十元錢的啟示作文
在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的十元錢的啟示作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
十元錢的啟示作文1
那是個風(fēng)和日麗的下午,那個女孩的背景,都給我留下了難忘的記憶和終生的啟示。
這得從頭一天說起,我在小區(qū)里認(rèn)識了兩位新朋友,她們都是女生,我們?nèi)齻才僅僅認(rèn)識一天,便成為了形影不離的也朋友。可是,那天晚上,她們兩個因?yàn)橐患∈露[起了糾紛,后來居然還絕交了,這讓我很為難。第二天早上,其中一個女生來找我,她應(yīng)該說是我朋友的朋友,因?yàn)槲液土硪粋女生的關(guān)系比較好,而她是那個女生的朋友,所以我也視她為朋友。她這次來找我的目的主要是想讓我同另一個女孩絕交,我始終保持著沉默。后來,她竟然從包里拿出了十元錢,遞給了我,說;“我給你十元錢,你馬上給她絕交。”我開始注意起她的話了,心想:給我十元錢,跟那個人絕交,我覺得挺劃算,便答應(yīng)了她。
之后,我便不理那個女孩了,即使遇見她,也想方設(shè)法躲著。有一天,她在放學(xué)的路上攔住我,我冷冷地說道:“為什么跟著我?”她用她那溫柔的聲音說道:“你為什么不再理我了?”“我不想理就是不想理。”我不以為然地說道。“噢……”這一次的話聽上去有些傷感。說完以后,她便低著頭走了。兩星期以后的一個夜晚,空中下著蒙蒙的小雨,我收到了她發(fā)的短信,她說她要回成都去了的時候,我才恍然大悟,我的心里現(xiàn)在有些矛盾,左邊在說讓我去找她,讓她留下,右邊在說我既然已經(jīng)和她絕交了,現(xiàn)在又去找她,讓她留下,那豈不是很沒面子嗎?最后,還是因?yàn)闆]有勇氣沒有去找她。
從這以后,我再也沒有見著她了,每當(dāng)想起這件事情,總是非常后悔。雖說我擁有了那十元錢,但我卻丟失了一份珍貴的友誼,丟失了一份信任,丟失了一份甜蜜的責(zé)任。這件事情也讓我的到了一份終生受益的啟示——友誼是一份甜蜜的`責(zé)任,是不能用金錢來衡量的!
十元錢的啟示作文2
今天上作文課的時候,孫老師用十元錢給了我一個啟示。
在剛上課的時候,孫老師先強(qiáng)調(diào)說:“一會我說話將不算數(shù)。”然后,孫老師從錢夾里拿出一張面值為100元錢的鈔票,想了想又換成了10元的,問同學(xué)們誰想要,誰要就給誰。同學(xué)們(包括我)都想要。10元錢能買到很多好東西呢。但孫老師又說:“在我送給你們之前,請允許我做一件事情。”只見孫老師把那十元錢放在手里搓,直到把十元錢揉皺了,然后又拿在手中,問我們:“這個十元錢,誰還要?”我想錢雖然被揉皺了,但還是十元,到超市照樣能花,我為什么不要呢?我又和許多同學(xué)一樣舉起了手,都說我要我要,我們還是想要。但孫老師還是沒給我們,而是又往那十元錢上吐了幾口吐沫,然后把錢扔在地上,用腳踩了幾下,孫老師又拿起錢問我們誰還想要,可這時還是有很多同學(xué)舉起手說想要。這時孫老師說:“這下同學(xué)們想想剛才我說過的話,我強(qiáng)調(diào)了三遍,一會我說話不算數(shù)。我指的就是這十元錢給你們這句話我是說著玩的,不算數(shù)。”同學(xué)們都哈哈笑起來,其實(shí)我們早就知道這是老師用這個辦法講作文,不會是把錢給我們。孫老師接著說:“雖然這錢不能給你們,但我希望你們明白,這十元錢不管受到怎樣的糟踏,被怎樣對待,它都是十元錢,都不會貶值。我們?nèi)艘彩牵徽撌艿绞裁创煺酆痛驌簦覀冏陨泶嬖诘膬r值都不會變化,所以我們要正視自己的價值,不管生活中遇到什么挫折和磨難,都不要想不開,都要熱愛生命,好好生活。”
這十元錢給了我要正視自己,熱愛生命的啟示。
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