一場籃球賽給我的啟示作文
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的一場籃球賽給我的啟示作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，我懷著既緊張又興奮的心情，踏進了籃球訓練場地。今天是我們本學期籃球培訓的最后一節(jié)課，教練告訴我們最后一節(jié)課要開展一場別開生面的籃球比賽。
賽場上小伙伴們個個斗志高昂，看臺上不時傳來陣陣山呼海嘯般的加油助威聲，面對著這樣的大場面，本就不太自信的我，心臟狂跳不止，手心不停冒汗。忘記在什么時候，朦朦朧朧地聽到了比賽哨響的聲音，眼前便是一個個一閃而過的身影，比賽已經(jīng)開始了……爭搶、跑位、持球、進攻、防守、搶板……一股腦的全向我涌來，我顯得不知所措，反復演練的戰(zhàn)術，在腦子中完全一片空白……我慌極了……
不知在什么時候，我終于讀出了教練反復呼喊的嘴型“專注，專注，一定要專注。”“對，我不能分心，一定要專注，我一定行！”
我在心里默念著，也許是這句話產(chǎn)生了神氣的力量，我緊張的情緒開始慢慢放松下來，漸漸進入了狀態(tài)，往日訓練的內(nèi)容也清晰地一一呈現(xiàn)在我的眼前，我認真地觀察著對方小伙伴的每一個動作，用換位思考的方法推測他們下一個打法，我在既緊張又自信的狀態(tài)下等待著每一個奪球的機會。
功夫不負有心人，我成功的預判了對方球員的傳球路線，搶先一步進行搶斷，順利地把籃球控制到了自己手里，快速地發(fā)動反擊，但時間還是來不及，我面前被兩名同學進行了包夾，但建功心切地我選擇了直接突破，而沒有將球傳給處于空位的隊友，這次不理智地出球最終被對方斷下，喪失了我方一次絕佳的得分機會，我懊悔不已，低著頭跑回本方半場參與防守……
中場結束了，我方因多次不理智出球，導致分數(shù)低于對手，因為失利，大家情緒不高，不時傳出低聲的嘆息和埋怨。教練沒有再講戰(zhàn)術技巧，只是讓我們圍成一個圈，雙臂搭在隊友的肩上，目光堅定地掃過我們的臉，有力地說著：“籃球，注重的是一顆專注的心以及團隊融合的力量。”“大家，加油！”在隊友們的一聲聲加油中，我們的信心和勇氣回來了。
“我不能讓大家失望。”我心里默念著。第三節(jié)的比賽開始了，我趕緊整理好自己的'情緒，集中注意力，眼睛緊緊盯著對方的小伙伴，身體敏捷的在“敵我”雙方中穿梭著。這時我方的一名小伙伴從對方小伙伴的后側方繞了過去，只見他一個聲東擊西，巧妙的從對方手中把球拍在了地上，我倆眼神對視了一下，默契地知道了對方的意思。說時遲，那時快，只見他身手敏捷地越過了對方的小伙伴，把球傳到了我手里，我緊握籃球，沖開對方小伙伴的“圍追堵截”，大步跑到籃板前，一個“鯉魚式”跳躍，手腕輕輕一壓，“刷”的一聲，籃球應聲入網(wǎng)。
“漂亮！”看臺上的觀眾歡呼著，有的還表情夸張站了起來，仿佛生怕錯過這精彩的進球，就連對方的小伙伴也不由自主的給了我們一陣喝彩……
比賽仍激烈地進行著，雙方的小伙伴們你爭我奪，有的小伙伴滿頭大汗，衣服已經(jīng)被汗水浸透了；有的小伙伴雖然已經(jīng)筋疲力盡，但為了自己小組的榮譽，還是咬牙堅持著……
最后，我方以40：38取得了勝利，大家都歡呼起來。在這激動人心的歡呼聲中，我再次認識到“籃球，注重的是一顆專注的心以及團隊融合的力量”這句話的深刻含義。是啊，如果沒有一顆專注的心，不認真觀察對方的打法，我們可能會失去更多的比分；而團隊融合的力量更為重要：整個過程沒有過多的語言，只有眼神的默契、手勢的指點、一點即通的靈犀，緊張有序而又精彩紛呈。之后的交流中，小伙伴們紛紛感受到：我們的比賽不在結果的成敗，而在于過程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽，在團結中感受幸福，在活動中體驗快樂，在過程中尋找到快樂，在感悟中得到升華。在整個比賽過程中，我們每一個人都自始至終為自己的完美表現(xiàn)而滿足，為同伴成功而歡呼。所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。
雖然比賽結束了，但我們都感到回味無窮。我們快樂著，我們幸福著。我想，我的愛好——籃球，將伴隨我快樂的一生！
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