【精華】啟示作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的啟示作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
啟示作文 篇1
爸爸曾說(shuō)過(guò)，在這個(gè)世界上好壞結(jié)合成了多姿的生活，百物結(jié)合成了多彩的世界。它們各有各的好處與壞處，甚至有許多是我們的“老師”呢！
從前的我是一個(gè)視學(xué)習(xí)如糞土的懶人，當(dāng)然，也是老師時(shí)常“關(guān)注”的對(duì)象。一次經(jīng)歷，使我有了翻天覆地的變化。
看著眼前滿是紅叉的`試卷，父親皺著眉頭像極了倒八字，望望一臉無(wú)辜的我。唉！這一幕，就像重播了百遍的電視劇畫(huà)面，現(xiàn)在又是一場(chǎng)回放。接下來(lái)就應(yīng)是一頓臭罵和一堆“為什么”從天而降了。我早已習(xí)以為常，毫不見(jiàn)怪了。可這次，父親卻一陣沉默，異常平靜地說(shuō)：“吃飯吧！”我心里不免有些驚訝。慶幸，畢竟是躲過(guò)了一劫。因而胃口大開(kāi)，剛一動(dòng)筷子，爸爸就意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“我們之所以能輕松吃飯，全靠碗筷的完美合作。就像手和筆，眼睛和嘴巴都是一對(duì)好搭檔，有些東西一起發(fā)揮作用，會(huì)產(chǎn)生比原來(lái)更大、更想象不到的力量，這就是‘團(tuán)結(jié)的力量’……”哦！我懂了，學(xué)習(xí)也一樣，也需要“團(tuán)結(jié)的力量”，要學(xué)思勤三者的結(jié)合，一起發(fā)揮，才能使我進(jìn)步，取得好成績(jī)。聽(tīng)了爸爸的金玉良言，我才恍然大悟，爸爸也高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
其實(shí)世界上每個(gè)生物都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，都是我們的“老師”！那種巨大的力量——團(tuán)結(jié)的力量不僅要發(fā)揮在學(xué)習(xí)上，為人、處事等方面都是“好幫手”。比如說(shuō)我們的班集體，是一棵翠綠的小樹(shù)，只有我們，每一片葉子不斷采集陽(yáng)光，每一條根不斷吸取養(yǎng)料，這棵小樹(shù)才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。我們?nèi)擞幸桓种福雌饋?lái)威力并不很大，但當(dāng)它握成拳頭時(shí)，威力是不是就大得多了呢？
碗筷的啟示，萬(wàn)物的啟示，百愛(ài)的啟示構(gòu)成了這美好奇妙的世界。
啟示作文 篇2
記得老師跟我們說(shuō)過(guò)一句話：“有舍才有得。”老師還說(shuō)，一個(gè)人要懂得舍去自己的來(lái)幫助別人，我們的社會(huì)自然會(huì)更好。
期末考快要接近了，而我的噩夢(mèng)又即將來(lái)臨，我每天都為了成績(jī)能名列前茅，而放棄了許多興趣，放棄和朋友玩的時(shí)間，以換取自己讀書(shū)的時(shí)間，到了假日看弟弟在玩游戲，我突然有一股沖動(dòng)，想沖去跟他們玩。因?yàn)樽约阂呀?jīng)在椅子上坐了好久好久，但是我想到如果這樣自己就功虧一簣了，所以我忍耐著疲倦的感覺(jué)，繼續(xù)跟可怕的大敵——“自然”奮戰(zhàn)。這一科一直是我頭痛的來(lái)源。不知不覺(jué)好幾個(gè)小時(shí)，我舍去了我的休息時(shí)間，把自然扎實(shí)的背好。到了發(fā)考卷的`那一天，我非常緊張，很怕我多天的付出全部歸零，老師終于叫到我的名字，看到成績(jī)的那一刻，我高興得又叫又跳，因?yàn)槲遗K于有美好的收獲。
有一次爸爸帶著全家人出去吃飯，車子開(kāi)在高速公路上，沒(méi)想到我卻突然想上廁所，爸爸只好離開(kāi)高速公路，轉(zhuǎn)到了休息站。廁所排了好多人，等呀等呀等了好久，終于可以輪到我了，但是我后面的老奶奶也一副焦急的樣子，想到老師的話，我決定讓老奶奶先用，老奶奶很意外，等他出來(lái)的時(shí)候還一直跟我說(shuō)謝謝，后面的阿姨也一直贊美我，一時(shí)之間臟臭的廁所里充滿溫馨的氣氛。舍下自己有的，幫一幫別人，原來(lái)可以帶來(lái)這么大的快樂(lè)。
舍得舍得，有舍必有得，因?yàn)槎蒙幔宰屛覀兊氖澜绺S富，更美好。
啟示作文 篇3
在我7歲那年，媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，媽媽對(duì)我說(shuō)：今天天氣真好，我們?nèi)ゴ笤豪飳W(xué)騎自行車吧。我爽快地答應(yīng)了。于是，媽媽就把自行車扛下了樓。到了大院，媽媽說(shuō)：我先騎給你看，不會(huì)的話再教你。好吧。我看見(jiàn)媽媽騎得那么輕松，就喊道：媽媽，我也要騎，我也要騎。媽媽把車?yán)诉^(guò)來(lái)，我迫不及待地上了車，還沒(méi)騎出幾步遠(yuǎn)，車子就搖搖晃晃起來(lái)，感覺(jué)像要摔倒。我想：絕不能放棄，今天一定要學(xué)會(huì)騎車。我鼓足勇氣蹬著車，盡管我是那么的小心翼翼，但還是摔倒了騎車的啟示作文400字5篇騎車的'啟示作文400字5篇。我生氣地對(duì)媽媽說(shuō)：我不學(xué)了，騎車一點(diǎn)也不好玩。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：你不是想要學(xué)會(huì)騎車嗎？學(xué)會(huì)騎車就要有耐心，半途而廢就會(huì)一事無(wú)成。我聽(tīng)了媽媽的話，又繼續(xù)騎起車來(lái)
雖然我摔倒了很多次，但一想起媽媽說(shuō)的半途而廢就會(huì)一事無(wú)成這句話，我又多了幾分勇敢和信心。當(dāng)我熟練地騎著自行車從媽媽身旁過(guò)去時(shí)，媽媽向我豎起了大拇指。
那天，我不但學(xué)會(huì)了騎自行車，還明白了一個(gè)道理：只要把失敗寫(xiě)在背面，相信自己一定可以成功。
啟示作文 篇4
這是一個(gè)好玩、有趣的游戲。
我們剛開(kāi)始還不懂老師要讓我們干什么。
第一聲口令：“脫下外套。”我們迅速地脫下外套，我已經(jīng)知道老師要讓我們比誰(shuí)穿衣服的速度快。可是，又一聲嚴(yán)肅鄭重的聲音回響在我耳邊：“把右手放到口袋里！”我非常奇怪。“我來(lái)倒計(jì)時(shí)，大家用左手把外套穿上，右手不能動(dòng)。”“啊！不會(huì)吧！”我心里抖動(dòng)了一下，右手不動(dòng)，左手把外套穿上，太震驚了！
“開(kāi)始！”老師一聲回應(yīng)在教室里。
我一邊急忙穿衣服，又看了看其他同學(xué)是用什么方法。有的同學(xué)在試探把右手拿出來(lái)，稍微幫個(gè)忙；有的.竟然用嘴來(lái)咬住衣服，左手再穿上。哎，我拼命地拉，可是這衣服很不聽(tīng)話，這時(shí)，已經(jīng)有位同學(xué)穿好了，只用了三分鐘，有好幾次我準(zhǔn)備放棄，可又看到別人在努力，我又有了決心。
“蘇婷月，加油吧！”劉小丫在一旁對(duì)我說(shuō)。
“呵呵，一起努力吧！”我也很客氣地說(shuō)。
“停！”老師又發(fā)起了一聲口令。
我心里雖有些失落，但我知道那些殘疾人又是多么痛苦，又是多么難受。我們其實(shí)是幸福的，我們是健康的，是快樂(lè)的，至少我們還有希望，有生命。
我們應(yīng)該多給殘疾人一些溫暖和關(guān)懷。在做事時(shí)也要多動(dòng)腦，可能做不到最好，但盡自己的努力！
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