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蝸牛的啟示五年級作文
只要你善于觀察,那么你也可以和我一樣從蝸牛的身上獲得啟示。今天小編就來分享蝸牛的啟示五年級作文,請各位讀者好好欣賞和借鑒。
蝸牛的啟示五年級作文(一)
蝸牛從地上慢慢爬過……
它的身后留下了一道綿長的閃亮的絲帶。
我關(guān)注它,不是因為討厭,是對它身后的絲線充滿好奇。我不清楚它來自哪里,更不知道它去向何方,但它分泌的黏液,就是那條絲帶,卻告訴我它曾經(jīng)來過。
我,像一只蝸牛,在學(xué)習(xí)的道路上緩慢前進(jìn)。一步一步,有些吃力。我知道,我的道路還很長,還有很多討厭的沙子。但我尋找到了堅定的信念,一步一個腳印,綿長,就像蝸牛一樣。在道路上為自己留下印記。
蝸牛爬到了樹葉上,不動了,陽光的照耀對于它來說,應(yīng)該是十分溫暖的,該歇歇吧!可我錯了,它蠕動了一下,繼續(xù)向前,仿佛最美好的永遠(yuǎn)在前方。我笑了,它沒有鷹的瀟灑快樂,沒有兔的自由自在,沒有豹的狂野奔放,沒有魚的自由遨游……我很想幫它一把,但我又想,那樣就算到達(dá)終點,可沒有自己的印記,也只是徒勞。我又笑了,我想到了有時候為了達(dá)到目的不不擇手段的我,那有意義嗎?
蝸牛,在爬……
學(xué)習(xí)蝸牛吧!
蝸牛的啟示五年級作文(二)
在一個雪花飛舞的冬天,我吃完午飯,就來到花園里堆雪人。
突然,我看到一只蝸牛在艱難地爬著,我仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)它的目標(biāo)是前面的一個小洞。這個洞口很小,我的小手指頭都伸不進(jìn)去;洞的外表很光滑,雪落到上面都會滑下去。這只蝸牛雖然離洞口只三分米那么遠(yuǎn),但對它來說,是很遠(yuǎn)的一條路。
那時,我還只有五,六歲,對一些有趣的東西都會感到特別好奇,包括蝸牛,于是,我一直蹲在旁邊看它,旁邊還有堆到一半的雪人,我早就忘記了。
兩點一刻,兩點半,三點,它還是沒有爬進(jìn)它的小洞里。我有點不耐煩了,迅速把它捉起來放到洞口前。它“站”在洞口呆呆地望著里面,就是不進(jìn)去。它轉(zhuǎn)過頭來看著我,又看了看它原來的位置,頭上的須不停的伸縮,好像在說:“我就差一點就能通過自己的努力到家了,你卻要在關(guān)健的時候把我放到這來,還不把我放回去?”過了幾秒鐘,它又向原來的地方爬去。
我有點想不明白,為什么它要返回呢?我擦了擦眼睛,以為自己剛才看錯了,不過當(dāng)我睜開眼睛的時候,它仍然在努力返回。我頓時覺得自己是個壞蛋,破壞了它的夢想——自己走回家!我又把它放回了原處,它頭上的須再次伸縮,像是在感謝我。
那時,是那只蝸牛告訴我,很多事情只要努力,不需要別人的幫助也可以完成!
蝸牛的啟示五年級作文(三)
雨后,我到草坪上玩耍,被露珠鑲嵌著的草坪像被洗過似的,顯得格外翠綠。樹葉上斷了線的“珠子”正一顆顆往下掉,奏出了優(yōu)美的音調(diào),“滴答??滴答??”“真好聽啊!”我情不自禁的發(fā)出感嘆。咦,那是……哦,是媽媽,她正一步一步地朝著我的方向走來。
“你瞧,這是個什么東西?”說著,媽媽變戲法似的拿出了一只蝸牛。“真可愛,是干什么用的啊?”我疑惑不解地看了看媽媽,她什么也沒說,只是把蝸牛放在地上,讓它爬行。我看見蝸牛爬的樣子,不禁笑出了聲。“孩子,不要嘲笑別人的缺點,它也是有優(yōu)點的,你覺得是什么?”優(yōu)點?蝸牛嗎?哈哈,和烏龜差不多,能有什么優(yōu)點?于是,我茫然的搖了搖頭。“不知道嗎?那就是它那堅持不懈惡毒精神!”媽媽嚴(yán)肅的說。
“蝸牛雖然弱小,但它堅持不懈的精神,是大家公認(rèn)的。它爬得很慢沒錯,可是,既然知道自己比別人差,卻還是堅持著,毫不松懈著,希望有一天,自己能超越別人。不只是動物,人也一樣,只有堅持到最后,才能獲得勝利。你明白了嗎?”我靜靜地聽完了媽媽這段語重心長的話,重重地點了點頭。
真沒想到,一只小小的蝸牛,竟給我上了生動的一節(jié)課。
蝸牛的啟示五年級作文(四)
學(xué)校大掃除,擦窗戶最費勁兒,搞不好還有可能摔跤,后果不堪設(shè)想。
可是,弱小的蝸牛,即使在垂直的墻上爬行也不會摔下來。這是什么原因呢?
原來,蝸牛的身體不斷產(chǎn)生出一種液體。這種液體可以把蝸牛的身體牢牢粘在墻上,所以蝸牛不會摔下來。
我從蝸牛身上得到了啟示,想設(shè)計出一種“液體膠”。“液體膠”的原料就是蝸牛產(chǎn)生出的液體,擦窗戶時,把“液體膠”涂在擦窗戶的人的鞋底下。擦完窗戶后,把另一種“反液體膠”膠水抹在“液體膠”上,“反液體膠”膠水把“液體膠”包起來。不一會兒,兩種膠水都消失了。
我長大以后,我要把兩種膠水制造出來,使擦窗戶變得輕而易舉。
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