啟示成長(zhǎng)作文（精選34篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的啟示成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
啟示成長(zhǎng)作文 1
登上凌絕頂，一覽眾山小。
——題記
今天，我們一家子都去了神仙居爬山。
在去的路上，我看到了那藍(lán)綠色的水，就像黑色的漩渦一樣把我的眼睛牢牢套住。還有那一頂頂帳篷駐扎在鵝卵石灘上，就好是居住在天上一般，享受著“皇帝”一般的生活。
車穩(wěn)穩(wěn)地停在山腳下，我迫不及待的打開(kāi)車門，走下車。那里新鮮的空氣，不停地刺激著我的.鼻翼，使我不得不想多呼吸幾口“美食”。
抬起頭，從山腳望向山頂。我頓時(shí)覺(jué)得山峰就像是一個(gè)個(gè)“巨人”拔地而起。作文走近一看，里面的景色更加壯觀。山里奇峰匯聚，峭壁千仞。青松在懸崖上爭(zhēng)奇，怪石在奇峰上斗艷，煙云在峰壑中彌漫，紅霞在巖壁上流光，自然的美仿佛都匯聚在此。亦可用“山重水復(fù)疑無(wú)路，山回水轉(zhuǎn)又是景。”來(lái)形容這里的美景。
走著走著，原本愉快的心情就被洪水一樣兇猛的難過(guò)所淹沒(méi)。這是因?yàn)槲乙呀?jīng)走了一個(gè)多小時(shí)，舉步維艱，步履蹣跚，上氣不接下氣，腳上如灌注了鉛，汗如雨下，手腳并用地向上爬。可是我真的已經(jīng)盡力了，當(dāng)我要放棄時(shí)，爸爸笑著并帶著安慰的口氣對(duì)我說(shuō)道“女兒啊，再堅(jiān)持一下，我們馬上就要登頂了，等到了山頂后，你會(huì)明白我為什么一定要你登上山頂?shù)摹！彪m然懵懂的我不知道這話的含義，但我還是鼓起勇氣向頂峰走去。
“哈哈，我終于成功了！我終于成功了！我終于爬上山頂了。”我興奮地笑著說(shuō)道。站在旁邊的爸爸也微笑地對(duì)著我，并示意我與他擊掌“耶”我倆都發(fā)出這帶著幸運(yùn)色彩的文字。
站在山頂，俯視著山下，看到的景色居然與在平地或半上腰上望去地與眾不同。它們變得十分層疊雜亂，雄偉而奇特。往上仰望，山就是天，天就是山。前后左右都是山，好像我的鼻子隨時(shí)可以觸碰到山的樣子。
山，連綿不斷；山，險(xiǎn)峻挺拔；山，巍峨挺立；山，氣勢(shì)磅礴；山，新奇秀麗；山隨無(wú)言，然非無(wú)聲，那飛流直下的瀑布，是它地裂般的怒吼；那潺潺而流的小溪，是它優(yōu)美的琴聲傾訴；那怒吼的松濤，仿佛是山對(duì)肆虐的狂風(fēng)的抗議。
登上山后我才恍然大悟“登上凌絕頂，一覽眾山小”的真諦。
啟示成長(zhǎng)作文 2
那是一個(gè)寒冷、陰沉的傍晚，此時(shí)我的心情和這天氣一樣糟糕。我一步一步艱難地向家走去。啊！這次考得也太少了吧！回家該怎么向爸爸媽媽交代呢？我心里想。我多么希望永遠(yuǎn)也走不到家，可是，還是看見(jiàn)了那扇溫暖的大門。
駐足在門前，我的思緒又回到了下午的第二節(jié)課。隨著第二節(jié)課的鈴聲響起，“咚咚”聽(tīng)到走廊上傳來(lái)的老師的腳步聲，我心里一陣發(fā)緊。窗外，老師嚴(yán)肅的面孔出現(xiàn)在眼前，我的心頓時(shí)涼了半截，預(yù)感到肯定沒(méi)有考好，我傷心極了！開(kāi)始報(bào)分了，我的心砰砰直跳，“徐子騫80.5，”我懵了！木然地走上講臺(tái)，從老師手里接過(guò)那沉甸甸的試卷，老師那嚴(yán)厲的目光緊盯著我不放，仿佛在說(shuō)：“就考這點(diǎn)分，對(duì)得起老師的教導(dǎo)嗎？”我羞愧地真想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。回到座位，我難過(guò)至極，心里反復(fù)質(zhì)問(wèn)自己：“為什么考得這么差？為什么？”下課了，同學(xué)們興高采烈地奔向操場(chǎng)玩耍，可我一點(diǎn)勁也提不起來(lái)……
想著想著，我推開(kāi)家門走了進(jìn)去，看見(jiàn)媽媽甜甜的笑容，看見(jiàn)一桌可口的飯菜，還看見(jiàn)媽媽給我買得那本《魯濱遜漂流記》。一切還是那么溫暖，想起魯濱遜的堅(jiān)韌不拔，我鼓起勇氣說(shuō)出了我的成績(jī)。媽媽愣了半晌，然后意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，暫時(shí)的'失敗算不了什么。其實(shí)，人生就如棋局，重要的不是輸贏，而是面對(duì)困難時(shí)的臨危不懼，是勝不驕，敗不餒的精神和勇氣，我們每個(gè)人正是在不斷戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝失敗的過(guò)程中才一步步成長(zhǎng)起來(lái)的。所以，別泄氣！我們先吃飯，吃完飯媽媽陪你一起整理錯(cuò)題，總結(jié)得失，好嗎？”我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
夜深人靜，我躺在床上怎么也睡不著，翻來(lái)覆去思考著媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，心中充滿了勇氣和自信。是的，古往今來(lái)，哪個(gè)人的成長(zhǎng)能不經(jīng)歷失敗呢？失敗并不可怕，只要勇敢地面對(duì)失敗，竭盡全力去戰(zhàn)勝失敗，那么就一定會(huì)有“撥開(kāi)云霧見(jiàn)月明”的時(shí)候。
謝謝您，媽媽！謝謝您給了我這么重要的成長(zhǎng)啟示。
啟示成長(zhǎng)作文 3
在我的成長(zhǎng)生活中，有無(wú)數(shù)的體驗(yàn)活動(dòng)。郵遞員的工作經(jīng)歷讓我知道了父母在賺錢方面的辛苦，也從中得到了啟示。
當(dāng)時(shí)學(xué)校組織我們?nèi)ナ澜纾?歲到12歲的孩子體驗(yàn)成人生活的特殊場(chǎng)所。長(zhǎng)大后最想當(dāng)郵遞員，就去郵局應(yīng)聘。
穿上郵遞員的衣服，戴上帽子，我成了一個(gè)小郵遞員。郵局的老師告訴我們送報(bào)紙的程序。老師說(shuō)：“你把報(bào)紙送給別人的時(shí)候，應(yīng)該說(shuō)：“你好，我是郵局的郵遞員。這是你訂購(gòu)的報(bào)紙。請(qǐng)簽收。”“明白，”我們異口同聲地說(shuō)。我感覺(jué)這件事很簡(jiǎn)單。
我想寄三份報(bào)紙到樂(lè)活市。這是我第一次來(lái)這里，我還不熟悉地形。我邊走邊找，沒(méi)有看到樂(lè)活城的影子。這時(shí)，我看到一個(gè)孩子在那邊休息。我禮貌地走到他面前，問(wèn)他：“孩子們，我是郵局的.報(bào)紙調(diào)度員。我想去羅哈斯城。你知道怎么去嗎？”他看著我的眼睛，不理我，走了。我覺(jué)得他沒(méi)有熱情！突然想起自己有地圖，就打開(kāi)了。看了半天，完全看不出來(lái)。我真的很想放棄。但是我記得我最后一次學(xué)騎自行車的時(shí)候，我?guī)缀醴艞壛宋业淖孕熊嚒８赣H勸我不要放棄學(xué)騎自行車。是的，我不能放棄。我看到旁邊有老師，就決定問(wèn)老師。我鞠了一躬，問(wèn)：“老師你好，你知道去羅哈斯城怎么走嗎？”老師讓我拿出地圖，告訴我現(xiàn)在在哪里。老師還指了指樂(lè)活城的方向，我終于知道方向了！于是我三步并作兩步往前跑。過(guò)了一會(huì)兒，我的腿站不起來(lái)了。終于看到了樂(lè)活城的影子。我趕緊打開(kāi)門，走進(jìn)去，對(duì)那里的工作人員說(shuō)：“你好，我是一個(gè)像郵局一樣的送報(bào)員。這是你訂購(gòu)的報(bào)紙。請(qǐng)簽收。”我提交給工作人員，高高興興的帶著10塊錢走了，比如硬幣。我覺(jué)得：送報(bào)紙沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。不容易。以前掙錢那么難。
那次活動(dòng)對(duì)我?guī)椭艽蟆男〉酱螅医?jīng)歷了父母為了掙錢的辛苦。我要珍惜父母的工作，這是我得到的最大啟示。
啟示成長(zhǎng)作文 4
養(yǎng)蠶其實(shí)并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，期間有多少變數(shù)沒(méi)有人知道，今天我也不真的體會(huì)到了養(yǎng)蠶是一件簡(jiǎn)單的事啊。
那條不會(huì)動(dòng)的蟻蠶依然沒(méi)有動(dòng)，它的身體其實(shí)早已經(jīng)僵硬了，只是我不愿接受事實(shí)而已，今天我算是為它宣布正式死亡，但是還將它保存在蠶盒里一天，明天再扔吧。同時(shí)還宣布一條蟻蠶失蹤，因?yàn)槲艺也坏剿嫩欅E。還有一條看起來(lái)也不行了，不過(guò)這條，我更愿意理解為要蛻皮了。其余的四條小蠶依然在不停地挪動(dòng)著，好象不知疲倦似的。餐巾紙上還留下了它們的不少糞便。這些糞便呈純黑色，比沙子小得多，輕輕一吹，這些小顆粒竟跑得無(wú)影無(wú)蹤。
為了觀察，我時(shí)常打開(kāi)蠶盒，用放大鏡仔細(xì)照著，不知道它們對(duì)這種舉動(dòng)是不是感到懼怕，懼怕到什么程度?這幾天氣溫都太低(對(duì)于它們的生活來(lái)說(shuō))，而且周圍聲音嘈雜，時(shí)而有強(qiáng)烈的燈光照射著，我想這些因素都會(huì)影響它們的正常生活。對(duì)于它們來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在已經(jīng)是明星了，我們倒更像港片里的狗仔隊(duì)，不停地騷擾著，不停地探求它們的秘秘。
今天那三條二齡蠶已有6毫米了，頭部呈黑色，較小，不容易觀察到更多的細(xì)節(jié)特征。胸部比頭部和腹部大，也比較長(zhǎng)，三對(duì)鉤爪就長(zhǎng)在這里。腹部有七節(jié)，長(zhǎng)短差不多，四對(duì)腹足就長(zhǎng)于此，具體長(zhǎng)在哪幾節(jié)上，有待于明天的進(jìn)一步觀察。
這些小蠶既然已經(jīng)排泄了，當(dāng)然也就在進(jìn)食了，這從蠶葉上可以得到一點(diǎn)結(jié)論。但是蠶葉并沒(méi)有我想象的被啃食許多，葉邊也少有被啃食過(guò)的.那種缺口。許是蠶兒的胃口小，吃不了更多的桑葉。我持續(xù)觀察5分鐘，三條蠶不停地從桑葉的背面爬到正面，又從正面爬到反面。偶爾停留在葉子的邊緣，并不開(kāi)口，卻又扭頭前行。大蠶們把不停地進(jìn)食當(dāng)作自己的工作，然而這些小蠶們卻把主要時(shí)間花在了嬉戲、玩樂(lè)上，我聯(lián)想到小貓小狗乃至小孩子，他們不都是這樣嗎?這是屬于它們的童年時(shí)光啊!
蟻蠶的成長(zhǎng)給我很多感悟，讓我明白了好多道理。養(yǎng)蠶真的不容易啊，當(dāng)初父母是如何辛苦才把我們培養(yǎng)長(zhǎng)大的呢?我現(xiàn)在終于體會(huì)到了爸爸媽媽當(dāng)時(shí)的辛苦了。我以后一定要更聽(tīng)爸爸媽媽的話，不要再辜負(fù)他們的愛(ài)了。小蠶和我們一樣都有個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年，我們的童年如此幸福快樂(lè)，我們應(yīng)該好好珍惜!
啟示成長(zhǎng)作文 5
人都會(huì)長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)有一些事使我從中得到啟示，或明白一個(gè)深刻的道理。
四年級(jí)暑假，我和李可心妹妹約好去她家玩幾天，眼看去她家的日子越來(lái)越近，我的心情也越來(lái)越激動(dòng)。又過(guò)了兩天，我終于滿懷期望地來(lái)到了妹妹家。上午我們?cè)谝黄鹂磿?shū)、玩游戲，下午我們一起看電視、跑到樓下去追趕打鬧，晚上我們又去看電影、吃東西。這樣悠閑自在的日子過(guò)了三天，我依依不舍地離開(kāi)了妹妹家。在回家的路上，我就想別人的媽媽多好，每天放著孩子玩、看電視，多舒服啊！再看看我，每天寫(xiě)完家庭作業(yè)，還要寫(xiě)些課外練習(xí)和彈鋼琴，周末還有那么多的補(bǔ)習(xí)班，幾乎沒(méi)有時(shí)間出去透透氣，于是我便開(kāi)始調(diào)皮造反了——作業(yè)寫(xiě)一會(huì)兒就吃一點(diǎn)東西或玩一會(huì)兒，彈琴時(shí)也是心不在焉，時(shí)不時(shí)還跑出去看看爺爺奶奶在干什么。媽媽知道后心里非常難受，差點(diǎn)兒哭出來(lái)。因?yàn)樗恢牢覟槭裁赐蝗蛔兊眠@樣。夜里，媽媽對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你是不是覺(jué)得自己已經(jīng)很優(yōu)秀了？如果你有這樣的想法，就一定不會(huì)成功。為什么科比能讓全世界為之喝彩？就是因?yàn)樗叨茸月桑磺笊线M(jìn)，永遠(yuǎn)都覺(jué)得自己做得還不夠完美，不夠精彩，還需努力才會(huì)有更大的成就。再看看你，你現(xiàn)在覺(jué)得自己有科比做得好嗎？有他努力嗎？”我頓時(shí)無(wú)聲了，臉頰通紅，兩只耳朵似乎在發(fā)燒。是啊，如果我不努力，不抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)，終究是一個(gè)失敗者。第二天，媽媽給我發(fā)了一篇文章——有一名女同學(xué)，英文如百靈鳥(niǎo)一樣流暢悅耳，看英文電影完全不用字幕，小學(xué)六年期間已經(jīng)把很多原版的英文兒童小說(shuō)、文學(xué)名著全書(shū)背誦了，而且語(yǔ)數(shù)化每一科都非常強(qiáng)。這個(gè)女同學(xué)讓我羨慕不已，但她的`成績(jī)不是憑空得來(lái)的。因?yàn)閺膩?lái)就沒(méi)有不勞而獲的成績(jī)，也沒(méi)有隨隨便便的成功。每一份進(jìn)步背后都是一步一個(gè)腳印的辛勤努力！
通過(guò)這件事情我明白了一個(gè)道理——千萬(wàn)不要和那些天天吃喝玩樂(lè)的人比，應(yīng)該多向比自己優(yōu)秀、有才能的人學(xué)習(xí)，這樣才知道差距，然后努力，努力再努力，才能使自己進(jìn)步，“更上一層樓”！
啟示成長(zhǎng)作文 6
成長(zhǎng)像美麗的花，五彩繽紛;成長(zhǎng)像調(diào)味品，酸甜苦辣;成長(zhǎng)像彩虹，色彩斑斕。在成長(zhǎng)中我懂了許多……這是在五年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事。
該我去拿卷子了，我心里十分緊張。拿到卷子一看：哦不，竟是53分！那兩個(gè)鮮紅的數(shù)字格外刺眼。我的腦子“轟”的一下，一片空白，好半天才緩過(guò)來(lái)。唉！竟是這個(gè)分?jǐn)?shù)，若是拿給爸爸媽媽開(kāi)的話，一定會(huì)有一場(chǎng)“男女混合雙打”的，想到這里，我的腿就一陣發(fā)抖。想起那天下午，陳老師說(shuō)：“下周一3單元考試，回家復(fù)習(xí)。”回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天沒(méi)有作業(yè)。”周末兩天，我痛痛快快的玩了兩天的電腦，一點(diǎn)都沒(méi)復(fù)習(xí)。因?yàn)槲移綍r(shí)英語(yǔ)較好，所以這次以為我不復(fù)習(xí)也沒(méi)什么。可是，一發(fā)下考卷，我就傻了眼：從前所熟悉的單詞、句子全沒(méi)有了，取之而代的是那些我不知道的。本身就沒(méi)復(fù)習(xí)，再加上一會(huì)兒做這道，一會(huì)兒做那道，我的腦子里就更亂了。卷子收上去了，我心里十分忐忑不安，我的.成績(jī)可想而知。我放學(xué)了，我邁著沉重的步伐走向家門。我該怎么辦呢？上次就因?yàn)榭嫉玫捅粙寢層密涖U筆打了一下手，現(xiàn)在那痕跡似乎還在。唉！就算是打，我也認(rèn)了，誰(shuí)較我沒(méi)考好呢？誰(shuí)叫我不去復(fù)習(xí)呢？誰(shuí)叫我不爭(zhēng)氣呢？那兩天我要是復(fù)習(xí)就好了，哪怕是復(fù)習(xí)一小會(huì)兒也不至于成績(jī)這么低啊！我回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)了考試成績(jī)，媽媽用責(zé)備的眼神看著我。終于，我嗚嗚地哭了，媽媽說(shuō)：“別哭了，下次考好就是了。我不打你是因?yàn)榕聜阕宰鹦摹Ｄ阋呀?jīng)長(zhǎng)大了，要懂事了，知道了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，我心中的暴風(fēng)雨仿佛停了，出現(xiàn)了一縷彩紅。
虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。名言是用來(lái)激勵(lì)或者提醒人們的警句。如果你問(wèn)我挑哪一句做為自己的座右銘，我會(huì)挑“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空”。是的，這句話一點(diǎn)不錯(cuò)。
啟示成長(zhǎng)作文 7
“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香。”所想要得取的勝利和榮譽(yù)并不是輕而易舉、隨手可得，都要經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練和努力不懈。除了這些以外，更重要的是從錯(cuò)誤和挫折中學(xué)習(xí)，了解錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)遭受挫折，然后記取教訓(xùn)，不要再犯同樣的'錯(cuò)誤，這樣成功才有可能指日可待。
就如我在寫(xiě)作文時(shí)，當(dāng)我想不出來(lái)、寫(xiě)不出來(lái)，我就會(huì)悶悶不樂(lè)、怨天尤人，怪東怪西，一下子又嫌椅子太硬、冷氣不涼，不能冷靜下來(lái)思考……但我后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，只要冷靜下來(lái)，腦子也清醒了，也寫(xiě)得很順了。我發(fā)現(xiàn)我最大的錯(cuò)誤是自己不夠冷靜，要慢慢地去思考，寫(xiě)作文的時(shí)間和效果也就事半功倍，我只要不再重蹈復(fù)轍，也讓我知道要怎么想辦法去面對(duì)、應(yīng)付困難，才可以讓我過(guò)關(guān)斬將，獲得成功的碩果，品嘗成功滋味的美好。
記得我們?cè)隗w育課練習(xí)接力賽賽跑時(shí)，老師都會(huì)跟我們說(shuō)棒子要如何握，同學(xué)要交給我棒子時(shí)，要先起跑一點(diǎn)點(diǎn)，這些一定都要做得確實(shí)，否則一個(gè)不小心棒子沒(méi)拿好甚至掉棒，就會(huì)被其它班的人迎頭趕上；還有一點(diǎn)，我每次都會(huì)犯這項(xiàng)錯(cuò)誤，就是跑步時(shí)，都會(huì)一直往后看，看別人和我的距離差多少，結(jié)果都被追上了。所以在一次次的跑步挫折和失敗經(jīng)驗(yàn)中我知道了，跑步時(shí)就和游泳一樣，要勇往直前，一直義無(wú)反顧，全力往前沖就對(duì)了，不要有后顧之憂，才不會(huì)變成班上的“老鼠屎”，壞了整體的好成績(jī)。
所有經(jīng)歷過(guò)的事物，都可以讓我有所學(xué)習(xí)，從挫折中得到的教訓(xùn)，讓我印象深刻，也讓我知道千萬(wàn)不要重蹈覆轍。挫折有時(shí)很快就過(guò)了，有時(shí)卻一直想不到辦法而被困在原地打轉(zhuǎn)。即使是我們不知道的失敗的原因，可是只要努力不懈，有時(shí)候突如其來(lái)的，腦筋靈機(jī)一動(dòng)，就一定可以化解所有的挫折，困難也就迎刃而解，成功也就在前面為我們敞開(kāi)勝利的凱旋門。
啟示成長(zhǎng)作文 8
“可惜了一條鮮活的生命”路人惋惜道。聽(tīng)到這話我趕緊向四周望去，想知道是怎么回事。路人紛紛圍在大橋邊向橋下張望，我瞬間就明白了，有人跳河了！
聽(tīng)著路人們你一言我一語(yǔ)地議論，我才大概了解到是一個(gè)學(xué)生因考試成績(jī)太不理想而跳河自殺。聽(tīng)到這樣的事我很震驚，同樣身為學(xué)生的我除了對(duì)年輕生命的惋惜外更多的是憤怒。父母為你付出了多少心血，任勞任怨為的是什么。難道你對(duì)他們，對(duì)美好的生活沒(méi)有一絲留戀嗎？因一次考試結(jié)果便結(jié)束了自己的生命，留下的.只會(huì)是悲痛的父母整天以淚洗面，想到這里我也不禁傷感了起來(lái)。
晚上躺在床上的我久久無(wú)法入睡。想著白天的事情，感慨萬(wàn)千。一次小小的考試失利，一條鮮活的生命。我不敢繼續(xù)想，想努力忘掉卻又怎么也忘不掉。
上帝愛(ài)魚(yú)，創(chuàng)造出了河流和湖泊；人類愛(ài)魚(yú)，卻制造出了魚(yú)缸和魚(yú)網(wǎng)。可見(jiàn)人們看待事物的心態(tài)不同，結(jié)果自然就不同。那位學(xué)生心里只想著考試失利帶來(lái)的后果，懷著“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”的心情縱身一躍，跳入滾滾漢江之中，他對(duì)待事物的態(tài)度太消極，太悲觀。在困難面前，他沒(méi)有選擇迎難而上，選擇了逃避，結(jié)束了自己寶貴的生命。
自古以來(lái)許多仁人志士，他們遇到困難時(shí)沒(méi)有退縮，沒(méi)有逃避而是為實(shí)現(xiàn)心中的理想迎難而上。他們才是我們值得學(xué)習(xí)的，值得我們驕傲的。
我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)一種積極向上的人生態(tài)度，學(xué)會(huì)對(duì)待困難不懼困難勇往直前的心態(tài)。那位學(xué)生如果能在考試后多想一想生活的美好，想想愛(ài)他的父母，想想到底怎樣正確對(duì)待挫折，我想事情便是另一種結(jié)果了。
事情雖然已經(jīng)過(guò)去，但留給我們的啟發(fā)是永久的，帶給我們的還有激勵(lì)。我們不會(huì)成為第二個(gè)他，不能被生活的壓力，被重重困難嚇倒，而應(yīng)變得更加樂(lè)觀，邁向未來(lái)的腳步更堅(jiān)定。
啟示成長(zhǎng)作文 9
生活給了我啟示：它是……雖然……但是它是一盞蠟燭，雖然沒(méi)有蠟線、熔點(diǎn)和固體蠟，但是它從頂部一直燒到末端，一直都是光明。
它是一杯白開(kāi)水，雖然不渴是沒(méi)人想喝，但是渴時(shí)可以救活人的性命。
它是一壺濃咖啡，雖然品嘗時(shí)會(huì)有說(shuō)不盡的苦澀，但是有時(shí)它也會(huì)散發(fā)出甜蜜的香味。
它是一部無(wú)劇本的連續(xù)劇，雖然不知道將要發(fā)生什么，但是對(duì)于那些善良、有自知之明、受人尊敬的人來(lái)說(shuō)，結(jié)局總是那么的完美它是一幅剛完成的畫(huà)卷，雖然五彩繽紛、絢爛多姿，但是總會(huì)有一些不足和瑕疵，需要我們慢慢體會(huì)、認(rèn)真修改。
它是一團(tuán)亂麻，是難解的小疙瘩，雖然眼前混亂無(wú)比，但是只要我們耐心去想、用心去做，就一定能夠解開(kāi)，解開(kāi)這個(gè)心中過(guò)不去的疙瘩。
它是人生的大舞臺(tái)，我們每個(gè)人都是劇中的角色，雖然你只是其中的一位，但是，你要出演很多不同的角色，比如：孩子，父親，母親，丈夫，妻子，兄弟，姐妹，職工，領(lǐng)導(dǎo)……
它是一面鏡子，雖然沒(méi)有鏡框和鏡面，但能夠反映出真實(shí)的自我，你對(duì)它笑它就對(duì)你笑，你對(duì)他哭他就對(duì)你哭。
它是一只被線拴住的風(fēng)箏，雖然它也在飛，但是，它想飛的'更遠(yuǎn)時(shí)，突然被背后的線拽住了。如果我們敞開(kāi)心扉、放得開(kāi)朗，那么風(fēng)箏解就會(huì)開(kāi)，可以自由翱翔。
它是冬季里一棵頑強(qiáng)的小草，雖然冒著嚴(yán)寒、頂著大雪，但是只要能夠堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)，挺過(guò)這個(gè)困難，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
它是一個(gè)百寶囊，囊中有無(wú)盡的關(guān)心和一個(gè)指南針，雖然你平時(shí)毫不在乎它所指示的方向，但是“她”的“嘮叨”你聽(tīng)聽(tīng)也無(wú)妨。
它是一個(gè)神奇的大書(shū)柜，里面有“會(huì)說(shuō)話的字典”、“會(huì)講故事的叢書(shū)”、還會(huì)教給你很多古今名著、人生道理和閱讀欣賞……雖然你可能會(huì)把這些當(dāng)作眼邊草和耳旁風(fēng)，但是如果你真的如此，放心吧，歧途、囧途不久就會(huì)走上！
它就是如此，這就是生活給我的啟示。
其實(shí)，也許等我們兩鬢斑白的時(shí)候，再回首往事，會(huì)情不自禁的說(shuō)：“生活原來(lái)也就是那么回事啊。”
朋友，您說(shuō)呢？
啟示成長(zhǎng)作文 10
跨過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬，歷經(jīng)多個(gè)人生的坎坷，嘗盡人生的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣。同時(shí)，我也成長(zhǎng)了不少，明白了許多道理，知道了自己將來(lái)要走的路……
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多煩惱在我幼小的心間飄蕩，它們像一個(gè)個(gè)結(jié)，解也解不完。記得在剛上小學(xué)時(shí)，我和一個(gè)天天帶著墨鏡的小孩過(guò)不去，原因就是一支筆。我借給他一只筆，他竟然不還，還說(shuō)我偷了他的筆。我一怒之下，報(bào)告了班主任。因?yàn)槟莻�(gè)小孩能言善辯，而我卻一言不發(fā)，老師便認(rèn)為錯(cuò)在我，受了委屈的我大哭了一場(chǎng)。老師看到我哭了，就在我的小手里塞了一只新筆，還給了一張紙，幫我擦干了眼淚，“男兒有淚不輕彈！”她看著我，目光中給予厚望。現(xiàn)在長(zhǎng)大了，想起那個(gè)曾困擾在心間的'煩惱，覺(jué)得只不過(guò)是一支筆罷了，何必斤斤計(jì)較，徒增煩惱呢？
成長(zhǎng)中不僅有很多的煩惱，也有許多感人的小事。有一次，我在上體育課跑步時(shí)摔了一跤，膝蓋被劃破了，傷口往外直冒血，我只好在跑道旁邊休息。跑步結(jié)束，到了同學(xué)們自由活動(dòng)的時(shí)間。可是我受傷了，不能和同學(xué)們一起玩耍，傷心到了極點(diǎn)。沒(méi)想到，一個(gè)個(gè)創(chuàng)可貼被一只只小手遞了過(guò)來(lái)，后面是同學(xué)們一張張關(guān)心的臉！“快，包扎一下傷口”，“貼上它暫時(shí)就不疼了”，“用創(chuàng)可貼，你的傷會(huì)好得快一些”……就在那一刻，我被感動(dòng)了。面對(duì)別人的關(guān)愛(ài)，又有哪一個(gè)人不被觸動(dòng)呢？經(jīng)歷了這件事，我忽然覺(jué)得我長(zhǎng)大了：我們不但要愛(ài)自己，也要學(xué)會(huì)去愛(ài)別人！
小時(shí)候，我常常手不釋卷。在我心煩之時(shí)，看幾頁(yè)含有天真無(wú)邪的童話書(shū)，會(huì)情不自禁地哈哈大笑，煩心之事頓時(shí)化為烏有。與書(shū)相伴，我能體會(huì)到“飛流直下三千尺”的獨(dú)特意境，懂得“明日復(fù)明日，明日何其多”的大道理，領(lǐng)悟“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的深意。書(shū)是我最好的伙伴，它給我了很多啟示，它促使我成長(zhǎng)。
啊，成長(zhǎng)的每個(gè)瞬間，都讓我學(xué)會(huì)思索，感受世界。它讓我現(xiàn)在能穩(wěn)穩(wěn)地踏著腳下的步伐，眺望如河流般漫長(zhǎng)的人生。回頭看看，有著自己留下的一串串或深或淺的腳印，那是成長(zhǎng)的啟示……
啟示成長(zhǎng)作文 11
在我成長(zhǎng)的生活中，有無(wú)數(shù)的體驗(yàn)活動(dòng)，那一次體驗(yàn)郵遞員的工作，讓我知道了爸爸媽媽掙錢的辛苦，也從中得到了啟示。
那次，學(xué)校組織我們?nèi)ケ热缡澜缤妫鞘且粋�(gè)專門讓3至12歲兒童體驗(yàn)大人生活的地方，長(zhǎng)大后我最想當(dāng)郵遞員，于是我來(lái)到郵局求職。
穿上郵遞員的衣服，戴上郵遞員的帽了，我就成了一名小小郵遞員。郵局的老師告訴了我們要送報(bào)的程序，老師說(shuō)：“你們把報(bào)紙送到別人手里時(shí)要說(shuō)：“您好，我是比如郵局的郵遞員，這是您定的報(bào)紙，請(qǐng)您簽收。”“明白”我們同聲說(shuō)。我感覺(jué)這件事很簡(jiǎn)單。
我要送三份報(bào)紙，送的地點(diǎn)是樂(lè)活城，這是我第一次來(lái)這里，還不熟悉地形呢！我邊走邊尋找，也沒(méi)有看見(jiàn)樂(lè)活城的影子，這時(shí)我看到那邊有一位小朋友正在休息，我走上前去有禮地問(wèn)他：“小朋友，我是比如郵局的派報(bào)員，我想去樂(lè)活城，你知道怎么去嗎？”他看了我眼，連理也不理一聲，就走了，我想真不熱心！突然我想起我有地圖呀，于是我打開(kāi)地圖，我看了老半天，根本看不會(huì)，我真想放棄。可是我想起上次學(xué)騎，自行車就差點(diǎn)放棄，爸爸勸了我說(shuō)不能放棄學(xué)會(huì)騎自行車，對(duì)，我不能放棄。我看見(jiàn)了旁邊有一位老師，于是我決定去問(wèn)老師，我鞠了一躬，問(wèn)：“老師好，您知道樂(lè)活城怎么走嗎？”老師讓我把地圖拿了出來(lái)，告訴了我現(xiàn)在的'位置，老師又指了指樂(lè)活城的方向，我終于知道方向了！于是我三步并作兩步向前跑，不一會(huì)兒，我的雙腿都直不起來(lái)了，終于看見(jiàn)了樂(lè)活城的影子，我趕快打開(kāi)門，走了進(jìn)去，對(duì)那里的工作人員說(shuō)：“您好，我是比如郵局的送報(bào)員，這是您訂的報(bào)紙，請(qǐng)您簽收。”我把報(bào)送到了工作人員手里，拿著10元比如幣高興的走了。我想：送報(bào)根本不像我想像中那么簡(jiǎn)單，真不容易呀，原來(lái)掙錢那么辛苦。
那次活動(dòng)對(duì)我?guī)椭艽螅诔砷L(zhǎng)中，我體驗(yàn)了父母掙錢的辛苦，我應(yīng)該珍惜父母的勞動(dòng)，這是我收獲的最大的啟示。
啟示成長(zhǎng)作文 12
成長(zhǎng)的路上，我們留下了一串難忘的腳印，記錄著我們成長(zhǎng)的酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)。于是記憶讓這些腳印顯得更加深邃，折射出成長(zhǎng)的啟示。
我從小柔韌性就不好，身體特別硬。這學(xué)期劉老師告訴我們這學(xué)期要測(cè)柔韌性，我著實(shí)地吃了一驚：哦，天哪！這不是要我命嗎？！
日子一天天地過(guò)去了，這件事被我拋到九霄云外了。終于有一天，我突然想起來(lái)這件事。可是已經(jīng)晚了，因?yàn)檫@一天就要測(cè)座位體前屈了！劉老師說(shuō)：“五分鐘的練習(xí)時(shí)間，五分鐘后考試！”聽(tīng)到這話，我拼命的練習(xí)。看著別人都能超過(guò)腳一只手，可我只能偶爾超過(guò)腳一個(gè)手指肚，心里很不是滋味，我哭喪著臉想：怎么辦啊！肯定不及格了！都怪我平時(shí)不好好練習(xí)！雖然這么想，但我還是在向前方夠，畢竟，多幾厘米多幾分嘛！
終于，劉老師叫到了我。我深吸了一口氣，又把它呼出來(lái)。我坐在測(cè)試儀上，腳頂著擋板，腿伸得很直。看著那塊擋板，我的心“怦怦”地跳著，不到1米的.距離似乎變得遙不可及。“第一次測(cè)試，請(qǐng)用力推擋板。”測(cè)試儀發(fā)出了聲音。我的表情很嚴(yán)肅，心想：成敗在此一搏了！于是我把頭深深地埋了下去，手臂使勁地向前推。這時(shí)，我感到膝關(guān)節(jié)和小腿都異常酸痛，卻仍努力地向前推。忽然，我感到渾身沒(méi)有力氣了，就將手縮了回來(lái)。就這樣，我忐忑不安地測(cè)了3次。“測(cè)試完畢，您的測(cè)試結(jié)果是3cm。”
聽(tīng)到這結(jié)果，我頓時(shí)既驚訝又無(wú)可奈何，心想：怎么會(huì)這樣，我真的很努力地推了啊！唉！那也只能這樣了！于是，我裝作沒(méi)事人一樣，從測(cè)試儀走開(kāi)，隨口說(shuō)了一句：“3厘米就3厘米吧！”劉老師回答道：“不及格就不及格吧！”聽(tīng)到這句話，我耳朵里“哄”的一聲，如同被尖針刺了一下，全身有些麻木地向座位走去。回到教室，有同學(xué)嘲笑我我卻裝的像個(gè)沒(méi)事人似的。可是回到家，眼眶中突然掉下什么東西，潮濕地劃過(guò)我的臉頰。
一分耕耘，一分收獲。如果我之前好好練習(xí)，就不會(huì)考出今天這樣的壞成績(jī)。這件事讓我得到了一個(gè)啟示：只有努力，才能有回報(bào)。
啟示成長(zhǎng)作文 13
打開(kāi)記憶的瓶子，我記得某學(xué)期的冬運(yùn)會(huì)，我有一個(gè)項(xiàng)目，是四百米計(jì)時(shí)跑步。這一次讓我受益匪淺、刻骨銘心啊！
啪，槍聲一聲令下，我們一同開(kāi)跑。拉拉隊(duì)員高吭的加油聲使我并沒(méi)像原計(jì)劃一樣，先保存體力，最后沖刺。而是剛開(kāi)始就一股腦的往前沖，觀眾席上的女孩子頭發(fā)都被吹得飛了起來(lái)，旁邊的花兒都對(duì)我們彎下了腰。
我非常的興奮，因?yàn)槲視簳r(shí)是第一名，跑在最前面，并且把對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在了身后。
緊接著，戲劇性的一幕發(fā)生了。
跑過(guò)一圈后，我明顯有些體力透支，眼看著別人一個(gè)個(gè)的超越我。我的喉嚨特別的冷，不知怎么的，就像吃了一大盒薄荷糖似的'，可能是因?yàn)楹粑痪鶆驅(qū)е碌陌伞＿@時(shí)，我明白：我不會(huì)得第一名了。
我跑著跑著，覺(jué)得自己跑不動(dòng)了，路都看不清了，有想放棄的念頭。這時(shí)，腦子里另一個(gè)聲音告訴我：不能半途而廢，堅(jiān)持就是勝利！
我跑完了全程，身體顯然很不舒服，但我超越了自己。
通過(guò)本次的冬運(yùn)會(huì)，我明白了兩個(gè)道理：一我們要有計(jì)劃的完成自己的目標(biāo)；二，堅(jiān)持就是勝利，只要堅(jiān)持不懈，就可以突破自我。
啟示成長(zhǎng)作文 14
神奇的大自然，千姿百態(tài)，鬼斧神工，日月星辰，高山大河，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)……人在與大自然相處的過(guò)程中獲得了愉悅。大自然在給人們美好的感受的同時(shí)，也給人們“為什么’小蠟燭’也可以飛呀？”
“傻孩子，那不是’小蠟燭’，是螢火蟲(chóng)。”媽媽笑著回答。
螢火蟲(chóng)在夏季之夜閃閃發(fā)光，暖暖的夜幕籠罩在大地上，成群的螢火蟲(chóng)的'點(diǎn)點(diǎn)熒光與晴空的點(diǎn)點(diǎn)繁星相輝映。
“螢火蟲(chóng)為什么會(huì)發(fā)光呢？”我好奇地問(wèn)。
“你自己回家查一查資料吧，這樣記憶更深刻一些。”媽媽說(shuō)。
我回家后便按照媽媽說(shuō)的去做，資料上是這樣說(shuō)的：螢火蟲(chóng)的光來(lái)自尾部的光細(xì)胞，發(fā)光細(xì)胞內(nèi)還有兩種復(fù)雜的有機(jī)物，熒光素和熒光酶，在體內(nèi)直接能源物質(zhì)三磷腺苷的參與下，熒光素快速反應(yīng)，發(fā)出波段為黃綠色的光子。看到這，我不禁感慨：大自然可真神奇啊。
螢火蟲(chóng)給了我一個(gè)啟示：永遠(yuǎn)保持好奇心的人是永遠(yuǎn)進(jìn)步的人，我們要保持好奇心，探索“你是給菊花澆的什么水？”我回答爸爸說(shuō)是開(kāi)水。爸爸說(shuō)：“不能用開(kāi)水澆花，用開(kāi)水澆花花是會(huì)被燙死的。”我終于明白了為什么菊花的葉子會(huì)發(fā)黃了。
看來(lái)只要我們細(xì)心觀察、勇于實(shí)踐，就一定能從大自然中得到啟示。
啟示成長(zhǎng)作文 15
大雨后，方見(jiàn)絢爛彩虹，寒風(fēng)后，方見(jiàn)雪中傲梅，絕境后，方見(jiàn)展翅雄鷹……人生未嘗不是如此，總要?dú)v經(jīng)種種磨難，方能“修成正果”。
花叢中，蝴蝶翩翩，穿梭于花中，盡顯嫵媚。蝴蝶的美麗，眾人盡知，然試問(wèn)諸君：“化繭成蝶之痛，又有何人能忍？”，這么巨大的痛苦，蝴蝶卻能忍受。這是為何呢？答案是不容置疑的，是那堅(jiān)韌不拔的毅力，讓它堅(jiān)持下去，是因?yàn)樗释砷L(zhǎng)，使痛苦化作了晶瑩蝶翼、曼妙舞姿，實(shí)在令人矚目。
蝴蝶之艱辛，我雖比之不足，卻也深有同感。五歲那年，父親為我買了一輛嶄新的自行車，我迫不及待地想騎一騎，在我的央求下，父親帶我到小區(qū)里練習(xí)騎車。第一次騎車時(shí)，我似乎沾滿了“霉氣”，車總是搖搖晃晃，沒(méi)騎一米，便摔了個(gè)“狗啃泥”。但我并沒(méi)有氣餒，在父親的鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣，練習(xí)了一次又一次，在無(wú)數(shù)次跌倒后，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。
“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”，成長(zhǎng)過(guò)程中，固然有風(fēng)雨，有坎坷，但只要堅(jiān)持不懈，奮勇前進(jìn)，懷著一顆向往成長(zhǎng)的'心，那么，在化繭成蝶的那一刻，就是我們最輝煌的時(shí)刻！
啟示成長(zhǎng)作文 16
成長(zhǎng)就像一場(chǎng)旅行，在旅行中有喜悅、有痛苦，成長(zhǎng)的旅行中我們經(jīng)歷了酸甜苦辣，但經(jīng)歷過(guò)后你會(huì)發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。
一轉(zhuǎn)眼過(guò)去了六年，一年級(jí)的我還是個(gè)無(wú)知的孩童，在時(shí)光的匆匆中，我們認(rèn)識(shí)了彼此，這是我成長(zhǎng)足跡的第一步。
二年級(jí)的`我學(xué)會(huì)了一些知識(shí)，慢慢有了主見(jiàn)，我們也慢慢熟悉了彼此，成了同窗共讀的好朋友。這是我在成長(zhǎng)旅行中留下的第二步。
三年級(jí)的我學(xué)會(huì)了很多，彼此之間也有了些了解，熟悉了彼此的性格愛(ài)好。這是我在成長(zhǎng)旅行中留下的第三步。
四年級(jí)的我長(zhǎng)成了一個(gè)大姐姐，懂得了更多的知識(shí)道理。現(xiàn)在的我可是一二三年級(jí)小朋友的榜樣了。
五年級(jí)的我們相互更加了解，成了彼此之間知己。這是在我成長(zhǎng)旅行中最深刻的一步。
六年級(jí)的我們長(zhǎng)大了，也到了要分別的時(shí)候了，離別是我們成長(zhǎng)中必須要經(jīng)歷的。六年級(jí)的我們畢業(yè)了，也長(zhǎng)大了。
親愛(ài)的朋友們，你們是我成長(zhǎng)中的一道光，是你們?cè)谖页砷L(zhǎng)旅行中增添了色彩沒(méi)有你們，我的成長(zhǎng)路上不會(huì)那么快樂(lè)。謝謝你們。
我的成長(zhǎng)還在繼續(xù)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我成長(zhǎng)路上的這道光。
啟示成長(zhǎng)作文 17
在短暫而又漫長(zhǎng)的十幾年的成長(zhǎng)道路中，我最大的收獲就是我懂得了獨(dú)立自主，懂得了孝敬長(zhǎng)輩。
我在一個(gè)溫馨的家庭、在家人溫暖的'懷抱中、在家人的期盼中成長(zhǎng)。以前，爺爺奶奶、爸爸媽媽把我當(dāng)作心肝寶貝，每天在我身邊轉(zhuǎn)悠，給我喂飯、給我洗澡、陪我出去玩。晚上，爸爸媽媽陪我玩，給我講故事。我過(guò)著天堂般的生活。可是我身在福中不知福，還不知足。有時(shí)爺爺奶奶要做家務(wù)，我就站在大門口大哭大鬧，砸臉盆敲東西，等爸爸媽媽回來(lái)，向他們“告狀”。爸爸媽媽工作忙，不能陪我玩，我就大鬧。我不懂得孝敬長(zhǎng)輩，還和他們吵架。我不懂得自立。吃飯、洗澡、穿衣服。一切的事情都包給了家長(zhǎng)。我對(duì)一切的家務(wù)及事情一竅不通。
而現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，已經(jīng)是一個(gè)懂事的小少年了。我不僅能獨(dú)立自主地生活，還懂得孝敬長(zhǎng)輩。每天早上，我會(huì)幫爸爸媽媽盛飯，擺筷子。出門時(shí)會(huì)說(shuō)聲：“再見(jiàn)。”晚上回到家，我認(rèn)真地做作業(yè)，爸爸媽媽回來(lái)時(shí)，遞上一杯水。擺筷子、盛飯、放湯匙都是我每天必做的事。敲背、按摩也是我的“工作”。來(lái)客人時(shí)，我總能像一個(gè)小大人似的，熱情招待。
一切的一切，都證明著我長(zhǎng)大了。而談起在成長(zhǎng)中的收獲，我更是像豐收了一樣。我長(zhǎng)大了。
啟示成長(zhǎng)作文 18
早上刷牙的時(shí)候，一抬頭，居然在鏡子里能看到我自已了。我太高興了，我又長(zhǎng)高了！出門時(shí)，媽媽拿出了我上半年穿過(guò)的背帶牛仔褲。穿上后，小腿露出了一截。哈，我真的又長(zhǎng)高了！是啊，我都已經(jīng)八歲了，是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生了。回頭望望成長(zhǎng)的路，淺淺的足跡也有一長(zhǎng)串了：16個(gè)月——托兒所16個(gè)月的時(shí)候，我就上托兒所了。在那里，我得到了許多的快樂(lè)，也學(xué)會(huì)了許多兒歌。4歲——幼兒園4歲的時(shí)候，我上了國(guó)藝幼兒園。在那里，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，有好幾個(gè)到現(xiàn)在還是我的好朋友。
最重要的是，在那里，我遇到了張梅和李惠英兩個(gè)老師，是她們把我從一個(gè)頑皮不懂事的小毛孩一點(diǎn)點(diǎn)教育成守紀(jì)認(rèn)真的`好孩子。7歲——小學(xué)7歲，我上了實(shí)驗(yàn)一小。小學(xué)跟幼兒園又不一樣了。負(fù)擔(dān)一天天加重，同學(xué)一個(gè)比一個(gè)厲害。于是，我努力表現(xiàn)我自已，可有時(shí)還是會(huì)松懈。所以就有了考試的失敗和老師的批評(píng)。無(wú)論怎樣，我在一天天長(zhǎng)大。成長(zhǎng)的過(guò)程，快樂(lè)多于憂傷，成功多于失敗，這是我最慶幸的事。以后的日子，我想我仍會(huì)努力，決不松懈。讓自已成為一個(gè)真正的男子漢就是我的目標(biāo)。
啟示成長(zhǎng)作文 19
又過(guò)了一年。在我們快樂(lè)活潑的時(shí)候，我們成長(zhǎng)了一年。我們應(yīng)該變得更懂事，但又有多少人會(huì)去思考自己的人生從何而來(lái)？人生的意義是什么？
泡沫的顏色很美，就像多彩的生活。泡沫人生是瞬間的，就像短暫的'人生。過(guò)年的這幾天，可以看到公園里或者大街上漫天飛舞著五顏六色的泡泡，逗得小朋友又笑又跳，驚嘆它的五顏六色，感嘆它瞬間消失。
泡沫人生是瞬間的，它只能帶來(lái)短暫的美好，就像短暫而美好的人生。在我們幼小的心靈里，我們可能不知道生命有多重要，但我卻知道，生命只屬于人一次，唯一的生命是父母給我們的。
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，我的父母、爺爺奶奶、爺爺奶奶等人付出了心血。等我們長(zhǎng)大了，那些擔(dān)心我們的人也老了。我們能為他們做些什么？其實(shí)我們能做的就是珍惜自己的生命，過(guò)健康快樂(lè)的生活，讓他們滿意。
用感恩的態(tài)度去感激你愛(ài)的人。有時(shí)候，即使你只是為他們做一些瑣碎的事情，你也只需要表達(dá)你的感受。
感悟人生，感恩成長(zhǎng)。懷著感激之情，關(guān)愛(ài)所有為我們成長(zhǎng)付出努力的人。
啟示成長(zhǎng)作文 20
我是一顆種子。我姓鳳仙，名叫花。我的小名叫小白，因?yàn)槲议L(zhǎng)大后會(huì)開(kāi)出白色的花。
我的家在一個(gè)大花盆里，我的床是泥土，我的食物是肥料，我生活得很幸福。
有一天，天暖洋洋的。我拼命地掙扎，想鉆出我的“殼”，可就是出不去。我需要水！可沈陽(yáng)姐姐還是沒(méi)給我澆水。晚上，下了一場(chǎng)雨，真的好舒服呀！我伸出手臂，終于鉆出了泥土。我的`樣子就像兩瓣豆芽似的。
第二天早晨，我的小主人沈陽(yáng)吃蛋炒飯，把蛋殼插在了我的身邊，想讓我吸收一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)。可是我的朋友小紅卻不小心被蛋殼壓死了，好可惜呀！我傷心了好半天。
接下來(lái)的幾天，沈陽(yáng)姐姐一直在量我的身高，果真長(zhǎng)了不少呢！她還常常為我彈奏美妙的音樂(lè)，給我喝水、施肥等。這讓我的生長(zhǎng)速度加快了不少。漸漸地，我長(zhǎng)出了一個(gè)小尖尖，綠綠的。
可是好景不長(zhǎng)，有一天，我突然發(fā)現(xiàn)自己不長(zhǎng)個(gè)了。會(huì)不會(huì)是蛋清太多，把我的根凝固了？或者是小蟲(chóng)子把我的根咬斷了？可能是野草太多，沒(méi)有及時(shí)清除，吸走了我的營(yíng)養(yǎng)？也有可能是小主人沒(méi)有照顧好我吧？我想，我還是去問(wèn)問(wèn)我的根吧，byebye！
啟示成長(zhǎng)作文 21
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”又一個(gè)春天來(lái)了，春阿姨用她那燦爛的笑容感染著每棵樹(shù)苗，用她深情的眼神觀注著每個(gè)人的成長(zhǎng)，用她那無(wú)私的胸懷奉獻(xiàn)給每一寸土地。
我也在一天天長(zhǎng)大，一天天長(zhǎng)高！我夢(mèng)想著用五彩的線條去描摹阿姨的美麗；我夢(mèng)想著用我1米40的個(gè)字去攀躍更高的山峰；我夢(mèng)想著用努力去學(xué)習(xí)的希望的風(fēng)箏，去幫助生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)——重慶。
科技在發(fā)展，生活在提高，城市在綠化。重慶也在一天天“長(zhǎng)大”，一天天“長(zhǎng)高”。看見(jiàn)了嗎？工人叔叔們建造了好大好大的三峽大壩；建筑師們?cè)炝撕酶吆酶叩臉欠俊Ｂ?tīng)見(jiàn)了嗎？爺爺奶奶們用他們慈祥的唱著動(dòng)聽(tīng)的《公民道德歌》，敬愛(ài)的老師們用他們和藹可親的語(yǔ)言對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行諄諄教誨。媽媽也告訴我，重慶這座城市變了，年輕的直轄市更大更美了。猜到了嗎？我們正用稚嫩的眼睛觀注著重慶的`每一個(gè)變化；將我們正用稚氣的語(yǔ)音許諾要為直轄后的重慶努力學(xué)習(xí)；我們正用常情而自信的話語(yǔ)高呼——我們是驕傲的重慶孩兒。
“春來(lái)了，我要開(kāi)花，我要發(fā)芽……”
“雨來(lái)了，我要長(zhǎng)高，我要長(zhǎng)大……”
我要與直轄的重慶一起長(zhǎng)大，我要把家鄉(xiāng)的變化驕傲地播向四面八方！
啟示成長(zhǎng)作文 22
今天是星期一，我們班要推薦十名學(xué)生入隊(duì)，因?yàn)槭堑谝慌鷴旒t領(lǐng)巾，所以我以為肯定沒(méi)有我，但又想知道誰(shuí)這么幸運(yùn)，抱著好奇的心理，我走到后面的黑板旁看老師貼在那里的紅榜。順著名字，我一個(gè)一個(gè)地念著。突然，我看見(jiàn)了自己的名字，頓時(shí)，我高興得又蹦又跳。
第二天，高年級(jí)的.大哥哥給我戴上了紅領(lǐng)巾，從那一刻起，我就成為了一名光榮的少先隊(duì)員了。看到胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，我暗下決心，一定要做個(gè)好孩子，樂(lè)于助人，為紅領(lǐng)巾添光。
因?yàn)榘职謰寢尮ぷ骱苊Γ刻焐舷聦W(xué)，我都一個(gè)人坐公交車回家。那一天，我正悠閑地坐在座位上唱著老師今天新教的歌曲，廣播里響起了“請(qǐng)照顧身邊需要幫助的人，給他們讓個(gè)座”的聲音，我抬頭一看，只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正顫顫巍巍地拉著扶手，搖搖晃晃地站在那里。看到這里，我想，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名少先隊(duì)員了，應(yīng)該要尊老愛(ài)幼，主動(dòng)把自己的座位讓給她。于是，我立刻站起來(lái)，把老奶奶扶到我的座位上。老奶奶連聲夸我，紅領(lǐng)巾似乎也在表?yè)P(yáng)我，在我胸前一直飄呀飄。
經(jīng)過(guò)這件事，我覺(jué)得幫助別人讓我也感受到了快樂(lè)，以后，我一定一如既往地堅(jiān)持做好事。讓更多的快樂(lè)進(jìn)駐我的心。
啟示成長(zhǎng)作文 23
堅(jiān)持就是勝利，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我有了這樣的體會(huì)。
那天，2018年第五屆區(qū)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)正在進(jìn)行。比賽緊張激烈，參賽選手健步如飛、啦啦隊(duì)的“加油”聲響徹耳朵。
突然，廣播中傳來(lái)一個(gè)聲音：“小學(xué)高段男子400米決賽開(kāi)始檢錄，第5組第2道046號(hào)唐瀟帆。”
叫到我了！我立刻跟隨裁判到達(dá)賽道。站在起跑線上，我的心“怦怦”直跳。這是我第一次參加400米跑步比賽，會(huì)不會(huì)得第一？會(huì)為學(xué)校增光添彩嗎？
隨著一聲槍響，我沖出了起跑線。耳邊呼呼的.風(fēng)聲和隊(duì)員們的叫喊聲給了我很大的勇氣。我使出全身力氣，但仍然排在第二。我毫不氣餒，緊緊“咬住”前面的運(yùn)動(dòng)員。第一個(gè)彎道，我利用賽道優(yōu)勢(shì)反超了。還有半圈，我的雙腿像灌了鉛一樣，沒(méi)之前那么利索了。我想：為了學(xué)校的榮譽(yù)，不能辜負(fù)老師的期望，我要爭(zhēng)第一。
我咬緊牙關(guān)，拼盡全力，沖向終點(diǎn)，以1分10秒41的優(yōu)異成績(jī)獲得了全區(qū)第一名。隊(duì)友們一擁而上，歡呼著把我抬回休息場(chǎng)地。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)深深地烙在了我的心底，讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事都要持之以恒，堅(jiān)持不懈，并且要有自信。
啟示成長(zhǎng)作文 24
每時(shí)每刻，我們都在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)時(shí)的歡樂(lè)數(shù)不勝數(shù)。
記得那是在外婆家，媽媽叫我去倒垃圾。我走到垃圾坑邊，映入眼簾的是周圍滿地的果皮紙屑、塑料殼、鐵罐子我想：倒這些垃圾的.人也太不文明了吧！我要改變這片土地的面貌！
說(shuō)干就干，我從舅舅家找來(lái)了表弟，讓他到家里去拿掃帚和簸箕，我也“抄”上了手頭的家伙。
一場(chǎng)“驅(qū)垃圾”戰(zhàn)斗開(kāi)始了！我和表弟一會(huì)兒掃掃這兒，一會(huì)兒掃掃那兒；一會(huì)兒是鐵罐的碰撞聲，一會(huì)兒又是塑料紙被捏時(shí)的聲音。
雖然我們已經(jīng)“苦干”了一上午，卻一點(diǎn)也沒(méi)減少我們的興趣，一點(diǎn)也沒(méi)減少我們對(duì)環(huán)保的支持！
瞧，只剩下一個(gè)易拉罐了，我們這可來(lái)勁了，你爭(zhēng)我搶，聽(tīng)到的盡是易拉罐在地上“打滾”的聲音。我們誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，最后是我倆撿起后一起扔進(jìn)去的。
回頭看表弟的臉，臟兮兮的，他也看看我，也是一樣臟，我們大笑起來(lái)。疏不知，旁邊已有人投來(lái)贊許的目光。
原來(lái)那個(gè)臭氣熏天的垃圾坑不見(jiàn)了，變成了一個(gè)整潔的垃圾坑。
成長(zhǎng)，真好！我學(xué)會(huì)了支持環(huán)保，學(xué)會(huì)了為別人做些事，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)的歡樂(lè)數(shù)不勝數(shù)！
啟示成長(zhǎng)作文 25
成長(zhǎng)就像一片星空，一點(diǎn)一滴都是一顆顆燦爛的繁星。
從前，我一點(diǎn)也不懂事，向來(lái)都是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，一點(diǎn)都不懂得體諒、關(guān)心父母。
我總喜歡和同學(xué)比這比那。一天，小紅買了一支筆，那支筆12元錢。她到處?kù)乓硷w色舞地對(duì)我說(shuō)：“你這支筆多少錢？”我低著頭說(shuō)：“兩元。”她又笑了：“我最便宜的筆還有五塊錢呢！這只筆12元！這支筆特別好用。”
聽(tīng)了她的話我十分傷心。回家后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，同學(xué)那支筆12元呢，可好用了，你也給我買一只吧！”媽媽皺著眉頭說(shuō)：“哎，這些東西不用和別人比，貴的'不一定是好的，這樣吧，你給媽媽干家務(wù)，媽媽給你買，好嗎？”“好，一言為定。”我說(shuō)道。
我?guī)蛬寢屜匆路沽它c(diǎn)洗衣液，倒了點(diǎn)水在衣服上，然后不停地搓搓搓就是不干凈，我又反復(fù)搓了好久，才把衣服洗干凈了。不知不覺(jué)，衣服都被我洗完了，水也也浸透了我的衣袖，我這才嘗到了媽媽的辛苦。
不要什么東西都和別人比，最后你一定會(huì)成為一個(gè)貪婪的人，在成長(zhǎng)的路上我又進(jìn)了一步。
啟示成長(zhǎng)作文 26
感恩，這是一個(gè)多么熟悉而又陌生的詞啊。我們要感謝的人太多了，不計(jì)其數(shù)，首先我們要感謝我們的爸爸媽媽，是他們養(yǎng)育了我們，不但供我們吃，還供我們喝。是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，爸爸媽媽是對(duì)于我沒(méi)來(lái)說(shuō)貢獻(xiàn)最大的人，其次就是我們的幼兒園老師，是他們啟蒙教育了我們，才能夠引領(lǐng)我們進(jìn)入一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，之后，便是教育我們的一個(gè)又一個(gè)老師們，是他們交給了我沒(méi)知識(shí)，讓我們可以成為祖國(guó)的棟梁之才，國(guó)家的有用之才，最后我沒(méi)要感謝我們的也是我們要回報(bào)的人，我們的親身的爸爸媽媽們，他們不斷的養(yǎng)育我們，所以我們不但要感謝我們的親人或其他人，最重要的是要感謝我們的`親身父母
我們生活在一個(gè)處處需要我們管理的世界，所以我們處處需要感恩。我們要做好自己，所以我們要感恩我們我們的老師，上課不能開(kāi)小差，不能 再讓老師勞神，
我們也要好好的學(xué)習(xí)，考一個(gè)好分?jǐn)?shù)，讓老師也開(kāi)心開(kāi)心，如果沒(méi)考好，那么我們就是這樣報(bào)答老師的嗎？還有我們的爸爸媽媽也會(huì)十分的操勞，我們的衣食住行都是他們操心。感恩師長(zhǎng)吧，這樣我們才漸漸成熟，漸漸長(zhǎng)大，漸漸懂事。
啟示成長(zhǎng)作文 27
成長(zhǎng)猶如破繭成蝶的過(guò)程，不只是單單從小到大的一個(gè)過(guò)程，更是人生中的重要經(jīng)歷。只有當(dāng)我們沖破這個(gè)護(hù)盾，才能展現(xiàn)自己，看到美麗的世界。糖與檸檬汁的碰撞，甜中帶酸，酸中略甜，似乎正像是成長(zhǎng)中的成功與失敗。不管成功還是失敗，過(guò)程永遠(yuǎn)是艱辛，就像上面提到的破繭成蝶一樣。
還記得小時(shí)候的想法，自己的身高長(zhǎng)了一兩厘米是成長(zhǎng)，自己的成績(jī)提高一兩分也是成長(zhǎng)，但現(xiàn)在我似乎對(duì)它有了更完善的理解。也許，我們面對(duì)困難，不向困難低頭，多一些思考，就像生活不只是眼前的面包，還有玫瑰和咖啡，這就是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)也和環(huán)境有著關(guān)系，我們有的人一生出來(lái)就在愛(ài)中長(zhǎng)大———父母的愛(ài)，老師的愛(ài)等等。但有的人會(huì)厭倦，在愛(ài)中成長(zhǎng)，也會(huì)在愛(ài)中孤單。我們總是要自己學(xué)會(huì)長(zhǎng)大的。成長(zhǎng)又像是一條路，是一條沒(méi)有終點(diǎn)的路，但我們似乎還在為了那個(gè)“終點(diǎn)”不斷努力著、奮斗著。一路上，成長(zhǎng)賦予我們太多的`味道，灑下無(wú)數(shù)的汗水和淚水，但如果你在驀然回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)這一路你留下了太多珍貴的回憶。
“成”與“長(zhǎng)”本該像破繭成蝶的過(guò)程，在前方還有更長(zhǎng)的路等著我們。
啟示成長(zhǎng)作文 28
所謂成長(zhǎng)，就是在失敗與無(wú)奈的交集里衍生繁花，再生繁花。
就這樣一直走，走到了青春散場(chǎng)的最后一站，曾經(jīng)的那些夢(mèng)想，希望，現(xiàn)在已經(jīng)不成模樣。這條路上走的很匆忙，匆忙的忘記了太多的蕩氣回腸，匆忙的忘記了太多緬懷心靈的.感傷。其實(shí)一直都很失敗，只是不愿回頭看，這一路似乎血跡斑斑，傷害了誰(shuí)？錯(cuò)過(guò)了誰(shuí)？那些得到的，失去的，錯(cuò)過(guò)的，擁有的，掙扎的，煎熬的一切，那些無(wú)奈的，失敗的，痛苦的，彷徨的一切，就這樣生硬的切割過(guò)我的靈魂。回憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴，世事零零總總，原來(lái)總有一些事我們無(wú)法改變，總有一些感覺(jué)我們無(wú)法忘卻，總有太多的無(wú)奈在我們生命中似錦綻放，只是這綻放的煙火太過(guò)絢麗，絢麗到我們無(wú)處躲藏。
也許這就是所謂的成長(zhǎng)，總要再一些人，一些事中學(xué)會(huì)緊張，學(xué)會(huì)希望，學(xué)會(huì)后悔，學(xué)會(huì)默默療傷。
也許成長(zhǎng)就是這樣一出折子戲，我們盡力全力把最燦爛的時(shí)光留在了別人生命里。
也許成長(zhǎng)就是這樣一個(gè)鏡頭，一直微笑，然后，轉(zhuǎn)身，含淚一個(gè)人離開(kāi)。
所謂成長(zhǎng)＇＇文字所不能承載的心傷！
啟示成長(zhǎng)作文 29
共同成長(zhǎng)的同學(xué)與我相處了六年的同學(xué)們：我親愛(ài)的媚媚和啊姨婆，我的掃地朋友國(guó)寶，我的后桌的骨頭、榆樹(shù)、魚(yú)尾巴、毛毛蟲(chóng)、啊姐等人，還有我的.藍(lán)顏知己啊爸等人，88，永別了哈！
想想一年級(jí)，你們還是小屁孩，我們一起吵架、打架還有搶東西，那好像已經(jīng)過(guò)去了吧，呵呵，回想起來(lái)還是蠻好的童年，真有趣呀！可是一下就過(guò)去，不舍得啊！再看看二年級(jí)，一樣還是小屁孩啊，可是好像個(gè)子長(zhǎng)高了點(diǎn)，說(shuō)話比較風(fēng)趣了，笑的更美跟帥了，我想到我們就要分開(kāi)了，我好傷心，N想你們的……
三年級(jí)吧，我們似乎不像以前那么好了，給我的感覺(jué)是“各走各的吧”這意思，答應(yīng)我，我們還是那個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小屁孩，好嗎？四年級(jí)，來(lái)了我的啊爸，我們?cè)峭溃掷值模险n做小動(dòng)作，要罰就一起罰，可謂是有福同享，有難同當(dāng)啊！五年級(jí)，那幾乎是沒(méi)有美好回憶的回憶吧，我從沒(méi)感覺(jué)到有什么能夠回味的記憶，我只要知道我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的是你們的伙伴就行了……
六年級(jí)，我們不是小屁孩了，我們要分開(kāi)了，我不要啊，我要你們，我要你們和我，全班58人都陪我好嗎？我哭了，想到這些我想哭，我怎么辦，我放心不下你們，你們呢？記住，我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)你們的！
啟示成長(zhǎng)作文 30
當(dāng)年那顆瘦弱的小樹(shù)，如今已枝繁葉茂。我的人生也似樹(shù)，樹(shù)的生長(zhǎng)需要肥料，我的成長(zhǎng)需要的，是書(shū)。小時(shí)候，我喜歡坐在媽媽的腿上，聽(tīng)媽媽講著古老經(jīng)典的童話。童話中的小動(dòng)物陪伴著我度過(guò)了甜蜜的童年，是那生動(dòng)有趣的故事告訴了我世間的美丑惡善。
小學(xué)時(shí)，我迷上了《魯賓遜漂流記》這本書(shū)。書(shū)中聰明堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜教會(huì)了我不要做命運(yùn)的奴仆，那自由驚險(xiǎn)的航海生活也深深吸引了我。那時(shí)，我才真正發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的樂(lè)趣，書(shū)，我成長(zhǎng)的階梯。
不知不覺(jué)中，小學(xué)輕松快樂(lè)的時(shí)光已離我遠(yuǎn)去。我也要向毛蟲(chóng)一樣，舍去美味的葉片，將自己封閉在枯燥無(wú)味的蛹中，雖艱難，但總有一天，毛蟲(chóng)會(huì)破殼而出，展開(kāi)艷麗的翅膀。《童年》陪我度過(guò)了這段時(shí)光。白紙，黑字，用單調(diào)編制出了動(dòng)人心弦的篇章。陰暗的.世界，可怕的面孔，殘酷的現(xiàn)實(shí)，這一切都是這么可悲。無(wú)色的童年掩蓋了他幼小的心靈，但他依然樂(lè)觀善良，他用一切向人們展示了那黑色悲慘的社會(huì)。
在成長(zhǎng)的歲月里，我一直享受著讀書(shū)所帶來(lái)的快樂(lè)。翻開(kāi)書(shū)本，我默默地成長(zhǎng)，合上書(shū)本，我看見(jiàn)百變的人生。
一本書(shū)，一個(gè)人生，一次蛻變。
啟示成長(zhǎng)作文 31
在感恩的道路上攀登時(shí)，媽媽就像一根拐棍默默地扶助著我。每天早上，四五點(diǎn)鐘，媽媽就開(kāi)始起床刷牙洗臉，洗漱完畢后媽媽就開(kāi)始了一天的忙碌生活。媽媽做飯時(shí)還刮著土豆為的是能夠節(jié)省時(shí)間好讓我上學(xué)不會(huì)遲到。
每當(dāng)我起床時(shí)總會(huì)看見(jiàn)媽媽的頭上有一層薄薄的蜘蛛網(wǎng)，那蜘蛛網(wǎng)在陽(yáng)光的照射下顯得格外晶瑩而剔透，這時(shí)，我總會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你頭上的‘紗’好漂亮喔！”媽媽一開(kāi)始聽(tīng)得百思不得其解，后來(lái)用手一摸頭才知道，我所說(shuō)的“紗”并且之后還會(huì)說(shuō)我是“馬屁精”。媽媽不但在生活上給予我很大的幫助而且在學(xué)習(xí)上也給予我很大的幫助。比如說(shuō)：每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)媽媽總會(huì)問(wèn)我老師今天教了些什么？課上老師所講的內(nèi)容能聽(tīng)懂嗎？聽(tīng)不懂的時(shí)候有沒(méi)有去問(wèn)老師？……這一連串的問(wèn)號(hào)雖然讓我感到很煩，但也能讓我體會(huì)到媽媽的愛(ài)。那種愛(ài)讓我在懷著感恩的`心情下去完成作業(yè)，讓我在課堂上用一刻報(bào)答的心和清醒的頭腦來(lái)記憶，消化一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
我感謝媽媽，感謝媽媽在生活中給予我的巨大幫助感謝媽媽在學(xué)習(xí)上給予我的愛(ài)。啊！媽媽給予我的愛(ài)真是唱不清，說(shuō)不盡，從此以后我要以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母的深思，懷著那顆充滿報(bào)答的心去孝敬父母，幫助父母。
啟示成長(zhǎng)作文 32
在我的心中，有許多值得我感恩的人，比如老師、父母、同學(xué)、工作人員和勞動(dòng)人民等一些值得我感恩的人。其中最令我感恩的人，還是我的老師。老師啊！是您教我們?cè)鯓幼鋈耍悄涛覀儗W(xué)習(xí)知識(shí)，是您教我們要做一個(gè)有用的人，是您告訴我們學(xué)習(xí)的方法。您告訴我們，學(xué)習(xí)最好的方法就是多看一些對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的'課外書(shū)，少看那些那些漫畫(huà)之類的課外書(shū)。記得在我剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好。可是我又好好學(xué)習(xí)了，成績(jī)又追趕了上來(lái)。老師啊！你真是太偉大了。
現(xiàn)在我上五年級(jí)。可是，幾次考試的時(shí)候才考了七八十分。我的壓力很大，我是一個(gè)好強(qiáng)的人，我想我必須努力學(xué)習(xí)，不能落在優(yōu)秀同學(xué)后面，于是我更加努力了，學(xué)習(xí)成績(jī)又趕了上去。俗話說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神、世上無(wú)難事，只怕有心人。”書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。這些名言詩(shī)句告訴了我們，人只要有心讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才會(huì)有成就。我在字詞句段篇上也看了一句，這一句是互助、互諒、互讓、互學(xué)，這句話是說(shuō)，人與人之間要互相幫助，互相諒解，互相推讓，互相學(xué)習(xí)。老師是您教我們學(xué)習(xí)了《為中華之崛起而讀書(shū)》等一些學(xué)習(xí)方面的優(yōu)秀文章，才讓我感受頗深。老師啊！您才是我值得感恩的人呀！
啟示成長(zhǎng)作文 33
每個(gè)人都要學(xué)會(huì)感恩，每個(gè)人都是在感恩中成長(zhǎng)。每個(gè)父母都關(guān)心兒女，但并不是每個(gè)兒女都會(huì)感恩。媽媽在我生病時(shí)對(duì)我無(wú)微不至，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難，對(duì)我百般鼓勵(lì)。記得有一次，我因?yàn)橐徊恍⌒陌涯_壓到車盤里，而導(dǎo)致骨頭錯(cuò)位，醫(yī)生說(shuō)需要開(kāi)刀。
媽媽在一旁叫我不要害怕，要有勇氣。進(jìn)了手術(shù)室，我堅(jiān)信我是一個(gè)勇敢和孩子，沒(méi)有掉一滴眼淚，出了手術(shù)室，我躺在病床上一動(dòng)不動(dòng)，并且左手掛水，右手量血壓和測(cè)心跳，而媽媽一步也不離開(kāi)我，對(duì)我百般照顧。在那些天里，我無(wú)論要什么，媽媽都會(huì)給我，媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“就算你要天上的星星，我也會(huì)摘下來(lái)給你。”那時(shí)我就體會(huì)到媽媽對(duì)我的`愛(ài)有多深，在學(xué)習(xí)方面，我遇到了困難，媽媽就會(huì)長(zhǎng)時(shí)間激勵(lì)我與困難做斗爭(zhēng)。我得到了媽媽的關(guān)愛(ài)，就要回報(bào)她，我以好的成績(jī)讓她開(kāi)心，我以懂事讓她欣慰。當(dāng)媽媽每天上班回來(lái)，我給媽媽一杯茶。
晚上，我還給媽媽按摩按摩，讓她放松一下，有時(shí)我也會(huì)給媽媽講一點(diǎn)笑話，或者表演一個(gè)小品，讓她開(kāi)開(kāi)心心地去上班。謝謝媽媽！謝謝感恩！你們讓我明白了許多道理。奉告大家一句：從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩吧！學(xué)會(huì)報(bào)答父母吧！
啟示成長(zhǎng)作文 34
最近我讀了一本書(shū)《感恩老師》，它使我懂得了感恩，懂得了一直以來(lái)都是誰(shuí)默默幫我。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸魑业睦蠋煟驗(yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的`成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎雜器說(shuō)：“別害怕，鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系。”是您溫柔的目光，讓我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。當(dāng)我遇到難題時(shí)，您總是樂(lè)意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。
當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒(méi)有難受，要不要去醫(yī)院……知道第二天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問(wèn)我，身體好些了嗎？是您對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說(shuō)：“謝謝您，老師。”
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