精選生命的啟示的作文3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的生命的啟示的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
生命的啟示的作文 篇1
生命,每個(gè)活在世上的人都有,但卻有很多人讀不懂生命。
我閉眼思索,不明白自己為什么來到這世上?父母給予我的,是一條生命。我來到這個(gè)世上,有時(shí)竟會(huì)對(duì)前路的茫然而傷心。究竟生命有何意義?人的一生就真的是無所為嗎?那么生命又有何意義?沒意義?應(yīng)該不是,盡管人的一生忙忙碌碌,但在忙碌中始終有所為。
我突然想起了那年可怕的非典期,一個(gè)個(gè)病人,面臨的是生命垂危,那時(shí)他們?cè)趺聪耄慨?dāng)他們看著急忙往返的醫(yī)生,又是如何想?而那些醫(yī)生,他們沒想,他們把生命放在死亡線上,義無反顧地走進(jìn)了病房,繼續(xù)他們的工作。一種責(zé)任感常存于心中,這就是生命的意義吧!他們?yōu)槭澜缭黾恿艘环萁】担瑹o愧于白衣天使的稱號(hào)。他們,讀懂了生命。而病人也便隨之認(rèn)識(shí)到生命的可貴,在康復(fù)之后為社會(huì)添一份溫馨與熱情。
生命就是這樣,在不同的崗位上有不同的意義,這意義就存在于每個(gè)人的態(tài)度上。
我喜歡聽音樂,感受音樂中的弦外音,所以我喜歡貝多芬的琴聲,一個(gè)個(gè)音符跳躍著他生命中的每一頁光輝。因?yàn)闆]有沉淪于雙耳失聰?shù)暮谟爸校鎸?duì)這樣殘酷的現(xiàn)實(shí),他承受了,在早已充滿音樂的生命里,又輕快地彈起了歡樂的交響曲。也許有人認(rèn)為他聽不見什么,但并不是這樣,他應(yīng)該聽到了他生命的最極的曲子,在他余年中回腸蕩漾。他的事業(yè)給了全世界人心靈上的享受,他用他的琴聲向人們勸慰:什么殘忍的現(xiàn)實(shí)都不要逃避,面對(duì)現(xiàn)實(shí),重塑生命的光彩。
有時(shí)竟會(huì)感受到音樂也有生命。音樂家把生命融入了音樂,給世界增加了旋律;科學(xué)家把生命獻(xiàn)給了科學(xué),給世界增加了更多的知識(shí)和方便;教育家把生命獻(xiàn)給了教育,給后代人尋找光明的出路他們都活得有價(jià)值,過得充實(shí)。當(dāng)撒手人間時(shí),便是坦坦蕩蕩。也許這是生命賦予他們的使命!
我似乎明白了。我前邊的路很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn),但遙遠(yuǎn)的是實(shí)在的。正值風(fēng)華正茂,應(yīng)該珍愛生命,在自己的生命中增添色彩。相對(duì)兩代人生活,自己既沒有革命戰(zhàn)士的偉大,也沒有詩人作家的才智,也沒有雷鋒的完全精神,但自己還有雙手和雙腳,它們都需要去利用,不要廢了。就算只是讓個(gè)座,敬個(gè)禮,種棵樹,都可以填充生命的空缺。
且留一席地,想想高中生活吧,也許有著許許多多的失意與無奈,但別人想要的你有了,別人只有羨慕,難道這還不夠,這是生命填入的最大空缺。今后的'日子,要想生命充實(shí),就要認(rèn)識(shí)生命的意義,就像醫(yī)生對(duì)病人展現(xiàn)的愛心,就像音樂家賦予世界的溫情。既然有幸活在這紅火的時(shí)代,何不轟轟轟烈烈地為理想付出,為社會(huì)付出!
生命的啟示的作文 篇2
生命是什么?隨著一天天的長大,我漸漸地懂得了生命是多么的偉大,多么的珍貴。我們每個(gè)人都要愛惜生命。
早晨,我在院子里的花壇里玩,在花壇的邊上,我發(fā)現(xiàn)了一只蚱蜢,我便饒有興趣的把它帶回了家,把它放在了一個(gè)透明的玻璃瓶子里。它在玻璃瓶里面橫沖直撞的四面碰壁,我覺得很好玩。于是,我又突發(fā)奇想,把水注入瓶子里,看看它會(huì)是什么樣?
起初,它只是擺動(dòng)四肢,在水里悠閑里游著,過了一會(huì)兒,它開始慢慢往下沉,四條小腿劇烈地?cái)[動(dòng)起來,在水里翻了一個(gè)又一個(gè)跟斗,我想它一定嗆了不少水。于是我又用力搖動(dòng)瓶子,它一會(huì)兒被沖上瓶壁,一會(huì)兒被沖進(jìn)水里,我有點(diǎn)于心不忍了,把它從水里拉出來,只見它耷拉著腿,肚子一起一伏的,整個(gè)身子濕漉漉的。我還想再玩會(huì),又把它丟在了水里,它的肚皮一會(huì)兒朝上,一會(huì)兒朝下。我看見它每次被水淹時(shí),總是在水里努力的掙扎,不放棄最后一絲求生的希望,雖然是徒勞的掙扎,但總是能看見它艱難的想抓住瓶壁的那一舉動(dòng)……
第二天,我去看它時(shí),發(fā)現(xiàn)了它的尸體,它死時(shí)的姿勢(shì)還昂首闊步……我第一次鄭重地埋葬了這只昆蟲,因?yàn)樗鼒?zhí)著的求生欲望一直讓我震撼。
從那以后,只要一想起蚱蜢,我就會(huì)想起它給我的啟示:不管做什么事情都要抱著永不放棄的心態(tài),即使失敗了,也為自己拼搏過,努力過而不后悔。
生命的啟示的作文 篇3
從前,大地媽媽對(duì)春天、夏天、秋天、冬天這四個(gè)女兒說:“你們四個(gè)去看一棵樹。”
春天去了,夏天去了,秋天去了,冬天也去了。
“她”們看完就回去了。春天對(duì)媽媽說:“那棵樹很漂亮呀!綠綠的葉子,樹下還有小花和小草。”
夏天說:“不對(duì),樹上開滿了花,芬香撲鼻,那里很美。”
秋天說:“你們說的不對(duì),樹上明明有果子,地下有落葉,樹超漂亮!”
冬天說:“你們說的統(tǒng)統(tǒng)不對(duì),那棵樹上明明都是雪,地上也是雪,真是丑上加丑啊!”
大地媽媽說:“你們說的都對(duì),因?yàn)榇禾炜梢宰屓f物蘇醒,夏天很熱但可以讓花醒來,秋天會(huì)讓果實(shí)成熟,而冬天可以打雪仗,堆雪人。一年四季少不了,所以你們看到的樹都不一樣,這就是我讓你們找的生命的啟示。”
春夏秋冬這四個(gè)女兒一起說:“母親,我們會(huì)讓地球更美好,讓我們的未來更美好!”
生命的啟示讓這四個(gè)女兒更熱愛大地,更熱愛地球了。
從此以后,這四個(gè)女兒無私地為地球、為人類做著貢獻(xiàn)!
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