啟示小學作文

時間：2021-11-02 09:12:51 啟示我要投稿

啟示小學作文通用15篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的啟示小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

啟示小學作文通用15篇

啟示小學作文1

　　生活的每一件事，都讓我有所收獲。因為生活是五彩的萬花筒，會變幻出不同的色彩，我熱愛生活，也感謝我經歷的事情，因為從哪里我得到了生活的啟示。

　　我喜歡滑滑板。哥哥看我很感興趣。每天晚上做完作業(yè)，教我一個小時。功夫不負有心人，在哥哥的精心教導下，我的滑滑板技術越來越好了。我漸漸的，比哥哥都滑的快。

　　有一天，我和媽媽同學的兒子兩個比賽。我看他個子矮矮的，年齡也比我小。我輕蔑地笑了笑，漫不經心的和他比試起來。但是他滑滑板技術也很好。漸漸的，我落后了，我開始緊張起來，他卻很冷靜，比賽結果出來了，我輸了。我垂頭喪氣的回家了，就像一只斗敗的公雞。

　　這件事告訴我：人外有人，天外有天，強中自有強中手，別人比我多付出一分勤勞，一份回報。自然回報地也比我多。我決定，以后他多比試一下，提高自已的水平，和他交上朋友，相互學習，共同提高，這件生活中的小事，給我留下了永久的啟示。

啟示小學作文2

　　世界上有許多悅耳的歌，如同陽光一樣灑滿，讓全世界的人們聽到這美妙的音樂。可是，我最喜歡的一首歌是《義勇軍進行曲》

　　當我聽到“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，筑成我們新的長城。”我仿佛來到了戰(zhàn)爭時期，看到勇敢的戰(zhàn)士們和敵人拼搏，看到滿地都是鮮紅的血。看到了許多英勇的戰(zhàn)士為祖國而死去。

　　當我聽到“我們萬眾一心，冒著敵人的炮火，前進！前進！前進！進！”我好像來到了天安門前，中國人民有的歡呼，有的高興得跳了起來，有的跳起了優(yōu)美的舞蹈，有的開心得熱淚盈眶。我心想：有的中國人為了我們，為了祖國而犧牲。這下，他們也都可以安心地走到漂亮的天堂。讓我知道了烈士們萬眾一心、勇往直前、不怕困難、同甘共苦的精神才讓中國解放，我在心里感謝您們！

　　我愛聽《義勇軍進行曲》，因為它讓我知道了我們要好好學習，報答這給我們幸福快樂的祖國！

啟示小學作文3

　　我喜歡下棋，尤其喜歡下跳棋。接下來，我就給大家講講我下跳棋的一次經歷。

　　那是一個星期六，我閑著沒事，就邀奶奶一起下跳棋。我們倆你走一步，我走一步，都精心計算著，力爭為自己的棋子搭一座通暢便捷的“橋梁”，好快速登上對方的“峰頂”。就這樣，我和奶奶你來我往地出著各自的棋子。一會兒，我的幾個棋子已直逼奶奶的營地。我感覺勝利在望了。

　　就在我得意地哼著小曲時，突然，我發(fā)現一顆棋子放錯地方了。那顆棋子橫在我和奶奶相交的“橋梁”之間，本想阻斷奶奶通往我方陣地的路，可沒想到把我自己的路也給堵住了。奶奶也發(fā)現了，趁機發(fā)起了進攻。

　　最后，我不得不低頭認輸，像只泄了氣的皮球。于是奶奶安慰我：“拉拉，天外有天，人外有人呀。好好走好每一步，下次你一定能贏奶奶的。”

　　奶奶的話像一股清泉，滋潤了我的心，同時也讓我明白了一個道理：干什么事都不能掉以輕心，不然就會“全盤皆輸”。

啟示小學作文4

　　七歲的那年暑假，張紅、我、哥哥、唐發(fā)生、江超，在小區(qū)里空地上玩“跳馬”。

　　先是我當“馬”，因為，他們太高了，足足比我高了兩個頭，我才當“馬”的，可我當了幾回就想跳其他人了，我躍躍欲試，誰知，他們居然一起說：“你去跳他。”他們指的是張紅，是我們中最高的。

　　這時，我只好咽了一口口水，硬著頭皮上場了，先是一級我比較輕松地過了，二級時，張紅差不多有我半個人高了，我跑過去立刻用雙手撐了過去，我可以感覺到身上的冷汗直冒；第三級了，我飛快地沖過去，以迅雷不及掩耳之勢撐了過去，真是驚心動魄啊！

　　第四級了，我也想撐過去，可我還是摔下來了，我畏懼了，怕了，不敢了。

　　后來回到家我對媽媽說了這件事，媽媽對我說：“你為什么不再來一次呢？”

　　第二天，我又在跳了，跳到第四級時我用力一撐，過去了，我突然悟出了一道理，做什么事都要去再來一次。

　　這件事也令我知道了，做什么事都不能放棄，就是失敗也沒關系。

啟示小學作文5

　　因為那一件事，“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”這句話像一根針深深地扎在我的心里。

　　那一天，終于學完了第七單元。同學們又喜又憂，喜得是終于把所有課文都學完了，憂的是又要考試。果然，老師說：“明天將舉行一次語文小測驗。”同學們聽了，紛紛把剛剛合上的書打開，立即變得緊張起來。而我不是，無憂無慮地坐在那，心里暗想：什么語文測驗嘛，我是天才，天才是不用復習，也能考第一。不像那群笨蛋一樣，在課桌前寸步不離。

　　放學了，我飛一般地跑回家，毛毛草草地把作業(yè)寫完。吃完了飯，我瞥了一眼語文書，心里想：字詞什么的不是都會嗎？不用復習了，直接玩去吧！于是，我跑到臥室里，打開電腦，玩了起來。

啟示小學作文6

　　大自然中有許多奧秘，它們一直在等待著我們去發(fā)現，去揭開它們神秘的面紗。

　　在一個星期天，我正在為一株仙人掌澆水，但是，我仔細觀察發(fā)現仙人掌基本就不吸水，而我又去澆了澆別的植物，大部分都吸收了，這到底是為什么呢？

　　于是我迫不及待地打開了電腦，上網查一下看能不能找到答案。終于！我找到了。其實仙人掌是最富有頑強生命力的一種植物，它體內有充足的水分，還有一些蛋白質，根本就不需要澆水，就算在烈日的暴曬下也能很好地生存下來，所以它的生長不受環(huán)境的影響。這下我可長了大見識見識！我又去看了仙人掌身上的刺，的確很鋒利，我的靈感猛然間就出現了！我想：“要是可以發(fā)明一個渾身都是刺的武器，那不就可以輕松打倒敵人了嗎？”我拿本子畫出了自己的發(fā)明，暗暗下定決心，長大后我一定要發(fā)明它，創(chuàng)造它！

啟示小學作文7

　　今天下午，我和爸爸媽媽一起去旗峰公園爬山。我們找到了第一個座位，就坐了下來。媽媽說：“我們在這里睡一睡好嗎？”我說：“不行，這里有這么多蚊子，我睡不著。”我的話還沒說完，他們就睡了。于是我也睡了一會兒，等我醒來的時候，爸爸媽媽在吃瓜子，我就說：“我們應該上路了。”

　　我們在路上說說笑笑，不知不覺地就到了山頂。那里有兩層樓，我就先到了第一層樓里燒了一束香，然后我又上了一層樓去看風景。遠遠望去，有許多房子。然后，我們下山，我發(fā)現了一條小路，就走了那條路，結果我不小心摔了一跤，流了很多血。雖然我很痛，但是我沒有哭臉，自己爬起來繼續(xù)往前走。旁邊的叔叔夸我很勇敢，爸爸媽媽也滿意地點了點頭。

啟示小學作文8

　　今天我在語文書中看到了一幅圖。

　　畫上有一個人在砍樹，這個人有一個木頭腦袋，一心只想著錢。噪聲引來了啄木鳥，啄木鳥一邊啄著那人的頭，一邊說：“這段木頭一定有蟲。”我看了后覺得很有感觸。

　　畫中人的腦袋里，肯定有一種心里只有錢的害蟲，它在失去理智的木頭腦袋中存活。它控制著呆呆的木頭腦袋，讓它去干一些很可惡的事。

　　對比現在，有很多人的木頭腦袋里被害蟲給控制了。

　　它們不惜一切代價，如：有的人不顧一切去砍樹，搞得很多動物失去家園；有的人只管自己方便，不管浪費了多少水資源；有的人整天開汽車，汽車排放的尾氣污染了空氣……

　　我覺得，正是因為有那么多的“榆木腦袋”，所以我們才需要像啄木鳥一樣，保持清醒的頭腦。他們砍樹，我們就要植樹造林；他們浪費水資源，我們就要珍惜水資源；他們多開汽車，我們就要騎車或坐公交車出行。

　　保護環(huán)境，人人有責。

啟示小學作文9

　　在人生中，我明白了許多刻骨銘心的啟示，如：釣魚的啟示、洗衣服的啟示、貪玩的啟示、其中讓我印象最深刻的就是那次爬山的啟示。

　　那天我們一家約了幾個要好的朋友去爬山，我們?yōu)榱四苡懈嗟捏w驗和感受決定步行上山，一開始我們興致勃勃地上山，連蹦帶跑，可發(fā)好景不長我們就氣喘吁吁了。我們向遠望出觀音離我們還有100米的距離，我本想放棄，可在媽媽的鼓勵下我?guī)еv的身子往前爬，近了，近了，更近了，我信心十足覺得自已一定能爬上去。30米，20米，10米，啊，我終于爬到了山頂。一陣陣涼風吹來，我似乎充滿了力量，啊，一定是觀音在鼓勵我堅持勝利的道理。

　　那天我悟出了那個真理：堅持才能勝利，這個啟示讓我印象記憶猶新。

啟示小學作文10

　　曾經有人說過：“困難像彈簧，你弱它就強”。這句話一點也沒錯，在自然界中也有這樣的例子。

　　這件事發(fā)生在一年前，我去樓下玩，看見螞蟻在搬家。看著它們整齊一致的`步伐，不由得多看了一會兒。可好景不長，它們一看到我就全四散逃離，我才發(fā)現它們口中含著的“白色不明物體”。那時我還以為它們口中含著吃的呢。心想：這些螞蟻可真貪吃，看見天敵都不放開食物。俗話說得好，“留著青山在，不怕沒柴燒”，食物多的很，但生命只有一條，沒了可就真沒了，它們怎能這么不珍惜？

　　我今年才發(fā)現。它們口中含著的不是食物，而是螞蟻的卵，我一下子全明白了！怪不得螞蟻那樣保護它，怪不得危險時它們都不肯放下獨自逃跑，這全都因為那是一個個小生命和螞蟻的希望呀！

　　螞蟻的團結讓我敬佩，也許換成人早就跑沒影了，如果我們在團結方面學學螞蟻們，那世界會變的更美好！

　　唉！小小的螞蟻都能做到的事，人類為何不行呢？讓我們一起把世界變的更美好吧。

啟示小學作文11

　　大自然給我的啟示拋棄了烏煙瘴氣的城市，擁抱著空氣清新的大自然，再走進大自然你會發(fā)現很多奇異的花花草草、鳥獸魚蟲等等，你還會發(fā)現大自然給人類帶來了許許多多啟示。比如：科學家通過響尾蛇的啟示，發(fā)明了響尾蛇導彈、現代夜視儀;科學家又通過青蛙的啟示，發(fā)現了電子蛙眼;科學家還通過蝙蝠的啟示，發(fā)明了雷達......大自然真是人類的好老師啊!如果我們想讓大自然給我們更多的啟示，就要保護大自然，不亂砍伐樹木，在保護大自然的同時，也要學習自然之道，不要好心幫倒忙，保護了大自然就等于保護了人類自己。

啟示小學作文12

　　生活給我啟示,我用它開啟生活

　　——題記

　　生活中,啟示無處不在,也許是滿樹的春紅,也許是寂寞的梧桐。生活總是在完美中留下空白,在心靈中留下啟示。

　　茶的啟示

　　我到桂林去游玩,在南溪山公園里,我們一行人進了一個賣茶的小店,店主邀我們去品茶,左折右轉,終于到了“聽雨軒”,里面坐著一位老人,他一邊沖茶一邊為我們介紹到:“茶,生長在幽谷陰坡之上,汲取日月之精華,天地之靈氣,浸潤和風細雨的輕柔,氤氳著山嵐野露的清幽,而后細采茶葉,漫漫地手工卷制……”也許是被他的介紹打動,我迫不及待買了一袋茶葉。晚上,新月如鉤,幾絲茶葉,一注熱水,緩緩地泡出。一個人細細地品味舌間的恬淡,隱隱感覺那一抹幽香融了月色山情,匯入一片思緒的空白。

　　在這片清幽中,我感到,做人如品茶,用游絲般的幽香,給生活的空間,的空白,方可恬淡自如,從容不迫。

啟示小學作文13

　　獨自一人，站在公園里。發(fā)現自然的美，傾聽風兒的聲音；貪婪地沐浴在陽光下，靜靜地享受在風兒的吹拂中滿樹櫻花爭相開放，微風吹過，許多葉子和花瓣飄在空中，整個公園變成了滿天飛舞的櫻花的世界。

　　一些花朵飄在水面上，在微風的吹拂下，漾起了幾陣微波，碧藍的水面上，透著一種和罩著薄霧的天空一樣的寧靜，安詳的味道。有些書，剛剛吐出綠芽，極嫩極嫩的小芽周圍透著清新的味道，仔細觀察，一種久違的體會與沖動涌上我的心頭。

　　再看看湖里，幾條小魚歡快地游動，一股對清新事物的憧憬與期待充盈了全身。看著小魚在池塘歡快地游泳與嬉戲，心中非常歡喜。

　　夾雜這春風的氣息，小鳥已飛回大地，空中再次充滿了清脆的鳥鳴，大地又恢復了生機，心為鳥兒的鳴叫所高興。仔細傾聽鳥的鳴叫，心中漾起一種說不出的旋律。

　　在這個繁忙的世界里，有些事情固然要做，但我覺得觀察自然，體驗自然，體會自然是最美的事情。

啟示小學作文14

　　一天下午，我一個人在院子里玩。正無聊的時候，看到墻角有一只蜘蛛在結網。它一根絲，一根絲，慢慢地織著。看上去十分緊張。

　　我全神貫注地盯著它結網。終于在這一刻，網就要結好了。我很蜘蛛都在等待這個時刻。我心里想：加油！一定會成功的。這樣，蜘蛛就有自己的新家了。可是，就在這個緊急時刻，一陣大風突然吹來，蜘蛛網斷開了。可以看出，蜘蛛十分傷心。可是，蜘蛛沒有放棄，繼續(xù)從頭再來。它一根一根慢慢地織著。恐怕再出現剛才的失誤。過了沒一會兒，網已經織好了一大半了，蜘蛛就快要成功了。不過，我還是有點不相信。這一次，蜘蛛真的成功了。

　　從這次觀察中，我為蜘蛛高興，也為自己高興。因為我知道了――遇到困難永不放棄，就一定能成功。我要學習蜘蛛的這種堅持到底、永不放棄的精神，把它用到我的學習當中。