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【精華】得到啟示的作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的得到啟示的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
得到啟示的作文 篇1
春天是可愛(ài)的蠶寶寶特有的節(jié)日——我把它稱(chēng)為“誕生節(jié)”!在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里,我是無(wú)論如何都會(huì)養(yǎng)上幾只惹人喜愛(ài)的蠶寶寶的!
我最喜歡蠶寶寶剛剛蛻過(guò)兩次皮,身體逐漸變白的時(shí)候。這時(shí)的蠶寶寶還沒(méi)有長(zhǎng)到太大,動(dòng)作十分敏捷,尤其喜愛(ài)到處亂爬。
經(jīng)常在睡了一覺(jué)后,我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶全都不見(jiàn)了。于是,我像發(fā)了瘋一樣到處亂找:桌子、椅子、茶幾、沙發(fā)、地板……能找的地方都找遍了,可是卻連蠶寶寶的半個(gè)影子都沒(méi)見(jiàn)著。到底蠶寶寶去哪兒了呢?我急得抓耳撓腮。但很快我便冷靜下來(lái),我發(fā)現(xiàn)裝蠶寶寶的盒子似乎有點(diǎn)兒不對(duì)勁——好像下面有東西。我把盒子拎了起來(lái),原來(lái)蠶寶寶們都爬到了盒子底下。不知是哪位聰明的蠶寶寶先發(fā)現(xiàn)了我放在盒子下的幾片嫩桑葉,然后呼朋引伴來(lái)此進(jìn)行一場(chǎng)饕餮盛宴呢?
我把蠶寶寶一只只小心翼翼地拎回盒子里。在抓蠶的過(guò)程中,我的心里冒出了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào):為什么蠶能在盒子上“飛檐走壁”呢?要知道那盒壁的高度大概是它身長(zhǎng)的.十倍呢!它們是如何翻過(guò)“高墻”而不摔下來(lái)的呢?為了防止蠶寶寶再四處亂爬,我趕忙給裝蠶寶寶的盒子蓋上了一張紙,然后跑到書(shū)房尋找答案去了。
我遨游在書(shū)的海洋里,找啊,找啊。嘿!在這兒!我一把抽出了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,翻到了關(guān)于蠶寶寶的這一章,看完我這才明白:原來(lái)蠶寶寶的每只腳下都有一個(gè)小吸盤(pán),可以讓它牢牢地吸在墻上。所以蠶寶寶不管在多么陡峭的地方爬行,也不會(huì)掉下來(lái)呢!
我陷入了幻想:如果我們?cè)谛由弦惭b上一排排的吸盤(pán),那么人不就可以在墻上、天花板上自由行走了嗎?有了這樣一雙鞋,那些蜘蛛人不就可以安全地在墻上走來(lái)走去,擦洗玻璃了嗎?我長(zhǎng)大以后一定要發(fā)明這樣的一雙鞋,讓人們更方便地生活!
人類(lèi)通過(guò)小鳥(niǎo)發(fā)明了飛機(jī),通過(guò)鯨魚(yú)發(fā)明了潛水艇,通過(guò)蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)……大自然充滿了神奇,給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)了永無(wú)止境的啟示,讓我們一起來(lái)探索大自然的奧秘吧!
得到啟示的作文 篇2
貓是我們最熟悉的動(dòng)物吧,也是經(jīng)常見(jiàn)的動(dòng)物吧。
星期三的晚上,我去啊姨家玩的時(shí)候,我看見(jiàn)了一只小貓咪在捉老鼠,我懷著好奇心去問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁簇堅(jiān)谕砩夏芸辞逅械臇|西,卻我們?nèi)祟?lèi)在晚上不能看清所有的東西。媽媽不肯告訴我,叫我自己尋找答案,我就拿了啊姨的手機(jī),查找為什么貓的眼睛在夜里能看清所有的東西。原來(lái),貓的眼睛比較特殊,當(dāng)光線透過(guò)視網(wǎng)膜上成像,這就是貓狗在夜晚也能借助微光狩獵的原因。突然媽媽走到我的`面前說(shuō)女兒找到了沒(méi)有,我得意揚(yáng)揚(yáng)的答道,找到了。
我知到了貓的秘密,我想發(fā)明一副眼鏡,稱(chēng)為熒光鏡,它和普通的眼鏡差不多,但是眼鏡不同。眼鏡旁邊有一個(gè)按紐,它有什么作用呢?原來(lái),它的作用是你站在什么地方,適合什么顏色,它就會(huì)自動(dòng)調(diào)到你適合的顏色。
同學(xué)們只要你認(rèn)真去觀察,你就有所收獲。
得到啟示的作文 篇3
有這樣的一本書(shū)——書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字,卻處處都是學(xué)問(wèn);書(shū)上沒(méi)有作者的名字,但每個(gè)人都是書(shū)的作者。這本書(shū)的名字叫“生活。”善于讀這本書(shū)的人,不僅會(huì)從中有所發(fā)現(xiàn),還會(huì)為這本書(shū)增添更新更美的篇章。
那是去年單元測(cè)試的一件小事。
由于要考試,所以作業(yè)一項(xiàng)又一項(xiàng)地猛增,我并不把考題放在眼里,三兩下就把家里的卷子寫(xiě)完了。
當(dāng)老師讓我們寫(xiě)卷子時(shí),我以飛快的`速度寫(xiě)完了單元考卷。可是,當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我驚呆了——八十多分,這是我目前以來(lái)考得最差的成績(jī),同桌乘機(jī)說(shuō)道:“呀,學(xué)習(xí)部長(zhǎng)才考那點(diǎn)兒分。”我恨不得一拳打倒他那張壞笑的臉上。
那天下午的一個(gè)課間,老師找我去談話,問(wèn)我怎么了?才考那點(diǎn)分,可不像以前的學(xué)習(xí)部長(zhǎng)呀!我把事情的來(lái)龍去脈都一五一十地跟老師說(shuō)了,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):”在此,老師送給你一句話:虛心萬(wàn)事能成,自滿十事九空。“
那天,我深深地感受到了生活的魅力,在我的眼中,生活就好似一塊巧克力,外看普普通通,味道卻沁人心脾。
得到啟示的作文 篇4
盼星星盼月亮,終于我期待不已的信息技術(shù)課要開(kāi)課了,我的內(nèi)心猶如萬(wàn)馬奔騰般激動(dòng)。
一路上,我們跟著老師排著隊(duì)各自在猜測(cè)今天的信息課,我也邊走邊想:信息課是什么樣的一節(jié)課?我能學(xué)到什么……
帶著疑問(wèn),我們來(lái)到了電腦室。我好奇地打量了一下:教室干凈整潔,一排排電腦桌井然有序,我數(shù)了一下,一共八排。老師讓大家按身高來(lái)坐,也許是大家都很期待,很快就坐好了,焦急地等待著蔣老師的`課。
首先,蔣老師讓我們觀察面前的電腦,然后告訴我們電腦運(yùn)行需要主機(jī)。我暗暗地想:主機(jī)是不是電腦的心臟呢?蔣老師指著電腦主機(jī)上的小圓點(diǎn),大聲地說(shuō):“大家看,這個(gè)鍵最厲害了,電腦屏幕和主機(jī)都要聽(tīng)它的話!它就是開(kāi)關(guān)鍵!”接著,蔣老師就讓大家學(xué)會(huì)如何開(kāi)機(jī)關(guān)機(jī)……
不知不覺(jué),一節(jié)信息課在無(wú)聊地認(rèn)識(shí)電腦和開(kāi)關(guān)機(jī)中結(jié)束了。我的心里像被掏空了一樣,空落落的:真沒(méi)勁,太沒(méi)意思了!蔣老師仿佛看出了我的心思,拍了下手掌,認(rèn)真地說(shuō):“大家不要失望,以后我們會(huì)更深一步學(xué)習(xí)打字,上網(wǎng),編程等等,路要一步步走,飯要一口口吃!”
這節(jié)課雖然很無(wú)聊很簡(jiǎn)單,卻讓我懂得了:做任何事,學(xué)任何知識(shí),都是從基礎(chǔ)開(kāi)始的,一點(diǎn)一滴去積累,循序漸進(jìn),這樣才能穩(wěn)扎穩(wěn)打!
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