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啟示的作文合集9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的啟示的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
啟示的作文 篇1
一個(gè)媽媽給愛畫畫的孩子一面墻，要求孩子的每幅畫都貼在墻上，先給客人看，三年后舉辦畫展。另一個(gè)媽媽給愛畫畫的孩子一個(gè)紙簍，要求孩子的畫一紙簍，然后一紙簍的倒掉，人們只看到那孩子手頭時(shí)刻都有尚未完成的畫。
一面墻，一個(gè)紙簍，兩個(gè)母親的不同設(shè)置，兩個(gè)孩子由此產(chǎn)生了不同的命運(yùn)。一個(gè)是得意一時(shí)而終于沒(méi)落；一個(gè)是沉默多時(shí)而終于輝煌。這正印證了中國(guó)的那句古話“欲速則不達(dá)，后繼者方能薄發(fā)。”
墻上的畫曾得到廉價(jià)的贊美，但30年后人們已經(jīng)不感興趣，第一個(gè)孩子的悲劇使我想起了王安石的《傷仲永》，傷仲永幼時(shí)“自是指物作詩(shī)立就”，憑借如此的天賦再加上自身的努力，仲永完全可以成為出色的人才，但她父親急于求成們“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。”最后仲永“泯然眾人矣”，成了一個(gè)可悲可嘆的人物。
但悲哀并不止于此，生活在高架和地鐵間的現(xiàn)代人生活節(jié)奏日益加快，許多人的.心態(tài)日漸浮躁，于是形形色色的“速成班”應(yīng)運(yùn)而生，制造者一個(gè)又一個(gè)的“泡沫”，屢屢見于報(bào)端的神童，童星常常是流星般轉(zhuǎn)眼即逝，影響一時(shí)的少年作家在媒體的捧殺聲中，亦已江郎才盡……在這時(shí)，“十年樹木，百年樹人”的聲音在現(xiàn)代“生產(chǎn)流水線”機(jī)器轟鳴聲中顯得那么微弱。王安石的《傷仲永》不幸成了現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)縮影。
紙簍丟棄的是心血，是汗水，是暫時(shí)的不滿足。第二個(gè)孩子最終的成功給我們以欣慰，常言道：“十年磨一劍。”育人如鑄劍，只有三十年堅(jiān)持不懈的努力，充分積累了知識(shí)，才能有第二個(gè)孩子三十年后的橫空出世，技驚四座。
“前車之覆，后車之鑒。”我們的眼光應(yīng)透過(guò)美卻短暫的“泡沫”，看得更遠(yuǎn)，更清楚一點(diǎn)。
從兩個(gè)母親教育孩子的“悲喜劇”中，我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)，明確方向，在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中戒驕戒躁，看得更遠(yuǎn)，做的更好，使我們的人生更輝煌。這便是墻與紙簍留給我們的啟示。
啟示的作文 篇2
我非常愛花，尤其愛那姹紫嫣紅、雍容華貴的牡丹。
牡丹那敦實(shí)的植株，配以肥厚的葉片顯得氣度高雅，仿佛一個(gè)富麗端莊的公主站在那里。
牡丹的品種繁多，花色奇艷。有紅、白的、粉紅、黃、藍(lán)、紫、綠、黑等顏色。白色的牡丹晶瑩勝雪，白得無(wú)暇；粉紅色的牡丹猶如映日朝霞，顯得那么稚嫩；綠色的.牡丹如同翡翠，是那么的玲瓏剔透…… 牡丹在中國(guó)被稱為國(guó)花，素有“國(guó)色天香、花中之王”的美稱。尤其是洛陽(yáng)牡丹，花大艷麗，風(fēng)姿獨(dú)特，揚(yáng)名天下。
難道牡丹就無(wú)花能比了嗎？
在百花園中，米蘭、茉莉是最不起眼的兩種花。初次看到米蘭和茉莉，你會(huì)覺得它們一身窮酸氣，一臉的病態(tài)，你肯定會(huì)不太喜歡它們，其實(shí)不然，米蘭、茉莉也有它們不同尋常的美。
考試前，悶熱的天氣使人鬧心，而我還在書海里遨游，累得頭昏腦漲，神思倦怠。已經(jīng)學(xué)了五個(gè)小時(shí)了，真想睡覺。為了應(yīng)付考試，可又打消了偷懶的念頭。
已是夜深人靜，一輪明月高懸窗外，閃閃的群星掛滿了夜空。
我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)想休息一會(huì)。那米蘭和茉莉花的幽香，像小蟲子一樣鉆進(jìn)我的鼻孔里。好香啊！花香卷走了困意，使我又精神起來(lái)。
看似那么平凡的米蘭、茉莉，在我困倦時(shí)，卻幫了我大忙。
打那以后，我不僅愛牡丹，更愛相貌平平的米蘭和茉莉。
啟示的作文 篇3
彎曲的山路，竟然通向我最向往的和平的地方，“朱麗婭城堡”。書上說(shuō)，
“朱麗婭城堡”里住著的都是善良的人兒。我難道可以去看看嗎？事實(shí)上，是的。
那條路好漫長(zhǎng)，我仿佛走到了世界的盡頭。兩旁的荊棘仿佛是勝利路上的絆腳石，陰森地對(duì)著我笑。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，好象看見有一點(diǎn)光亮，我飛快地跑向那里，心中的“朱麗婭城堡”仿佛已經(jīng)出現(xiàn)。我的腳步漸漸緩慢了。回憶起書中的.話：“朱麗婭城堡”是一個(gè)美麗的地方，那兒有天使，有精靈。更重要的是那兒有和平，有善良。老人們有安詳?shù)耐砟辏⒆佑杏淇斓耐辏莾旱囊磺泻屯饷嬉粯樱皇怯X得多了些什么？忽然覺得有一股莫名其妙的恐慌，仿佛有什么事要發(fā)生！
終于，走過(guò)的路都拋之腦后。可是，呈現(xiàn)在眼前的是什么？！竟然……。竟然是廢墟。那里的快樂(lè)到哪里去了？誰(shuí)能告訴我！我發(fā)了瘋似的亂跑，人們無(wú)力地躺在地上，已奄奄一息，只有當(dāng)中的一位天使，拖著殘破的羽翼，向我爬過(guò)來(lái)，我沖過(guò)去，抱起她，焦急地問(wèn)：“怎么了？這里是哪里？”她氣若游絲地說(shuō)著：“你沒(méi)有走錯(cuò)路，這里是“朱麗婭城堡”，不過(guò)在三天前，這里發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)……”沒(méi)等她說(shuō)完，我打斷她的話：“是誰(shuí)，告訴我！是誰(shuí)？告訴我啊！”“是……是……”她并沒(méi)有把話說(shuō)完，卻微笑地看著我說(shuō)：“是誰(shuí)不太重要了，重要的是，你能來(lái)，快去告訴世人吧。戰(zhàn)爭(zhēng)有多么可怕……”她的手從我的脖子上悄悄滑落，我噙著眼淚依舊死命地?fù)u著她那快要消失的身體，她那金色的頭發(fā)，仿佛升華了一般輕輕飄了起來(lái)，四周突然亮了起來(lái)，亮得刺眼。我的身體好象穿越了時(shí)空似的，忽然回到了家中。
淚水悄悄地落下，但卻在淚水中包涵著初醒的啟示：人類不能再有戰(zhàn)爭(zhēng)了，我親眼看見了那一幅慘狀，親耳聽見了天使與我說(shuō)的那番話。我悲傷地問(wèn)自己，問(wèn)人們，問(wèn)戰(zhàn)爭(zhēng)，世界何時(shí)鑄劍為犁？
啟示的作文 篇4
浪費(fèi)食物，就是浪費(fèi)生命，讓我們把那些浪費(fèi)的食物給節(jié)省起來(lái)，給那些沒(méi)有飯吃的人們吧！
下午，我去上輔導(dǎo)班的時(shí)候，看見一個(gè)平時(shí)生意很火的飯店，飯店里發(fā)生的事讓我驚呆了。桌子上點(diǎn)了好多的菜幾乎都沒(méi)有吃，那個(gè)服務(wù)員把一桌子的菜全部都倒到了地下水溝里，一個(gè)叫花子跑到飯店里的地下水溝里去拿那些剩余的菜，而那個(gè)服務(wù)員卻不給那個(gè)叫花子吃。我想：“與其浪費(fèi)那些食物，還不如給那個(gè)叫花子吃，真是小氣。”
從這件事上讓我想起了我前段時(shí)間吃早飯的畫面。上次，媽媽給我一個(gè)蘋果吃，我就邊去上輔導(dǎo)班，邊吃蘋果，等媽媽走了，我就吃了一口，立刻把蘋果丟到垃圾箱里就走了。如今想起這件事真有點(diǎn)愧疚。
今天上午，劉老師給我們看來(lái)許多浪費(fèi)食物的.照片，看到這些照片，使我聯(lián)想到每頓飯都吃不飽的地方，那里的小孩能有飯吃就是很幸福的。而我們卻吃飯時(shí)總是這個(gè)菜不好吃，那個(gè)菜不好吃。他們那里的小學(xué)生中午在學(xué)校吃飯時(shí)有個(gè)土豆下飯就是幸福的，還有些小學(xué)生就只喝水一直喝到飽。而我們這邊的小學(xué)生回到家就吃零食不吃飯，那里的小學(xué)生餓得骨頭都出來(lái)了。在他們的眼里，我們的生活是天堂，他們那里是凡間。
“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我多么的希望我們身邊每一個(gè)人不要在浪費(fèi)食物讓每一個(gè)人都能過(guò)上快樂(lè)、幸福的生活啊！
啟示的作文 篇5
童年時(shí)，一年中有許多時(shí)間我都是泡在河水里的。一是到深水里游泳，二是挖蚯蚓來(lái)釣魚，三是從水草中捉蝦，四是在石頭下摸蟹。真是要多好玩有多好玩。
摸蟹是特別有趣的事情。
蟹的眼睛長(zhǎng)長(zhǎng)地伸著，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)；蟹的兩只大鉗，能生生地鉗斷你的魚線，能把你的手指鉗出血來(lái)，也能鉗著獵物塞進(jìn)嘴里美美地飽餐；蟹走路總是橫著來(lái)，不像別的動(dòng)物一般都向前走；蟹常常會(huì)換掉身上的硬殼，換殼的時(shí)候，背上先裂開，一個(gè)肉團(tuán)會(huì)從裂口中擠出來(lái)，那幾天它特別弱，但過(guò)幾天就會(huì)長(zhǎng)出大一些的新殼，螃蟹就這樣換一次殼長(zhǎng)大一些……所有這些都使我產(chǎn)生過(guò)無(wú)盡的遐想。我常常在內(nèi)心里感謝那些水、魚、蝦、蟹……沒(méi)有它們，我的那些文字肯定會(huì)少許多趣味。沒(méi)有它們，我會(huì)有許多東西悟不透徹。
蟹，不僅給了我童年的樂(lè)趣，給了我寫作的“營(yíng)養(yǎng)”，還使我從它身上悟到了寫作的道理。它的雙眼伸縮自如，觀察事物角度新奇，靈活多變，可以看到最獨(dú)特的'形象。寫作的人，如果沒(méi)有這樣一雙眼睛，肯定是“長(zhǎng)不大”和“走不遠(yuǎn)”的；它強(qiáng)勁的雙螯，一邊獵取食物，營(yíng)養(yǎng)自己的身體，一邊招引著波濤或潮汐，與惡勢(shì)力斗爭(zhēng)。作為作家，不從書本和生活中吸取營(yíng)養(yǎng)，不敢針砭假丑惡，當(dāng)然也算不得好作家；它多條腿走路，即使斷掉幾條也能跑得很快，而且不隨大流，另辟蹊徑，作為作家，不當(dāng)多面手，不獨(dú)辟蹊徑。恐怕也很難多出作品，出好作品；它會(huì)一次次蛻掉舊殼努力生長(zhǎng)，雖然每次蛻殼都要經(jīng)歷陣痛，但新的生命更加蓬勃。作為作家，難道不需要從一次次陣痛中重生嗎？
所以，我常常想，在文學(xué)的海洋里，我是應(yīng)該做一只螃蟹的。
啟示的作文 篇6
那件事使我后悔萬(wàn)分。
每個(gè)人都會(huì)做事，但做完事的心情是與眾不同的。有的因自己成功而高興、歡呼；有的因自己失敗而氣餒、傷心；有的因……在我的腦海中，有一些事已經(jīng)消失了，甚至已經(jīng)模糊了，但有一件事卻像火烙一樣深深映在我的腦海。
去年的一天，正在做飯的媽媽讓我去買醬油，我蹦蹦跳跳的到了商店，我把錢遞給阿姨，阿姨找了錢數(shù)。咦！不對(duì)呀，一瓶醬油3元5，我給阿姨5元，阿姨應(yīng)該找我1元5角，怎么我手里有2元2角。不行，得把這1元還給阿姨，我的'腳剛想邁出去，一想：阿姨的生意那么好，區(qū)區(qū)1元算不了什么，再說(shuō)阿姨大人有大量，應(yīng)該不會(huì)根我這個(gè)小孩子斤斤計(jì)較的。就這樣，我回家了。
我把剛才的事一五一十地告訴媽媽，媽媽聽后并沒(méi)有像我剛才那么高興，十分嚴(yán)厲的批評(píng)我：“阿姨的生意是很好，區(qū)區(qū)1元也算不了什么，但你的做法很不好，你這樣會(huì)誤入歧途的。”不懂事的我不服氣，反而把這1元鎖到抽屜里。時(shí)間一天天過(guò)去了，我每看到這1元，心里便感到頓挫不安。
直到有一天—我看到一個(gè)比我小的妹妹，一會(huì)兒，“你多找了我1角，”“哦，真是個(gè)懂事的孩子”我心里很慚愧，這個(gè)小妹妹都能做到誠(chéng)實(shí)，可我卻……唉，我做人真失敗。我馬上跑回家，找到那1元還給了阿姨，我的頭沉重的抬不起來(lái)。
我后悔當(dāng)初為什么要貪小便宜，我后悔當(dāng)初為什么沒(méi)有把錢還給阿姨，我后悔我為什么……我終于鼓起勇氣向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。
通過(guò)這件使我明白了一個(gè)道理：道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，一個(gè)人要是從小受到這樣的教育，就會(huì)一生受用不盡。
初一:朱洪輝
啟示的作文 篇7
人生無(wú)常，在磕磕絆絆中一路走來(lái)。不管在哪里，為人處世，總以為“得饒人處且饒人”，總以為忍讓是最好的處世哲學(xué)。可有時(shí)忍讓了，不見得能被人理解。所以，作為凡夫俗子，碰到不平事有時(shí)憤恨難忍在所難免。
有這樣一則故事對(duì)我印象特別深刻：山上有座寺廟。一天晚上，有位小偷來(lái)寺廟里偷香火錢。可他翻遍角角落落，也沒(méi)找到一文錢。剛想走，方丈提著一袋子?xùn)|西出來(lái)，對(duì)小偷說(shuō)：“年輕人，這里只有一袋子紅薯，你拿去吧！”
現(xiàn)在回想起這個(gè)故事，還是會(huì)被方丈的`脫俗禪心所感動(dòng)。雖然方丈獻(xiàn)給小偷的只是一袋紅薯，然而又有誰(shuí)能夠面對(duì)人人憤恨的小偷而心懷豁達(dá)呢？
生活多姿多彩但卻瞬息萬(wàn)變，讓自己擁有一顆超然于名利之外的澄澈心靈，那么無(wú)論面對(duì)什么樣的榮辱與困難就會(huì)如這位方丈那般胸懷寬廣。“得饒人處且饒人”，不正是這種海乃百川的胸襟嗎？慢慢地，讓自己擁有這份胸襟吧，擁有了這般胸懷就會(huì)感到生活原來(lái)是如此的幸福而美好的！
啟示的作文 篇8
單位院里有一棵香椿樹，每到春天，就長(zhǎng)出濃密的嫩芽。椿芽炒雞蛋，椿芽腌菜，椿芽拌豆腐……都是不錯(cuò)的菜肴。住在單位里的同事們，下班后不用愁吃的，只管采一把香椿芽，就是一頓鮮香的美餐。
轉(zhuǎn)眼到了初夏，一天，傳達(dá)室的老孫頭執(zhí)一木桿，桿頭上綁了鐵鉤，把香椿樹的主干頂梢打掉了。有幾個(gè)同事是城市長(zhǎng)大的，見到老孫頭如此舉動(dòng)，都不愿意了，紛紛指責(zé)：這樹長(zhǎng)得好好的，卻要?dú)Я怂瑏?lái)年我們?cè)趺闯源谎浚?/p>
老孫頭呵呵笑了，慢悠悠地說(shuō)： “你們懂個(gè)啥？你們見過(guò)那些蘋果樹、梨樹什么的，有幾棵長(zhǎng)成參天大樹的？樹的`精力也和人一樣，是有限的，指望吃果子的樹，就別指望它作木材，指望作木材的樹，就別祈求它結(jié)果。如果不把樹梢打掉，它就會(huì)可勁兒往高里長(zhǎng)了，那樣，來(lái)年就別指望吃椿芽了。”
人也一樣。
人的精力有限，不可能在人生的道路上遍地開花。
想做一番事業(yè)，就要嚴(yán)格控制自己的不良嗜好和無(wú)關(guān)行為。比如，一邊吃喝玩樂(lè)，上網(wǎng)網(wǎng)游，釣魚遛狗等，一邊又渴望做一個(gè)人人羨慕的成功者，那是不可能的。就像香椿樹，要想結(jié)出濃密的嫩芽，就必須把影響嫩芽生長(zhǎng)的瘋勁兒打掉。
啟示的作文 篇9
今年秋天，我參加了四驅(qū)車比賽，當(dāng)老師把四驅(qū)車發(fā)到我們手里時(shí)，我們歡呼著，跳躍著，高興地忘乎所以了。
中午一回家，我就馬上打開盒子，把四驅(qū)車零件拿了出來(lái)。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“要不要我來(lái)幫忙？”我開心的笑著，驕傲的說(shuō)：“哎呀，不用了，這很簡(jiǎn)單的，去年張梓駿只用了一分多鐘就把它拼好了，我一定要打破他的紀(jì)錄，在比賽中獲得更好的成績(jī)！”爸爸只是笑了笑，就去睡覺了。我在那兒一個(gè)人拼，一邊拼還一邊唱著小曲。可是快拼完的.時(shí)候，馬達(dá)上的黑齒輪怎么也拼不上去。十分鐘、二十分鐘、二十五分鐘，時(shí)間就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，可是這個(gè)黑齒輪還是拼不上去。我很失望，很后悔，失望的是這個(gè)黑齒輪怎么就拼不上去呢？后悔的是我為什么要在爸爸面前說(shuō)下大話、夸下海口呢？我像一只熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，急得直想哭、急得直跺腳，心想：我真笨，連個(gè)四驅(qū)車都拼不好。突然，我看見圖紙上這個(gè)黑齒輪是反著拼的，于是我平靜下來(lái)，仔細(xì)把四驅(qū)車拼好了。
把電池裝上以后，四驅(qū)車能跑了，我看著跑地飛快的四驅(qū)車，又摸了摸了頭上密密麻麻的汗珠，臉上露出了笑容。
轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)多月過(guò)去了，那件事我還是記得一清二楚。從那件事中，我明白了一個(gè)道理：虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。是啊，我們要學(xué)會(huì)虛心聽取別人的意見，干什么事都不能驕傲自大。
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