螢火蟲(chóng)給我的啟示作文（通用20篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的螢火蟲(chóng)給我的啟示作文，希望對(duì)大家有所幫助。
螢火蟲(chóng)給我的啟示作文 篇1
有人說(shuō)：弱者只能聽(tīng)從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才能主宰命運(yùn)。我對(duì)這句話曾經(jīng)深信不疑，但是那一次，小小的螢火蟲(chóng)使我永遠(yuǎn)懂得：弱者的命運(yùn)并不是可以被任意主宰的。
暑假，我們籃球隊(duì)去野外拉練。第一夜，我們便露宿在帳篷里。夜晚，興奮使我久久不能入睡，睜開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)螢火蟲(chóng)在帳篷的塑料膜上飛來(lái)飛去。好奇心讓我把它抓住了。我將它放在一個(gè)玻璃瓶子里，用一張紙蓋在瓶口上。好好珍惜我的俘獲對(duì)象，心想：正愁回家之后沒(méi)有禮物送給同學(xué)呢，不如多抓上幾只送給他們。剛要起身去抓，看見(jiàn)它在瓶子里面有沖又撞，卻總也飛不出去。我想：嘿嘿，別撞了，你的命運(yùn)是掌握在我的手里，現(xiàn)在這只螢火蟲(chóng)飛累了，就會(huì)在瓶子里慢慢地爬著。就在這時(shí)，蓋在瓶子口上的紙片掉下來(lái)了，是它頂開(kāi)了紙片，等我撲過(guò)去時(shí)，它已經(jīng)飛出帳篷外，消失在美妙的美麗的夜空里。
我深深地被震撼了：弱者的命運(yùn)是不可以被隨意主宰的，它屬于堅(jiān)強(qiáng)的心靈，我也不會(huì)再說(shuō)：“命運(yùn)無(wú)法改變了”這些話，更不能把自己的錯(cuò)誤歸結(jié)在命運(yùn)身上，突然記起在五年級(jí)時(shí)的籃球比賽，當(dāng)時(shí)錯(cuò)失最后一投直接導(dǎo)致了本班的失利，最后，只能無(wú)奈地感嘆一句：幸運(yùn)不站在我這邊。仔細(xì)想想，那時(shí)的我的確將自己的失敗歸結(jié)在了命運(yùn)上，設(shè)想一下，如果我在平時(shí)的活動(dòng)中加強(qiáng)訓(xùn)練，不就能增加命中的幾率嗎?正像法國(guó)人維尼說(shuō)的：命運(yùn)是掌握在自己手中的，命運(yùn)只決定我們行動(dòng)的一半，而另一半是留給自己去開(kāi)拓，拼博的。
命運(yùn)是要靠自己的雙手去奮斗，去拼博的。讓我像螢火蟲(chóng)那樣，用自己的努力去轉(zhuǎn)動(dòng)命運(yùn)之輪。
螢火蟲(chóng)給我的啟示作文 篇2
還是先說(shuō)故事吧！
有那么一只螢火蟲(chóng)，整天感覺(jué)到自己無(wú)事可做，很是無(wú)聊，怎么辦呢？這個(gè)問(wèn)題困擾了他很久很久。突然一天有了一個(gè)奇異的想法，交朋友，誰(shuí)呢？目標(biāo)瞄準(zhǔn)了小蚱蜢、小螞蟻。螢火蟲(chóng)找到了小蚱蜢與小螞蟻，把自己的愿望一說(shuō)，可他們兩個(gè)都很忙。連聽(tīng)的時(shí)間都沒(méi)有：一個(gè)要找自己的小弟弟，一個(gè)要搬一袋大米回家。這兩個(gè)都讓螢火蟲(chóng)幫忙，可螢火蟲(chóng)又誰(shuí)都不肯幫，有想讓這兩位新朋友和自己玩。結(jié)果，自然不能如愿。
讀完了這個(gè)故事，我想了很久。常聽(tīng)有人講：友誼第一，比賽第二，成果第三。只要有了友誼，比賽就好進(jìn)行了，那成果自然也就不重要了。這都是建立在有意的基礎(chǔ)之上的。螢火蟲(chóng)不想付出，又想讓別人和自己玩，這不是建立友誼的條件，也就找不到朋友。我希望螢火蟲(chóng)要思考為什么自己找不到朋友這個(gè)問(wèn)題。不付出，首先想得到，哪老是有天上掉餡餅的好事？
生活中有沒(méi)有這樣的螢火蟲(chóng)呢？有！其實(shí)我這是童話故事中的螢火蟲(chóng)。就先從自己的經(jīng)歷說(shuō)起吧。一天在大課間玩跳繩，跳長(zhǎng)繩，有兩個(gè)同學(xué)甩繩子，參加跳繩的同學(xué)輪流甩繩子，輪到我時(shí)，我沒(méi)去甩，其他同學(xué)代替了我，整整甩了一個(gè)大課間的活動(dòng)，沒(méi)有跳一次。我看到這種情況想去替換一下，由于跳繩的誘惑，最終沒(méi)有。到跳長(zhǎng)繩又輪到我時(shí)，同學(xué)就不代替我甩繩子了，活動(dòng)進(jìn)行不下去。有的同學(xué)提出分兩個(gè)組，竟然沒(méi)有哪個(gè)小組愿意收留我。我這時(shí)才意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。此時(shí)，我主動(dòng)提出我來(lái)甩繩子，才有小組要了我。
今天讀了這個(gè)故事，更清醒的認(rèn)識(shí)到：友誼是雙方的，不能只想讓別人付出！否則，友誼不會(huì)長(zhǎng)久。
螢火蟲(chóng)給我的啟示作文 篇3
在一個(gè)深夜里，我絕望著絕望著。
一向自信的我，一下就失去了信心，覺(jué)得自己在這個(gè)世上是一個(gè)多余的；活在這個(gè)世上毫無(wú)用處。發(fā)現(xiàn)一切事物離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，我想去追，可任憑我怎樣努力，怎樣的爭(zhēng)扎，都無(wú)法觸碰到它。
就那么的墮落著墮落著。
終于，希望出現(xiàn)了，光明來(lái)了，一個(gè)小小的綠色的光點(diǎn)在那里動(dòng)也不動(dòng)。抬起它，于是我打開(kāi)燈發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。這時(shí)我想，為什么它死了都還能發(fā)光呢？在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，讓我找到自己的價(jià)值。一只小小的螢火蟲(chóng)死后都能發(fā)出耀眼的光芒，讓別人知道它死后還是有價(jià)值的。那為什么我不能呢？當(dāng)然能。要做一只螢火蟲(chóng)就要學(xué)會(huì)在黑暗中找到光明，學(xué)會(huì)在逆境中磨練自己。
大聲喊出：“要做一個(gè)有用的人，相信自己一定能做一只能在黑暗中找到光明的螢火蟲(chóng)”。
螢火蟲(chóng)給我的啟示作文 篇4
盛夏晴朗的夜晚，草叢中常有閃爍的螢火蟲(chóng)在飛舞，我不禁想：螢火蟲(chóng)為什么會(huì)發(fā)光？而且發(fā)的光是一明一暗的呢？這一連串的問(wèn)題驅(qū)使著我去弄個(gè)明白。于是，我馬上跑上樓，從書(shū)架上拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》。在目錄上一頁(yè)一頁(yè)地找著，這時(shí)，“螢火蟲(chóng)為什么會(huì)發(fā)光”這幾個(gè)大字映入眼簾，終于找到了。
原來(lái)，它尾巴上有一個(gè)發(fā)光點(diǎn)，還包著一層薄而透明的膜，里面有熒光素和熒光酶兩種物質(zhì)，這兩種物質(zhì)會(huì)發(fā)光嗎？我?guī)е蓡?wèn)接著往下看，當(dāng)螢火蟲(chóng)的體內(nèi)氧氣充足時(shí)，就會(huì)和熒光素、熒光酶發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生一明一暗的光；如果體內(nèi)氧氣不足時(shí)，就不會(huì)發(fā)生反應(yīng)發(fā)出光了。
看完后我才恍然大悟，一個(gè)小小的螢火蟲(chóng)也有這么大的學(xué)問(wèn)!也就是螢火蟲(chóng)的這一點(diǎn)，引起了生物化學(xué)家的注意，在本世紀(jì)40年代，他們通過(guò)對(duì)螢火蟲(chóng)發(fā)光器的研究，不僅分離出了熒光素酶，弄清了螢火蟲(chóng)發(fā)光的奧秘，而且還人工合成了這些物質(zhì)，人們根據(jù)螢火蟲(chóng)的發(fā)光原理，發(fā)明了既省電又明亮的日光燈。
忽然，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)想法，如果把螢火放在湘溪公園的花草上，讓整個(gè)公園成為亮光之地，讓植物身上也能發(fā)出美麗的光芒。這看似平凡的大自然，事實(shí)上有著無(wú)窮的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
螢火蟲(chóng)給我的啟示作文 篇5
說(shuō)到螢火蟲(chóng)，可能許多同學(xué)都不了解它，就說(shuō)我在一個(gè)暑假里的發(fā)現(xiàn)吧！
暑假，我來(lái)到外婆家，剛下車就直奔田野，看見(jiàn)一只只成群結(jié)隊(duì)的螢火蟲(chóng)飛向遠(yuǎn)方，于是我就準(zhǔn)備晚上來(lái)觀察螢火蟲(chóng)。晚上，我迫不及待地飛奔向田野，呀！螢火蟲(chóng)已經(jīng)來(lái)了，它們正飛向葡萄藤，什么東西這么吸引螢火蟲(chóng)呢？仔細(xì)一看是一只小蝸牛，螢火蟲(chóng)輕輕地站在小蝸牛邊上，拍了一下小蝸牛的身體，小蝸牛好像沉浸在螢火蟲(chóng)的撫摸中，不動(dòng)了。只見(jiàn)螢火蟲(chóng)又拍了一下小蝸牛，小蝸牛化成了液體，螢火蟲(chóng)伸進(jìn)了蝸牛殼，其它螢火蟲(chóng)也把頭伸進(jìn)蝸牛殼里，好像在說(shuō)悄悄話，等它們把頭伸出來(lái)時(shí)，我已發(fā)現(xiàn)蝸牛不見(jiàn)了。
我想弄清這個(gè)問(wèn)題，螢火蟲(chóng)既沒(méi)有鋒利的爪子，又沒(méi)有鋒利的牙齒，怎么能吃蝸牛呢？于是我查了資料，才知道螢火蟲(chóng)第一拍是給蝸牛打麻醉針，它會(huì)失去知覺(jué)；第二拍是給蝸牛打消化針，蝸牛的肌肉變成液體，好客的螢火蟲(chóng)才和朋友們一起享用美味。這讓我明白一個(gè)道理：動(dòng)物們?cè)诖笞匀恢校家凶约禾厥獾谋绢I(lǐng)，才能生存下來(lái)，就像螢火蟲(chóng)要吃蝸牛使出的本領(lǐng)一樣。
大自然有許多啟示，需要我們挖掘出來(lái)，所以我們要多多發(fā)現(xiàn)，多多思考。
螢火蟲(chóng)給我的啟示作文 篇6
當(dāng)烈焰的驕陽(yáng)閃入廣闊的天空；當(dāng)火辣的陽(yáng)光照耀冒煙的大地；當(dāng)一裊裊炊煙靜靜飄入我的窗前……我明白，夏天來(lái)臨了。
我坐在書(shū)桌前，抬頭，望著似火的驕陽(yáng)，雖然陽(yáng)光刺的人睜不開(kāi)雙眼。“唉，”我嘆了一口氣：“誰(shuí)叫你不好好復(fù)習(xí)呢？期末考試考不好怎么辦？考不上好初中怎么辦？”
在我面前的，是成堆的試卷與課外作業(yè)，壘成了一座搖搖欲墜的小山。“唉！”我又嘆了一口氣，拿起筆。我望著試卷上密密麻麻的文字，仿佛一只巨手，張牙舞爪的想把我硬生生的塞到里面去。剛欲抬筆，又將放下。實(shí)在沒(méi)心情。“出去走走。”我自言自語(yǔ)道。
悶熱的天氣就如我煩躁的心情，我壓著一肚子的火氣，黑著臉，走進(jìn)了一片樹(shù)林里。我坐在一張長(zhǎng)椅上，仰望著天空。時(shí)間，不早了。夕陽(yáng)逐漸下斜。我任憑淚水在我臉頰上滑落。此時(shí)，我的眼中，世界是黑白的，是乏味的，是生硬的。我，是黑暗的，是消極的，是無(wú)助的。在這里，免除了喧囂和嘈雜，免除了熱和煩。我竟一時(shí)不想離去了。
黃昏，來(lái)臨了。不知不覺(jué)，我竟待了這么久。我站起，轉(zhuǎn)身，欲離去。一道光，很微小，卻很清晰。我轉(zhuǎn)頭，眼前的景物不禁使我大吃一驚：螢火蟲(chóng)！小小的，卻發(fā)出了美麗的光芒，在這兒，如此耀眼！我望著它，我不禁恍然大悟：如此弱小的螢火蟲(chóng)，卻能使自己閃爍出奪目的光芒，一個(gè)如此，那一群呢？豈不是整個(gè)天空都被照亮了？要迎難而上，不畏困苦，綻放出屬于你自己的光彩！這一絲微光，如一泓清澈透明又純凈的泉水，沖走了我心中充斥著的抱怨和不滿，它如一盞明燈，指引我在黑暗中勇敢前行。我笑了：“你……是來(lái)給我加油鼓勁的嗎？”
我的視野寬闊了，萬(wàn)物都富有了多姿多彩的顏色。我不禁念到：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)著停在一片樹(shù)葉上的螢火蟲(chóng)道了聲：“謝謝你。”世界是多彩的，是有趣的，是柔軟的。
道路，不再迷茫。舍棄之前的黑暗，迎接將來(lái)的光明。這是螢火蟲(chóng)告訴我的。
螢火蟲(chóng)給我的啟示作文 篇7
我吃過(guò)晚飯后，就和爸爸去散步了，這時(shí)，我看到草叢里有一閃一閃的發(fā)著亮，我走近一看，才發(fā)現(xiàn)是螢火蟲(chóng)。
突然我的腦海里蹦出一個(gè)想法，螢火蟲(chóng)怎么會(huì)發(fā)光呢？我問(wèn)了問(wèn)身旁的爸爸，爸爸告訴我：“自己的事情自己查！”好奇心使我跑回了家，發(fā)現(xiàn)在桌子上有本《十個(gè)為什么》我翻開(kāi)書(shū)來(lái)找，原來(lái)，之所以螢火蟲(chóng)會(huì)發(fā)光是依靠腹部的一個(gè)特殊的發(fā)光器發(fā)光的，發(fā)光器是由發(fā)光器，發(fā)光層和透明的表皮組成。身體里的某些物質(zhì)在蟲(chóng)熒光酶催化作用下，能進(jìn)行“熒光素酶”的氧化反應(yīng)，再生成一些處于激發(fā)的新物質(zhì)，經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)換后，就能發(fā)出光了。
后來(lái)，我又想了想，既然螢火蟲(chóng)能發(fā)光，那為什么又要一閃一閃呢？
我又看了看手中的資料，才發(fā)現(xiàn)：在螢火蟲(chóng)發(fā)光這樣一個(gè)氧化過(guò)程中，它的反應(yīng)和速度大小與氧供量成對(duì)比的，螢火蟲(chóng)自身對(duì)氧的呼吸作用，氧氣的攝入時(shí)多時(shí)少，這樣螢火蟲(chóng)發(fā)出的光也就是有時(shí)弱，有時(shí)強(qiáng)了，就變得一閃一閃了。
駝過(guò)螢火蟲(chóng)的啟示，使我明白了多觀察多留心周圍的事物，是獲得知識(shí)的一條有效途徑。
螢火蟲(chóng)給我的啟示作文 篇8
鐵蛋住在鄉(xiāng)下，表哥住在城里。媽媽說(shuō)要做一天汽車兩天火車才能到表哥家，兩個(gè)孩子已經(jīng)好幾年沒(méi)有見(jiàn)面了。
這年夏天，表哥來(lái)鐵蛋家過(guò)暑假，白天鐵蛋和表哥上山摘果、下河摸魚(yú)……那笑聲回蕩在山間，飄過(guò)田野，進(jìn)入每個(gè)人的心窩。
夜晚的鄉(xiāng)下沒(méi)有城市那么喧鬧，也沒(méi)有城里那璀璨的燈光，鐵蛋為了讓表哥不想家，也為了讓表哥感受鄉(xiāng)下夜晚獨(dú)特的美，便決定帶表哥去看那滿天的繁星，去捉那時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的小精靈——螢火蟲(chóng)。
涼風(fēng)四起，星月如畫(huà)，稻田里、菜園里、水溝邊、草垛上，有大團(tuán)的螢火蟲(chóng)聚集，仿佛開(kāi)會(huì)研究什么重大的事情。
鐵蛋專程為表哥帶著捕捉工具：手電筒、塑料瓶、網(wǎng)兜。好讓表哥美美的逮螢火蟲(chóng)玩。
螢火蟲(chóng)
鐵蛋伸手去捉螢火蟲(chóng)，準(zhǔn)備放到瓶子里的時(shí)候，表哥說(shuō)話了：鐵蛋，螢火蟲(chóng)以蝸牛等害蟲(chóng)為食，屬于益蟲(chóng)，也是生態(tài)鏈中不可斷裂的一環(huán)，螢火蟲(chóng)有其對(duì)于生態(tài)的獨(dú)特價(jià)值，作為環(huán)境指示生物，螢火蟲(chóng)的數(shù)量多少是當(dāng)?shù)丨h(huán)境好壞的一個(gè)符號(hào)。所以咱們不要去捉它們，靜靜的欣賞就好。
鐵蛋聽(tīng)了有些慚愧，原以為表哥什么都不懂，沒(méi)想到表哥學(xué)識(shí)這么淵博。
發(fā)光原理
鐵蛋和表哥靜靜地欣賞著螢火蟲(chóng)的尾巴一閃一閃的，猶如天上的星星一樣，它們像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈一樣自由自在的在叢林間飛舞，伸出手掌，有時(shí)會(huì)有幾只調(diào)皮的螢火蟲(chóng)飛到手中，靜靜的注視著你，鐵蛋和表哥躺在草地上，看著天空中那皎白的月亮，看著那隨風(fēng)起伏的綠色波浪，看著那在綠色波浪中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的小精靈們，表哥給鐵蛋講述了螢火蟲(chóng)的外形特征、生活習(xí)性、以及發(fā)光原理。
鐵蛋在心里暗下決心：一定要好好學(xué)習(xí)，像表哥一樣優(yōu)秀，為家鄉(xiāng)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，為祖國(guó)的繁榮昌盛出力獻(xiàn)策。
草叢中，聽(tīng)取蛙聲一片；榕樹(shù)下，散發(fā)笑聲陣陣。夏夜里，鐵蛋和表哥正在規(guī)劃著自己的未來(lái)。
螢火蟲(chóng)給我的啟示作文 篇9
螢火蟲(chóng)在人們眼中，只是一種小巧、纖美的小蟲(chóng)。“輕羅小扇撲流螢”，它是多么詩(shī)意而又柔弱的小動(dòng)物，面對(duì)世界是多么軟弱無(wú)力！然而它卻能巧妙地戰(zhàn)勝身披硬甲的蝸牛，享受這其它動(dòng)物只能望之興嘆的美食。這便是它的智慧，弱者的智慧。
大自然是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界，弱小者往往無(wú)法逃脫強(qiáng)大者的捕食；大自然也是一個(gè)優(yōu)勝劣汰的世界，那些沒(méi)有辦法逃脫的弱者就會(huì)被無(wú)情地淘汰出局。只有依靠智慧，弱者才能存活。細(xì)小的竹節(jié)蟲(chóng)能將自己裝成竹節(jié)以逃脫天敵的捕食；柔弱的蝴蝶能用懾人的圖案嚇走敵人；機(jī)靈的壁虎能棄尾而逃，保全性命這便是大自然在啟示我們：弱者要以智慧求得生存。
人類社會(huì)亦是如此。世界上永遠(yuǎn)存在著競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)便有強(qiáng)弱。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，在商場(chǎng)上，在比賽中，在社會(huì)生活中，都有弱者。弱者要戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)者，只能依靠智慧。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”“亂石穿空，驚濤拍岸”的赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)總能引起無(wú)限感慨。曹操“破荊州，下江陵，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)”，何等的威風(fēng)強(qiáng)大，不可一世！然而一夜間，兵力遠(yuǎn)不及他的東吳卻出其不意地戰(zhàn)勝了他，使他落得“東望夏口，西望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼”的“困于周瑜”之局面，又是何等的狼狽不堪。“草船借箭”、“苦肉計(jì)”、“連環(huán)記”、“火燒赤壁”無(wú)不告訴我們：弱者靈活運(yùn)用智慧，可以勝過(guò)強(qiáng)者的暴力。
生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到困難與挫折。面對(duì)生活的風(fēng)波，我們也許是弱者。但我們擁有智慧，便可以巧妙地化解一次次危機(jī)，渡過(guò)一個(gè)個(gè)困境。
擁有智慧，我們可以將攔路石變?yōu)榍斑M(jìn)途中的墊腳石；擁有智慧，我們可以繞過(guò)航船中的險(xiǎn)礁，平安到達(dá)彼岸；擁有智慧，我們可以把壓在身上的重?fù)?dān)作為維持我們平衡的工具，安然走過(guò)獨(dú)木橋。
無(wú)論我們面前的困難多么強(qiáng)大，多么令人望而生畏，我們都要堅(jiān)信，即使我們?nèi)跣。覀円材苡弥腔蹜?zhàn)勝它。
思考角度：某些短處、劣勢(shì)，并非一無(wú)是處，在一些特定的情況下，恰恰就是成功的利器，制勝的法寶！蝸牛的教訓(xùn)告訴我們：越是看似不堪一擊無(wú)足輕重的細(xì)節(jié)，越是不可疏忽大意、掉以輕心。換個(gè)角度考慮，每個(gè)人身上都會(huì)有許多短處弱點(diǎn)，只要我們善于運(yùn)用，善于發(fā)現(xiàn)，短處也可以成為幫助我們成功的有利武器。從蝸牛的角度考慮，生活中不可麻痹大意，從螢火蟲(chóng)的角度考慮，生活要時(shí)時(shí)充滿自信。
螢火蟲(chóng)給我的啟示作文 篇10
大自然的啟示無(wú)窮無(wú)盡。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，一次，我在河邊玩，忽然看見(jiàn)河岸邊有一閃一閃的熒光。這一定是螢火蟲(chóng)吧！我向那邊跑去，果然是螢火蟲(chóng)。我趕緊用手?jǐn)n住它，回家放在玻璃瓶里。我仔細(xì)地觀察它，很快就發(fā)現(xiàn)了熒光是從它的尾部發(fā)出的。我揭開(kāi)瓶蓋，小心地摸了摸螢火蟲(chóng)發(fā)光的地方，一點(diǎn)兒也不燙。我在網(wǎng)上查了一下，原來(lái)這是冷光，而螢火蟲(chóng)的發(fā)光部位是它的一個(gè)器官。
我饒有興趣地看著發(fā)出暖暖的黃色燈光的小瓶子，突然想起了在夜里行走的人。是啊，如果能按照螢火蟲(chóng)的發(fā)光原理，在鞋子、衣服里，都放上類似的發(fā)光顆粒。這樣，在夜里走路時(shí)，這些發(fā)光顆粒為你照亮了前行的路程，再也不怕撞上什么東西了。像我這樣貪玩的小孩子，還可以在夜里偷偷地揣一盒撲克牌，在被窩里算二十四點(diǎn)呢！如果有這種衣服的話，全球?qū)⒖梢允∠露嗌匐娰M(fèi)啊！
我的眼前，仿佛浮現(xiàn)出了這樣的場(chǎng)景：夜里，人們笑著從街上走過(guò)，衣服上發(fā)出暖黃色的熒光，像一個(gè)個(gè)燈籠，照著前面的路。大樓閃著彩虹色的熒光。定睛一看，原來(lái)是多色發(fā)光顆粒在閃爍。我笑了，那景色逐漸模糊。再定睛一看，哪有什么大樓，眼前分明是一個(gè)散發(fā)著熒光的小瓶子。
大自然的啟示真是不計(jì)其數(shù)，我將來(lái)一定要研發(fā)發(fā)光顆粒。
螢火蟲(chóng)給我的啟示作文 篇11
在第三單元的綜合性學(xué)習(xí)中，我對(duì)大自然給人類的啟示有了更多的了解。
自從發(fā)明了電燈，人類的生活變得方便多了。但電燈只能把電能的一部分轉(zhuǎn)化為可見(jiàn)光，其余大部分都以熱能的形式浪費(fèi)掉了，而且電燈的熱射線還有害人眼。有沒(méi)有只發(fā)光不發(fā)熱的光源呢？
于是，我?guī)е蓡?wèn)上網(wǎng)查資料。從網(wǎng)上我了解到，在自然界中有許多能發(fā)光的生物，而且這些生物發(fā)出的光都不產(chǎn)生熱，所以叫“冷光”。
在眾多的發(fā)光的動(dòng)物中，螢火蟲(chóng)是大家比較熟悉的`。螢火蟲(chóng)發(fā)出的光有黃色的、橙色的，光的亮度也不同。這種光就是“冷光”，它不僅有很高的發(fā)光效率，而且很溫和，不刺激人的眼睛。 早在四十年代，人們就根據(jù)對(duì)螢火蟲(chóng)的研究，發(fā)明了日光燈和閃光燈，在給我們的生活帶來(lái)了方便的同時(shí)，也保護(hù)了我們的健康。
生活中處處都蘊(yùn)藏著知識(shí)。我們要做一個(gè)有心人，多觀察、勤思考，爭(zhēng)取有所發(fā)明，為人類造福。
螢火蟲(chóng)給我的啟示作文 篇12
都說(shuō)動(dòng)物是人類的老師。科學(xué)家們從鳥(niǎo)兒身上得到了啟示，發(fā)明了飛機(jī)；從青蛙身上得到了啟示，發(fā)明了電子蛙眼，還有汽車、火車、坦克、輪船等等都是科學(xué)家們從動(dòng)物身上得到啟示發(fā)明創(chuàng)造出來(lái)的。
過(guò)去的人們沒(méi)有電燈，夜晚就生活在漆黑之中。后來(lái)，經(jīng)過(guò)科學(xué)家的努力尋找，百般艱辛研究，最終發(fā)明了電燈，從此世界上變得一片光明。可是電燈的熱射線有害眼睛。于是科學(xué)家把目光轉(zhuǎn)到了大自然，找到了許多能夠發(fā)光的生物，如細(xì)菌、軟體動(dòng)物、甲蟲(chóng)和魚(yú)類等，但它們發(fā)出的光不產(chǎn)生熱。科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)尋找，終于找到了一種自身能發(fā)光的一種昆蟲(chóng)——螢火蟲(chóng)。它發(fā)出的冷光柔和，適合人的眼睛，再加上亮度高，給人們帶來(lái)舒適且明亮的光是難得的選擇。
科學(xué)家經(jīng)過(guò)不懈潛心研究，發(fā)明了一種和螢火蟲(chóng)一樣的電燈——日光燈。燈光柔和宜人。有了這種燈，我們的生活也舒適了，眼睛也不再受到傷害了。你還說(shuō)螢火蟲(chóng)不是人們的老師嗎？
螢火蟲(chóng)給我的啟示作文 篇13
大家都知道螢火蟲(chóng)吧!那你們仔細(xì)觀察過(guò)螢火蟲(chóng)嗎?如果沒(méi)有，我就給大家介紹一下我觀察螢火蟲(chóng)的經(jīng)歷。
夏日的一個(gè)傍晚，我走在草坪上，一個(gè)發(fā)光的東西吸引了我，我走近一看，“啊，是螢火蟲(chóng)!”我大叫起來(lái)。一群螢火蟲(chóng)在空中歡快地跳著舞，那樣子真惹人喜愛(ài)，這小家伙可真是個(gè)天生的空中舞蹈家。我看著看著，漸漸入了迷。也許是出于好奇心的原因，我把螢火蟲(chóng)放進(jìn)了一個(gè)玻璃瓶里，方便我觀察，放進(jìn)去后，玻璃瓶就成了一個(gè)“燈泡”。到了晚上一閃一閃地發(fā)光，可愛(ài)極了!我摸著“燈泡”，突然覺(jué)得不對(duì)勁。“咦?這燈泡怎么不熱啊?難道它是冷血?jiǎng)游飭?”我查閱了大量的資料才知道原來(lái)它發(fā)出的是冷光，所以才不會(huì)讓人感覺(jué)熱，那么它為什么會(huì)發(fā)光呢?我對(duì)這個(gè)小家伙很感興趣，原來(lái)，螢火蟲(chóng)發(fā)光的秘密，是因?yàn)楦共康耐该髂は掠幸粋�(gè)發(fā)光器官，這個(gè)發(fā)光器官由發(fā)光層、反射層和透明表皮組成，發(fā)出的光是由呼吸時(shí)稱為“熒光素”的發(fā)光物質(zhì)氧化所致。熒光素在熒光酶和氧氣的作用下，就會(huì)發(fā)出光，用來(lái)吸引異性。螢火蟲(chóng)發(fā)出的光是冷光，它不會(huì)產(chǎn)生熱，科學(xué)家在研究了螢火蟲(chóng)發(fā)光的原理后，發(fā)明了日光燈，它比同樣功率的普通燈泡明亮許多。后來(lái)人們又發(fā)明了礦燈，用在礦井里，因?yàn)榈V井里有瓦斯，達(dá)到一定濃度，遇到一定熱量就會(huì)爆炸，這種燈不發(fā)熱，所以使用安全。
我通過(guò)觀察螢火蟲(chóng)懂得了只要你有一雙善于觀察的眼睛，處處都有學(xué)問(wèn)，一定會(huì)得到意想不到的啟示。
螢火蟲(chóng)給我的啟示作文 篇14
許許多多的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，都是從動(dòng)植物身上受到啟示而創(chuàng)造出來(lái)的，比如，冷光的發(fā)現(xiàn)就是因?yàn)閺奈灮鹣x(chóng)身上受到啟發(fā)的。
冷光是在17世紀(jì)由美國(guó)科學(xué)家波義耳發(fā)現(xiàn)的，他小的時(shí)候，把許多螢火蟲(chóng)捉來(lái)放到瓶子里，到了晚上，竟然把整個(gè)屋子全照亮了。波義耳想：“蠟燭是靠空氣發(fā)光的，那螢火蟲(chóng)呢?”
他把瓶子里的空氣全抽光，果然，亮光沒(méi)有了。不出他所料，螢火蟲(chóng)真的是靠空氣發(fā)光的。他長(zhǎng)大以后，進(jìn)行了更深入的研究，發(fā)現(xiàn)螢火蟲(chóng)吸入空氣后，體內(nèi)發(fā)光的物質(zhì)與空氣中的氧結(jié)合，從而發(fā)出光來(lái)。波義耳根據(jù)螢火蟲(chóng)，仿造它的發(fā)光物質(zhì)，經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，終于做出來(lái)了。因?yàn)檫@種光沒(méi)有熱量，所以把它叫做冷光。
冷光后來(lái)被廣泛使用，它避免了我們的臺(tái)燈燃燒到一定程度時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸，或者摸燈管時(shí)會(huì)非常傷手。這都是波義耳和螢火蟲(chóng)的功勞。
如今，冷光已經(jīng)是很好的照明設(shè)備了。由此可見(jiàn)，大千世界無(wú)奇不有，只要我們勇于探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的東西!
螢火蟲(chóng)給我的啟示作文 篇15
說(shuō)到螢火蟲(chóng)，可能許多同學(xué)都不了解它，就說(shuō)我在一個(gè)暑假里的發(fā)現(xiàn)吧！
暑假，我來(lái)到外婆家，剛下車就直奔田野，看見(jiàn)一只只成群結(jié)隊(duì)的螢火蟲(chóng)飛向遠(yuǎn)方，于是我就準(zhǔn)備晚上來(lái)觀察螢火蟲(chóng)。晚上，我迫不及待地飛奔向田野，呀！螢火蟲(chóng)已經(jīng)來(lái)了，它們正飛向葡萄藤，什么東西這么吸引螢火蟲(chóng)呢？仔細(xì)一看是一只小蝸牛，螢火蟲(chóng)輕輕地站在小蝸牛邊上，拍了一下小蝸牛的身體，小蝸牛好像沉浸在螢火蟲(chóng)的撫摸中，不動(dòng)了。只見(jiàn)螢火蟲(chóng)又拍了一下小蝸牛，小蝸牛化成了液體，螢火蟲(chóng)伸進(jìn)了蝸牛殼，其它螢火蟲(chóng)也把頭伸進(jìn)蝸牛殼里，好像在說(shuō)悄悄話，等它們把頭伸出來(lái)時(shí)，我已發(fā)現(xiàn)蝸牛不見(jiàn)了。
我想弄清這個(gè)問(wèn)題，螢火蟲(chóng)既沒(méi)有鋒利的爪子，又沒(méi)有鋒利的牙齒，怎么能吃蝸牛呢？于是我查了資料，才知道螢火蟲(chóng)第一拍是給蝸牛打麻醉針，它會(huì)失去知覺(jué)；第二拍是給蝸牛打消化針，蝸牛的肌肉變成液體，好客的螢火蟲(chóng)才和朋友們一起享用美味。這讓我明白一個(gè)道理：動(dòng)物們?cè)诖笞匀恢校家凶约禾厥獾谋绢I(lǐng)，才能生存下來(lái)，就像螢火蟲(chóng)要吃蝸牛使出的本領(lǐng)一樣。
大自然有許多啟示，需要我們挖掘出來(lái)，所以我們要多多發(fā)現(xiàn)，多多思考。
螢火蟲(chóng)給我的啟示作文 篇16
森林中，一直有著一群造福者，它們?yōu)樯掷锏膭?dòng)物們帶來(lái)了快樂(lè)，它們便是那會(huì)發(fā)出熒光的螢火蟲(chóng)。
每當(dāng)夜晚，螢火蟲(chóng)如點(diǎn)點(diǎn)星光般翩翩起舞于草叢之上。森林里好像開(kāi)了一個(gè)熒光晚會(huì)，動(dòng)物們?nèi)艹鰜?lái)了，圍著螢火蟲(chóng)就跳起了舞來(lái)。
螢火蟲(chóng)還幫助了好多好多動(dòng)物。螢火蟲(chóng)在夜晚的時(shí)候充當(dāng)狗大哥的指明燈；在松鼠很傷心的時(shí)候，它為松鼠跳起了舞，它希望松鼠能開(kāi)心起來(lái)；在小貓不見(jiàn)了魚(yú)食的時(shí)候，它幫助小貓找到了魚(yú)；它們不求別的，希望可以為森林里的動(dòng)物做出它們力所能及的事。即使它們很累很累，但卻不辭辛勞。
突然有一天，森林里傳起了一段新聞。里面說(shuō)螢火蟲(chóng)是妖魔鬼怪，它們會(huì)發(fā)出熒光，以此來(lái)蠱惑大眾。這則森林新聞引起了森林動(dòng)物的恐慌，它們統(tǒng)統(tǒng)改變了對(duì)螢火蟲(chóng)的看法，紛紛與螢火蟲(chóng)為敵，不再表現(xiàn)得那么友好。
而對(duì)于會(huì)發(fā)出熒光的螢火蟲(chóng)們來(lái)說(shuō)，這則新聞不僅使它們失去了森林動(dòng)物們的信任，還嚴(yán)重?fù)p害了它們的名譽(yù)。它們傷心欲絕，不敢相信森林里的動(dòng)物會(huì)變得如此之快，會(huì)如此不信任它們。于是，它們想要以死明志，紛紛用土埋掉自己。
直到動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)了螢火蟲(chóng)不見(jiàn)了，它們才在河邊的一堆土里找到了螢火蟲(chóng)們的尸體。
螢火蟲(chóng)給我的啟示作文 篇17
昨天，我們吃完飯，爸爸提出提議，讓我們?nèi)ノ飨顓^(qū)去散步。我和媽媽欣然同意了。
一到西溪慢生活區(qū)，那里可熱鬧了！還沒(méi)有停好車，就聽(tīng)見(jiàn)有人在唱楊坤的歌，我們慢慢沿著小路走，走著走著，來(lái)到了安靜的地方。突然一點(diǎn)綠綠的光出現(xiàn)了。“螢火蟲(chóng)”，我尖叫起來(lái)。這時(shí)我們雖然沒(méi)有看清楚螢火蟲(chóng)的樣子，但是感覺(jué)它是那么的光亮！我問(wèn)媽媽小時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)螢火蟲(chóng)，媽媽說(shuō)這也是她第一次見(jiàn)到。
我們繼續(xù)走，又看到了那一閃一閃的螢火蟲(chóng)，身上發(fā)出黃色的亮光。它飛向我，還在我耳邊飛來(lái)飛去。我張開(kāi)我的手掌，螢火蟲(chóng)突然停在我手上，太神奇了！我一開(kāi)始想把它抓住，但是我想了想，覺(jué)得不能傷害小動(dòng)物，小生命，我只是靜靜地把手張開(kāi)在那里，直到螢火蟲(chóng)從我的手掌飛走！我的心里是暖暖的！
夜晚的螢火蟲(chóng)真是太漂亮!我真希望能多看到它們美麗的身影！
螢火蟲(chóng)給我的啟示作文 篇18
寂夜，點(diǎn)點(diǎn)，微光；
閃爍，星星，燦爛。
偶見(jiàn)一掉入凡中的星星，一生便也無(wú)怨無(wú)悔。
經(jīng)常住在大城市里的我從未見(jiàn)過(guò)螢火蟲(chóng)，對(duì)于它，我總是好奇不已。直到有一天——
那是一個(gè)寂夜，在太陽(yáng)剛剛表演完熱情的拉下幕布的時(shí)刻吧！離場(chǎng)的音樂(lè)曲卻還在我耳邊環(huán)繞不已。許久，大家剛好都吃完了晚飯。有點(diǎn)撐，于是乎，我便和兩個(gè)弟弟下去游樂(lè)場(chǎng)玩。這是一個(gè)比較大的游樂(lè)場(chǎng)吧！里面有一個(gè)較小的籃球場(chǎng)，在往里走便是可以供大家玩樂(lè)的地方了，旁邊便有一大片大大的草坪了。
我們玩得很開(kāi)心，休息片刻，卻見(jiàn)一清新淡綠于草坪之中，莫不是一塊珍貴的綠寶石，大家急忙的跑過(guò)來(lái)，卻見(jiàn)這綠光會(huì)浮動(dòng)，旁邊有兩片扇的很快的小風(fēng)扇，“看起來(lái)像一只小蟲(chóng)子似的”我說(shuō)。“這莫不是一只螢火蟲(chóng)”小弟靈機(jī)一動(dòng)。
是的，這真的是一只螢火蟲(chóng)，它像一顆從天上墜落的一顆綠色的星星，永遠(yuǎn)閃爍，永遠(yuǎn)光芒，大家在那一刻，心永遠(yuǎn)安靜下來(lái)了，只為看那顆綠星星，傾聽(tīng)那只小小精靈的內(nèi)心獨(dú)白，為那顆微小的生命而駐足停留那昔日早已煩悶的心理。膽子較大的弟弟用手輕輕的捧起那只螢火蟲(chóng)，這只小小的螢火蟲(chóng)，可愛(ài)的螢火蟲(chóng)，唯一的螢火蟲(chóng)，它看起來(lái)像一只蒼蠅，只不過(guò)與蒼蠅不同的是，他的頭上多了一盞會(huì)發(fā)光的燈。我不知道在大城市里看到螢火蟲(chóng)是不是奇跡，反正我信了。螢火蟲(chóng)是無(wú)私的，它為黑夜渲染出別樣的色彩，使黑夜變得更加美麗可愛(ài)，令散步的人流連在這醉色的夜景中，久久不能忘懷。
螢火蟲(chóng)，那是一盞燈，黑夜的照明者，你好！
螢火蟲(chóng)給我的啟示作文 篇19
夏天的夜晚繁星點(diǎn)點(diǎn)，這正是螢火蟲(chóng)出沒(méi)的季節(jié)。
螢火蟲(chóng)出沒(méi)是在晴朗的夜晚。它經(jīng)常出現(xiàn)在植物園、小溪邊、濕地上。在我國(guó)，玉皇山、九溪、云棲、梅家塢、十里瑯珰、富陽(yáng)、新沙島等地方螢火蟲(chóng)最多最亮。它一般是在天黑后一小時(shí)到午夜十一點(diǎn)的時(shí)間出現(xiàn)。晴朗的夜晚，如果有月亮，會(huì)影響螢火蟲(chóng)的發(fā)光效果，看螢火蟲(chóng)最好選在沒(méi)有月亮的夜晚，每月農(nóng)歷初一前后一周月缺時(shí)觀看最理想。因?yàn)槠陂g能見(jiàn)度最低，螢火蟲(chóng)也就顯得最明亮。
螢火蟲(chóng)幼蟲(chóng)分為水生和陸生，幼蟲(chóng)一般需要6次蛻變后才進(jìn)入蛹階段，喜歡吃螺類和甲殼類動(dòng)物。捕捉獵物后會(huì)先麻醉再將含消化酶的物質(zhì)注入身體，把肉分解。當(dāng)我們抓到一只螢火蟲(chóng)的時(shí)候，如果知道它是經(jīng)歷多么艱苦的蛻變過(guò)程才成為今天的樣子，我們是否還會(huì)漠視它這個(gè)小小的生命呢？
別看螢火蟲(chóng)小，他可還有典故呢！在晉朝時(shí)，有家貧學(xué)子車胤，他酷愛(ài)學(xué)習(xí)，為了省點(diǎn)燈錢(qián)，捕了許多螢火蟲(chóng)放在多孔的囊內(nèi)，四五十只螢火蟲(chóng)發(fā)出的光真能抵得上一支蠟燭。他刻苦學(xué)習(xí)，最后官拜吏部尚書(shū)，成為了一位大有學(xué)問(wèn)的人。
螢火蟲(chóng)雖然模樣小，未知的領(lǐng)域里它卻有無(wú)數(shù)的謎團(tuán)等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。現(xiàn)代的人們意識(shí)到它具有很大的研究?jī)r(jià)值，目前已成為了研究的課題。相信不久的將來(lái)，螢火蟲(chóng)給我們?nèi)祟悗?lái)的就不僅僅是夜晚浪漫的點(diǎn)綴，它還將會(huì)有創(chuàng)造性突破，給人類帶來(lái)意想不到的利益。
螢火蟲(chóng)給我的啟示作文 篇20
在自然界上，有種昆蟲(chóng)叫螢火蟲(chóng)。它在花園中，在幽靜的夏夜里，在人們的心中，來(lái)回的穿梭著。但沒(méi)有人了解它，更不了解它就是靈魂，墮落人間的靈魂，像星一樣的靈魂；不了解它的思想；不了解它的靈魂從來(lái)沒(méi)有。
一、童真·夢(mèng)·螢火蟲(chóng)
綠綠瑩瑩的草地越來(lái)越茫，螢火蟲(chóng)有些飛不動(dòng)了。這時(shí)來(lái)了一個(gè)孩子，很天真，很浪漫，很快樂(lè)。他笑得好美好美。是的，螢火蟲(chóng)戀孩子。黑夜中，孩子睡了，忘了螢火蟲(chóng)。但螢火蟲(chóng)伴著孩子一夜，它看見(jiàn)了孩子的夢(mèng)，看見(jiàn)了孩子幸福、美麗的夢(mèng)，看見(jiàn)了孩子們充滿了幻想。偶爾遇見(jiàn)下糖果雨的天氣，在花中的仙子……螢火蟲(chóng)喜歡，喜歡這夢(mèng)，可在黑夜中，無(wú)人記得它，孩子們也忘了它，忘了伴他一夜的螢火蟲(chóng)。
二、螢火蟲(chóng)的故事
所有的螢火蟲(chóng)都有同一個(gè)故事。故事與螢火蟲(chóng)的光有關(guān)系：上帝創(chuàng)造了人類，卻又讓人類在人生道路中有所迷失。當(dāng)人生失去方向時(shí)，于是，上帝創(chuàng)造了螢火蟲(chóng)，讓螢火蟲(chóng)為人們照亮了回家的路，找回迷失的自己。雖然，螢火蟲(chóng)的光芒渺小得微不足道，但它們?yōu)榱巳祟惙瞰I(xiàn)了一切。
的確，它是螢火蟲(chóng)。
它太渺小了，它不能讓天真的孩子們記起自己。螢火蟲(chóng)的光柔和而美麗，但能照亮的東西卻太少太少。所以沒(méi)有人了解它，沒(méi)有人。
但，它是螢火蟲(chóng)，它照亮的是飄渺的靈魂。
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