竹子啟示作文(5篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的竹子啟示作文，歡迎閱讀與收藏。
竹子啟示作文1
人生難得一知己。伯牙子期高山流水遇知音的典故，每每想起心中都泛起一股艷羨之情。高山流水難在得，不禁托腮沉思，尋尋覓覓我的知己又在何處呢？
整理思緒，向窗外望去，一節(jié)一節(jié)朝著太陽攀登的翠竹映入眼簾。不是初春柳芽的黃綠；不是細(xì)密小草的嫩綠；亦不是盛夏樹木的深綠，那是一種遒勁的堅(jiān)毅的綠。脫口吟出蘇大文豪的那句詩“可使食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗。”竹啊，你是歲寒三友之一，嚴(yán)冬的肅殺消不去你的遒綠，冷冽的北風(fēng)散不了你的挺拔，最消散不去的是你高雅傲立的品格。
記得幾天前看到些破土而出的筍芽，今日再看已長高二尺有余。一定是你將根深埋土里，在黑暗中蓄足力量，猛地扎出頭就拼命的向上生長。過不了多久，我便只能仰望你，仰望著你那挺立的身姿，仰望著你聳入云霄的高潔品質(zhì)。竹啊，你可愿與我為知己，讓我傾聽你，讓你知曉我，讓我們一與之訂千秋不移。竹啊，我認(rèn)真的再問一遍，你可愿意？一陣清風(fēng)吹過，你微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，我不禁興奮的合著你的節(jié)拍手舞足蹈。
臨近期中考試，課業(yè)繁重，一張張?jiān)嚲韷旱脮哪夷页恋榈椋坏赖李}目連成一串鎖鏈，鎖住我的眉頭。感慨一句“壓力山大”后無心課業(yè)，消磨時間。“沙沙沙……沙沙沙……”風(fēng)吹竹葉的聲音，這怕是要下雨，果不其然滂沱大雨傾瀉而下，入我心。停筆抬頭，又望見我那傲立蒼翠的友人，細(xì)細(xì)長長的瘦弱身板，能否禁得住這般狂風(fēng)暴雨、激雷閃電。天暗下來，路燈昏黃，竹依然努力搏擊風(fēng)雨，我在一旁提著心為他鼓勵加油。突然，“嚓”的一聲這翠竹筆直倒下，你的堅(jiān)持，你的努力，你的傲骨……
竹啊，這是你想告訴我的嗎？擦了擦濕潤的眼，我又拿起筆，這題比不上你經(jīng)歷的風(fēng)霜雨雪，我又憑什么放棄。
竹啊，你的高雅傲氣，你的陪伴教誨，我又該如何報(bào)答呢？
竹子啟示作文2
毛竹生長在我國的東南部，是眾多竹子種類中較為奇特的一種。
關(guān)于毛竹還有一個流傳甚廣的小故事。故事是這樣的：從前，有一個大戶人家，擁有大片閑置的土地，于是打算將這片地都種上毛竹，將來就可以有一片清幽的竹林了。播完種后，毛竹生長緩慢，精心培育了四年后，這毛竹卻只長了短短三厘米。人們看到后紛紛議論起來：“這毛竹這么長時間才長了這么點(diǎn)，怕是根早就枯萎爛掉了吧。”這家主人是坐不住了，氣憤地想要將所有毛竹連根拔起，家人趕忙勸阻：“扔了怪可惜的，再養(yǎng)養(yǎng)看，兩年后再不長，就除了吧。”這才把毛竹保了下來。
其實(shí)人們并沒抱多大期望，四年長三厘米，兩年又能長多少呢？可誰知，這毛竹在第五年，像使了魔法一樣，每天竟然長30厘米，不到一個星期，一座茂密、美麗的竹林就形成了，引得周圍的居民紛紛前來參觀，就連外地的人也都慕名而來，這戶人家十分開心。
可人們還是很疑惑，為何這毛竹在短短四年內(nèi)，幾乎看不到生長，而在短短的'幾天里卻長勢如此迅速呢？于是這戶人家挖了一棵毛竹的根，發(fā)現(xiàn)這根已經(jīng)和附近的毛竹連成一片，形成了一張巨大、精密的網(wǎng)，根系延伸到百米以外。這時人們才明白，這毛竹啊，前四年是在扎根，根長結(jié)實(shí)了，扎深了，就奠定了基礎(chǔ)，遇到再大的風(fēng)雨也不會因根基不牢而倒下，這樣外面才能更好的吸收養(yǎng)分從而快速生長。
我們驚嘆于毛竹的智慧，其實(shí)我們的學(xué)習(xí)又何嘗不是如此呢？只有扎扎實(shí)實(shí)刻苦用功，只有牢牢地打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)起來才能夠得心應(yīng)手，事半功倍。
竹子啟示作文3
我在中國第二大竹鄉(xiāng)廣寧——長大。路邊總是長滿了樹和竹子，這對我來說并不奇怪。直到最近我的所見所聞，竹子已經(jīng)在我的腦海中樹立了一個高大的形象。
美術(shù)課上，老師教我們畫竹子。看到美術(shù)老師把竹子畫的很生動，說你要多觀察竹子才能畫好。我心想：明天就是我的家鄉(xiāng)了。為什么不借此機(jī)會仔細(xì)看看呢？
第二天，我們出發(fā)去我們的家鄉(xiāng)。一路上各種風(fēng)景都被淹沒了。我只是感慨地說：“大自然真美，只是平時沒時間注意。眼界真窄！”突然，一排排綠色的漣漪從我眼前掠過。啊，是竹子！我太激動了，看到他們一排排向我們招手；有些人高舉太陽；有的圍成一圈跳舞；其他人像衛(wèi)兵一樣守護(hù)著道路。
在路邊，有一條小河。河的兩岸有許多竹子。陽光燦爛，透過連接成“綠色橋梁”的竹葉，綠色和金色突然變成和諧的顏色。竹影映在路邊，滿是陰影，顯出一種迷人的魅力。竹葉隨風(fēng)搖曳，竹影也寓教于樂。單純與美好在哪個瞬間填滿了我的心？
竹子這么漂亮我都驚呆了！最近在看《廣寧文藝》的時候，有一篇文章叫《竹子人生》。竹子的品質(zhì)被用來比喻人，給了作者四種人生感悟：豁達(dá)、內(nèi)斂、堅(jiān)韌、常青。我看到了，我很慚愧：我不是很豁達(dá)，沒有骨氣，不強(qiáng)硬，我覺得老實(shí)點(diǎn)最好。雖然我在竹子的故鄉(xiāng)長大，但我經(jīng)常看到不怕逆境的竹子，但我沒有學(xué)會竹子的品質(zhì)。竹子，我什么時候才能學(xué)到你持久的品質(zhì)？
寧靜的夜晚，當(dāng)我再次看到朦朧的竹影時，讓我深思：我現(xiàn)在正處于少年階段。如果我不學(xué)竹子那樣豁達(dá)內(nèi)斂堅(jiān)韌常青，以后的生活會怎樣？
夜風(fēng)親吻著我的臉頰，這個發(fā)現(xiàn)還在我的腦海里。
竹子啟示作文4
初秋，我和他相遇在江南湖州一個叫“百草原”的山林中。幾乎所有的植物，都攢足了勁兒，在喊--我要生存!我要開花!我要結(jié)果!而他是竹，是植物中的另類。名利、金錢、權(quán)勢，他不是不想要，可是，要彎下腰，要費(fèi)心機(jī)-一要將每一條根都變成利爪，團(tuán)結(jié)土壤，要與昆蟲講和，與風(fēng)霜妥協(xié)，要對強(qiáng)加在身上的種.種不公委曲求全，才能安身立命，才有飛黃騰達(dá)的可能。可是，他的節(jié)生來就是直的，不能彎腰。他的心生來就是空的，不愿費(fèi)盡心機(jī)。
真是空的嗎?不。那一節(jié)節(jié)空里，早已成就了一個美妙的小宇宙--有與生俱來的一些堅(jiān)持，有人生一世草木一秋的豁達(dá)智慧，有對土地的感恩，有和另一棵竹的愛，與筍的親，有鳥兒偶爾駐足的呢喃……笑忘功名利祿的每一秒時光都格外靜謐而美好。那一節(jié)節(jié)空里，是永遠(yuǎn)的滿盈。
更讓我驚異的，他不僅直、空，而且淡。他是“淡竹”——全球原始淡竹林最大群落中的一員。
他可以很入世。生可以防風(fēng)，成蔭，美化環(huán)境：死可以做篾，成為最土最實(shí)用的曬竿、涼席，竹桌竹椅竹籃。他也可以很出世。他是簫與笛的前世，不死的魂魄隨天籟之音往來天地之間，優(yōu)雅、散淡而雋永。當(dāng)然，這并不表示他逆來順受，他會和壓在頭頂?shù)姆e雪抗?fàn)帲辉试S荒草占領(lǐng)腳下的領(lǐng)地，他告訴所有的竹要獨(dú)善其身、兼愛天下。
他是我們身邊那些還堅(jiān)守著什么的人。他們懂得，濃墨重彩是一輩子，云淡風(fēng)輕也是一輩子;奴顏婢膝是一輩子，坦蕩瀟灑也是一輩子。他們選擇了后者，等于選擇了物質(zhì)上的清瘦、心靈的豐衣足食。這些自由快樂的心靈，站在一個孤寂的陣營里，成為人世間越來越彌足珍貴的另類，風(fēng)雨過處，仰天長笑。
素材運(yùn)用：四君子中，我獨(dú)愛竹。默默堅(jiān)守而不自命清高，忠于內(nèi)心而不諂媚艷羨，淡然獨(dú)立，卻不遺世。生活中內(nèi)心強(qiáng)大的人大概就是如此。心如淡竹，無欲則剛。
竹子啟示作文5
我，是在全國第二大竹子之鄉(xiāng)——廣寧——長大。路邊總是茂林修竹，枝繁葉茂，讓我總不足為奇。直到最近的所見所聞，竹子就在我心目中樹立了高大的形象——
美術(shù)課上，老師教我們畫竹子。只見美術(shù)老師把竹子畫的栩栩如生，并說要多多觀察竹子就能畫好。我心想：明天正好回家鄉(xiāng)，何不借此機(jī)會仔細(xì)的看一下呢？
第二天，我們啟程回家鄉(xiāng)。一路上，各式各樣的景致應(yīng)接不暇。我這才感慨道：“大自然這么美，平時卻無暇留意，視野可真是狹窄！”突然，成排綠色的漣漪掠過我的眼前。啊，是竹子！我興奮極了，只見它們有的一排排向我們招手；有的高高地捧著太陽；有的圍成了一個圈在舞蹈；還有的像衛(wèi)士一樣守護(hù)著馬路。
馬路旁，有一條小河。河的兩旁，各種有許多竹子。陽光明媚，穿過連成“綠橋”的竹葉上，綠和金頓時成為了和諧的色彩。竹影映在馬路邊上，影影綽綽，呈現(xiàn)出一番別有風(fēng)趣的韻味。竹葉伴著清風(fēng)搖曳，竹影也在助興。純樸的秀美在哪一瞬間充盈心田。
我驚呆了，竹子竟是這么美！最近在讀《廣寧文藝》這本書時，有一篇文章是《竹子人生》。里面用竹子的品質(zhì)來比喻人，讓作者有人生的四種感悟：虛心、有節(jié)、堅(jiān)韌、長青。我看了，很是自愧不如：自己不太虛心、沒骨氣、不堅(jiān)韌，清廉在我認(rèn)為是最好的。雖然生長在竹子之鄉(xiāng)，雖然經(jīng)常看見不畏逆境的竹子，可我卻沒有學(xué)到竹子的品質(zhì)。竹子啊，你那經(jīng)久不衰的品質(zhì)，我什么時候才能學(xué)到呢？
寧靜的夜，當(dāng)我又看到朦朧的竹影時，使我沉思：我現(xiàn)在正處于少年階段，如果不學(xué)竹子那樣虛心、有節(jié)、堅(jiān)韌、長青，以后我的人生會如何？
夜風(fēng)親吻著我的臉頰，這次發(fā)現(xiàn)仍在我腦海中浮想聯(lián)翩……
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