為例,“親情友情”這個(gè)大話題,具體寫作時(shí),可先分割為兩個(gè),可單寫“親情”然后進(jìn)一步化小,親情有母子、父子之情,有兄弟姐妹之情,有祖孫之情。可以再小到寫父子之情,父子之情的表現(xiàn)方式很多,還需再次化小,要小到只寫一件事,這件事一定要典型,然后集中筆墨寫好這一件事,要寫出波瀾,寫出故事的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局,再配以適當(dāng)?shù)氖闱樽h論,文章就很有魅力了。切忌記流水帳,寫父子之情,則先敘述童年時(shí),父愛如何,再寫上小學(xué)了,父愛如何,后來又上初中了,父愛如何,想想看,短短700字,寫這么多的事,一件事只有200字,怎能出彩,怎能吸引人。所以,考場(chǎng)作文必須簡單化,以記敘文為例,寫好一個(gè)人,記好一件事,就可以了。
3、素材。考場(chǎng)作文的素材要立足于獨(dú)特,怎樣才能獨(dú)特呢?報(bào)刊得來的不是獨(dú)特的、道聽途說得來的`也不是獨(dú)特的,唯有來自自己生活深處的東西才是獨(dú)特的。還應(yīng)注意,大多數(shù)人都有可能經(jīng)歷的事,即使真實(shí),獨(dú)特性卻沒有。如寫“親情”許多同學(xué)選擇素材時(shí)常會(huì)落入一些俗套中,比如寫自己大病一場(chǎng)、父母如何勞累,頭發(fā)如何出現(xiàn)了白色,皺紋如何爬上了父母的臉龐。又比如寫自己家境如何貧困,父母如何咬緊牙關(guān)供自己讀書。此類素材盡管來自生活,但寫的人太多,也就失去了感人的魅力。其實(shí)我們的生活中屬于自己的經(jīng)歷是很多的,同學(xué)們要想一想,哪些是大家 都可能經(jīng)歷的,哪些則是唯有我自己獨(dú)有的,自己獨(dú)有的東西,自然是鮮活的,有生命力的。這樣的素材,才是我們應(yīng)該選擇的。
[成功例文]
走不出的世界
厭煩了父母的嘮叨,總以為自己已經(jīng)長大,可以自己照顧自己,能夠自己撐起自己的一片天,于是,終于有一天,我逃出了父母的世界,有點(diǎn)倉慌,有點(diǎn)興奮,還有些許的不安。
我住校了。來到這個(gè)陌生的環(huán)境,竟以為自己完全自由了,我如魚得水般享受這各種各樣的以前從未遇到過的一切……。而竟完全沒有想過或者說是故意忽略了心底那根弦——連著父母的那根弦。
忽然有一天,我鬼使神差地跑到電話亭,撥通了那個(gè)不知何時(shí)早已爛熟于心的號(hào)碼……
“喂!”耳旁傳來熟悉的聲音,是媽媽!!說不出當(dāng)時(shí)的情緒,反正我沒說出一句話,只急切地聆聽著媽媽那很熟悉的呼吸,那一刻,我覺得我是世界上最幸福的人!不知道該說什么,只這樣靜靜地等待著,玲聽著這世界上最動(dòng)聽,最溫暖的呼吸!“喂,是小靜吧?我聽得出你的呼吸。”那一刻,眼汪真真切切地掉了下來,媽媽竟能聽得到我的呼吸!我是一個(gè)不稱職的女兒,不稱職到連媽媽的生日都不知道!我好恨自己,為什么那么自私,為什么不多抽出點(diǎn)時(shí)間去了解媽媽,關(guān)心媽媽,哪怕只有一點(diǎn)也好啊!不知道接下來對(duì)媽媽說了什么,不知道什么時(shí)候走出了電話亭。我只知道,第二天,爸爸來了,帶了一大包我平時(shí)最喜歡吃的零食,那一刻,我才真正地感受到了那個(gè)叫作“感動(dòng)”的心情!爸爸幽默地說:“這些東西放在家里很礙事,又很容易壞,還不如塞到你的無底洞里。”頓時(shí),我鼻子有點(diǎn)發(fā)酸,爸爸以前總說我吃零食,還扳著手指告訴我吃零食的壞處……
從那以后,我的字典用就永遠(yuǎn)剔除了一個(gè)詞“羨慕”,因?yàn)?/p>
以親情作文 篇3
隨著我的長大,身理和心理都發(fā)生了一系列的變化。有了自己的主見,想自己支配自己的時(shí)間。在這個(gè)成長的特殊過程中,難免會(huì)與父母發(fā)生一些大大小小的沖突。
就說升入初中吧!父母更是重視我的學(xué)習(xí),是我的心中頓時(shí)壓力倍增,我不知該怎么辦。雖然我知道父母所做的一切多是為了我好,可是天生脾氣暴躁的我總是與父母發(fā)生沖突。
我心中也知道自己太不懂事了。我有時(shí)想與父母溝通溝通,可我又不想把自己心中的話向他們吐露。我心里真的很矛盾。好似正在做一道哲學(xué)理論題。
我每次考試都是提心吊膽的。生怕搞砸,遭來父母的責(zé)罵。如:'唉!你為什么不好好學(xué)
你將來長大了該怎么辦吶!“我聽著這些,我就感到發(fā),特?zé)?
或許我還是太不懂事了,我必須培養(yǎng)自己平靜如水的心理,我要努力與父母架起一座親情的橋,一座便于我與父母溝通的親情之橋,雖然她是橋,但我知道這座”橋“是脆弱的,就像一個(gè)剛出生的孩子要經(jīng)歷重重困難才能長大,成為一座真真正正的足夠堅(jiān)固的”橋“。
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