生活啟示小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的生活啟示小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活啟示小學(xué)作文1
今天下午爸爸要?dú)Ⅳ~(yú)，就是這件事，給了我一個(gè)啟示。
下午，魚(yú)在水桶里蹦來(lái)蹦去，濺出了一陣陣水花。爸爸拿著刀比劃著，最終切開(kāi)它的身體，把里面的內(nèi)臟拿出來(lái)，放在盆里。我看到它身體里的血，留在爸爸手上，它的鰭無(wú)聲的動(dòng)了動(dòng)，最終沒(méi)有力氣再搖一下。我知道，這條魚(yú)，活不成了。
爸爸把盆放在一邊，用雙手扒開(kāi)它的身體，打開(kāi)水龍頭，把身體洗干凈。爸爸的手指上的血還沒(méi)洗干凈，不知為什么，我看到魚(yú)血的時(shí)候，心里總感覺(jué)酸酸的，快要流出淚來(lái)了。魚(yú)并沒(méi)有死，它的眼睛又黑又大，直直的看著我，眼神空洞，似乎它已經(jīng)絕望了。
盡管是這樣，爸爸也沒(méi)打算停下來(lái)，他打開(kāi)魚(yú)的鰓，將里面一團(tuán)紅紅的東西掏出來(lái)。我再也忍不住了，我問(wèn)爸爸：“為什么一定要?dú)⑺?”爸爸說(shuō)：“傻瓜，魚(yú)生來(lái)就是給我們吃的，把它養(yǎng)起來(lái)干嘛?”爸爸邊說(shuō)邊把鰓里面洗干凈，我反駁了他一句：“你本來(lái)就沒(méi)養(yǎng)。”這時(shí)我又看看魚(yú)，它的尾巴輕輕顫了一下，它不解的看了看爸爸，似乎在疑惑為什么要?dú)⑺瑸槭裁匆嗡镊[。我真想哭，可是我又哭不出來(lái)，我只能看著它慢慢死去，我感到無(wú)能為力。
魚(yú)是地球上的生物，它有它的喜怒哀樂(lè)，我們?cè)趺纯梢詺⑺?這就是我得到的啟發(fā)。
生活啟示小學(xué)作文2
在我的腦海里，有不少人給我留下了深刻的印象與珍貴的啟示。那么我就說(shuō)說(shuō)其中的一件吧。
我的爸爸是一位生意人，他從來(lái)都是以誠(chéng)待人。有一次，一位生意伙伴給他多匯了錢(qián)，爸爸?jǐn)?shù)來(lái)數(shù)去，始終都覺(jué)得不對(duì)，最后才確定的確是客戶(hù)多匯了兩千元。
爸爸看了看這筆錢(qián)，果斷的說(shuō)：“咱們得把這筆錢(qián)退回去。”我心中疑惑不解，便說(shuō)：“爸爸，這可是兩千元呀!”爸爸堅(jiān)定地說(shuō)：“正因?yàn)檫@不是一筆小數(shù)目，我們就應(yīng)該把這筆錢(qián)退回去!”爸爸的語(yǔ)音堅(jiān)決，我便不再吭聲。
“孩子，我們做生意的，就應(yīng)該以一顆誠(chéng)懇的心去對(duì)到別人。如果今天的這筆錢(qián)不是兩千而是兩分，我們也應(yīng)該把它還回去。”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
幾年過(guò)去了，我也已經(jīng)從一個(gè)什么都不懂的小毛孩成長(zhǎng)成一個(gè)懂事的少年了，我已不止一次的體會(huì)到爸爸那句話(huà)的重要性，這條啟示也經(jīng)常在我迷茫色道路上為我點(diǎn)上一盞燈，那便是誠(chéng)信!
生活啟示小學(xué)作文3
生活就像是在過(guò)獨(dú)木橋 ，只有走的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)才不會(huì)掉下去，才不能跌倒；生活就像是是有著啟示的寶箱，告訴了人們道理；生活就像是一本書(shū)，人人都可以做它的作者……總之，生活就是這樣，由自己來(lái)決定。
記得在三年級(jí)那年，我參加了一個(gè)英語(yǔ)比賽。在第一輪比賽的時(shí)候，我本以為在舞臺(tái)上沒(méi)有什么，結(jié)果，到我上臺(tái)講故事的時(shí)候，那幾百雙眼睛瞪著我，我身上出了冷汗，頓時(shí)，腦袋里邊就像是被水沖了一樣，剛剛想好的英語(yǔ)句子瞬間被沖洗的一干二凈。幸虧我的對(duì)話(huà)比較好，撐住了腰，進(jìn)入了下一輪決賽。
終于到了第二輪比賽。經(jīng)過(guò)了第一輪的教訓(xùn)后，我特意在家里多讀了一些單詞，因此，我對(duì)這場(chǎng)比賽極有信心。輪到了我，“可惡，我怎么抽到了這個(gè)單詞！”我不停地抱怨著，這個(gè)單詞我連讀都不會(huì)讀，更何況組織語(yǔ)言呢？果然，出我所料，我被淘汰了。
通過(guò)這次教訓(xùn)，讓我聯(lián)想到了一篇短文：一個(gè)院子里有個(gè)木桶，當(dāng)晚，這個(gè)木桶被暴風(fēng)雨吹跑了。到了第二天，院子里的一位小男孩為了不讓他們家的木桶被吹跑，于是，他在木桶里灌滿(mǎn)了水。果然，暴風(fēng)雨沒(méi)有把這個(gè)木桶吹跑。我覺(jué)得我就像是那個(gè)木桶，水則是知識(shí)。只有自己多積累一些知識(shí)，才能使自己走得更穩(wěn)，更長(zhǎng)。
生活啟示小學(xué)作文4
生活，像夏天的花，讓我熱血沸騰;生活，像秋天的風(fēng)，從身邊悄悄飛過(guò);生活，像冬天的雪，讓我止步不前;生活，是每一個(gè)人都有的一本書(shū)，翻開(kāi)我們記憶的長(zhǎng)河，它---生活給我的人生帶來(lái)了多少成功與失敗，多少歡喜與哭泣……
一個(gè)陽(yáng)光燦爛，風(fēng)和日麗的下午，我和爸爸去空氣新鮮，風(fēng)景如畫(huà)的西溪濕地去垂釣。說(shuō)起垂釣，我可是經(jīng)驗(yàn)豐富，有生以來(lái)，釣到過(guò)一條2斤的魚(yú)和4條小魚(yú)。
我嫻熟地拿起魚(yú)竿，把釣線綁在了精致的魚(yú)竿上……一切準(zhǔn)備就緒，我吃力地拿起魚(yú)竿，使勁全身的力量把釣線拋了出去，就隨便坐在地上，耐心地等待魚(yú)上鉤，等啊……等啊……忽然魚(yú)漂劇烈地抖動(dòng)了一下，估計(jì)是個(gè)大家伙上鉤了。我嗖地一聲站了起來(lái)，再迅速地把魚(yú)竿綁在我的手上，怕是個(gè)大家伙把我昂貴的魚(yú)竿拖走了，說(shuō)完，魚(yú)竿便劇烈地抖動(dòng)了起來(lái)，隨著時(shí)間飛快的流逝，抖動(dòng)越來(lái)越小，而我的手也越來(lái)越酸，人與魚(yú)兩物就這樣僵持著，誰(shuí)也不服誰(shuí)，誰(shuí)也不愿失敗……
這時(shí)，我突然間想到一條魚(yú)都有這樣強(qiáng)大的毅力，何況我們?nèi)祟?lèi)呢?社會(huì)中有許多人為了謀求名利，而犯下滔天罪行，這是為什么呢?魚(yú)有這樣的毅力，人沒(méi)有么?
最后送大家一句話(huà)：魚(yú)不如人，而實(shí)際上人不如魚(yú)!
生活啟示小學(xué)作文5
一個(gè)清香裊裊的早晨，我在街道兩旁的道路上飛奔，一不小心撞到了一個(gè)垃圾桶，我就像老鼠遇見(jiàn)貓了一樣，趁街道旁人不注意，飛快地跑走了。
一下子，我回到了家，媽媽見(jiàn)我滿(mǎn)頭大汗，就問(wèn)我：你怎么看起來(lái)好像很緊張似的？我一五一十地把事實(shí)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)到了說(shuō)：你怎么能這樣呢？自己的犯下的錯(cuò)誤，要自己承擔(dān)，如果人人都像你這樣，這個(gè)世界還會(huì)是什么樣的世界呢？我聽(tīng)到了慚愧地低下了頭。
我又跑回今天早上跑過(guò)的那條街，那些垃圾還在地上，但是路上的人都注視著這些掉下來(lái)的垃圾。我剛想走過(guò)去時(shí)，一位阿姨跟她的小孩說(shuō)：像這種丟垃圾的人，以后沒(méi)人會(huì)和他做朋友。我愣住了：我怕走過(guò)去會(huì)被那些人罵的，但是不撿起來(lái)好像又有一些過(guò)不去
當(dāng)我正在面臨道德抉擇時(shí)，一個(gè)小男孩迅速地跑了過(guò)去。他彎下腰，慢慢地?fù)炝似饋?lái)，我看見(jiàn)了，也跑過(guò)去幫他撿了起來(lái)。撿完后，我就回家了。
回到家后，媽媽又問(wèn)我：垃圾撿完了沒(méi)有？我說(shuō)：我撿了一點(diǎn)點(diǎn)，其他的都是別人撿的。媽媽說(shuō)：每一次改進(jìn)，都是進(jìn)步！但是，只知道錯(cuò)，而不用行動(dòng)來(lái)證明的話(huà)，那就是永遠(yuǎn)的錯(cuò)誤。
從那以后，我就慢慢養(yǎng)成了自己的事情自己承擔(dān)，再也不逃避責(zé)任了。
生活啟示小學(xué)作文6
生活是一個(gè)生命的要素，要做到生活多彩，并不是要擁有很多，而是內(nèi)心的真正滿(mǎn)足。
我有個(gè)爺爺，參加過(guò)紅軍。現(xiàn)在，他已經(jīng)九十多歲了，但卻依然臉色光澤紅潤(rùn)，跟六十多歲的.樣子。有一次，我們一家人去看望他，和他討論到以前時(shí)，他嘆了口氣，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“唉！我現(xiàn)在真覺(jué)得自己很滿(mǎn)足，想想以前，打仗時(shí)，我的戰(zhàn)友們都像硝煙一樣消失在戰(zhàn)場(chǎng)上，到最后，就剩下我一個(gè)人回來(lái)，我現(xiàn)在還仿佛能聞到硝煙的味道。我真是覺(jué)得：現(xiàn)在，只要活著，其他什么都不重要了，今天，我能看到新中國(guó)變強(qiáng)大—真是心滿(mǎn)意足啊！”聽(tīng)了爺爺?shù)脑?huà)，我感嘆道：“內(nèi)心足，即可滿(mǎn)足矣！”
是啊！生活，只要內(nèi)心陽(yáng)光燦爛，生活也晴空萬(wàn)里；內(nèi)心烏云密布，生活也秋雨瀝瀝——一切，全部在于心。
生活啟示小學(xué)作文7
小女孩為快一點(diǎn)，多一點(diǎn)煮出豆湯，啟用了壓力鍋，并將豆豆和水加得幾乎滿(mǎn)鍋。
這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，一看，嚇了一跳，大聲嚷嚷：不行，不行！，并趕緊倒出三分之一的豆豆和水。
小女孩蒙了，不解問(wèn)媽媽?zhuān)氵@樣不是要多煮一鍋嗎？
是的，多煮一鍋是必要的，不能簡(jiǎn)單求快求多。壓力鍋的使用是有安全規(guī)則的，鍋內(nèi)的食物不得超過(guò)容量的4/5（包括液面的高度），煮豆類(lèi)食物不要超過(guò)2/3。一旦超過(guò)，可能食物會(huì)因?yàn)檎糁螽a(chǎn)生氣體導(dǎo)致膨脹，堵塞排氣孔，出現(xiàn)壓力鍋爆炸。媽媽很?chē)?yán)肅對(duì)小女孩說(shuō)。
小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)告誡小女孩：凡事不能簡(jiǎn)單追求快捷，壓力如掌控適度，可以化為動(dòng)力，提高其效應(yīng)，但如果壓力太大，疏通的渠道被堵塞，不僅達(dá)不到目的，還會(huì)是一場(chǎng)毀滅或者災(zāi)難。用壓力鍋如此，做事也如此。
生活啟示小學(xué)作文8
多姿多彩的生活給了我們歡樂(lè)，給了我們希望，也給了我們啟示。
一次，我買(mǎi)了一盆牽牛花，這盆牽牛花很漂亮。淡紫色的花一瓣，白色的花一蕊，綠色的葉子，花一瓣上還滾一動(dòng)著幾顆露珠，在一陽(yáng)一光的照射下閃耀著，很惹人憐一愛(ài)一。
我把這盆牽牛花放在一陽(yáng)一臺(tái)的欄桿旁，讓它順著欄桿爬上去。沒(méi)過(guò)幾天。許多綠色的藤把欄桿繞滿(mǎn)了。因?yàn)橛辛怂魂?yáng)一臺(tái)上生機(jī)勃勃，我對(duì)它的喜一愛(ài)一也與日俱增。我每天給它澆水，還在花一瓣上灑上水珠，又給它施肥，望著這盆我一精一心照顧的牽牛花，我想：它一定能越長(zhǎng)越好，變得更粗一壯，更漂亮。過(guò)了幾天，讓我不敢相信的事發(fā)生了——這盆牽牛花竟一天比一天衰弱，花由原來(lái)的昂首挺胸地抬頭著到垂頭喪氣地彎著腰，葉子由原來(lái)的翠綠便成了黃綠，我扒一開(kāi)土，看見(jiàn)牽牛花的根都爛掉了，這究竟是怎么回事？我滿(mǎn)腦子疑問(wèn)，最后才知道是因?yàn)槲宜疂捕嗔嗽斐傻摹Ｕ鏇](méi)想到，牽牛花枯萎的原因竟是因?yàn)槲疫^(guò)分的呵護(hù)造成的，我才是害死牽牛花的“罪魁禍?zhǔn)住卑 Ｓ纱耍颐靼琢嘶m然需要一陽(yáng)一光和雨露，卻也少不了風(fēng)雨的洗禮，正所謂寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來(lái)。
生活像一本書(shū)，寫(xiě)滿(mǎn)了真理。
生活啟示小學(xué)作文9
周末我與媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個(gè)人在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼簾。
仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。
我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了！”
蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。作文
我們的目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo)！
生活常給人以啟示，然而，生活卻不會(huì)主動(dòng)把“啟示“送上門(mén)。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機(jī)會(huì)，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)“啟示“。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問(wèn)題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。
生活啟示小學(xué)作文10
生活的每一件事，都讓我有所收獲。因?yàn)樯钍俏宀实娜f(wàn)花筒，會(huì)變幻出不同的色彩，我熱愛(ài)生活，也感謝我經(jīng)歷的事情，因?yàn)閺哪睦镂业玫搅松畹膯⑹尽?/p>
我喜歡滑滑板。哥哥看我很感興趣。每天晚上做完作業(yè)，教我一個(gè)小時(shí)。功夫不負(fù)有心人，在哥哥的精心教導(dǎo)下，我的滑滑板技術(shù)越來(lái)越好了。我漸漸的，比哥哥都滑的快。
有一天，我和媽媽同學(xué)的兒子兩個(gè)比賽。我看他個(gè)子矮矮的，年齡也比我小。我輕蔑地笑了笑，漫不經(jīng)心的和他比試起來(lái) 。但是他滑滑板技術(shù)也很好。漸漸的，我落后了，我開(kāi)始緊張起來(lái)，他卻很冷靜，比賽結(jié)果出來(lái)了，我輸了。我垂頭喪氣的回家了，就像一只斗敗的公雞。
這件事告訴我：人外有人，天外有天，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，別人比我多付出一分勤勞，一份回報(bào)。自然回報(bào)地也比我多。我決定，以后他多比試一下，提高自已的水平，和他交上朋友，相互學(xué)習(xí)，共同提高，這件生活中的小事，給我留下了永久的啟示。