【實(shí)用】啟示的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的啟示的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
啟示的作文 篇1
有一次，爸爸看到一部影片，覺(jué)得還不錯(cuò)，并和我們分享，一開(kāi)始只看到了十二個(gè)大大的紅字——“口說(shuō)好話，心想好念，身行好事。”讓人一目瞭然，但經(jīng)過(guò)影片的介紹后，我才發(fā)現(xiàn)這句話和我想的意義可有所不同呢！首先口說(shuō)好話是要時(shí)常贊美別人，心想好念是只要待人誠(chéng)懇，最后身行好事是要幫助別人，這三項(xiàng)說(shuō)起來(lái)看似簡(jiǎn)單，但實(shí)作起來(lái)可不一定的。影片中也舉了很多的例子，讓我看到后，也打從心底的佩服他們。
剛上一年級(jí)的學(xué)妹，會(huì)說(shuō)話，但有許多字還未認(rèn)得。在一次的大手拉小手的野餐活動(dòng)中，我的學(xué)妹跟我說(shuō)姐姐好厲害、姐姐謝謝你時(shí)，我特別開(kāi)心，連一位這麼小的小孩，也都懂得讚美別人，反觀我們，反而越長(zhǎng)越大，越不懂得多去讚美別人。
在生活中，朋友是離不開(kāi)你的，每個(gè)人都希望能夠擁有一個(gè)值得信任又忠誠(chéng)的朋友，彼此之間的“信任”是很重要的，一旦失去了，可能這段友情就會(huì)變淡，若想要維持的話，你要好好的珍惜和他相處的每一刻，并且真信的對(duì)他好。
有一位慈善家，她用她辛苦賣(mài)菜所賺來(lái)的錢(qián)捐助給社會(huì)，希望能夠幫助到更多人，她的愛(ài)心大家都看得一清二楚，幫助別人不只能夠讓自己快樂(lè)，別人也能夠快樂(lè)。
人與人相處最不可少的就是這三點(diǎn)，它就像朋友之間的黏膠一樣，把對(duì)方和自己黏在一起，但是在讚美同學(xué)的部分就要注意一下了，在稱(chēng)讚時(shí)一定要打從心裡的說(shuō)出他的優(yōu)點(diǎn)，而不是暗中在諷刺他。若你能做到以上三點(diǎn)的話可說(shuō)是為挺優(yōu)秀的朋友呢！
啟示的作文 篇2
當(dāng)沒(méi)有傘的時(shí)候，你就應(yīng)該自己跑起來(lái)——題記
從小，我就沐浴在陽(yáng)光中，被無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)呵護(hù)著。媽媽的愛(ài)就像一把無(wú)形的保護(hù)傘，為我阻擋烈日，遮風(fēng)擋雨。可當(dāng)我們沒(méi)有傘的保護(hù)，獨(dú)自走在風(fēng)雨交加的人生道路中，又該如何面對(duì)生活給我們的種種考驗(yàn)？
記得，我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)認(rèn)字的時(shí)候，媽媽買(mǎi)了許多的教科書(shū)，每天把我叫到書(shū)桌前耐心地教我每個(gè)字的讀音。她抓著我的手指頭，點(diǎn)著那個(gè)漢字，連著讀了兩遍后就讓我跟著念一遍，粗略地認(rèn)識(shí)了所有的字以后，媽媽讓我自己讀，可是我總記不住。沒(méi)辦法，我只能一次一次地問(wèn)媽媽好多遍，不管我在同一個(gè)地方耽擱多久，她總不厭其煩地告訴我正確的讀音。從那時(shí)起，我似乎養(yǎng)成了一種依賴(lài)：媽媽是個(gè)好“幫手”，她就是我的“百科全書(shū)”。
直到我上了小學(xué)四年級(jí)，生字變得越來(lái)越多，我還是和從前一樣，不管什么都問(wèn)我的“好幫手”，她也很樂(lè)意為我解答。久而久之，需要牢記的東西全部雜亂的放在腦子里，連我自己也分不清誰(shuí)是誰(shuí)。有一次，就像是被厄運(yùn)之神眷顧了一樣，語(yǔ)文老師恰巧抽中我，讓我念一個(gè)小語(yǔ)段，我念得漏洞百出。
我仿佛瞬間回到舊社會(huì)一般，竟然什么都不記得。不出意料，我當(dāng)場(chǎng)就收到了老師嚴(yán)厲地批評(píng)，我羞愧地低下頭，用余光瞟見(jiàn)底下的同學(xué)們捂著嘴偷笑，亦或是向我投來(lái)同情的眼神，這讓我更加覺(jué)得無(wú)地自容，巴不得趕緊挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。下課后，我難過(guò)得坐在位子上，拿出了那本嶄新的新華字典。
我把上課讀錯(cuò)的字全部羅列出來(lái)，在字典上尋找它們的部首，在茫茫字海里尋找它們的蹤跡。這樣雖然麻煩了一點(diǎn)，但當(dāng)我再去回顧它們的時(shí)候，我竟然全部都記得。我終于將它們刻在了腦子里，那一刻，我才恍然大悟“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的道理！
手工課上，我的同桌有一雙靈巧的手，能折出各種精美的小東西。我耐不住好奇，向她請(qǐng)教了千紙鶴的折法，她爽快的答應(yīng)了我。我在她的指示下拿出一張白紙，順著她的手法，折了幾次，折不過(guò)去的時(shí)候，她總會(huì)幫我。
后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)紙鶴是可以祈愿的，就想馬上折一盒子送給媽媽。我拿來(lái)彩紙，想著同學(xué)教給我的方法，折出一盒子“浪漫”。我折啊折，可每次折到“小菱形”這個(gè)步驟，我就犯迷糊，不知如何進(jìn)行下去。無(wú)奈之下，我只好求助網(wǎng)絡(luò)，我看著教程，自己慢慢琢磨背后的奧秘。雖然過(guò)程中又失敗了好多次，可最后看見(jiàn)從自己手中一只只展翅欲飛的千紙鶴，心中的成就感油然而生。
經(jīng)過(guò)這兩次經(jīng)驗(yàn)以后，我終于發(fā)現(xiàn)了自食其力的好處與樂(lè)趣。有時(shí)候，通過(guò)自己努力得來(lái)的成果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比別人手把手傳授給你的成果來(lái)的更真實(shí)，更豐盈甜美。
有了傘，我們就擁有了依賴(lài)和附著，我們閑庭信步，把更多的心情分散于欣賞周邊的景物。
沒(méi)有傘，我們就擁有了成長(zhǎng)和斗勁，我們一路奔跑，把更多的力量用于前進(jìn)，就像狂風(fēng)驟雨下野外生長(zhǎng)的花朵，在風(fēng)雨中體味感悟，風(fēng)雨后的我們把身子挺得更直，更精神了！
啟示的作文 篇3
讀了《傷仲永》這篇課文之后，我不禁深深地感到惋惜。
方仲永是一個(gè)天資聰明的孩子。才五歲作詩(shī)就能得心應(yīng)手，而且還都有值得觀賞的地方。同縣的人都很驚奇。他的父親經(jīng)不住利益的誘惑，不讓他學(xué)習(xí)到處拜訪同縣的人。以至于仲永十二三歲作的詩(shī)已經(jīng)不能稱(chēng)前時(shí)之聞了。而又七年后變得泯然眾人矣。實(shí)在令人惋惜啊！
培根說(shuō)過(guò)“瓜是長(zhǎng)在營(yíng)養(yǎng)肥料里的最甜，天才是長(zhǎng)的惡性土壤中的最好”。而仲永恰恰就是天才長(zhǎng)到了營(yíng)養(yǎng)肥料。正是他父親的目光短淺使一個(gè)天才最終變得平庸。真是發(fā)人深省。
這篇課文給了我很大的啟示：即使是天才沒(méi)有后天的努力，終究會(huì)淪為平凡的人，何況是天資并不好的人呢？學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。天資固然重要，但后天的教育才是成材的關(guān)鍵。愛(ài)因斯坦到4歲才會(huì)說(shuō)話，七歲才會(huì)識(shí)字，許多人認(rèn)為他是低能兒，但他通過(guò)努力，最終成了一代偉人。
有幾個(gè)人的成功是順風(fēng)順?biāo)繘](méi)有努力就沒(méi)有成功！
啟示的作文 篇4
有一家著名的公司正在招聘人才，英國(guó)各地的年輕人都趕來(lái)面試。面對(duì)穿得十分鄭重的他們，公司老板宣布：“你們要背著一個(gè)十字架經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的路程，第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的人才能贏得這個(gè)崗位。”
大家聽(tīng)完都躍躍欲試。其中，有一個(gè)叫邁克的年輕人，他的肩膀耷拉著，臉上沒(méi)什么氣色。但是他的眼睛特別有神，黑色的眼睛滴溜滴溜轉(zhuǎn)個(gè)不停。一聽(tīng)老板的要求，他馬上從包里拿出一把小刀，放在口袋里。
一聲哨響，幾千多號(hào)人出發(fā)了。他們各自背一個(gè)又長(zhǎng)又重的十字架，奮力地向前走。在隊(duì)伍的中間，邁克出現(xiàn)了。他走得非常吃力，一步一步地向前挪著。他抬頭望望前方，前面是長(zhǎng)長(zhǎng)的路，一眼望不到頭，不禁有些泄氣，越走越慢。最后，他停了下來(lái)。“這東西也太重了吧！可是兩年一次的機(jī)會(huì)，一定要把握住！對(duì)了，我得采取點(diǎn)方法。”邁克小聲地嘀咕道。他把十字架放下，向周?chē)送亨牛麄兌荚诼耦^趕路，沒(méi)人在看我。偷偷從口袋里掏出小刀，蹲在十字架的末端旁邊，邁克彎著腰一點(diǎn)一點(diǎn)地削十字架。“沙沙沙”“沙沙沙”，木屑不斷掉下，十字架很快短了五厘米。“這樣肯定不會(huì)累了！”邁克不禁有些竊喜。他再看周?chē)切┤耍河械臍獯跤酰鄣孟裰还芬粯樱挥械拇蠛沽芾欤路紳裢噶耍贿�有的就直接癱在地上不動(dòng)了。
邁克繼續(xù)上路，走著走著，又覺(jué)得肩膀的肌肉特別酸。他又停了下來(lái)，再次摸出小刀，自言自語(yǔ)道：“我再削掉一點(diǎn)點(diǎn)不會(huì)怎么樣的。“唰唰”聲中，邁克狠下心來(lái)，一下割了十厘米，留下了很多木屑。當(dāng)他重新把十字架扛起來(lái)時(shí)，頓時(shí)感覺(jué)自己像踩在浮云上，輕飄飄的。他露出了得意洋洋的笑容，用諷刺的眼神瞟了其他人一眼，還哼起了小曲兒，可輕松了。
邁克遙遙領(lǐng)先地來(lái)到一個(gè)地方，眼前是斷崖，與對(duì)面的山崖相隔甚遠(yuǎn)，下面則是萬(wàn)丈深淵，如果掉下去可能永遠(yuǎn)也上不來(lái)了。這……怎么過(guò)去呢？邁克在懸崖邊走來(lái)走去，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，后面的人卻離他越來(lái)越近。
他們來(lái)了。個(gè)個(gè)神情淡定，默默地把長(zhǎng)長(zhǎng)的十字架架在懸崖兩邊，小心走了過(guò)去。邁克在一旁吃驚地看著他們，連忙學(xué)著他們的樣子，把十字架架在懸崖邊，可根本無(wú)濟(jì)于事——被削短的十字架夠不到對(duì)面！“我當(dāng)時(shí)為什么要割掉十字架？為什么？”邁克哀嚎著。他跪在懸崖旁邊，看著自作聰明割掉的十字架，眼淚一滴滴流了下來(lái)……
聰明反被聰明誤——只顧眼前的利益，投機(jī)取巧，必將遭受更大的損失，這便是十字架的啟示。
啟示的作文 篇5
房間里,我有氣無(wú)力地趴在桌子上,看著面前的這些考卷,那鮮紅的分?jǐn)?shù)格外刺眼.腦中嗡嗡作響,只聽(tīng)見(jiàn)考卷用沉重的聲音對(duì)我宣判道：“放棄吧,你考不好.” 是的,已經(jīng)兩次了.連續(xù)兩次的考試,我都下滑得厲害.一想到這些,心口就像有什么堵著一樣,喘不過(guò)氣來(lái).我索性抓起考卷扔到一旁,看向窗外,試圖讓自己平靜些. 突然,一抹亮色映入我眼簾,那新生的綠附在光禿禿的枝干上,昭示了生命的存在.我有些難以置信,于是快步跑出門(mén)外,來(lái)到那棵樟樹(shù)前,甚至還用手觸上那幾片葉子以證實(shí)它們是真的存在——嫩葉軟軟地挨在一起,光滑且漂亮. 我本以為這棵樹(shù)已經(jīng)死了.四年前的大雪,使它柔弱的軀干不堪重負(fù),最終是垮了.別人都說(shuō),救不活了.可我的家人還是固執(zhí)地把它留到了現(xiàn)在,像是知道它有朝一日會(huì)“復(fù)活”似的.真的,它也不負(fù)眾望,時(shí)隔四年,居然長(zhǎng)出了葉子! 我不禁為它動(dòng)容,敬佩之情由心底油然而生.這四年,它到底是如何度過(guò)的?它經(jīng)歷了如此重創(chuàng),需要有怎樣頑強(qiáng)的意志才能完全愈合?春夏秋冬,寒來(lái)暑往,它不屈的心在看似死氣沉沉的軀干下萌動(dòng)著,默默地積蓄力量,為的就是有一天它能夠再煥生機(jī),用自己嫩綠的'葉向大家宣告自己的成功.它終于做到了. 在樹(shù)旁,我端詳著這幾片倔強(qiáng)的葉子,沉思良久.是啊,一點(diǎn)打擊算什么?只要永不言敗、努力拼搏,何愁沒(méi)有成績(jī)? 一個(gè)月后,我的成績(jī)重回正軌.在窗前,我看著那棵樹(shù).它的枝干上已掛滿(mǎn)了葉,陽(yáng)光下,閃著生命的光澤.
啟示的作文 篇6
從前，有一片海，那里環(huán)境優(yōu)美。水很清，清得可以看見(jiàn)那五彩繽紛的珊瑚礁;天很藍(lán)，鳥(niǎo)兒在天空中飛來(lái)飛去，時(shí)不時(shí)還發(fā)出幾聲清脆的聲音;島很多，上面有許多棕櫚樹(shù)、香蕉樹(shù)，還可以看見(jiàn)幾座漁夫的小房!
可是，好景不長(zhǎng)。
過(guò)了十幾年，一個(gè)大型的制作魚(yú)罐頭海鮮的公司為了方便捕魚(yú)，削減成本，來(lái)到了這兒的一個(gè)荒島上進(jìn)行開(kāi)發(fā)。沒(méi)過(guò)幾年，一座比平常的工作大幾倍的工作建成了。每天，人們能聽(tīng)清楚的只有震耳欲聾的機(jī)器轟鳴聲與廢水、污水嘩嘩流到大海里的聲音。這可真讓漁民們煩惱!
同時(shí)，在海里的魚(yú)兒和漁民們也有同感。它們不想讓這個(gè)工廠破壞這片美麗的海洋，并且毒死它們。所以，大海里天天充斥著魚(yú)兒的叫苦聲，就連鯨魚(yú)也到其他地方去生存、繁殖后代了。
漸漸地，這片海洋完全被那工廠破壞得不成樣了!今天，有十條漂浮在海上的死魚(yú)，明天便會(huì)有二十多條死魚(yú)漂在海上。就這樣，死魚(yú)幾乎以每天增加一倍的數(shù)量越來(lái)越多。
半年過(guò)去了，這片海上滿(mǎn)是成群的死魚(yú)，就連乘著船，隨便往海里一撈，也能撈到一條死魚(yú)，所以到處都充滿(mǎn)著死魚(yú)的酸臭味與腥味，就連那原來(lái)在海面上自由飛翔的海鳥(niǎo)也不愿在這兒筑巢了!
一年過(guò)去了，整片大海里呈黑色，還泛著一點(diǎn)魚(yú)血的鮮紅色，廢氣使天空由天藍(lán)色變成了灰色!
有一天，老板命人使用新型的鯨形的捕魚(yú)機(jī)捕魚(yú)，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有任何鮮魚(yú)供他們捕了，老板這才知道自己不該為了個(gè)人的利益而害死這么多魚(yú)。這個(gè)公司最后因無(wú)魚(yú)可捕而破產(chǎn)了。老板天天都在悲嘆自己原來(lái)不該那樣做。他后悔極了，覺(jué)得人們不該去破壞那樣美麗的海洋。可是現(xiàn)在也于事無(wú)補(bǔ)了!
啟示的作文 篇7
21世紀(jì)的今天，雖然解決了許多問(wèn)題，但還有許許多多麻煩的問(wèn)題有待解決。比如說(shuō)家務(wù)上的問(wèn)題——洗衣服，許多衣服放進(jìn)洗衣機(jī)里洗好多次，但上面的污漬仍有殘留，家庭主婦們常常為此煩惱。前幾天學(xué)校組織去自來(lái)水廠觀看石英過(guò)濾臟水的活動(dòng)，石英在水里面，水每次反復(fù)的沖洗，石英能把臟東西牢固的吸住，然后從水道中間的縫隙流出，原來(lái)臟兮兮的水，不一會(huì)兒就變成清澈又透明的純凈水了。我感覺(jué)好新奇：原來(lái)石英的作用如此之大！忽然間我突發(fā)奇想：要是能把石英當(dāng)做洗衣球該有多好啊！
這種洗衣球外圍用的是柔軟的塑料網(wǎng)，上面有一個(gè)個(gè)的小洞，能更好的調(diào)節(jié)洗衣粉往外滲透的速度；里面可以用洗衣粉和少量的石英混制組成固體，跟普通的洗衣粉差不多，這種球就像個(gè)音樂(lè)組合，由一大一小組成，大的就如我剛才所說(shuō)，小的粉里不僅有高級(jí)洗衣粉和石英，還增加了一種香料，洗過(guò)之后您的衣物會(huì)散發(fā)出一股淡淡的清香，讓人感覺(jué)異常舒適。
這種洗衣球既簡(jiǎn)便又時(shí)尚，如果我真的發(fā)明了這種洗衣球，并且它能被普遍接受，人們不必因?yàn)樗膬r(jià)格而望而卻步，這樣不是很棒嗎？你喜歡我的想法嗎？請(qǐng)支持我未來(lái)的發(fā)明：朱藝潔牌洗衣球。
啟示的作文 篇8
20xx年，我來(lái)到鄉(xiāng)下的奶奶家玩，發(fā)現(xiàn)奶奶家那頭忠心的老黃牛身上掛滿(mǎn)了綠色的蒼耳子，我感到十分好奇：老黃牛身上為什么有蒼耳？蒼耳為什么要掛在動(dòng)物身上，是怎么掛住的呢？一系列的問(wèn)題涌現(xiàn)在我腦海里，我的好奇心像長(zhǎng)官一樣命令我一定要打破砂鍋---問(wèn)到底，一探究竟來(lái)打消心里的疑惑。
于是，我從老黃牛身上摘了一顆蒼耳子下來(lái)認(rèn)真研究。我發(fā)現(xiàn)蒼耳子身上有許多刺，我想一定是這些刺刺入了老黃牛的肉里，可又想了想，很快推翻了這個(gè)想法，如果這些刺是刺入肉里，我怎么沒(méi)看見(jiàn)老黃牛身上流血呢？
我只好帶著疑問(wèn)去問(wèn)爺爺奶奶，可他們也是一頭霧水，不知道怎么解答。爸爸建議我問(wèn)度娘。原來(lái)蒼耳子小時(shí)候并沒(méi)有穿帶尖刺的鎧甲，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打后，才長(zhǎng)出一身刺。可它覺(jué)得還不夠威武，繼續(xù)長(zhǎng)，這才長(zhǎng)出了倒鉤。有了這個(gè)秘密武器，蒼耳子就能掛在動(dòng)物的毛上和人類(lèi)的衣服上，去周游天下，去繁殖后代了。而一些沒(méi)有毛發(fā)和細(xì)絲的光滑物體，蒼耳子是鉤不住的。
蒼耳利用自己的倒勾來(lái)勾住動(dòng)物皮毛，解決了自己無(wú)法大面積播種繁殖的弱點(diǎn)。我們也要利用自己的長(zhǎng)處，解決自己的短板，這樣才能天天進(jìn)步哦！
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