打籃球的啟示的作文

時(shí)間：2021-02-16 15:22:19 啟示我要投稿

打籃球的啟示的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的打籃球的啟示的作文，歡迎大家分享。

打籃球的啟示的作文

打籃球的啟示的作文1

　　我已經(jīng)開始進(jìn)入青春期，開始長(zhǎng)個(gè)了，可是，媽媽嫌我的個(gè)子不夠高，為了讓我快點(diǎn)長(zhǎng)高，也為了讓我更加強(qiáng)壯，我?guī)е趾闷妫窒Ｍ拔宸直槐频男那槿ゴ蚧@球了，

　　到了目的地，站在高的籃球架下，老爸開始給我上課，第一堂課是運(yùn)球，課文重點(diǎn)是運(yùn)球時(shí)手要隨著球做向上運(yùn)動(dòng)，使手在球上停留一段時(shí)間，以便隨心所欲地控制球到人想讓他去的地方，我想著：切，就這點(diǎn)難度，就想難住我？太天真了！聰明一世，不可蓋世的我，怎么會(huì)被小小的運(yùn)球給打敗呢？沒錯(cuò)，這一課的確很簡(jiǎn)單，只要感受球上升的速度，控制自己的力度就可以了。所以我一會(huì)兒就熟練了，可對(duì)于精益求精的老爸來說地是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但看著我一臉失望的表情時(shí)，又連忙補(bǔ)充道：“不過，能在第一次運(yùn)球就做到這種程度，已經(jīng)很不錯(cuò)了。”這時(shí)，我臉色才有好轉(zhuǎn)。下一課是引球，要點(diǎn)是：當(dāng)球向你飛來時(shí)，要單手接球，另一只手從后面扶住球，不讓球掉下去，接球的那只手側(cè)要像運(yùn)球那樣，隨著球的運(yùn)動(dòng)而動(dòng)。這樣就能緩解大部分的沖力。最后一節(jié)課則是投籃，要點(diǎn)是：手要穩(wěn)，用力要均勻，瞄準(zhǔn)好，并控制好力度后再投。經(jīng)過多次練習(xí)后，我以嘴唇踫破，右腳被砸，胸口、肚子被碰以及體力消耗完畢等損傷作為代價(jià)，成功做到了投攻七進(jìn)五和投三十進(jìn)十個(gè)的成績(jī)。

　　這次打籃球不但讓我強(qiáng)健了體魄，更讓我懂得了一個(gè)道理：世上無難事，只怕有心人。

打籃球的啟示的作文2

　　老師經(jīng)常說：“寬容他人，要寬容他人。”第七周的班會(huì)主題也是，讓我們學(xué)習(xí)“寬容他人”，我們大部分人認(rèn)為這方面已經(jīng)做得很好了，可是經(jīng)歷了這件事才知道，我們還沒有真正做到“寬容他人”。

　　星期二的第二課堂，我、陸彥達(dá)、李博……。像往常一樣去打籃球。分好了隊(duì)，比賽開始了。陸彥達(dá)直沖內(nèi)線，迅速跳躍，來了個(gè)上籃，不過還好，這一次沒進(jìn)，球彈了出來。“你們防人呀！”陸彥達(dá)訓(xùn)斥道，“知道嗎？”他們被罵以后狀態(tài)更加警覺。陸彥達(dá)重新開球，他傳給李博，李博又傳回給他，來了個(gè)調(diào)虎離山之計(jì)。陸彥達(dá)轉(zhuǎn)了個(gè)身，躲開了我們的防守線，左一步，右一步，一跳，球在框里打轉(zhuǎn)。每個(gè)人想的都不一樣，我想：千萬別進(jìn)，不要進(jìn)呀。可是……球進(jìn)了，比分變?yōu)?比0.

　　后面，陸彥達(dá)接二連三地一個(gè)勁的上籃，但幸運(yùn)之神始終沒給他機(jī)會(huì)。終于，幸運(yùn)之神降臨在我們隊(duì)了。我們隊(duì)也中了一球，比分改寫為2比2。

　　這下，矛盾出現(xiàn)了。在我?guī)虻臅r(shí)候，李博來防我，要qian.g球。李博最終用他的獨(dú)門秘方得手了，還頂了我一下。這讓我惱羞成怒，心中的怒火控制不住自己的情緒，我決定——報(bào)復(fù)！

　　開球了，我?guī)蜻M(jìn)入內(nèi)線，李博又來了。我這次，直接用力的撞了過去。李博有頂回我，我看他頂我我想打他一圈。陸彥達(dá)看到了，跑過來說：“不要打架！”我們兩個(gè)才停手。

　　所以要寬容他人！

打籃球的啟示的作文3

　　今天下午，我看見輝輝哥哥在打籃球，也想去和他pk一下。我對(duì)他說：“輝輝哥哥，我也來好不好？”他爽快地說：“好，我們來比點(diǎn)球吧。” 于是，我們倆展開了激烈的戰(zhàn)斗。

　　輝輝哥哥一開始就給我來了個(gè)“下馬威”，只見他一個(gè)精彩的三八式頭球，“咣”的一聲，準(zhǔn)確命中了籃框，我也不甘示弱，使勁一投，可是“珰”的一下，打中了籃框，彈了回來，差點(diǎn)把我的頭給打中。我驚魂未定地拍拍胸脯。可輝輝哥哥眨眼間已經(jīng)投到三角線了。這可不行，我要趕快追上去！我在心里暗暗說道。可不知是不是剛才差點(diǎn)被打的緣故，這么也投不進(jìn)去了。馬上，輝輝哥哥已經(jīng)要到終點(diǎn)了，我急得使勁一投，終于投進(jìn)了一個(gè)球。接著，我的好運(yùn)氣終于來了，可還是無法扳回局面，輝輝哥哥又來了一個(gè)“三八”式頭球，我最不希望發(fā)生的事還是發(fā)生了，球準(zhǔn)確無誤地進(jìn)入了籃框，而且還是空心球。

　　輝輝哥哥贏了，不過我并不傷心，而且還很快樂，因?yàn)槲遗︖^了。通過這次打籃球，我知道了一個(gè)道理：任何事情，只要你努力過了，做得再不好，也沒關(guān)系，因?yàn)槟闩︖^了！

打籃球的啟示的作文4

　　前幾天晚上，我早早地寫完了作業(yè)，媽媽下班回到家，我立馬與她背書。

　　吃完飯，休息了一會(huì)兒，我就自己出去打籃球。我和同學(xué)們一起打比賽，隊(duì)長(zhǎng)說我們居然選了一個(gè)基本功不扎實(shí)的錢百樂。錢百樂聽到了立刻拉下臉，心情很低落，我本來想去安慰他，可是比賽已經(jīng)開始了，我不得不準(zhǔn)備好。在整個(gè)比賽中隊(duì)長(zhǎng)李俊杰很少把球傳給錢百樂。我心想：難道教練沒教他要把球傳給隊(duì)友嗎？我在想的時(shí)候我們隊(duì)已經(jīng)進(jìn)了一球，我們很高興。

　　進(jìn)入下半場(chǎng)比賽，我多次想把球傳給錢百樂，可是李俊杰讓我別給他，我就直接開始。終于錢百樂搶到球就立刻投籃，但是他很難投進(jìn)，因?yàn)樗痘@姿勢(shì)不正確，又有點(diǎn)急。因?yàn)檫@樣李俊杰就沒把球傳給他，這場(chǎng)比賽就像我跟李俊杰在打似的。我再次接到球忍不住對(duì)錢百樂說：接球！他立馬接住了，他這次不急于投球，迅速繞過敵方，可是又被人圍困了。他很明確地知道自己不能投球就把球給了我，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)繞過敵人立刻投籃，進(jìn)了！我沒讓錢百樂的努力白費(fèi)。好一波配合！錢百樂說。

　　我明白了人與人之間要信賴，教練告訴我們打比賽要相信隊(duì)友，不可以不傳球給隊(duì)友，因?yàn)樾刨囃鶆?chuàng)造出美好的境界。

打籃球的啟示的作文5

　　記得一次，我和同學(xué)去打籃球，籃球沒氣了，我和同學(xué)便去打氣，我突然間發(fā)現(xiàn)，沒有毒氣的塞子，籃球里的啟竟然不會(huì)漏出來，兩三個(gè)月氣才沒一點(diǎn)點(diǎn)，我問了一下同學(xué)，他也不知道，我心不在焉的和他們打籃球，心里一直抱著這個(gè)疑問，終于回到了家，我急忙問父母，他們?nèi)プ屛易约喝ヌ角蟆?/p>

　　好奇邪念讓我有了信心，我插遍了家里所有的百科全書，都沒找到結(jié)果。持見過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，40多分鐘過去了，功夫不負(fù)有心人，我終于在網(wǎng)上找到了結(jié)果。原來，因?yàn)樗那蜓劾锸且环N橡膠墊，當(dāng)用球針打氣時(shí)，橡膠墊會(huì)被氣筒巨大的壓力沖開，而當(dāng)氣筒拔出以后，球內(nèi)的氣會(huì)給橡膠墊一個(gè)向外的力，致使橡膠墊還原成緊閉狀態(tài)，因此，籃球球眼好似不會(huì)漏氣的'，除非它的橡膠墊老損，起不到密封的作用。

　　哈哈，通過了這次的探求，我明白了科學(xué)知識(shí)無處不在，就靠我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)他們，探求他們，知道他們。

打籃球的啟示的作文6

　　還記得四年級(jí)的時(shí)候，一天下午，李老師公布了一次考試的成績(jī)。我考了81分，這是我學(xué)語文以來創(chuàng)的一次“高記錄”。我對(duì)自己的成績(jī)十分不滿，心情低落到谷底。那天正好是月假，我決定去打打籃球，好排解一下自己的憂傷。于是，我抱起自己的籃球，往操場(chǎng)上跑。

　　偌大的操場(chǎng)只有我一個(gè)人，我獨(dú)自一人練習(xí)投籃，狠命地拍，狠命地投，空曠的球場(chǎng)上回響著籃球寂寥的“砰砰”的聲音，我的靈魂好像也被這寂寞的聲音掏空，掏空……整個(gè)身體好像成了一個(gè)空空的軀殼。才打了一會(huì)兒，我便有些累了，拿著球坐在籃球架下休息，右手百無聊奈地玩著籃球，漫無目的地看籃球在我指間快速地旋轉(zhuǎn)。

　　忽然，我的手一滑，球飛了出去。球飛得很高，掉到地上又彈了起來。我看著球一上一下不停地跳動(dòng)，覺得自己突然有了一種莫名的能量。我想：對(duì)啊，籃球就像一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)，有高也有低，但是不能始終都低，不然就會(huì)停止跳動(dòng)。籃球要靠手給它施加壓力。你施加的力量越大，球就彈得越高，如果你不給它施加壓力，它就會(huì)降低彈跳的高度，慢慢地停在某個(gè)地方靜止不動(dòng)。考試成績(jī)不也是這樣嗎？如果你努力了，你就會(huì)不斷進(jìn)步，分?jǐn)?shù)自然就不斷上升。相反，如果你都不努力，你只可能原地踏步，甚至?xí)粩嗤瞬健Ｎ覟槭裁匆j廢、傷感呢？只要我肯努力，我的成績(jī)不是一樣可以提高嗎？

　　還等什么呢？拋開煩憂，重拾信心，向著新的目標(biāo)前進(jìn)吧！

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