四年級(jí)作文釣魚(yú)的啟示
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文釣魚(yú)的啟示，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文釣魚(yú)的啟示1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我和爸爸去釣魚(yú)。我第一次去釣魚(yú)。我連魚(yú)竿長(zhǎng)什么樣都不知道，更別說(shuō)拿了。父親教我精心耐心的掉魚(yú)。父親對(duì)我說(shuō)：“釣魚(yú)考驗(yàn)?zāi)愕哪托摹Ｈ绻銢](méi)有耐心，你就抓不到魚(yú)。釣魚(yú)時(shí)，先把魚(yú)竿扔進(jìn)河里，然后緊緊盯著魚(yú)竿。魚(yú)竿被魚(yú)一拉，馬上拉起來(lái)。”我照父親說(shuō)的做了，一小時(shí)后。我沒(méi)釣到魚(yú)。我氣得看著爸爸桶里的魚(yú)：一、二、三……十一。
“爸，你怎么抓到十一的！"我大聲說(shuō)。他不理我，而是耐心的等著魚(yú)上鉤。我以為那邊有很多魚(yú)，但我這里沒(méi)有，所以我跑到我父親那里。30分鐘后，沒(méi)有魚(yú)了，我煩了。“你沒(méi)釣到魚(yú)，是因?yàn)槟汜烎~(yú)的時(shí)候沒(méi)注意，所以你沒(méi)釣到鉤上的魚(yú)。”父親說(shuō)。聽(tīng)了父親的話，覺(jué)得有些道理，于是認(rèn)真起來(lái)，然后就掉進(jìn)了20條魚(yú)里。父親是對(duì)的，如果一個(gè)人認(rèn)真做一件事，他就能成功。
四年級(jí)作文釣魚(yú)的啟示2
前幾天我們學(xué)了一篇課文，叫《釣魚(yú)的啟示》。本文講述的是作者小時(shí)候曾經(jīng)釣到一條大鱸魚(yú)，卻被父親強(qiáng)行放生的故事。
剛接觸這段文字的時(shí)候，不明白父親的用意。經(jīng)過(guò)老師的詳細(xì)分析和我自己的多次仔細(xì)閱讀，我終于體會(huì)到了文章透露的道理：人不能只關(guān)注眼前的利益，而不能不動(dòng)心。
俗話說(shuō)：“羅馬不是一天建成的。”也許殺人犯做的第一件事不是殺人放火，而是小時(shí)候拿同學(xué)的東西，膽子漸漸長(zhǎng)大，壞事越來(lái)越多，成了邪惡的殺人犯。
在那些日子里，如果作者的父親縱容他，在非釣魚(yú)時(shí)間把魚(yú)帶走，那么作者今天可能正坐在牢房里寫懺悔書(shū)。
這段文字告訴我們一個(gè)道理：不要善良渺小，不要邪惡渺小。
四年級(jí)作文釣魚(yú)的啟示3
不光是釣魚(yú)，其他的事情，都要遵守道德。我看了這樣一個(gè)新聞，一個(gè)孩子去日本和父母玩，孩子想有很大的不便，但是周圍沒(méi)有廁所，他父母就讓他隨地大小便，還被拍了下來(lái)上了頭條.真是中國(guó)人的恥辱！但是這樣的事情一次又一次的發(fā)生，外國(guó)人嘲笑我們。這是中國(guó)人的素質(zhì)嗎？當(dāng)我們外國(guó)人被嘲諷，被憤怒的時(shí)候，你們有沒(méi)有想過(guò)，其實(shí)我們每個(gè)人都有責(zé)任，每個(gè)人都遵守道德，這樣就不會(huì)有羞恥心了.
我想呼吁大家：“遵守道德，從小做起，從我做起！”讓全世界聽(tīng)到我們的吶喊：“遵守道德，我能行！”
四年級(jí)作文釣魚(yú)的啟示4
“道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是非問(wèn)題，很難實(shí)踐”這句話看似簡(jiǎn)單，卻隱藏著一個(gè)大道理。直到學(xué)了《釣魚(yú)的啟示》才知道這句話的真正含義。
本文的主要內(nèi)容是作者和父親在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一天晚上去河邊釣魚(yú)。花了很長(zhǎng)時(shí)間才釣到一條漂亮的大鱸魚(yú)。后來(lái)，父親讓作者把鱸魚(yú)放回湖里，因?yàn)殡x釣魚(yú)還有兩個(gè)小時(shí)。三十四年過(guò)去了，作者成為了著名的建筑師，并從中受益終身。
讀這篇課文讓我想起了我去文具店買鋼筆的時(shí)候。當(dāng)我挑選了一支有香味的自來(lái)水筆，準(zhǔn)備付款的時(shí)候，旁邊的一個(gè)大叔把五十塊錢掉在了地上。本來(lái)想自己留著，但是腦子告訴我做不到，就把錢退給了舅舅。
這篇文章告訴我們，我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，不要被生活中的“魚(yú)”所愚弄。
四年級(jí)作文釣魚(yú)的啟示5
看完《釣魚(yú)的啟示》，耳邊響起這樣一句話：“你看，這個(gè)人又亂丟垃圾了！”每當(dāng)這樣的聲音響起，你是袖手旁觀還是上前阻止那個(gè)人？我相信大多數(shù)人選擇前者的原因很多，但我們應(yīng)該這樣做嗎？
看《釣魚(yú)的啟示》感覺(jué)像亂扔垃圾。估計(jì)大家都干過(guò)這種事。看到垃圾，有多少人愿意彎腰撿起垃圾，放在它真正的“家”里。對(duì)于這些東西，可能有人會(huì)不屑一顧，說(shuō)“這只是垃圾。為什么要這么認(rèn)真？我不會(huì)做扔垃圾桶這種小事！”但又有多少人知道這些所謂的'“小事”反映了我們的道德品質(zhì)，就像《釣魚(yú)的啟示》說(shuō)的，把釣到的鱸魚(yú)放回湖中，但他做了一件完全做不到的事，對(duì)他會(huì)有很大的好處，因?yàn)樗潞蠖米袷氐赖拢催^(guò)來(lái)問(wèn)自己，我們能做到嗎？
四年級(jí)作文釣魚(yú)的啟示6
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇名為《釣魚(yú)的啟示》的新課文。
故事主要講的是作者和父親去釣魚(yú)，作者釣到了一條大魚(yú)，放了魚(yú)，從中得到了啟發(fā)。
故事一開(kāi)始，作者和父親去釣魚(yú)。大魚(yú)上鉤后，我和爸爸開(kāi)心地享受著。但是，父親看了看表，發(fā)現(xiàn)離釣魚(yú)開(kāi)放日還有兩個(gè)小時(shí)，就讓兒子把魚(yú)放回湖里。兒子見(jiàn)附近沒(méi)人，就想偷偷帶走。但是我父親堅(jiān)持要把魚(yú)放回去。這時(shí)我想：讓我兒子偷偷帶走吧。作為父親，我應(yīng)該滿足孩子的要求嗎？如果我是你，我會(huì)保護(hù)我的兒子！
然而，當(dāng)我繼續(xù)閱讀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我父親這樣做是為了他的兒子。因?yàn)椋腋赣H當(dāng)時(shí)就是這么做的，為了一個(gè)兒子以后不會(huì)被金錢、地位、名聲誘惑的人。父親是兒子的人才！
果不其然，作者并沒(méi)有辜負(fù)父親的希望，34年后，他不經(jīng)賄賂成為了一名優(yōu)秀而著名的建筑師。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：做人一定不能被“大魚(yú)”誘惑！
四年級(jí)作文釣魚(yú)的啟示7
那年，我11歲。花鱸釣魚(yú)開(kāi)放日的前一天晚上，我跟著父親去附近一個(gè)湖里的一個(gè)島上釣魚(yú)。過(guò)了很久，我終于釣到了一條大鱸魚(yú)。父親看了看表，離他開(kāi)著釣鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。我父親讓我把鱸魚(yú)放回湖里。我用眼神懇求父親。安靜的夜里，反正我釣到鱸魚(yú)的時(shí)候沒(méi)人看見(jiàn)。但是我父親拒絕了，所以我不情愿地把鱸魚(yú)放回了湖里。三十四年過(guò)去了。我已經(jīng)是名建筑師了。我從來(lái)沒(méi)有釣到過(guò)三十四年前那個(gè)晚上釣到的那種大鱸魚(yú)，但生活中經(jīng)常會(huì)遇到誘人的“大鱸魚(yú)”。面對(duì)選擇，我想起父親曾經(jīng)告誡過(guò)我的話：“道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是非問(wèn)題，很難實(shí)踐。如果一個(gè)人從小就想接受把抓來(lái)的大魷魚(yú)放回湖里這樣嚴(yán)格的教育，他就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。”三十四年前的那個(gè)夜晚，給我留下了永久的回憶和啟示。
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