- 生活的啟示作文 推薦度：
- 生活的啟示作文 推薦度：
- 生活的啟示作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
生活的啟示作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的生活的啟示作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生活的啟示作文1
今天是星期六，我正準(zhǔn)備完成老師給我們周末的“做一項(xiàng)發(fā)明或制作，從中得到啟示并寫(xiě)下來(lái)”的作業(yè)。我想來(lái)想去，最終決定做我最熟悉的紙風(fēng)車(chē)。
我先找來(lái)一張正方形的紙，然后把4個(gè)角對(duì)折，就成了x的形狀，再用剪刀將紙的'4個(gè)角從外向里沿對(duì)折的線(xiàn)剪開(kāi)，留出中心位置，不要將紙剪開(kāi)。這樣就有8個(gè)可折疊的角。再然后將第1，3，5，7，或第2，4，6，8，角依次折回紙的中心，用鐵絲將紙的第1，3，5，7，角，穿過(guò)去。紙的中心和1，3，5，7角之間要用個(gè)空心的東西支撐住。比如，用廢圓珠筆芯剪成1——2厘米長(zhǎng)的一段，放在紙中心和紙角之間。最后把鐵絲或釘子從紙后面固定到一根木棍上就成功了。風(fēng)一吹就會(huì)轉(zhuǎn)了。轉(zhuǎn)動(dòng)紙風(fēng)車(chē)并不需要多大力氣，只要吹口氣它就能轉(zhuǎn)起來(lái)。固定時(shí)不能弄得太緊，否則它就轉(zhuǎn)不起來(lái)了。
風(fēng)車(chē)終于做好了，我一吹，風(fēng)車(chē)便轉(zhuǎn)了起來(lái)。我拿著風(fēng)車(chē)跑了起來(lái)，我的耳邊響起了“呼呼”的風(fēng)聲。
通過(guò)做風(fēng)車(chē)這件小事，讓我得到了一個(gè)啟發(fā)：做任何事只要用心去做，都可以成功的!
生活的啟示作文2
生活中有許多的啟示，一件件都讓我們知道生活的道理。
我是學(xué)校田徑隊(duì)的一員，每天下午都要去訓(xùn)練。那天下午的訓(xùn)練，讓我明白了只有堅(jiān)持才會(huì)有勝利。那天下午我們進(jìn)行二千米測(cè)試，我聽(tīng)到這個(gè)消息后整個(gè)人都不好了。“要在這么大太陽(yáng)下跑十圈，老師也太沒(méi)有人性了吧！”我喊道。邊上的同學(xué)也說(shuō)：“就是哇！跑一千米也就算了，要跑二千米啊！沒(méi)跑完我的腿就廢了。”同學(xué)們也紛紛議論起來(lái)。
輪到我們組了，我是三號(hào)跑道。只聽(tīng)哨聲一聲令下，我們就像一支支離弦的'箭一樣飛了出去。我一馬當(dāng)先，跑在前面。“我可不想成為最后一名。”我自言自語(yǔ)道。一圈、二圈、三圈、四圈……我默默地?cái)?shù)著。到了第七圈時(shí)，我已經(jīng)全身無(wú)力，兩條腿仿佛連著兩個(gè)鉛球，胸口仿佛也被壓著呼吸困難。但是我還是堅(jiān)持著。要跑完全程。到了最后一百米，我用盡了全身的力氣沖向終點(diǎn)。“太好啦！我做到啦！”我高聲喊道。
雖然這次我沒(méi)跑第一名，但讓我知道了只有堅(jiān)持才會(huì)有勝利這個(gè)道理。
生活的啟示作文3
螞蟻的力氣很大嗎？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我展開(kāi)了研究。
一天，我在樓下玩時(shí)發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻和一只蟲(chóng)子打架，心想：這些 “小不點(diǎn)”要死定了，只見(jiàn)那只蟲(chóng)子使出了神龍擺尾打倒了幾只螞蟻，現(xiàn)在輪到螞蟻們反擊了，它們一窩蜂地沖了上去，拼命地咬，那只蟲(chóng)子疼得直掙扎，似乎在喊“救命”。一只大螞蟻死死咬住它的脖子，蟲(chóng)子扭動(dòng)了幾下死了。“不會(huì)吧！”我嘆道，“一只蟲(chóng)子竟讓螞蟻打敗了。”我又想：打敗了又能怎樣，蟲(chóng)子那樣肥碩的身體，小小的螞蟻又怎能搬得動(dòng)。不一會(huì)兒，我的`猜想又被螞蟻們的行動(dòng)否認(rèn)了。只見(jiàn)它們圍住蟲(chóng)子，竟把它抬了起來(lái)。其中一只小螞蟻望著我，好像在說(shuō)：“嘿嘿！不要小看我們哦，我們可是大力士呢！”它們熱熱鬧鬧凱旋歸去了。
一只螞蟻的力量雖小，但一群螞蟻的力量就非同小可了；一根筷子很容易折斷，但十根、二十根卻很難折斷。我們?nèi)祟?lèi)也一樣，“眾人拾柴火焰高”，只要團(tuán)結(jié)一心，無(wú)論什么困難都能克服！
生活的啟示作文4
生活中，啟示無(wú)處不在，也許是滿(mǎn)樹(shù)的春紅，也許是寂寞的梧桐。生活總是在完美中留下空白，在心靈中留下啟示。
今天下午，我與姑姑到東勝送弟弟去北京參加冬令營(yíng)。回來(lái)的時(shí)候，我悟出了一個(gè)道理。下面我就跟大家講講吧!
我與姑姑在車(chē)上聊天。突然，我們看到了一輛車(chē)，后面被撞了凹了進(jìn)去，我們笑了起來(lái)。我對(duì)姑姑說(shuō)：“超了它。”姑姑說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題。”我們輕易而舉的超了它……在路上我對(duì)姑姑說(shuō)：“它超不過(guò)我們了。”過(guò)了一會(huì)兒，姑姑用手機(jī)看時(shí)間時(shí)，手機(jī)掉了。姑姑便把車(chē)停在路旁撿起手機(jī)……
我們重新上路了，但意想不到的事情發(fā)生了。那輛車(chē)超過(guò)了我們。這是我恍然大悟!
我想學(xué)習(xí)不正是如此嗎?我們一路領(lǐng)先，但那輛車(chē)雖然沒(méi)我們快，但它一直努力著，堅(jiān)持著。最終在我們停頓時(shí)它超過(guò)了我們，我們就落它在后面!所以我們學(xué)習(xí)也要堅(jiān)持，一天就是再少我們堅(jiān)持下來(lái)也十分不容易!這也證實(shí)了“堅(jiān)持就是勝利”!
同學(xué)們，生活中還有很多這樣的啟示，只有細(xì)心的'人才能發(fā)現(xiàn)哦!
生活的啟示作文5
有一個(gè)周末的下午，我閑著無(wú)聊，就上山去玩。
當(dāng)我走到一片草叢時(shí)，突然，一個(gè)小身影從眼前飛過(guò)。仔細(xì)一看，原來(lái)是一只蝗蟲(chóng)。我試著伸手去捉，它突然一下子跳了起來(lái)，而且跳得和我這個(gè)人一樣高。我就又去捉，一直捉不到。最后，我看它在吃草，就一伸手捉住了它。
捉住它以后，我把它的后腿給拔了，再放到地上，它就跳不起來(lái)了。我就想：為什么蝗蟲(chóng)的后腿被拔了就跳不起來(lái)了呢？難道它跳得這么高是因?yàn)樗暮笸葐幔恳贿B串的問(wèn)題在我的'腦子里回響。
為了驗(yàn)證這些問(wèn)題，我又捉了幾只蝗蟲(chóng)來(lái)做實(shí)驗(yàn)。結(jié)果都和第一次一樣，然后，我又去問(wèn)了我的朋友，他們給我的答復(fù)是和我做實(shí)驗(yàn)的結(jié)果一樣。
到了星期一的下午，我們上美術(shù)課，老師讓我們折青蛙我把青蛙折的后腿折的又粗又大，在全班得了第一名。
原來(lái)，我做的實(shí)驗(yàn)是正確的，只要蝗蟲(chóng)又粗又大的后腿還在，就可以跳得非常高。
生活的啟示作文6
大自然廣闊無(wú)際，也許，我們會(huì)在這大自然的原野中找到點(diǎn)點(diǎn)耀眼的星光。
——題記
葉落歸根
一棵楓樹(shù)。一片楓葉。
從楓葉的生命落到這個(gè)世界的時(shí)候，那一顆火紅的楓樹(shù)，已將精力投入到了這片楓葉身上。
楓葉在樹(shù)的哺育下，漸漸穿上了火紅色的外衣，展示著自己的青春與美麗。在人們的贊嘆與欣賞下，它也許不會(huì)想到，它正在慢慢衰老。
“落紅不是無(wú)情物”，這片楓葉終究落下，飄落在空中——它會(huì)飄到哪里？是花邊？還是小溪？不，它回到了自己的母親——楓樹(shù)的懷抱里，為楓樹(shù)增加養(yǎng)分，也是為了下一代的哺育做出自己的貢獻(xiàn)。
烏鴉反哺
一個(gè)鳥(niǎo)巢。兩只烏鴉。
當(dāng)小烏鴉降生于鳥(niǎo)巢中時(shí)，烏鴉的母親就開(kāi)始無(wú)微不至地照顧著嗷嗷待哺的它了。烏鴉母親的全心哺育，使小烏鴉快快長(zhǎng)大。
當(dāng)小烏鴉的羽翼漸漸豐滿(mǎn)時(shí)，當(dāng)小烏鴉的'羽毛慢慢變黑時(shí)，當(dāng)小烏鴉在空中緩緩飛行時(shí)，烏鴉母親已經(jīng)老去，不再擁有覓食的能力。
而小烏鴉呢——它會(huì)到哪里呢？是小河？還是清泉？不，它正為自己的母親覓食，母親見(jiàn)了內(nèi)心深深地感動(dòng)。
有人說(shuō)，大自然處處都有美麗，而這美麗中，也有格外耀眼的風(fēng)景——那便是令人感動(dòng)的孝心！
生活的啟示作文7
老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人。現(xiàn)代著名作家，也是我最喜歡的作家之一。
他的作品有很多，例如《四世同堂》、《茶館》，但我最喜歡的那一篇，就是《養(yǎng)花》。
“我愛(ài)花，所以也愛(ài)養(yǎng)花。我可還沒(méi)成為養(yǎng)花專(zhuān)家，因?yàn)闆](méi)有工夫去研究和試驗(yàn)。”這是老舍在文章開(kāi)頭寫(xiě)的一段文字。看到這些文字，你能想到什么？繼續(xù)向下看：“我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂(lè)趣”“只要開(kāi)花，我就高興”。這就是老舍對(duì)自己的養(yǎng)花的解釋——愛(ài)花，為了高興。
除了這點(diǎn)，還有其他收獲嗎？不要急，且看下面老舍的說(shuō)法：“不是亂吹，這就是知識(shí)啊！多得些知識(shí)決不是壞事。”“如此循環(huán)，讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)?調(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。”老舍對(duì)花是那么熱愛(ài)，付出了那么多，回報(bào)也就隨之而來(lái)了。這也證明了一句話(huà)：“只要付出，就有回報(bào)。”而且，老舍在其中，也悟出了一個(gè)人生道理：不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活。這句話(huà)是多么簡(jiǎn)單，又多么真實(shí)呀！天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，一分耕耘，一分收獲。讓我們用雙手來(lái)?yè)Q取碩！
有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣，也是人生的經(jīng)歷，更是我的追求目標(biāo)！
生活的啟示作文8
有一次，我在家里寫(xiě)作業(yè)，忽然出現(xiàn)了一個(gè)巨大的黑色螞蟻爬上我的辦公桌上。只見(jiàn)它爬上對(duì)我，對(duì)我的左手“印章。”
我心想：這只螞蟻，為什么無(wú)緣無(wú)故咬我一口呢？我一定要把你吹下書(shū)桌，以報(bào)這一口之仇。我深吸了一口氣，腮幫子鼓了起來(lái)，然后用力把氣吹向黑螞蟻，雖然我吹的只是一口氣，可是對(duì)于小小的`螞蟻來(lái)說(shuō)這就是一場(chǎng)“龍卷風(fēng)”了啊！螞蟻被我吹出的“龍卷風(fēng)”吹翻了，掉下了書(shū)桌，我自言自語(yǔ)：“叫你咬我，老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓呀！”
但沒(méi)過(guò)多久，我又看到螞蟻爬上了桌子，我想到了一個(gè)完美的計(jì)劃，一定能殺了它！我先拿出一小塊糖放在我的桌子上。黑螞蟻抵擋不住爬過(guò)去吃掉它的誘惑。我看了看螞蟻，然后拿起一塊橡皮，螞蟻被打碎了一片低矮的天空。“這就是對(duì)我不利的結(jié)果，哈哈哈！”我大聲說(shuō)出來(lái)。螞蟻似乎不服氣，用小眼睛盯著我，他的嘴動(dòng)了動(dòng)，好像在說(shuō)：“我不會(huì)認(rèn)輸。”我很生氣，后果很?chē)?yán)重，用手指一槍?zhuān)浵佒刂氐厮ぴ诘厣稀Ｎ也徽J(rèn)為這次會(huì)卷土重來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我看到螞蟻又爬上了我的桌子。我被螞蟻的頑強(qiáng)所震撼。”“弟弟會(huì)鞠躬的。我舉手投降了。
經(jīng)過(guò)了這件事情，我知道了做什么事情都不要放棄，堅(jiān)持是做好一切事情的關(guān)鍵。
生活的啟示作文9
生活，就是一個(gè)日記本，記錄著我們的哭鬧、嬉戲，記錄著我們五彩的童年。
我六七歲時(shí)，有一次，因貪玩而釀成了“大錯(cuò)”。那天，我在家里玩耍，一不小心，將爺爺從北京買(mǎi)回來(lái)的頭像從電視機(jī)上碰了下來(lái)，打碎了一角。我驚慌失措，連忙將頭像放回原處，又拿來(lái)垃圾桶，將碎片拾了進(jìn)去，裝作什么事情也沒(méi)發(fā)生過(guò)，但我心里一直跳個(gè)不停。
我擔(dān)心的事果然發(fā)生了，爺爺發(fā)現(xiàn)了這一缺角，叫我過(guò)去，我忐忑不安地來(lái)到爺爺面前，爺爺問(wèn)：“是不是你打碎的？”我故作鎮(zhèn)定，心里卻像十五個(gè)吊桶打水———七上八下。我吞吞吐吐地說(shuō)：“不……不是我干的！”說(shuō)完，便連忙跑回到了屋里。只聽(tīng)爺爺自言自語(yǔ)道：“奇了怪了，難道是自己掉下來(lái)的？”晚上睡覺(jué)時(shí)，我想：我一定要和爺爺坦白，不然我是不會(huì)快樂(lè)的'！到了第二天，我找了一個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，對(duì)不起！我昨天沒(méi)有向您坦白，頭像是我打碎的！對(duì)不起，我不該向您撒謊。”說(shuō)完，我心里舒坦多了。爺爺說(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好孩子，你以后不要再這樣就行了！”
這件事教育了我：做人要誠(chéng)實(shí)守信，不能對(duì)別人撒謊。這樣才能做老師眼中的好學(xué)生，家長(zhǎng)眼中的好孩子。
生活的啟示作文10
那一天停電了，整個(gè)世界就像烤箱一樣烤著我們這些“包子。”扇子是唯一能拯救“包子”的東西。我無(wú)意間看見(jiàn)子一個(gè)扇子，就像采了蜜的小蜜蜂一樣開(kāi)心。心里想：這回有救了。
我拿著小扇子愛(ài)不釋手，直到吃飯的時(shí)候我把扇子隨一手放，就去吃飯了。吃完飯之后就不清我把扇子放哪兒了，天氣這么熱，扇子又找不到了，真是火上澆油，我像熱鍋上的螞蟻一樣上躥下跳，越急躁就越熱。冷靜下來(lái)，為了降溫，我還得好好想想扇子放哪了。
我重新演了一遍剛才的情景，就記得把扇子放一邊了，我絞盡腦汁地去想，可怎么也想不起來(lái)。我翻箱倒柜地去找，可怎么也找不到，我已經(jīng)大汗淋漓了。我一遍又一遍地告訴自己：要冷靜，要冷靜，再想想。就在我犯愁的.時(shí)候，扇子居然在我旁邊的沙發(fā)上躺著呢。我真是心花怒放，說(shuō)不出來(lái)的開(kāi)心，我一直抱著它，生怕它再丟了。
經(jīng)這次的教訓(xùn)我再也不敢亂放東西了，我一定要把東西放好，學(xué)會(huì)物品歸整，做一個(gè)生活有條理的人。
生活的啟示作文11
今天，老師看出了試卷，并把成績(jī)公布在QQ群中。我的成績(jī)很不理想。
我的試卷早就被老師看出來(lái)了，我得了六十九分，全班倒數(shù)第十。我這次主要是很多題沒(méi)做，又有一些錯(cuò)了，還有的就做題不認(rèn)真，看錯(cuò)了題。總之有很多的原因就是證明我考了六十九分。以前，我總是嘲笑高新月他們考得不好，唉！今天連我也考了六十多分……在這個(gè)成績(jī)中，我總結(jié)出了：
第一：如果驕傲，你的品德就會(huì)變的.越來(lái)越差；如果你謙虛，你的品德就會(huì)上升。所以，我們不要為了一時(shí)快樂(lè)就去嘲笑別人，欺負(fù)別人；如果謙虛，你就會(huì)慢慢進(jìn)步的。
第二：學(xué)習(xí)要扎實(shí)，要從基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始掌握，不能留疑問(wèn)，知之為知之，不知為不知。如果基礎(chǔ)掌握不好，學(xué)習(xí)這座大廈就會(huì)轟然倒塌。
第三：不管做什么事情都要認(rèn)真細(xì)心地完成，粗心大意會(huì)對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作造成嚴(yán)重的后果。
生活的啟示作文12
我的座右銘是‘送人玫瑰，手有余香’。自從我用這句話(huà)做了座右銘之后，我變的很愛(ài)幫助人了。
因?yàn)檫@句話(huà)的意思是你送了別人玫瑰，自己手上都有剩余的香味。因?yàn)槲沂艿搅诉@句話(huà)的激勵(lì)，和以前從被幫人的快樂(lè)笑容中，我也感到很快樂(lè)。這兩個(gè)因素，所以我更喜歡幫助別人了。其中有兩件事給我留下的印象最深。
第一件是這樣的，我和我的朋友一起去太陽(yáng)宮公園玩兒，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小朋友的無(wú)線(xiàn)電遙控滑翔傘壞了，可是他怎摸修也修不好。我和我的朋友主動(dòng)跑去幫他修，在我們同心協(xié)力的維修下，那個(gè)滑翔傘總算修好了。在滑翔傘升空的樣子、那個(gè)小朋友的'笑容、和他對(duì)我說(shuō)的謝謝聲中，我的心樂(lè)開(kāi)了花。
還有一件，是上完課外的英語(yǔ)班，一位陪讀的家長(zhǎng)把手機(jī)給丟了，我和幾個(gè)同學(xué)一起幫他尋找并給他出謀劃策。教室的每個(gè)角落都找遍了，卻還是未能找到。最麻煩的是，這位家長(zhǎng)怕影響我們上課，把手機(jī)調(diào)到了震動(dòng)狀態(tài)，所以給他的手機(jī)打電話(huà)也沒(méi)有聲音。最后我們?cè)诨ㄅ枧缘囊粡垐?bào)紙底下找到了手機(jī)。事后課外班的老師表?yè)P(yáng)了我們，我們真是心花怒放啊！
你幫助別人之后，看到被幫助人的笑容，你也會(huì)很高興的。不信，你可以試試。
生活的啟示作文13
我是一個(gè)愛(ài)浪費(fèi)水的“小敗家子”。每天不知浪費(fèi)了多少水。
我每次上街，都會(huì)在有水龍頭的地方看見(jiàn)“節(jié)約用水，人人有責(zé)。”而我卻對(duì)這八個(gè)字視而不見(jiàn)。
有一次父親在上網(wǎng)，我突然看見(jiàn)地球原來(lái)有著豐富的淡水資源，由于人類(lèi)不斷地在浪費(fèi)大量淡水，所以造成淡水資源急速下降。在每個(gè)國(guó)家有成千上萬(wàn)的人因?yàn)闆](méi)有水喝，導(dǎo)致死亡。看完這我下定決心，一定要的節(jié)約用水。
有一天我在街上散步，突然看見(jiàn)一個(gè)的小弟弟在洗手，把水開(kāi)得很大，而且洗完手就趕緊把水龍頭拎緊，告訴他說(shuō)：“人類(lèi)一定要節(jié)約用水。”說(shuō)完，他向我招招手走了。
從此以后我更節(jié)約了，每次洗手的時(shí)候，都會(huì)把水開(kāi)得很小，抹洗衣粉，都會(huì)把水關(guān)上，等再次用才會(huì)把水打開(kāi)，用完水還會(huì)檢查，水龍頭關(guān)緊沒(méi)有。我還會(huì)把洗過(guò)碗的水，洗過(guò)臉的.水，洗過(guò)臉的，還有洗過(guò)手的水，都存起來(lái)沖廁所用。洗澡的時(shí)候，如果要抹泡沫了，我都會(huì)把水龍頭拎得緊緊的，等要沖泡沫的時(shí)候，才會(huì)把水打開(kāi)。
我相信只要從自己做起我們的世界的淡水資源就會(huì)變得更豐富。
——節(jié)約用水，人人有責(zé)。
生活的啟示作文14
今天上午，當(dāng)我打開(kāi)群消息，看見(jiàn)老師給我們布置的實(shí)驗(yàn)作業(yè)，開(kāi)心得一蹦三尺高，我興奮地說(shuō)：“太好了，太好了，終于可以做實(shí)驗(yàn)了。”
于是我開(kāi)始準(zhǔn)備材料芹菜、紅色顏料、玻璃杯、水，可是我卻發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有芹菜，也沒(méi)有材料，我愁眉苦臉的說(shuō)：“沒(méi)有實(shí)驗(yàn)材料怎么辦呀？”我立即在群里就跟老師留言家里沒(méi)有實(shí)驗(yàn)的'材料。不一會(huì)，老師看到了我的留言，連忙安慰我說(shuō)：“不著急，我們可以用別的東西代替，遇到任何困難都要?jiǎng)幽X筋，要想辦法，任何問(wèn)題都有三種方法解決問(wèn)題。”老師的留言，讓我的心情一下子變得輕松愉快起來(lái)，因?yàn)槲艺业搅私鉀Q材料的辦法。
我繞繞腦袋，心想：芹菜不就是一種植物嗎？我可以用別的植物來(lái)代替呀，比如小草就可以來(lái)代替芹菜，至于紅色的顏料嘛，我想了想，我就用媽媽的口紅來(lái)代替吧就這樣，我很快準(zhǔn)備好了材料，就開(kāi)始動(dòng)手做起實(shí)驗(yàn)來(lái)了。
哈哈，遇到任何困難只要?jiǎng)幽X筋，要想辦法，就一能找到解決的方法。
生活的啟示作文15
作為一名小學(xué)生，我有很多興趣班。奧數(shù)，是媽媽讓我去的，老師兇，我也聽(tīng)不懂；鋼琴，說(shuō)是培養(yǎng)我的藝術(shù)細(xì)胞，可是我沒(méi)有時(shí)間練，還經(jīng)常被老師批評(píng)。只有畫(huà)畫(huà)，是我最喜歡的。當(dāng)我拿起畫(huà)筆，就會(huì)感到很快樂(lè)。
記得第一次走進(jìn)陌生的美術(shù)教室，看見(jiàn)五彩的畫(huà)筆，還沒(méi)有摸它們，我的心情就變得很愉快。開(kāi)始上課了，我認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。終于輪到自己畫(huà)畫(huà)了，我一摸到畫(huà)筆就有一種奇妙的感覺(jué)。我對(duì)著黑板上的貓頭鷹，一筆一畫(huà)的慢慢描繪著，好像在創(chuàng)造一個(gè)新生命。我越畫(huà)越開(kāi)心，不知不覺(jué)，一只生動(dòng)的貓頭鷹出現(xiàn)在我的畫(huà)紙上。林老師走過(guò)來(lái)，認(rèn)真地看著我的作品，笑著說(shuō)：“你很有天賦，繼續(xù)努力。”
聽(tīng)到老師鼓勵(lì)的話(huà)，我畫(huà)畫(huà)的勁頭更足了。寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，我很疲勞，但只要安靜的畫(huà)一幅畫(huà)，疲勞的感覺(jué)就消失了。在我被媽媽批評(píng)時(shí)，心情很煩躁。但只要我拿起畫(huà)筆，畫(huà)一幅自己喜歡的畫(huà)，心情就舒暢很多。
就這樣，我畫(huà)畫(huà)的.水平越來(lái)越高，畫(huà)畫(huà)不僅是我的興趣，還變成了我的特長(zhǎng)。去年，我在學(xué)校參加科技創(chuàng)新美術(shù)大賽，獲得了一等獎(jiǎng)，這是多么光榮的事情啊！
真的，“興趣是最好的老師”，這是我學(xué)畫(huà)畫(huà)的感悟，希望你也可以找到自己的興趣。
【生活的啟示作文】相關(guān)文章：
生活啟示-生活啟示作文550字11-16
關(guān)于啟示的作文：生活的啟示09-24
關(guān)于生活的啟示的作文：發(fā)現(xiàn)生活中的啟示09-21
生活的啟示精選作文01-28
生活的啟示作文08-11
生活的啟示作文01-26
生活給的啟示作文01-27
生活啟示作文01-27
生活的啟示的作文01-28