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    雞蛋啟示作文

    時間:2022-03-27 09:18:31 啟示 我要投稿

    雞蛋啟示作文八篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的雞蛋啟示作文8篇,歡迎大家分享。

    雞蛋啟示作文八篇

    雞蛋啟示作文 篇1

      在這個平凡的早晨,我們班做了一個不普通的實驗。

      一聽說要捏雞蛋,大家紛紛推舉全校聞名的大力士謝銳杰上臺。在我看來,還用不著謝銳杰呢,就連最瘦小的鄭載陽都能輕而易舉地捏爆吧,這簡直是就是拿石頭往雞蛋上砸呀!快看,他上臺了,可是使出渾身解數(shù),咬牙切齒全身都抖起來了,雞蛋卻像鐵打似得毫發(fā)無損,一副“粉身碎骨渾不怕,要留完整在人間”的模樣,謝銳杰看得目瞪口呆,急眼了,又一使勁,眼睛鼻子耳朵五官都擠到了一塊兒,雞蛋卻仍然是一副堅無不催的樣子。我們都難以置信,雞蛋那小小的身軀也好像在嘲笑他:“看看吧,你長那么高,那么胖,卻奈何不了我一個小小的雞蛋,哈哈哈?”

      第二位上臺的是吳泓銳,他先用手比劃了一下,一副勝券在握的表情,“三、二、一、開始!”隨著徐老師的一聲令下,他捏緊了手心,手通紅通紅的,最后連那幾根青筋都不爭氣地暴露了出來,可雞蛋卻還是紋絲不動毫發(fā)無傷。吳泓銳雙手一攤,無可奈何地說:“我沒辦法了。”

      第三個上場的是徐藝茹,她看到前面幾個人都沒捏碎,心頓時已經(jīng)涼了一大半,只見她蹲下來捏,站起來捏,跳起來捏,卻都以失敗告終。她眉頭緊鎖,最后大喊一聲“啊”,好吧,三個人都沒有捏碎這個雞蛋。

      為什么呢,讓我告訴你吧,因為雞蛋的蛋殼是薄殼結(jié)構(gòu),可以把力量均勻分散,現(xiàn)代建筑如廣州南站,人民大會堂都應(yīng)用了這種技術(shù),人類從大自然當(dāng)中汲取知識為己所用,大自然可真是人類的好老師呢。

    雞蛋啟示作文 篇2

      “這枚雞蛋能立在桌子上嗎?”仇老師小心翼翼地捧著雞蛋問。我心想:當(dāng)然不能了!雞蛋怎么可能立在桌子上?

      一上課,仇老師就拿出了一枚雞蛋,故弄玄虛地說:“這是一枚營養(yǎng)價值極高的雞蛋,也是教室里唯一的一枚雞蛋,誰能把他立在桌子上?”我看著這枚寶貴的雞蛋,不禁覺得仇老師異想天開。

      “這位同學(xué),你來試一下!”仇老師居然點中了我。我走上講臺,小心翼翼地接過雞蛋,生怕弄碎了它。我把它輕輕地放在桌子上,雙手慢慢松開,一點,一點……“喲!”我望著倒在桌子上的雞蛋,發(fā)出了一聲輕嘆。我選擇繼續(xù)嘗試,這枚小小的雞蛋好像學(xué)走路的娃娃,必須有人扶著才能站起來,一松手就倒在了地下。它總是頑固地“躺”在桌面上,沒辦法,我選擇了放棄。回到座位,我發(fā)現(xiàn)我居然緊張地手心直冒冷汗。

      接著,老師又請了兩位女生上去,結(jié)果都可想而知。老師搓了搓手,一副大顯神功的樣子說:“是時候展現(xiàn)真正的技術(shù)了!”我瞪大了眼睛,迫不及待地想看奇跡的發(fā)生。“這個時候,我需要調(diào)整呼吸,做到心如止水,氣若……”老師又開始故弄玄虛了。“咔嚓!”雞蛋碎了。我看著這枚雞蛋,不禁傻了眼。教室中頓時安靜了下來,大家面面相覷,完全不清楚這時什么情況。接著班級里爆發(fā)出了嘲笑,老師居然把這個雞蛋給打碎了!

      仇老師等教室里安靜下來后,一臉嚴(yán)肅地說道:“我并沒有說不能打碎雞蛋,只是你們都被常規(guī)的思維給禁錮了。”

      看著那立著的雞蛋,我不禁有所感慨:是啊,人生就要有理想,有突破,如果被思想的牢籠禁錮了,那么牢籠外的美好和精彩就都看不到了。所以,我們一定打破思想的牢籠,擁有自己的主觀立場,不要人云亦云。其實往往是先有想象再有突破。“robot”這個單詞,是先在一位作家的劇本里出現(xiàn)的,可誰曾想,幾百年后,先進的技術(shù)真的造出了“robot”。

      再次望著那枚雞蛋,我思緒萬千……

    雞蛋啟示作文 篇3

      “小小雞蛋一顆,反映人生準(zhǔn)則”。雞蛋擁有著橢圓形的身軀,在數(shù)學(xué)中,它擁有著近乎完美的幾何性;在生物學(xué)中,它代表著一個可愛的生命;在生活中,雞蛋更是一種比較常見的食物,幾乎每天在餐桌上都可以看到它的身影。然而就是這小小的雞蛋,也很不平凡。從雞蛋的挑選到最終的`食用,處處體現(xiàn)了人生的準(zhǔn)則,讓我們認(rèn)識到生活的準(zhǔn)則。

      在生活中,你知道怎樣挑選雞蛋嗎?如果不知道,那就問問你的長輩吧!他們一定會告訴你,要挑選個頭均勻、表面干凈并具有一定光澤的雞蛋。搖一搖,聽雞蛋內(nèi)部是否成流動狀態(tài),以分辨雞蛋的好壞。也許你會說:“這未免也太麻煩了!”可是在人生當(dāng)中,人們在挑選你是否為一個有用的人才時,會比挑雞蛋更麻煩、更嚴(yán)格。觀察雞蛋的外部,就像在觀察你的外貌和言談舉止;而關(guān)注雞蛋內(nèi)部,正如在關(guān)注你的修養(yǎng)和內(nèi)涵一樣。只有合格的雞蛋才會被發(fā)現(xiàn)并被購買。而人也是這樣,只有優(yōu)秀的可用人才,才會在機遇來臨時,抓住機遇并且取得成功。正如那句話所說的“機遇總是留給有準(zhǔn)備的人的。”

      在雞蛋被買回來之后,不妨做這樣一個試驗吧!準(zhǔn)備一個廣口瓶、一枚雞蛋、大量食鹽和一根筷子。首先,在廣口瓶中裝入適量的水,并將雞蛋放入水中;其次,慢慢地往水中加食鹽,并用筷子在里面攪拌,使食鹽溶解在水里;最后,當(dāng)食鹽加到一定數(shù)量的時候,就會發(fā)現(xiàn)雞蛋浮在水中。就像我們每一個人一樣,在人生成功時,不要太驕傲,因為在你之上,還有許多比你更優(yōu)秀的人;而在人生失意時,也不要太悲傷,想一想你周圍的人和事,你會發(fā)現(xiàn)還有那么多美好的東西在默默地支持著你,何必為那一點點失意而不開心呢?

      有一個成語叫以卵擊石,意思是用雞蛋打石頭,比喻自不量力、自取滅亡。它看似是一個貶義詞,當(dāng)在無謂的事情上做出犧牲,是很愚蠢的。但孟子曾經(jīng)說過:“生,我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。”正如在有意義的事情上,就算粉身碎骨,也在所不惜。

      關(guān)于雞蛋的吃法有很多,例如煮雞蛋。我曾經(jīng)看到這樣一個小故事:有兩個人每天早餐都是一杯牛奶和一個雞蛋。甲把雞蛋往鍋里一放,就去梳洗或干點兒別的事,等再回來時雞蛋已經(jīng)煮好了;而乙用一個差不多剛好裝得下一個雞蛋的專用容器,下面焊一個托盤,然后加滿水,1分鐘水就開了,3分鐘就關(guān)火。關(guān)火后他利用余溫再煮3分鐘,把雞蛋煮到剛剛達到營養(yǎng)價值最高的狀態(tài)。接下來用涼水泡3分鐘,使雞蛋很好剝開。甲乙相比,乙節(jié)約了4/5的水和2/3的熱,同時還讓雞蛋達到了最佳的營養(yǎng)狀態(tài)。故事中說到的甲和乙,他們有著不同的態(tài)度,用不同的態(tài)度去對待同一件事,結(jié)果會是不一樣的。這樣的道理同樣適用在人生中,也許會決定人一生的成敗。

      當(dāng)你要剝開雞蛋皮時,你看到的雞蛋是什么樣子的呢?此時,它一定是比生的時候硬了。雞蛋原來是易碎的,它薄薄的外殼保護著它呈液體的內(nèi)臟,但是經(jīng)開水一煮,它的內(nèi)臟變硬了。在人生的道路上,不可能一帆風(fēng)順,總會遇到一些挫折。原本內(nèi)心脆弱,但在經(jīng)歷逆境之后逐漸變得堅強。

      如果你不慎將生雞蛋和熟雞蛋混在一起,你又將怎樣挑出熟雞蛋呢?想必你會脫口而出:“用旋轉(zhuǎn)法,讓雞蛋轉(zhuǎn)起來,轉(zhuǎn)快的是熟雞蛋,而轉(zhuǎn)幾圈停下來的,就是生雞蛋了。”沒錯,可你想過為什么嗎?那是因為生雞蛋的重心不在一個點上,所以不能形成一個整體,從而轉(zhuǎn)不起來;熟雞蛋則不同,它成為一個整體,能夠快速地旋轉(zhuǎn)。就像在學(xué)習(xí)和生活中,你一個人不能完成所有的事。那么人就要學(xué)會合作、學(xué)會團結(jié)。只有心往一處想,勁往一處使,才能將事情做完整、做完美。正所謂“人心齊,泰山移”就是這個道理了。

      一枚普通的雞蛋,它在生活中是一個很不起眼的事物,但只要你留心觀察它,就會發(fā)現(xiàn)成功=準(zhǔn)備+機遇,就會發(fā)現(xiàn)失意也可以轉(zhuǎn)化為成功,就會發(fā)現(xiàn)人的一生應(yīng)無畏地追求正義,就會發(fā)現(xiàn)不同的態(tài)度促成不同的結(jié)果,就會發(fā)現(xiàn)挫折也能使人成長,就會發(fā)現(xiàn)人們團結(jié)的力量是無窮的,就能發(fā)現(xiàn)其實雞蛋是不平凡的,因為人們能通過它知道做人的準(zhǔn)則,發(fā)現(xiàn)無處不在的生活準(zhǔn)則。如果大家都能遵守上述的準(zhǔn)則,那么世界將會變得更加美好!

    雞蛋啟示作文 篇4

      雞蛋真的捏不碎嗎?自從我學(xué)了《人類的“老師”》這篇課文后,這個疑問就深深地印在我的腦海里。

      星期天,我就和爸爸媽媽做了這個實驗。我先去拿了個生雞蛋,放在桌子上,便對爸爸媽媽說:“今天我們做個實驗:雞蛋會捏碎嗎?”說完,我就第一個沖向前去,拿起雞蛋,使勁地捏,捏到我的手都酸了,可還是沒把雞蛋捏碎,我氣急敗壞,好像熱鍋上的螞蟻。我便狠下心,用手指猛地一捏,只聽“啪”的一聲,雞蛋碎了,蛋清蛋黃像淘氣的孩子,濺到了我的身上。我可嚇壞了,站在那里一動不動,爸爸媽媽看見了我這副模樣,都不禁哈哈大笑起來。過了一會兒,我這個“傻人”才回過神來。爸爸媽媽對我說:“捏雞蛋都是用手掌握的而不是用手指去捏的,要不然,雞蛋不碎才怪呢!”我聽了,半信半疑。這時該是媽媽出場了,她拿起雞蛋,用手拼命地捏,可雞蛋就是不聽話,紋絲不動,一點兒變化都沒有。可媽媽并沒有放棄,還是死命地捏,到最后,雞蛋還是不碎,媽媽認(rèn)輸了!爸爸看到媽媽連雞蛋都捏不碎,便驕傲起來,說:“唉!你的力氣也太小了吧!連薄薄的雞蛋都捏不碎。”我和媽媽都不服氣,異口同聲地說:“呵!如果你捏得碎,那我們就服了你啰!”爸爸聽了,不以為然地說:“等著瞧吧!”說完,爸爸信心十足地拿起雞蛋,使勁地捏,卻捏不碎,可我發(fā)現(xiàn)爸爸手上的青筋都鼓起來了,眼睛瞇成一條縫,手也抓得更緊了,還越來越往外伸,臉都漲得通紅。這時,爸爸為自己找了個臺階,笑著說:“這東西真結(jié)實啊!”“呵呵,這下老爸要難堪啰!”我笑著說,嘿!還真被我猜中了。”爸爸泄氣地坐在沙發(fā)上,一聲不吭,好像一頭沉默的老黃牛呀!他原來神氣的樣子哪兒去啦?

      只不過,雞蛋為什么捏不碎呢?我百思不得其解。后來,我去網(wǎng)上查了資料才知道:原來薄薄的雞蛋殼可以把承受的壓力均勻地分散到各個部分。因此,雞蛋捏不碎。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點還設(shè)計出許多既輕便又省料的建筑物。此時,我茅塞頓開。

    雞蛋啟示作文 篇5

      大自然帶給人們許多啟示:一群螞蟻抬著骨頭走,那是告訴人們要齊心協(xié)力;大雁成群結(jié)隊飛過天涯,那是啟示人們要目標(biāo)一致;梅花雪中傲放,那是啟示人們要堅韌不拔。我從捏雞蛋的游戲中也受到了啟發(fā)。

      今天上課時,老師從一個紅色的袋子里拿出了一個雞蛋,接著問我們:“你們誰上來捏一下?”我高高的舉起手,老師點了我,我信心十足的走上去接過雞蛋,緊緊地握住,將全身的力量都集中到手心,臉都脹紅了,可雞蛋卻毫發(fā)無損。我心想:這是個鐵雞蛋嗎?我又試了好幾次,可就是捏不破,手中的雞蛋好像在譏諷我,說:“下去吧,哈哈哈!”我不服氣地又試了一次,使出了吃奶的力氣,可雞蛋還是安然無恙,我只好敗下陣來。

      哎,沒辦法了,只好請出我們班上的大力士萬梓煜了,只見大力士運足了力氣,一只手緊緊地握著雞蛋,手抖得厲害,脖子暴著青筋,可還是竹籃打水——一場空啊,最終大力士也沒有捏破雞蛋。同學(xué)們在下面議論紛紛,有的說這個雞蛋是熟的,有的說這個雞蛋是鐵做的。

      這是怎么回事呢?我們百思不得其解:明明平時雞蛋碰一下就會破,為什么這次我們使了這么大的力氣,雞蛋都不能被捏破呢?在我再三追問下,老師為我們揭開了謎底:薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力,是因為它能夠把承受的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分,所以當(dāng)一個人握住雞蛋使勁捏的時候,無論怎樣用力也不能把它捏破。頓時,我腦洞大開。

      所以建筑師們根據(jù)“薄殼結(jié)構(gòu)”的原理設(shè)計出了許多既輕便又省材料的建筑物。如:人民大會堂、北京火車站以及很多著名建筑的屋頂都采用了“薄殼結(jié)構(gòu)”。

      大自然給人類的啟示還有很多:因為草割傷了魯班的手,魯班發(fā)明了鋸子;因為蘋果砸到牛頓的頭,牛頓才發(fā)現(xiàn)了萬有引力;因為用手捏不破雞蛋,所以發(fā)現(xiàn)了“薄殼原理”……大自然還有許多未解之謎等著我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。

    雞蛋啟示作文 篇6

      現(xiàn)在,馬路上的汽車越來越多,發(fā)生的意外也隨之增多。汽車相撞的沖擊力,讓汽車承受不了,造成了車毀人亡的結(jié)果。盡管現(xiàn)在的汽車設(shè)計師都把汽車設(shè)計得盡量安全,但也不可能萬無一失。

      晚上,我坐在沙發(fā)上看書,無意之中翻到了一頁“雞蛋為什么捏不碎”。我仔細地閱讀了一下,原來雞蛋的形狀是橢圓形的,這種特殊的結(jié)構(gòu)使它能把力量平均分散,用整個手掌捏時,由于手上的力量分散到整個雞蛋的表面,壓強很小,所以捏不碎。人們利用這一原理造出了拱橋,盡管它看起來比較單薄,但是車水馬龍從它身上輾過,它巍然不動,例如趙州橋,它在那里站了幾千年,將多少人馬渡過對岸,俯身凝望滾滾河水流向遠方。看到這個,讓我想到了道路上經(jīng)常發(fā)生的慘劇。于是,我想發(fā)明一輛“雞蛋車”。

      “雞蛋車”的外觀與普通汽車截然不同,它的車身像雞蛋一樣,車玻璃也是堅硬的鋼化玻璃。“雞蛋車”的主要功能是安全,當(dāng)與別的車相撞時,車身前半部分會吸收受到的力,并把力均衡地分不到車的各個部位,最后把力從輪胎的空隙中排出,使車子安全地化險為夷。

      這種“雞蛋車”保證了駕駛者和乘車人的安全,遠離慘痛的事故。

    雞蛋啟示作文 篇7

      大自然有許多啟示,比如變色龍的啟示,蝸牛的啟示,貓的啟示,以及各種生物和植物給我們的啟示……可我發(fā)現(xiàn)的啟示卻是由一只雞蛋引起的。

      這一天,奶奶在敲雞蛋,雞蛋一敲在墻上就碎了,好像不用花費多大的力氣。我好奇地問:“奶奶,雞蛋那么容易碎,您不好直接用手把它捏碎的?還敲什么敲啊?”奶奶笑了笑,回答:“要不你來捏一下!”我信誓旦旦地跑過去捏,發(fā)現(xiàn)怎么捏,雞蛋都捏不碎,我很驚訝:“咦?怎么捏不碎?您剛才不是敲一下就打碎了嗎?”

      “你自己上網(wǎng)去查一查吧!”奶奶說。我上網(wǎng)一查,恍然大悟,原來我用手捏雞蛋,使用的力量均勻分配在雞蛋上,所以才捏不碎。可能你會問為什么雞蛋敲在墻上就碎了呢?因為雞蛋敲在墻上,力量是集中的。現(xiàn)在我們身邊也有像雞蛋這樣的設(shè)計,比如石拱橋,中間是拱圓形,這樣的設(shè)計,可以在洪水來臨時大大減少洪水的沖擊力,又可以減少材料,真是一舉兩得啊!

      我希望在以后,房子、車子、杯子……都能用這樣的設(shè)計,這樣?xùn)|西就會減少壞的機率了。

    雞蛋啟示作文 篇8

      “5——4——3——2——1——又失敗了!”作文班一陣喧鬧聲。聽到這里你可能會問我們在干什么,嘿嘿,我們在做實驗?zāi)亍?/p>

      實驗是這樣的:一個人把雞蛋放在手心,看能不能把雞蛋握碎。

      實驗開始了,第一個上場的是小楊同學(xué),她手中握著雞蛋,開始了,她用盡了全身力氣,奮力一握,可雞蛋沒有一點裂痕,反而她的五官卻擰在了一起,我們都驚呆了,要知道小楊可是我們班的大力士啊!我們都在默默地思考著,這薄薄的殼里究竟藏了多少不可告人的秘密啊!

      老師告訴我們,這是因為它能把壓力均勻地分散到蛋殼地各個部位。

      聽到這里,我突發(fā)奇想:如果把蛋殼做成逃生裝置不就把它的作用發(fā)揮到極致了嗎?我發(fā)明的裝置極其堅硬,它可以感知危險發(fā)出信號,內(nèi)部可以容得下兩個成年人,還可以移動到安全的地方,而且不需要電。

      我一定要好好學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)大自然的奧妙,做出對人類有用的發(fā)明,不過在那之前,我要向雞蛋老師敬禮。

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