啟示的作文(共15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的啟示的作文，歡迎閱讀與收藏。
啟示的作文1
他是個(gè)天生駝背的矮子，面貌丑陋，另人不屑一顧。可是他天生聰明，記憶力驚人。因?yàn)榧彝ヘ毨В瑳](méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)入高等學(xué)府。窩居在山莊整整25個(gè)春秋，默默盡孝，含辱守貧。直到把二老雙親送走，才考慮自己前程，誰(shuí)都不會(huì)注意他的行蹤。他悄悄出現(xiàn)在城鎮(zhèn)的街頭，尋找適合自己生存的位置。
他看到過(guò)許多招聘廣告，都因自己的條件不夠無(wú)顏應(yīng)聘。有一天，他在廣告欄發(fā)現(xiàn)有這樣一則信息："我公司現(xiàn)缺一名高級(jí)管理人才，兩名攻關(guān)部經(jīng)理，五名業(yè)務(wù)精英。條件：男女不限，年齡不限，文憑不限，形象不限。待遇面議。有愿者可以隨時(shí)報(bào)名，每周六下午召開(kāi)一次招聘會(huì)，直到招滿為止。招聘地址：珠瓊大廈路南三江實(shí)業(yè)有限責(zé)任公司"。今天是星期一，還有五天的準(zhǔn)備時(shí)間。這個(gè)公司是搞什么的？都需要那一方面的專業(yè)知識(shí)？他開(kāi)始琢磨。
他抱著一線希望回到了小旅館。沒(méi)想到屋內(nèi)有兩個(gè)也是找工作應(yīng)聘的，互相介紹各自了解的情況，都把目標(biāo)聚焦到他看到的那個(gè)招聘信息上。一問(wèn)那兩位是一本一研文憑。可自己初中還沒(méi)畢業(yè)。這不是賴蛤蟆想吃天鵝肉嗎，真是異想天開(kāi)！二位那里知道，他沒(méi)有文憑不等于沒(méi)有學(xué)問(wèn)。他在家一邊干活一邊自學(xué)，整整十年，從小學(xué)到大學(xué)的全部課程熟讀，寫下500萬(wàn)字的讀書生活筆記。記錄了他所思所想和對(duì)這個(gè)社會(huì)的基本看法。這些只有死去的父母知道，從來(lái)沒(méi)有人關(guān)注過(guò)他的生活細(xì)節(jié)。
他沒(méi)有抱太大的.希望，也不知道用人制度是否符合自己的想法。試試看吧，大不了再回村。沒(méi)有必要緊張，只是上街簡(jiǎn)單買了一身新裝，把自己的面貌修理了一翻。樂(lè)呵呵像個(gè)傻瓜，等待周六下午盡量給招聘人員一個(gè)好印象。他和另兩位同時(shí)來(lái)到報(bào)名處，這里已經(jīng)有20多位應(yīng)聘者在等候。招聘會(huì)如時(shí)舉行。大廳內(nèi)有招聘細(xì)則，讀后方可按照?qǐng)?bào)考號(hào)自動(dòng)進(jìn)入。在此之前，誰(shuí)都不知道考啥。但從走出考場(chǎng)人的表情看并不高興，有點(diǎn)哭笑不得的韻味。終于輪到他登場(chǎng)了。
他邁著堅(jiān)定自信的步伐走進(jìn)考場(chǎng)。另他奇怪的是考場(chǎng)內(nèi)空無(wú)一人。不大的空間內(nèi)設(shè)置四個(gè)攝像頭，墻的四壁貼有四道考題標(biāo)號(hào)，按順序進(jìn)行。一，自我介紹（考察口才，綜合復(fù)述，邏輯概括，真實(shí)履歷）面對(duì)視頻。10分鐘；二，辯論題“信息欄內(nèi)四不限”你如何看？（請(qǐng)用粉筆寫在黑板上，考察寫作，反應(yīng)，思維和觀念的統(tǒng)籌辨別能力）30分鐘；三，專業(yè)技能（用英文，按照繪圖介紹作者的思路。考察語(yǔ)言涵概，縮寫和表達(dá)力度，并提出自己的不同意見(jiàn)）寫在題板上，20分鐘；四，實(shí)踐能力（按照素材，要求列一份公司發(fā)展意向書，考察智力，視野和對(duì)公司的敬業(yè)內(nèi)心活動(dòng)）30分鐘。在這樣的環(huán)境里考試真是新鮮，沒(méi)有壓力，任意發(fā)揮。他認(rèn)真審核題目，感覺(jué)沒(méi)有多少難度，就是平時(shí)所想的那點(diǎn)，高高興興說(shuō)出來(lái)就行。于是他大膽地試嘗。就像在空曠的田野里與其它生命對(duì)話，先把自己放在一旁。
評(píng)委在監(jiān)控室觀看，開(kāi)始有點(diǎn)鄙笑。越到后來(lái)越引起評(píng)委的重視。特別是最后一題的圓滿回答，另所有的觀者贊不絕口。他這樣寫到：“公司的事因?yàn)槲覜](méi)有介入，不敢胡思亂想。我想，人世間的事都大同小異。我只知道一株作物的生長(zhǎng)經(jīng)歷是相當(dāng)?shù)牟灰祝绻堰@個(gè)公司按照培養(yǎng)作物進(jìn)行撫養(yǎng)，一定能夠興旺發(fā)達(dá)。”因?yàn)檫@是在實(shí)踐中得出的答案，輕而易舉搬到這里，是那樣的真實(shí)，沒(méi)有一點(diǎn)虛偽做作的痕跡。他輕松愉快地完成了考試，在留言板上寫下自己的聯(lián)系方式。就在第三天接到公司的信涵，要他到公司簽約.
啟示的作文2
每當(dāng)我打開(kāi)電腦，看見(jiàn)那幾張照片時(shí)，就不禁想起那次爬斷橋帶給我的啟示。
那是一個(gè)周日的下午，我與爸爸去公園散步。我玩得正開(kāi)心，忽然，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處在公園一角有一座鋼架。我興奮地朝那里跑去，原來(lái)是一座由四根鐵柱和鋼板組成的斷橋。這座斷橋非常高大，每根柱子大約有18米高，宛若一道鋼針，直刺天空。在這個(gè)柱子的頂端，有一個(gè)大大的平臺(tái)，平臺(tái)上有一位大哥哥向我打了一個(gè)招呼，表示他要下來(lái)。等大哥哥下來(lái)后，我要往上爬，可爸爸沒(méi)讓我爬，他自己卻先爬了一遍。
等爸爸下來(lái)，我再也忍不住了，我一定要上！可還沒(méi)爬到一半（約5米），我往下一看，離地面好高啊！我有些害怕了，萬(wàn)一掉下去就慘了！我決定要下去，可如果就這樣下去，豈不被人笑話嗎？！這時(shí)，坐在草坪上的爸爸好像看出了我的心事，就沖我喊：“別往上爬了，下來(lái)歇會(huì)兒，下的時(shí)候慢一點(diǎn)。”爸爸的話給了我一個(gè)下去的理由，于是我小心翼翼地爬了下來(lái)，坐在草地上我感覺(jué)我的腿軟軟的，心怦怦巨跳。
休息了一會(huì)兒，我再看看那斷橋，我又一次爬了上去，這次爬了一大半（約10米高），忽然，我心想：我不能再爬了，要不，這么高我下不來(lái)咋辦？下，一定要下！當(dāng)我再次下到地面，我手心都出汗了。
雖然一次次地失敗，但我并不灰心，休息了一陣子，爸爸說(shuō)要回家，可我不甘心：大哥哥能上去，爸爸能上去，我就不能上去嗎？我鼓起勇氣，決定再爬一次！這一次，我按照大哥哥的方法，只看斷橋的上方，不看其他，而且手抓緊，腳蹬穩(wěn)。就這樣，我一步步往上爬。當(dāng)我爬到約13米高的地方時(shí)，眼睛不禁又往下看了看，好高啊！我停在了半空中，心又開(kāi)始一陣怦怦狂跳，我呼哧呼哧地直喘氣，兩手通紅，身上也冒了汗，心里又浮起了想要下去的想法，但這想法瞬間消失了，不行！我不能再退縮了，我一定要爬上頂端！我有了信心，鼓足勇氣，手抓得更牢，腳踩得更穩(wěn)，近了、更近了······我終于邁過(guò)最后一階，登上了頂端的`平臺(tái)。站在平臺(tái)上，手扶著欄桿，一顆懸著的心終于落了下來(lái)。迎著陣陣春風(fēng)，我感到無(wú)比自豪，心里激動(dòng)萬(wàn)分！
經(jīng)過(guò)這件事后，給了我很大的啟示：面對(duì)困難，不能退縮，要有勇氣去戰(zhàn)勝它；其實(shí)，不是戰(zhàn)勝別人，而是戰(zhàn)勝自己！我要永遠(yuǎn)記住這件事，它給我的啟示太大了！
哈哈，勝利了!
這幾張照片是我往上爬的時(shí)候，爸爸拍下的。
爸爸的話：這是不久前我們?nèi)テ莩枪珗@玩的時(shí)候的一件事。文中提到的斷橋是一拓展訓(xùn)練營(yíng)所用的道具，其安全和牢固性是不容置疑的，但斷橋頂端的鋼纜繩上沒(méi)有安全帶，所以我們都沒(méi)有跨越斷橋，我雖然沒(méi)有鼓勵(lì)孩子一定要爬上，但對(duì)于孩子一次次的嘗試我也沒(méi)有阻止。身旁有幾位媽媽對(duì)我說(shuō)，如果是他媽媽帶孩子來(lái)的話，絕不舍得讓一個(gè)不到11歲的孩子爬那么高。是的，女士們大多考慮的是孩子的安全，但我并不是不考慮孩子的安全，只要孩子有勇氣敢于嘗試，在硬件條件安全的情況下，為什么不能讓孩子挑戰(zhàn)一下自己呢？其實(shí)孩子比我們想象的更注重安全，當(dāng)我在斷橋上往前邁步的時(shí)候，他卻在下面大喊：“爸爸，你不能再往前走了！”當(dāng)他第一次、第二次爬到一定高度的時(shí)候，當(dāng)高度超過(guò)他的底線時(shí)，他自然就下來(lái)了，這時(shí)，你再鼓勵(lì)他都不會(huì)上去，其實(shí)這是一次心理挑戰(zhàn)。或許經(jīng)過(guò)這件事后，孩子如果遇到類似的危險(xiǎn)情況時(shí)，或許會(huì)更加鎮(zhèn)定。我們并不能把孩子放到一個(gè)絕對(duì)安全的環(huán)境，所以讓孩子挑戰(zhàn)一下自我也并不是一件壞事。
啟示的作文3
“咕咕咕……”，我望著手里掙扎的小鴿子，心里樂(lè)開(kāi)了。
這是一只鴿子寶寶，還不會(huì)飛，卻極為美麗：全身雪一樣的羽毛，摸起來(lái)柔柔的；紅紅的小眼睛，像乖巧的小白兔一樣；小巧的尖嘴橙黃橙黃的，在陽(yáng)光下泛著光亮。我看著這只美麗的小鴿子，興奮極了。沒(méi)想到今天運(yùn)氣這么好，在大樹下?lián)斓揭恢圾澴樱瑒偤螟B籠空著，把它裝進(jìn)籠子里吧！
我跑回家，把它小心翼翼地放在鳥籠里，“吧咔”關(guān)上了門。小鴿子突然站起來(lái)，在籠里拼命撲騰，在“咕咕咕”地叫。不一會(huì)兒，它就沒(méi)勁了，在籠里安靜下來(lái)。我得意地看著它，心想：呵呵，你是逃不掉的，你以后就得跟著我啦！父母極力勸阻，我卻不聽(tīng)。我抓到的，憑什么要放走？
就這樣，小鴿子成了我的“伙伴”。我每天把小鴿子拿給這個(gè)瞧瞧，給那個(gè)看看，引得一大群好朋友來(lái)家看我的小鴿子，整天都在逗它。我以為這樣會(huì)使它更開(kāi)心，結(jié)果不僅把它累得半死不活，還讓它每天草木皆兵，一有動(dòng)靜就“咕咕咕”驚叫起來(lái)。可天長(zhǎng)日久，小鴿子也就習(xí)慣了。
過(guò)了幾個(gè)星期，一個(gè)好消息傳進(jìn)我的耳中：小鴿子會(huì)飛了！我開(kāi)心地跑回家，一看，哦！真的呢！奶奶不小心一失手，把它放了出來(lái)，可它不僅沒(méi)逃走，還在家里飛了起來(lái)！瞧，小鴿子張開(kāi)翅膀，優(yōu)雅地輕輕一跳，飛了起來(lái)。我心里真是吃了蜜一樣甜，就連天天反駁我的.父母也沒(méi)話說(shuō)了。可好景不長(zhǎng)，壞事就來(lái)串門了。
那天，我像往常一樣回到家，看了看小鴿子。咦？奇怪，小鴿子怎么沒(méi)動(dòng)，還死死地盯著外面？我好奇地往外一看，只見(jiàn)兩只小麻雀在玩耍。哦，沒(méi)什么嘛。我剛想走，卻聽(tīng)見(jiàn)了沉悶的一聲鳥叫：“咕——”，我回頭一看，吃驚地發(fā)現(xiàn)，是我的小鴿子在叫！我驚訝極了，無(wú)論是生氣還是開(kāi)心，小鴿子從沒(méi)叫得這么恐怖過(guò)。我急忙回頭一看，天哪，小鴿子全身的羽毛張開(kāi)，像一個(gè)白色惡魔；本來(lái)眼睛就紅紅的，這樣一弄騰，眼睛成了正宗的血紅。我看著它的麻雀，似乎明白了——?jiǎng)偛拍莾芍宦槿父緵](méi)在玩耍，而是在諷刺我的小鴿子！在小鴿子看來(lái)，它們就像在說(shuō)：“你是人類的囚犯，是失去自由的東西，你瞧我們多自由，即使你力大無(wú)比，我們也不怕你！”如果是我，那肺不被氣爆了才怪。我見(jiàn)大勢(shì)不妙，想把鳥籠提走，可剛把手伸過(guò)去，小鴿子竟狠狠啄我一下。“呵——啊——”我疼得倒吸一口冷氣，甩甩被啄疼的手，看了看，沒(méi)什么，才啄出血印來(lái)，沒(méi)啄破皮就好。我又想伸過(guò)去，可已經(jīng)遲了，只見(jiàn)小鴿子在籠子里飛起，“咚——”撞在籠子上，籠子倒了，籠內(nèi)也白花花的像下了一場(chǎng)雪。我心疼不已，扶起了籠子，又想把籠子拿走。“嘰——”我感到手一陣麻木，一下子放掉它，“哐當(dāng)——”籠子掉在了地上。
我愣住了，過(guò)了一會(huì)兒，滿是白色的籠內(nèi)動(dòng)起來(lái)，露出一只丑陋無(wú)比的鴿子。哦不！這是我的小鴿子嗎？它撞掉了太多羽毛，成了“丑鴿”。我難過(guò)極了，可又想不出打開(kāi)籠子的辦法。有了，我機(jī)靈一動(dòng)，用棍子一按，“呯——”，門彈開(kāi)了，小鴿子看也沒(méi)看我一眼，就向天空歪歪扭扭地飛了出去，那兩只得意洋洋的麻雀見(jiàn)勢(shì)頭已過(guò)，馬上滾蛋了。我擔(dān)心地看著小鴿子，低下了頭。
我突然心里微微一震，明白了一個(gè)道理：所有生物像我們?nèi)祟愐粯樱怯懈星榈模覀儾荒芤驗(yàn)樽约洪_(kāi)心而讓別人痛苦。從此以后，我再也沒(méi)活捉過(guò)任何小動(dòng)物。
啟示的作文4
學(xué)了《桃花心木》這篇課文，我受到很深的啟發(fā)。這篇文章雖然類似于《白楊》，但其含義便深。《白楊》以語(yǔ)言為主，道理穿插；而桃花心木》則把啟示“屯兵后場(chǎng)”，前面是事例，紋理十分清晰。
《桃花心木》的作者林清玄告訴我們：要經(jīng)得起生活的考驗(yàn)。種樹人樹桃花心木非常特別，隔好久才過(guò)來(lái)澆一次水。有的樹苗枯萎了，他馬上過(guò)來(lái)補(bǔ)種。這是一種什么思考呢？原來(lái)，他這是在考驗(yàn)樹苗的能力。有本事自己在土里找水源的樹苗，就是長(zhǎng)成百年大樹的料；靠種樹人的依賴灌溉而生長(zhǎng)的樹苗，只配得上被別的樹苗代替。
獨(dú)立自主，不去依賴別人，才會(huì)活得長(zhǎng)久，從小就開(kāi)始打磨自己，以后才能成為一塊寶。有句話叫“窮人的孩子早當(dāng)家”，這說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，只有窮人的孩子才會(huì)知道用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，靠勤勞來(lái)維持生活，這是因?yàn)樗麄儚男【褪艿浇逃摹把铡保改缸屗麄冏约鹤鍪戮褪菫榱俗屗麄冇幸活w獨(dú)立自主的心，從而建設(shè)美好的社會(huì)。
我看過(guò)一篇文章，叫《夏令營(yíng)中的較量》，里面講述了中國(guó)孩子與日本孩子在內(nèi)蒙古大草原探險(xiǎn)，一起較量。結(jié)果，日本孩子明顯占了上風(fēng)，中國(guó)孩子僅僅走了幾分鐘就有病倒的人，但他們卻忍痛前行，不愿休息。到了目的地，中國(guó)孩子少了百分之八十，而日本孩子全部到達(dá)；野炊時(shí)，日本孩子自己動(dòng)手架起鍋，把食物混在一起炒，而中國(guó)孩子卻單坐在那里，以為別人會(huì)把飯送到自己面前。中國(guó)孩子的生存意識(shí)太差，以后怎么領(lǐng)導(dǎo)別人？怎么能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界？我十分生氣，火冒三丈，但同時(shí)又陷入了沉思：我們中國(guó)的孩子為什么會(huì)這么弱小，根本就沒(méi)有生存意識(shí)？我想應(yīng)該是家長(zhǎng)的溺愛(ài)。這些孩子在家長(zhǎng)的寵愛(ài)下成了“小皇帝”，認(rèn)為自己可以呼風(fēng)喚雨，無(wú)所不能，其實(shí)他們就是溫室里花朵，就是躺在蜜罐溫床的骨架。這些中國(guó)孩子失去了生活的本領(lǐng)，沒(méi)有獨(dú)立自主的能力，不能照顧好自己，與那些枯萎的桃花心木苗沒(méi)什么兩樣。日本人還對(duì)中國(guó)人說(shuō)：“你們這代孩子不是我們這代的對(duì)手”，我很憤怒，但也無(wú)可奈何，的確，這代孩子被家長(zhǎng)嬌生慣養(yǎng)，被依賴的山擋住困難。這固然可以讓孩子不受傷害但是，他們?cè)跄艹砷L(zhǎng)呢？
外國(guó)人教育孩子很獨(dú)特，澳大利亞的家長(zhǎng)通常推著嬰兒車而不給嬰兒的頭頂打遮陽(yáng)傘，就是為了讓他們從小受到打磨；美國(guó)人讓自己的孩子走在自己的身后，他們并非不怕孩子被騙，而是為了讓孩子學(xué)自己，使他們受到良好的教育。
只有在不確定中生活的人，才能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)。天災(zāi)人禍我們無(wú)法預(yù)測(cè)，各種挫折我們也難以預(yù)料，但是，只要我們能吸取教訓(xùn)，汲取經(jīng)驗(yàn)，就可以采取措施使自己免受災(zāi)難折磨。這就好比玉，一塊絕世佳玉，是從一塊微乎其微的石頭打磨面成。用工具在它身上雕琢，好比我們所遇到的.困難，挫折，只有不斷地將石頭打磨，精雕細(xì)琢，才能成為一塊純潔無(wú)瑕的玉；否則只能是一塊毫無(wú)光彩的石頭。我們?cè)缸鲆粔K無(wú)瑕的絕世佳玉，還是甘當(dāng)一塊無(wú)人顧及的塵埃石頭？這只能看你自己了。
桃花心木苗想成為百年大樹，就得靠自己在土壤里尋水扎根，而不是依賴人工澆水；小象想強(qiáng)壯，就得自己在森林里尋食，與萬(wàn)獸拼搏，而不是等著大象給他食物；人想成功，就得自己闖蕩江湖，橫穿社會(huì)，自力更生，而不是去“啃老”。把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)為具大的能量，這，就應(yīng)該是人具有的本能；這，才能在社會(huì)上永久地生存下去。
做人就是應(yīng)該這樣，獨(dú)立自主，脫離依賴的心，使自己成為一棵百年大樹，不懼怕暴風(fēng)雨。
啟示的作文5
一句話的啟示
時(shí)值八月，夏意正濃，一句話的啟示_作文。連綿不斷綠油油的一排排榕樹在陽(yáng)光的照耀下投放出一大片清涼的樹陰。躺在榕樹底下，看著那金燦燦的陽(yáng)光極力地從樹葉與樹葉間的細(xì)小的縫隙擠下來(lái)，然后像一把劍一樣猛插向地面。這時(shí)候，一陣微微的帶有小溪那種涼爽的感覺(jué)和一股山花爛漫時(shí)散漫山坡的那種味道的微風(fēng)徐徐地從臉上拂過(guò),讓人絲毫感覺(jué)不到夏天在鋼筋水泥森林里的那種悶熱、難受、急躁的感覺(jué)。
這，就是鄉(xiāng)村的夏天。
小時(shí)候的我調(diào)皮地很。有一次中午吃完午飯后偷偷溜了出去，跑到離土路不遠(yuǎn)出的一棵大榕樹下睡午覺(jué)。醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)“滾”到了路中間，頭部的方向全都是因?yàn)橥蝗患鞭D(zhuǎn)彎而留下的呈“S”形的貨車和拖拉機(jī)的輪胎印。回到家后又因?yàn)榕脻M衣服都是泥土而被母親狠狠地斥罵了一頓。
然而每次母親罵我時(shí)都會(huì)說(shuō)一句：“下次不要再亂跑了！”
一天中午吃完飯，征得媽媽的同意后，我跑去不遠(yuǎn)處的一個(gè)小伙伴的家里打算找他玩。可到了后才得知他不在家，于是我就在回家的路上特意搖來(lái)晃去地走，手甩來(lái)甩去，嘴還在哼著歌。
不遠(yuǎn)處的河流旁的一叢竹林突然飛出了一群鳥，它們哀鳴著，翅膀“撲哧”的聲音清晰的回響在耳邊，朝著如同枯樹林的布滿灰暗的云的天空撲去，初中一年級(jí)作文《一句話的啟示_作文》。那悲哀的鳴叫響徹天空，如雷貫耳般傳到了每一個(gè)人的耳膜。
快到家了。我看到母親踮著腳在晾床單。母親也看到了我，沖我笑了一下，揮了揮手，示意我趕緊回家。興高采烈的我把甩手的幅度甩得更大了。
忽然，一輛罕見(jiàn)的大貨車從我身邊開(kāi)過(guò)。當(dāng)時(shí)的路很窄，相當(dāng)于一車道。那輛貨車的輪子很大，幾乎與我的肩膀齊高。當(dāng)它的最后一個(gè)輪子即將經(jīng)過(guò)我的時(shí)，我一邊手的手肘碰到了輪胎。還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)把手縮回，強(qiáng)大的摩擦力和意想不到的輪胎回轉(zhuǎn)的速度，一瞬間就把我的一大片皮肉給蹭去了。頓時(shí)，殷紅的鮮血頓時(shí)噴涌而出，流淌在早已被碾壓平實(shí)了的土路上，散漫開(kāi)來(lái)，如同一朵欣然怒放的紅蓮。
貨車司機(jī)似乎全然不知，搖搖晃晃地繼續(xù)往前開(kāi)，漸漸從一個(gè)拐彎處因被樓房遮住而消失在了我的視野里。我摔坐在地上，我知道我已經(jīng)被嚇得動(dòng)彈不得了，我的'目光變得沒(méi)有焦點(diǎn)，呆滯地朝剛才那群鳥起飛的那從竹林的那個(gè)方向望去。
淚水模糊了雙眼，依稀能看到母親大驚失色地朝我狂奔，聽(tīng)覺(jué)把母親那撕心裂肺的尖叫完完整整地傳送到我的大腦。我在想，也許母親也會(huì)像我一樣，不知所措吧？
可當(dāng)母親抱著我朝村內(nèi)僅有的那間衛(wèi)生所飛奔時(shí)，我發(fā)現(xiàn)母親似乎變了一個(gè)人，與剛才大驚失色的母親相比簡(jiǎn)直是判若兩人，就憑那堅(jiān)定的步伐以及堅(jiān)定的眼神。
我的意識(shí)逐漸變得模糊，我想我手肘處涌出的血已經(jīng)把母親腹部一下的衣服全都染紅了吧？就在這時(shí)，母親咽了口水，把聲帶硬是擠著，勉強(qiáng)說(shuō)出那句帶著鏗鏘有力的語(yǔ)調(diào)的話：“不要怕，還有我。”
聽(tīng)了太多虛假的承諾，善意的謊言。在此時(shí)此刻，裝飾得在華麗的話語(yǔ)也抵不上母親那母愛(ài)轉(zhuǎn)化而來(lái)的簡(jiǎn)短的六個(gè)字：不要怕，還有我。
一縷燦爛的陽(yáng)光從灰暗的云層穿透下來(lái)，輕輕覆蓋在我的臉上，暖暖的。同時(shí)還有一滴水珠，涼涼的。
那一刻，我懂得了，我懂得了母親為什么不讓我們到處亂跑，每次都不忘說(shuō)上那句耳熟能詳?shù)膭窀妗Ｄ鞘且驗(yàn)槟赣H永遠(yuǎn)也不希望在她的兒女的臉上感受到任何一絲的冰涼。
這，就是母愛(ài)，能震撼每一個(gè)人心靈的母愛(ài)。
啟示的作文6
“村長(zhǎng)，不——好——啦——”喜羊羊九步并作三步，以百米沖刺的速度沖進(jìn)了村長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)室，還險(xiǎn)些撞到了村長(zhǎng)慢羊羊。“喜羊羊，怎么了，怎么這么慌慌張張的？”村長(zhǎng)雖然是很疑惑，但是依然沒(méi)有停下手里的實(shí)驗(yàn)。
“村長(zhǎng)，大事不好了！”喜洋洋氣喘吁吁地說(shuō)道：“羊……羊羊電視臺(tái)剛剛發(fā)布了一條最新消息：‘由于灰太狼濫用各種，產(chǎn)生了不少二氧化碳，導(dǎo)致冰川消融成水，而且在一次捕羊行動(dòng)中還是用了地動(dòng)儀，導(dǎo)致火山口破裂，從而使火山爆發(fā)，熔炎使更多的冰川融化成海水，現(xiàn)在，灰太狼又使用高溫在融化冰川，村長(zhǎng)，我們村外的湖村河瞬間增高了十來(lái)米，那些身強(qiáng)力壯的食人魚都快能跳上吊橋了，村里的噴泉，已經(jīng)開(kāi)始向外漫水了！”
村長(zhǎng)一聽(tīng)，心里大吃一驚，額頭上開(kāi)始出冷汗；“怎么會(huì)這樣？這個(gè)灰太狼……喜羊羊，馬上通知所有村民到羊羊大會(huì)堂集合，我有事情宣布。”說(shuō)著，停下手中的實(shí)驗(yàn)，翻箱倒柜的尋找起來(lái)。
十分鐘后，羊羊們?nèi)康烬R，而村長(zhǎng)慢羊羊卻“姍姍來(lái)遲”。村長(zhǎng)慢慢地走上了臺(tái)更慢地開(kāi)了口：“我宣布，暖羊羊、喜羊羊、美羊羊、沸羊羊、懶羊羊，他們將代表我們?nèi)フ鹊厍颍蠹彝鈫幔俊薄巴猓 北娧蚨贾溃@一個(gè)團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)都數(shù)不勝數(shù)；懶羊羊只要給他一塊美味的'草蛋糕，一切皆有可能。
于是，五只羊肩負(fù)著拯救地球的重任，在村長(zhǎng)的指引下穿戴上了剛剛研制的附有魔法的帽子背包、披風(fēng)、手套、手表和腰帶以及靴子出發(fā)了。村長(zhǎng)在臨行前還仔細(xì)叮嚀了一番：此行中只有暖家族的暖羊羊才能發(fā)揮最大作用，所以你們一定要保護(hù)好他，此次任務(wù)才有可能完美完成。
很快，五只小羊便利用魔法披風(fēng)到達(dá)了冰川上空。令他們意想不到的是黑大帥和狼家眾多兄弟也在幫著灰太狼！“可惡……”沸羊羊憤怒地叫了一聲，可嘴馬上被喜羊羊捂住了。千不偏，萬(wàn)不偏，這聲音卻偏偏讓黑大帥聽(tīng)見(jiàn)了。黑大帥仰起頭，立即發(fā)現(xiàn)了小羊們，先用基因光線把懶羊羊射了下來(lái)，其他羊見(jiàn)此情景，便紛紛散開(kāi)。再說(shuō)正在忙碌的眾狼，他們突然聽(tīng)到了高空墜物的聲音，紛紛好奇地轉(zhuǎn)過(guò)身子，看見(jiàn)了一直小肥羊在地上挪移著，便又紛紛拿起繩子和套索沖了上去，甚至還有狼架起鍋燒起了滾燙的水。
喜羊羊一見(jiàn)勢(shì)頭不好，便飛快地沖到懶羊羊身前，抱起他，走羊！眾狼見(jiàn)此樣子，咽下了流出的口水，回到機(jī)器前，再次用高溫融化起了冰川。
小羊們一看調(diào)虎離山之計(jì)不行，便全部沖了上去，與眾狼交戰(zhàn)在了一起。很快，灰太狼等狼倒下了不少，只剩下了五只，而喜羊羊等羊除暖羊羊之外也全都奄奄一息。
突然，暖羊羊發(fā)出一聲暴吼，羊羊們離奇地復(fù)活，而眾狼卻紛紛離奇地?cái)烂恕Ｑ蜓騻冸m然不知道為什么會(huì)發(fā)生這種事，但是他們凱旋歸回羊村，成功拯救了地球，完成了使命。
如今，這個(gè)高科技時(shí)代，我們?nèi)祟愐殉蔀檫M(jìn)化最快的動(dòng)物、這個(gè)美麗的地球的主宰者。我們不能指望動(dòng)物什么，我們應(yīng)該用自己的力量拯救這個(gè)我們世世代代生存的星球，行動(dòng)起來(lái)吧，就在生命的此刻行動(dòng)，追求低碳生活，不亂砍亂伐，不隨意挖采……我們?nèi)巳硕紤?yīng)該為這個(gè)星球出份力，做些自己力所能及的事！
行動(dòng)起來(lái)吧，就在生命的此刻行動(dòng)，讓我們時(shí)代生存的星球繁衍不息。
啟示的作文7
又是一次英語(yǔ)文學(xué)課，Zane興高采烈地走進(jìn)了12班的教室，看見(jiàn)他嘴角露出的絲絲微笑，我發(fā)覺(jué)這堂課一定有什么新鮮事，只見(jiàn)贊恩不緊不慢地開(kāi)電腦，放出一張漂亮的幻燈片，上面印著每個(gè)小組的名單，我正詫異這是怎么一回事，贊恩邊開(kāi)口對(duì)我們講“周五便是你們的家長(zhǎng)會(huì)了，為了能在家長(zhǎng)面前展示我們中美十二班的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，每個(gè)小組的成員任選我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的所有文章或書籍，依靠具體內(nèi)容排演一個(gè)簡(jiǎn)單的話劇，時(shí)間為5-8分鐘，需要在周四那天選拔其中的兩組作為最后的展示（周五），最可喜的是，每個(gè)小組均可在原有情節(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行一定的改編與創(chuàng)新，于是贊恩一聲令下，所有的同學(xué)都去找自己的組員，我們組有小A，小B，小C，和小D，我建議以投票的方式選出故事的題目，最終全票通過(guò)“狙擊手”。小A一向善于組織與協(xié)調(diào)，在他的隨機(jī)應(yīng)變與審慎考慮之下，我們很快分出了角色。我主動(dòng)愿意擔(dān)任狙擊手，而小A則成為了狙擊手的哥哥，小B充當(dāng)了狙擊手的姐姐，而小D扮演了被狙擊手擊斃的人。開(kāi)始我們的意見(jiàn)出現(xiàn)了分歧，小B和小A各抒己見(jiàn)，在我看來(lái)是各行其是，小B的話匣子一打開(kāi)就停不下來(lái)，我想和她商議什么都不行，我甚至發(fā)火了，責(zé)怪他們不懂得團(tuán)隊(duì)合作，其實(shí)我心里清楚自己也存在這個(gè)問(wèn)題。開(kāi)始我們的劇本出現(xiàn)了條理不清，分工不夠明確的問(wèn)題，但后來(lái)我又提議每個(gè)人添加固定的對(duì)話，先背下來(lái)再說(shuō)。就這樣我們的小組爭(zhēng)執(zhí)整整耽誤了一節(jié)課。
晚上小A和小B都在微信上邀請(qǐng)我一起討論起話劇組的安排，我當(dāng)時(shí)完全處于松懈狀態(tài)，根本就沒(méi)心思去想。第二天轉(zhuǎn)眼就是周三，離選拔的日期只有一天了，那天清早小A和其它組員邀請(qǐng)我中午準(zhǔn)時(shí)回班排練，但我只是當(dāng)做耳旁風(fēng)就過(guò)去了，之后完全把這件事忘得一干二凈，中午熱熱鬧鬧地看了一場(chǎng)足球賽，還興奮地打了將近半個(gè)小時(shí)的籃球，卻早已忘記組里的小伙伴在教室里苦苦地等待著我來(lái)一起排練。后來(lái)下午又約好了時(shí)間排練，可我又一次不守信用，去參加了社團(tuán)活動(dòng)，回來(lái)之后才知道他們已經(jīng)排練了很多遍，但就是因?yàn)槿鄙傥疫@個(gè)狙擊手的角色而無(wú)法完整的`演一遍，我開(kāi)始對(duì)自己的行為感到自責(zé)與羞恥。晚上我一直睡不著。
周四終于來(lái)臨，我們?nèi)缙谶M(jìn)行了選拔賽，贊恩一遍遍地問(wèn)有沒(méi)有哪個(gè)組想展示一下。接著一組組的展示令我目瞪口呆，他們都做了何等的準(zhǔn)備啊，而我和我的小組成員呢，自然不敢舉手，顯然，我們都沒(méi)準(zhǔn)備好，于是我開(kāi)始想起自己對(duì)一次次排練的疏忽與不肯付出而導(dǎo)致我們一整組就因?yàn)槲叶荒苷寡荩谑俏覀儚氐资チ酥芪寮议L(zhǎng)會(huì)展演的機(jī)會(huì)。望著其它小組得意的笑容，我是多么后悔自己當(dāng)初為什么不肯付出努力排演自己的角色，違背了所有組員的意愿，我是多么自私，多么沒(méi)有責(zé)任心啊。
周五比賽那天，望著其它小組在家長(zhǎng)面前淋漓盡致的表演，我已無(wú)力喝彩，我的心如同被刀割一般疼痛，我對(duì)不起自己，更對(duì)不起我精心準(zhǔn)備的組員們！
通過(guò)這次經(jīng)歷，我長(zhǎng)了教訓(xùn)，也明白了許多的道理：機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)靠自己去創(chuàng)造，沒(méi)有任何人會(huì)白給，平時(shí)我的合作溝通能力還有待加強(qiáng)。最重要的是那刻骨銘心的痛。我因?yàn)樽约阂粋�(gè)人的自私與不配合導(dǎo)致所有組員失利。還有只有付出，才有收獲。團(tuán)隊(duì)合作的力量永遠(yuǎn)大于個(gè)人。
這次展演不戰(zhàn)而敗，但敗得值得。
啟示的作文8
我曾見(jiàn)過(guò)一只非常美麗的烏龜，殼和頭尾都是翠綠色的，在翠綠色的殼上有著深咖啡色的花紋。
它的背高高的隆起，就好像是一個(gè)籃球的半圓，弧線優(yōu)美光滑，一點(diǎn)也不像一般的烏龜那樣扁平。最奇特的是那烏龜?shù)淖旌艽螅瑑蛇叺木�條翹起，像是一直在微笑；眼睛炯炯有神，直直對(duì)人注視，一瞬也不瞬。
那美麗的烏龜是在一位畫家朋友的畫室看見(jiàn)的，我對(duì)朋友說(shuō)：「這輩子沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此美麗的烏龜，可惜沒(méi)有相機(jī)，下次一定要來(lái)幫?照幾張相。」
朋友向我談起這只烏龜?shù)纳衿妫诎臀髀眯袝r(shí)，第一眼看見(jiàn)就愛(ài)不忍釋，因?yàn)闆](méi)想到世界上有這么美的烏龜，于是百般懇求，出了高價(jià)才向原來(lái)的主人購(gòu)得。
但是雙手才能環(huán)抱的大烏龜，重達(dá)三十公斤，怎么帶回來(lái)呢？?通過(guò)了動(dòng)物進(jìn)出口的種種繁復(fù)檢驗(yàn)，才從海運(yùn)用貨柜托運(yùn)回來(lái)。「巴西到臺(tái)灣的貨輪開(kāi)了三個(gè)月才到，我心想：萬(wàn)一死掉了，就作成標(biāo)本。沒(méi)想到開(kāi)箱的時(shí)候，?還好端端的，明亮的大眼睛突然張開(kāi)，嚇我一大跳。」朋友說(shuō)。
然后我們談起在武俠小說(shuō)中有所謂的「龜息法」，武功很高的人可以鍛煉像烏龜?shù)?呼吸一樣，達(dá)到接近禪定的境界。這「龜息法」既然學(xué)自烏龜?shù)谋灸埽瑸觚斎齻�(gè)月不吃不喝還能存活，就不是不可理解的。
過(guò)了一個(gè)月，我去看朋友，帶了相機(jī)想去拍那只烏龜，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到朋友說(shuō)：「烏龜死了，這是?的殼，我留下來(lái)做紀(jì)念。」航行過(guò)萬(wàn)里，在木箱子靠著一息都能尚存的烏龜，怎么會(huì)死呢？朋友說(shuō)：「我到南部去開(kāi)展覽，離開(kāi)一個(gè)星期，想說(shuō)不能每天喂?，離開(kāi)的時(shí)候放了三把熟透的香蕉，回來(lái)后少了一把，龜卻死了。
后來(lái)找了一位獸醫(yī)來(lái)看，他說(shuō)烏龜是撐死的，?把一大把香蕉，一口氣吃完。」
我和朋友撫摸著巴西烏龜留下的殼，內(nèi)心感慨不巳，在極度的黑暗中饑寒交迫還能存活的烏龜，在翠綠的花園水池旁卻因?yàn)槌缘锰柖龉柿耍梢?jiàn)困危并不全然可畏，飽足也不盡然可喜，在飽足中的節(jié)制可能比困危中的忍耐還要艱難呀！
因緣是不可思議的，因?yàn)殚L(zhǎng)得太美而走向萬(wàn)里飄泊，最后客死異鄉(xiāng)的巴西烏龜，如果心內(nèi)有知，一定會(huì)希望自己只是一只長(zhǎng)相平凡的烏龜.
因緣是不可思議的，希望遠(yuǎn)離憂患追求安樂(lè)的人，卻很少想到憂患給人帶來(lái)生的勇氣，安樂(lè)使人喪失活的斗志，這只「生于憂患，死于安樂(lè)」的巴西烏龜，如果心內(nèi)有知，一定也會(huì)有所啟示吧！
因緣是不可思議的，巴西烏龜死了，只留下美麗的殼，彷佛?的存在只是為了這個(gè)外殼，可是失去了，美麗的殼對(duì)一只烏龜又有什么意義呢？
人也是如此，背負(fù)著美麗的名利和權(quán)位，以為那是真實(shí)的，但是，如果沒(méi)有鮮活的、沒(méi)有深刻的生活，名利權(quán)位只是供人瞻仰的外殼，又有什么意義呢？
不只人的生死可以讓我們學(xué)習(xí)，一只烏龜?shù)纳酪部梢宰屛覀兩钏迹吹侥强樟敉鈿さ陌臀鳛觚敚丶視r(shí)走在忠孝東路上，看到許許多多的人背著外殼在路上行走，那衣著光鮮的女士，有著什么樣的內(nèi)心世界？那西裝革履的紳仕，又有著什么樣的思想和呢？這使得我有一種憂傷的：當(dāng)我們把頭和四肢縮起來(lái)，縮進(jìn)一個(gè)庸俗的社會(huì)化的殼里，和一只烏龜又有什么兩樣呢？
啟示的作文9
在我的抽屜里躺著一個(gè)嶄新的小熊修正帶，我不敢去用它；在我的鉛筆盒里裝著一個(gè)帶傷的修正帶，我不想丟掉它。這里有一段令我深思的故事…….
去年暑假的一天，我和媽媽到超市購(gòu)物，走到文具區(qū)突然一個(gè)漂亮的玩具小熊樣式的修正帶吸引了我，它的樣式很特別，熊的頭上有個(gè)按鈕，能控制小熊的眼睛左右活動(dòng)，
憨態(tài)可掬的小熊腳上還有一個(gè)足球，足球隨著眼睛的轉(zhuǎn)動(dòng)也前后運(yùn)動(dòng)，再加上小熊身上穿著黃兜兜，真是著實(shí)讓你喜歡半天。我要是能買一個(gè)，肯定讓同學(xué)們下課圍著我轉(zhuǎn)，那多神氣！“媽媽，給我買一個(gè)吧。”我纏著媽媽說(shuō)。“不行，不是剛買一個(gè)新的嗎，再說(shuō)不能總用修正帶，它不利于學(xué)習(xí)，等用完了再買吧。”媽媽說(shuō)。“用完了再買”我噘著嘴無(wú)可奈何地重復(fù)著媽媽的話。突然，我眼前一亮，我何不……
過(guò)了幾天，我拿著“加工”好的.修正帶給媽媽看，一臉惋惜地在我的抽屜里躺著一個(gè)嶄新的小熊修正帶，我不敢去用它；在我的鉛筆盒里裝著一個(gè)帶傷的修正帶，我不想丟掉它。這里有一段令我深思的故事…….
去年暑假的一天，我和媽媽到超市購(gòu)物，走到文具區(qū)突然一個(gè)漂亮的玩具小熊樣式的修正帶吸引了我，它的樣式很特別，熊的頭上有個(gè)按鈕，能控制小熊的眼睛左右活動(dòng)，憨態(tài)可掬的小熊腳上還有一個(gè)足球，足球隨著眼睛的轉(zhuǎn)動(dòng)也前后運(yùn)動(dòng)，再加上小熊身上穿著黃兜兜，真是著實(shí)讓你喜歡半天。我要是能買一個(gè)，肯定讓同學(xué)們下課圍著我轉(zhuǎn)，那多神氣！“媽媽，給我買一個(gè)吧。”我纏著媽媽說(shuō)。“不行，不是剛買一個(gè)新的嗎，再說(shuō)不能總用修正帶，它不利于學(xué)習(xí)，等用完了再買吧。”媽媽說(shuō)。“用完了再買”我噘著嘴無(wú)可奈何地重復(fù)著媽媽的話。突然，我眼前一亮，我何不……
過(guò)了幾天，我拿著“加工”好的修正帶給媽媽看，一臉惋惜地說(shuō)：“媽媽，媽媽，修正帶太不結(jié)實(shí)了，剛用幾下就壞了。”媽媽看了看，皺皺眉頭又搖搖頭說(shuō)：“買個(gè)新的吧”。我趁媽媽轉(zhuǎn)身的時(shí)間拍拍我的腦袋高興地跳了起來(lái)。
晚上，我哼著歌愛(ài)不釋手地?cái)[弄新的修正帶。媽媽走過(guò)來(lái)摸著我的頭，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子，我答應(yīng)你修正帶用完了就給你買一個(gè)，我做到了，但是你今天的不誠(chéng)實(shí)令我很生氣。”“媽媽，我我……”我磕磕絆絆的沒(méi)能把錯(cuò)誤躲閃過(guò)去。媽媽舉著“加工”過(guò)的修正帶指出了我不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，原來(lái)媽媽已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我的“加工”秘密。我羞愧地低下了頭。媽媽用寬容的教育方式和她言行一致的品行教育了我，讓我知道做人一定要誠(chéng)實(shí)守信。
如今，我牢牢得記住了這件事，我也受到深深的啟示，做人一定要誠(chéng)實(shí)。我會(huì)把這件事告訴同學(xué)們讓他們也受到啟示做誠(chéng)實(shí)的人。同時(shí)，我更會(huì)“深愛(ài)”受了“傷”的修正帶，它會(huì)永遠(yuǎn)啟示我。
說(shuō)：“媽媽，媽媽，修正帶太不結(jié)實(shí)了，剛用幾下就壞了。”媽媽看了看，皺皺眉頭又搖搖頭說(shuō)：“買個(gè)新的吧”。我趁媽媽轉(zhuǎn)身的時(shí)間拍拍我的腦袋高興地跳了起來(lái)。
晚上，我哼著歌愛(ài)不釋手地?cái)[弄新的修正帶。媽媽走過(guò)來(lái)摸著我的頭，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“孩子，我答應(yīng)你修正帶用完了就給你買一個(gè)，我做到了，但是你今天的不誠(chéng)實(shí)令我很生氣。”“媽媽，我我……”我磕磕絆絆的沒(méi)能把錯(cuò)誤躲閃過(guò)去。媽媽舉著“加工”過(guò)的修正帶指出了我不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，原來(lái)媽媽已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我的“加工”秘密。我羞愧地低下了頭。媽媽用寬容的教育方式和她言行一致的品行教育了我，讓我知道做人一定要誠(chéng)實(shí)守信。
啟示的作文10
讀罷這則故事，我不禁為趙人的明智拍手叫好：他的話中還包含著樸素的辮證思想呢！
辯證法告訴我們，世界上任何事物都存在著矛質(zhì)著的兩個(gè)方面，即矛質(zhì)的主要方面和次要方面，決定事物性質(zhì)的是其主要方面。我們判斷是非，決定棄取，一定要抓矛質(zhì)的主要方面，否則就要犯本末倒里的錯(cuò)誤。
這使我聯(lián)想到了當(dāng)前的對(duì)外開(kāi)放政策。應(yīng)該說(shuō)，葉外開(kāi)放政策的作用和影響也有兩個(gè)方面。
一方面，作為加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略措施，對(duì)外開(kāi)放已在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)揮了巨大作用，大大促進(jìn)了我國(guó)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為我國(guó)的商業(yè)信息技術(shù)和企業(yè)管理提供了有益的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)濟(jì)特區(qū)深訓(xùn)在短短幾年內(nèi)，由一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小城鎮(zhèn)發(fā)展成一個(gè)有“小香港”之稱的現(xiàn)代化城市，工業(yè)產(chǎn)值成倍增長(zhǎng)，對(duì)外開(kāi)放的作用是有目共睹的。上海、大連造船工業(yè)基地，引進(jìn)了關(guān)健技術(shù)和設(shè)備，使造船的整體技術(shù)已趕上了國(guó)際水平，得到了國(guó)際著名船檢機(jī)構(gòu)的認(rèn)可。“六五”、“七五”計(jì)劃中一些國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，相當(dāng)一部分都從引進(jìn)和消化國(guó)外先進(jìn)技術(shù)和有效地貫徹時(shí)外開(kāi)放政策中得到了極有價(jià)值的幫助。同時(shí)，對(duì)外開(kāi)放政策給外商提供了來(lái)中國(guó)辦合資企業(yè)的有利條件。先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備和過(guò)硬的管理本領(lǐng)促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展，使國(guó)內(nèi)企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中闖出了求生存求發(fā)展的新路子，對(duì)我國(guó)建立具有國(guó)際水平的高質(zhì)量企業(yè)產(chǎn)生了很好的影響。所以說(shuō)，對(duì)外開(kāi)放不僅加強(qiáng)了中國(guó)在經(jīng)濟(jì)上的國(guó)際聯(lián)系，而且對(duì)促進(jìn)我國(guó)的工商業(yè)發(fā)展起到了重要的作用。
另一方面，隨著時(shí)外開(kāi)放，國(guó)外一些不健康的東西隨之涌入，資產(chǎn)階級(jí)的生活方式也對(duì)青少年產(chǎn)生了不良的影響。一些錯(cuò)誤的思想傾向和盲目的精神追求不斷產(chǎn)生（“資產(chǎn)階級(jí)自由化”即是一例），一些不符合我國(guó)國(guó)情的審美習(xí)慣和道德觀念也應(yīng)運(yùn)而生。所以，對(duì)外開(kāi)放也有一定的消極影響。但是這不奇怪，也不可怕，最重要的是怎樣正確地對(duì)待它。無(wú)論做什么事，我們都應(yīng)該果斷地抓其矛質(zhì)的主要方面，從而掌握支配事物發(fā)展的`主動(dòng)權(quán)。我認(rèn)為：“趙人”舍雞留貓的做法得到肯定的原因，也正在于此。與其為吃雞而舍貓，不如留貓捕鼠，以保不受饑寒。對(duì)于對(duì)外開(kāi)放帶來(lái)的不良彩響的認(rèn)識(shí)也當(dāng)如此。首先應(yīng)該看到，對(duì)外開(kāi)放所取得的巨大成就是驚人的，它為我國(guó)更快實(shí)現(xiàn)四化，更快地?cái)D身于世界強(qiáng)國(guó)之列打下了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。它是我國(guó)歷史上又一座眩目的里程碑，它所起的歷史作用是不可低佑的。如果因?yàn)閷?duì)外開(kāi)放帶來(lái)了某些不良影響而放棄它，那是會(huì)和“因咬廢食”一樣貽笑天下的。我們一定要抓住矛質(zhì)的主要方面，認(rèn)準(zhǔn)對(duì)外開(kāi)放帶來(lái)的巨大的經(jīng)濟(jì)效益，把這一英明決策堅(jiān)持下去。
當(dāng)然，抓矛質(zhì)的主要方面，并不是說(shuō)就可以輕視次要方面。因?yàn)榇我矫娼鉀Q的好壞，會(huì)直接影響矛質(zhì)的主要方面，甚至還可能在一定的條件下相互轉(zhuǎn)化。因此，對(duì)外開(kāi)放所帶來(lái)的不良影響，我們也不能等閑視之，而應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，防患于未然。這樣就會(huì)促進(jìn)對(duì)外開(kāi)放政策更健康、更全面的實(shí)施。
總之，我深信：我們應(yīng)該比“舍雞留貓”的趙人更聰明！
啟示的作文11
明天再美好，也要等過(guò)了今天才會(huì)來(lái)；昨天再甜蜜，也不能拿今天的做交換。疼痛和瘋癲，你都看不見(jiàn)。有的人，不經(jīng)意的在你的生活里出現(xiàn)，給你些許驚喜，你以為她就是你生活中的喜悅。但你錯(cuò)了，她只是你生命中匆匆的過(guò)客，給你的是一種暫短的感覺(jué)，等到潮起潮落，懂得，屬于你的只是一種回憶。
人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待陽(yáng)光。沒(méi)有什么過(guò)不去，只是再也回不去。任何時(shí)候，一個(gè)人都不應(yīng)該做自己情緒的奴隸，不應(yīng)該使一切行動(dòng)都受制于自己的情緒，而應(yīng)該反過(guò)來(lái)控制情緒。無(wú)論境況多么糟糕，你應(yīng)該努力去支配你的環(huán)境，把自己從黑暗中拯救出來(lái)。
要是總是一成不變，那人生還有什么意義？最好的愛(ài)情，就是可以快樂(lè)的做自己，還依然被愛(ài)著。讓人幸福的事情：有人愛(ài)，有事做，有所期待。有人愛(ài):不僅僅是被人愛(ài)，而且有主動(dòng)愛(ài)別人愛(ài)世界的能力；有事做:讓每一天充實(shí)，事情沒(méi)有大小，只有你愛(ài)不愛(ài)做有所期待:生活就有希望。
一次次的失去，一次次的傷害，把我們?cè)僖淮螕舻埂Ｎ覀兺嘶亓俗约旱膬?nèi)心，從此封閉起來(lái)，學(xué)會(huì)享受寂寞，不再輕易付出。于是，開(kāi)始了一個(gè)又一個(gè)的惡性循環(huán)。一個(gè)人不孤單，想一個(gè)人才孤單。一個(gè)人不寂寞，愛(ài)上一個(gè)人才明白了寂寞的滋味。因?yàn)榧拍_(kāi)始的愛(ài)情，也就注定了兩個(gè)人的寂寞。
生活就像洋蔥頭：你只能一層一層地把它剝開(kāi)，有時(shí)你還得流淚。有些事情明知道不可能亦不可為，卻仍執(zhí)著的不肯放手。很多時(shí)候，我們總帶著過(guò)去失敗愛(ài)情的陰影，將自己藏起來(lái)。然而掩不住的`卻是內(nèi)心對(duì)愛(ài)情的向往。于是，對(duì)每一個(gè)能為我們帶來(lái)愛(ài)情的人伸出手，恍惚中以為自己會(huì)擁有幸福。
青春都是如此，帶著疼痛，卻又義無(wú)反顧。若人生是一場(chǎng)初相遇，在素年錦時(shí)，我與你共一場(chǎng)胭脂醉，不醉不休。愛(ài)仿佛一扇旋轉(zhuǎn)門，找到一個(gè)入口，等著我們的就必然是一個(gè)出口。沒(méi)有誰(shuí)的生活始終充滿幸福快樂(lè)，總有一些痛苦會(huì)折磨我們心靈。我們可以選擇讓心靜下來(lái)，慢慢沉淀那些痛苦。
平凡的生活，不經(jīng)意地來(lái)去，生活的作用是有價(jià)值，生活的標(biāo)準(zhǔn)是要幸福。平凡的生活，不經(jīng)意地來(lái)去，生活的作用是有價(jià)值，生活的標(biāo)準(zhǔn)是要幸福。沒(méi)有誰(shuí)的生活始終充滿幸福快樂(lè)，總有一些痛苦會(huì)折磨我們的心靈。我們可以選擇讓心靜下來(lái)，慢慢沉淀那些痛苦。
與其盼著別人的完美，不如現(xiàn)在行動(dòng)修行不完美的自己。人，窮時(shí)簡(jiǎn)單，富了復(fù)雜；人這一輩子，有時(shí)會(huì)春風(fēng)得意，有時(shí)會(huì)舉步維艱；有時(shí)一切順利，有時(shí)處處碰壁，可是不管怎樣，我們都該保持一顆平和的心，淡然地面對(duì)這一切。唯有如此，才能在處境突變時(shí)不會(huì)有失落和痛苦，才能笑對(duì)人生的起起落落。
做一個(gè)能夠知道世界并不完美，但仍然不言乏力不言放棄的人。我們有信心讓明天更美好。人生是禍福相依，笑淚交織，有同情心，才能利人；有體諒心，才能容人；有忍耐心，才能做人；有慈悲心，才能度人；有艱難心，才能助人；有明智心，才能觀人；有包容心，才能處人；有美麗心，才能示人。
所有的人都想停留在那山頂，但是所有的樂(lè)趣和成長(zhǎng)都是發(fā)生在往上爬的過(guò)程中。人生有些路，選擇了就不能回頭。在生命的征途中，要想實(shí)現(xiàn)人生理想，我們既要學(xué)會(huì)直行，瞄準(zhǔn)目標(biāo)一往無(wú)前，又要學(xué)會(huì)拐彎，審時(shí)度勢(shì)調(diào)整路線。尤其是在山窮水盡之時(shí)，要告訴自己，不是路走到了盡頭，而是我們?cè)撧D(zhuǎn)彎了。
啟示的作文12
生活像個(gè)巨大的篩子，篩選著生命的精彩，過(guò)濾著記憶的碎片。一張無(wú)形的網(wǎng)罩住了青春的痕跡，留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的劃痕和印記。埋在心底的深處，偶爾被激活，便是對(duì)往昔的思念和追憶。
笑對(duì)生活，說(shuō)著很容易，做起來(lái)不簡(jiǎn)單，你要發(fā)自心底地真實(shí)面對(duì)，你要淡看落花流水，笑看清風(fēng)明月；你要輕視富貴榮華，安于淡泊寂寧；你要躲避是非恩怨，尋求清淡無(wú)為；你要拒絕酒色財(cái)氣，追求平靜樸素。
哦！生活呀，很精彩，也很無(wú)奈。很詩(shī)意，也很迷離。
那天下午，我在外面寫作業(yè)時(shí)，一只蝴蝶飛到了我的作業(yè)本上，我心里頗為不舒服，心想：連一只小小的蝴蝶都欺負(fù)我，不讓我好好寫作業(yè)，真是太沒(méi)臉了，我要干掉它。
我這才于心不忍，發(fā)現(xiàn)我是那么地殘忍。通過(guò)我自己，我看到了人類的好多殘酷之處，我又回想起以前被我傷害過(guò)的那些動(dòng)物和昆蟲，有可憐瘦小的螞蟻，有美麗多姿的蝴蝶，有活蹦亂跳的螞蚱……
小蝴蝶死了，可它帶給我的啟示卻珍藏在我心中。
如果要生活永遠(yuǎn)是精彩的，可以說(shuō)我是生活的一位受益者，因?yàn)槲业玫搅松畹膯⑹荆腋淖兞宋易约骸?/p>
曾經(jīng)很在乎別人的評(píng)價(jià)，對(duì)于別人的無(wú)禮、謾罵，會(huì)固執(zhí)地?fù)?jù)理力爭(zhēng)，而現(xiàn)在呢？在經(jīng)過(guò)了多少年生活的洗禮后，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)自己有多可笑。我完全可以不去理會(huì)，現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠?qū)δ切袄涑盁嶂S，無(wú)禮謾罵”，像灰塵一樣輕輕抹去，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！我覺(jué)得自己變得好灑脫！
生活，宛如一部情節(jié)曲折的電視劇，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭便組成了絢麗多姿的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它使我受到教育，受到啟示。現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，就會(huì)想起生活中那個(gè)令人難忘的小鏡頭。
那天，我為了能紓解心中的.苦惱，特意到街上去散心。一路上，我看到路人都笑嘻嘻的。是在嘲笑我考試考砸了嗎？我回到家，眼睛被冰涼的淚水給侵占了，一滴一滴的劃過(guò)我的臉頰。打開(kāi)電腦，想看一部電視劇：《微笑百事達(dá)》，成曉詩(shī)是個(gè)天真直率的平凡少女，帶點(diǎn)魯莽，帶點(diǎn)憨傻，總是以微笑面對(duì)人生，她總覺(jué)得，只要笑一笑，沒(méi)什么事情大不了！縱使有挫折，難過(guò)一下，再笑一笑，也就雨過(guò)天晴了。對(duì)呀，我為什么不能像曉詩(shī)一樣：只要笑一笑，沒(méi)什么事情大不了！
最后，記住成功總是留給有準(zhǔn)備的人。
生活中的啟示多的像沙灘上的沙子。現(xiàn)在，我就撿起一粒講講吧！
第一天學(xué)跳水。我張著嘴就往水里跳。咕咚！我就嗆著了。而且我還喝了足足一肚子水。水還是有著消毒水的味道。我不得不吐出來(lái)。唉，游泳太難了。晚上回家還腰酸腿疼。我有點(diǎn)泄氣了。是媽媽鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。教練也說(shuō)：“游得不錯(cuò)！”我想，這么差還說(shuō)不錯(cuò)？可能是教練給我的鼓勵(lì)吧！經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的艱苦訓(xùn)練，我終于從原來(lái)的狗刨練成了正規(guī)的蛙泳。那天考試，我心里一點(diǎn)也不緊張。因?yàn)槲矣谐渥愕臏?zhǔn)備了。事實(shí)證明，我終于成功的畢業(yè)了！
在這次學(xué)游泳的過(guò)程中，我明白了一個(gè)道理。做人做事不能低估任何東西，只要持之以恒，經(jīng)過(guò)努力，就一定有成功，有收獲。所以，我們不能因?yàn)樾⌒〉睦щy就后退。一百次倒下，一百零一次的站起來(lái)。成功就是無(wú)數(shù)的汗水和辛苦換來(lái)的！
啟示的作文13
上一個(gè)單元我們學(xué)了有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)，老師還給我們看了一些有關(guān)動(dòng)物的資料，讓我們了解大自然的美麗，知道了大自然中動(dòng)物的奧秘。以前我只知道一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，現(xiàn)在看了一些資料之后，關(guān)于動(dòng)物的演化方面的知識(shí)就更牢固了。
我查了一些書，從一個(gè)海底免費(fèi)旅行家——鯽魚身上得到了一個(gè)啟示，我想發(fā)明粘固吸盤。
我發(fā)明的粘固吸盤很小，跟一元硬幣一般大小。不過(guò)作用卻很大。只要把它粘在你身上，你就可以試一試去跳到某個(gè)動(dòng)物或哪個(gè)人身上，進(jìn)而慢慢地做免費(fèi)旅行了，你的旅行一定很快活。這個(gè)粘固吸盤它還有一個(gè)功能就是穩(wěn)定性。眾所周知，一根極細(xì)的鐵絲只有小小的螞蟻能站上去，但如果是人類站上去，我們大家都不相信人能站穩(wěn)，因?yàn)槿说捏w積是螞蟻的幾萬(wàn)倍，所以我們絕對(duì)不可能穩(wěn)穩(wěn)地站在鐵絲上，不過(guò)帶上粘固吸盤就不同了，它可以讓你站在鐵絲上，而且像雜技演員一樣可以做任何一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作……我對(duì)這個(gè)粘固吸盤很滿意！
通過(guò)我的創(chuàng)新發(fā)明，我的感受是：只有把學(xué)到的知識(shí)活學(xué)活用，才能發(fā)明一個(gè)你滿意的新鮮事物奉獻(xiàn)給大家。
世界上的動(dòng)物形形色色同，每種動(dòng)物都有自己的獨(dú)特技巧。這些技巧不僅為自己的生存提供幫助，還啟迪了人類去進(jìn)行更多的`發(fā)明創(chuàng)造。
蒼蠅，一種常見(jiàn)的小昆蟲。人們非常厭惡它。可是，它卻有特殊的本領(lǐng)――那就是它那雙大大的眼睛。即使餐們輕輕地靠近它，在擊打的時(shí)候它卻一下子就飛走了。這是為什么呢？原來(lái)，蒼蠅的眼睛是由四千多個(gè)小眼聚合而成，聚合成的大眼稱為復(fù)眼，這些小眼幾乎能看清楚范圍360度的東西，所以它才能躲開(kāi)攻擊。人們根據(jù)蒼蠅的眼睛的原理發(fā)明了蠅眼照相機(jī)，一次可照出一千多張相同的照片呢！
飛機(jī)，相信大家都坐過(guò)。一百多年前，萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)。可隨著飛行速度不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象，造成機(jī)毀人亡的慘禍。其實(shí)，蜻蜓已經(jīng)解決了這個(gè)問(wèn)題。原來(lái)，防止翅膀抖動(dòng)的關(guān)鍵是在翅膀末端的厚斑點(diǎn)。早知道這樣，科學(xué)家們可以節(jié)省多少精力，避免多少悲劇呀！現(xiàn)在，設(shè)計(jì)師們很注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等飛行的情形，研究出了具有各種優(yōu)良性能的飛機(jī)。
還有很多這樣的例子呢：通過(guò)蝙蝠發(fā)明雷達(dá)，通過(guò)電魚發(fā)明伏特電池，通過(guò)螢火蟲發(fā)明熒光燈……
動(dòng)力是人類的老師，聰明的人類會(huì)從動(dòng)物的特殊本領(lǐng)上獲得靈感！
在我們最近學(xué)的一篇課文中，科學(xué)家模仿蝙蝠發(fā)出的超聲波發(fā)明了雷達(dá)，所以我也要模仿幾中動(dòng)物，發(fā)明幾種強(qiáng)大的武器。
先模仿哪種動(dòng)物好呢？對(duì)了，我就來(lái)模仿蛇吧！大家一定在電視里看到過(guò)蛇吧，它可以用自己的皮膚迷惑獵物，然后，再用鋒利的毒牙將其致死。所以，我要發(fā)明一種夜間行動(dòng)的"隱形"坦克。它的外殼是黑色的，跟黑夜剛好符合。雖然它沒(méi)有照明燈，但是可以用雷達(dá)代替，它的前殼可以張開(kāi)，上面有兩個(gè)尖尖的刺，里面裝著很多病毒。它就好像蛇的毒牙。
接下來(lái)我要模仿鱷魚了，鱷魚他是一種兩棲動(dòng)物，有著堅(jiān)硬的甲殼，所以我還要發(fā)明一種鱷魚型水陸兩棲坦克。它有堅(jiān)硬的鐵皮，仿佛像鱷魚的甲殼一樣堅(jiān)硬，它只要前殼一張開(kāi)，里面就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)重型M76K47激光炮，這可是世界第一強(qiáng)的哦！然后，鱷網(wǎng)球的尾巴也是有很大的用處的。它的尾巴很長(zhǎng)，又有一占扁，足以橫掃千軍，所以我還要在鱷魚坦克后部安裝上又長(zhǎng)又扁的鐵片，里面有一個(gè)駕駛室，駕駛室里面有一顆黃色的按扭，只要輕輕一按，就會(huì)把敵人的坦克打爆。
我以后還要從動(dòng)物身上模仿出更強(qiáng)大的武器。
啟示的作文14
小小的蝸牛也有自己的目標(biāo)，即使是那天塹的彼岸，只要堅(jiān)持，就可以到達(dá)。——題記
晴朗的下午，我走在放學(xué)回家的路上。
陽(yáng)光晶瑩而炫目，透過(guò)層層疊疊的枝葉，如無(wú)數(shù)細(xì)碎的水晶，緩緩落在小雨后還透著濕潤(rùn)的地面上。雨后的天空清澈純凈如久凍的冰，悠遠(yuǎn)的蒼穹之上，破碎的云塊緩慢而堅(jiān)定不移地飄向遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
好個(gè)不自量力的云呢，明明自己那樣弱小脆弱，卻仍固執(zhí)地向著遠(yuǎn)方前進(jìn)。
就好像我。
我攥緊了手中的試卷，眩目的陽(yáng)光下，血紅色的數(shù)字顯得格外刺眼。
堅(jiān)持，堅(jiān)持。堅(jiān)持了這么久，有什么用？還想考好？就這個(gè)分?jǐn)?shù)，要想考個(gè)好名次，根本不可能。我自嘲地笑了笑，把試卷塞回了書包里。
紛亂的心緒在心底糾纏，走到一個(gè)十字路口時(shí)，我鬼使神差地拐向了與家相反的方向，那是一個(gè)我常去的，小小的公園。從側(cè)門進(jìn)入，我輕車熟路地沿著一條捷徑走向了最近的一個(gè)長(zhǎng)椅。
那里人不多，風(fēng)景也不錯(cuò)，就是涂漆的木質(zhì)長(zhǎng)椅因?yàn)槎嗄甑娘L(fēng)吹雨打而掉了很多漆，顯得很難看，因此很少人坐罷了。
我快步走過(guò)去坐下，順手就要把書包放到長(zhǎng)椅的另一半，正要放下時(shí)，卻在長(zhǎng)椅上看到了一只蝸牛。好險(xiǎn)！就差一點(diǎn)，這只可憐的小蝸牛就要被至少有七八斤的書包壓扁了。
我把書包抱在懷里，好奇地打量著這只蝸牛。它顯然還不知道自己剛剛已經(jīng)在鬼門關(guān)門前走了一遭，還在蠕動(dòng)著自己柔軟的身軀緩緩向前爬動(dòng)，絲毫沒(méi)有停頓。
這真是，無(wú)知者無(wú)畏啊。我的目光挪向了蝸牛爬動(dòng)方向的前方，長(zhǎng)椅的木板在那里有一道四五厘米的間隔，對(duì)我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何問(wèn)題，但對(duì)于這只身長(zhǎng)不過(guò)一兩厘米的小蝸牛來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一道難以跨越的天塹了。
——嘿，小蝸牛，你也會(huì)像我一樣嗎？傻傻地堅(jiān)持著，即使眼前時(shí)難以跨越的天塹也不肯回頭，最后絕望地摔到地上。
我在心里自嘲地想著。
當(dāng)然，蝸牛并不能聽(tīng)到我的內(nèi)心活動(dòng)。不過(guò)我想，即使它聽(tīng)到了也聽(tīng)不懂，即使聽(tīng)懂了，它也會(huì)置之不理，悶頭堅(jiān)持著向前沖吧？
就在我這樣想著的時(shí)候，蝸牛已經(jīng)爬到了它的“天塹”前，慢慢地探出了身子，一點(diǎn)一點(diǎn)地努力伸長(zhǎng)身體，想要夠到那個(gè)近在眼前又遙不可及的彼岸。
一毫米，兩毫米……
一厘米，兩厘米……
看著它的動(dòng)作，我忍不住屏住了呼吸，心里懸起了一塊石頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著這只平日里絕不會(huì)注意的，小小的`蝸牛。
——加油啊！就差一點(diǎn)點(diǎn)了！堅(jiān)持住！
我下意識(shí)地搓著手，無(wú)聲地在心中喊加油，就好像自己在考試一樣緊張。
終于，在我緊張而期盼的目光中，蝸牛的頭終于夠到了另一塊木板的邊緣。我長(zhǎng)出了一口氣，高高懸在心里的巨石總算放下。
就在我要露出放松的微笑時(shí)，好不容易碰到了“天塹”彼岸的蝸牛卻猛地整個(gè)翻了過(guò)來(lái)，差點(diǎn)就掉了下去。我的心又揪了起來(lái)，緊緊地盯著它，驚得開(kāi)始考慮要不要搭把手幫個(gè)忙什么。
只見(jiàn)它沒(méi)有放棄，把整個(gè)身體里的肌肉都往前擠，往前縮，身體的重心也漸漸往前挪。它的動(dòng)作里帶著蝸牛慣有的沉穩(wěn)和淡定，絲毫沒(méi)有退縮，而是堅(jiān)持著，緩緩地越過(guò)了它生命的天塹。它成功了！
如同成功的是我一樣，勝利的喜悅瞬間在我的心中點(diǎn)燃，一種無(wú)法言喻的快樂(lè)走遍了我的全身，我激動(dòng)得幾乎說(shuō)不出話來(lái)。
——原來(lái)，只要堅(jiān)持，是真的可以成功的。
碧藍(lán)的天空如同一角被潑了墨水的藍(lán)布，黑夜的氣息從東方侵襲而來(lái)。西邊天上血色的殘陽(yáng)純粹而溫暖，染紅了潔白的云。
——我也會(huì)堅(jiān)持下去的。
啟示的作文15
讀書有三到，謂心到、眼到、口到。
有一次，我一邊看著小說(shuō)，一邊聽(tīng)著音樂(lè)。不一會(huì)兒，我就心不在焉了，眼睛也不知不覺(jué)地離開(kāi)了書面，隨著音樂(lè)聲飄移遠(yuǎn)方。第二天，媽媽問(wèn)我從書中學(xué)到了什么，我支支唔喇唔，一句也答不上來(lái)。 這一次經(jīng)歷，讓我悟出了一點(diǎn)道理：假如你讀書時(shí)， 盡管眼到、口到，但心沒(méi)到，也是無(wú)法從書中汲取營(yíng)養(yǎng)。
還有一次，我在讀一本散文集，被書中優(yōu)美的詞句陶醉了，仿佛進(jìn)入了仙境，感覺(jué)身臨其境。看著看著，我禁不住放聲朗讀。當(dāng)我欠身起來(lái)時(shí)，才發(fā)覺(jué)已經(jīng)讀了好久了。第二天，上課，老師讓我們背好詞佳句，我就脫口而出，背了好幾條。老師表?yè)P(yáng)了我。
這小小的榮譽(yù)，又讓我明白了一個(gè)道理：在專心致志看書的同時(shí)放聲朗讀是記住好句的非常有效的方法。
讀書有三到，謂心到、眼到、口到。這句話深深地印在我的腦海里，將成為我一生的座佑銘。
一句格言給我的啟示
名人石金成曾說(shuō)：“身安不如心安，心寬強(qiáng)于屋寬。”我細(xì)讀格言，他的話不就是在啟示我們?nèi)绾紊睢⒆鋈藛幔?/p>
記得有一次，我在洗抹布時(shí)，不小心把臉盆弄壞了。我忐忑不安，該怎么辦呢？我想：反正二姨不知道，我怕什么呢？我離開(kāi)陽(yáng)臺(tái)，來(lái)到書房，打開(kāi)書看起來(lái)。可我心不在焉，一個(gè)字、一句話都沒(méi)看進(jìn)去，滿腦子都是弄壞臉盆的'事。我感覺(jué)有人在不住地指責(zé)我不誠(chéng)實(shí)。我的心繃得越來(lái)越緊，哎呀，身體再壯，再健康有什么用呀。如果每天都過(guò)著害怕、擔(dān)憂的日子，身體也會(huì)變?nèi)跹健Ｎ覍?shí)在受不了了，就跑到陽(yáng)臺(tái)拿來(lái)臉盆，向二姨認(rèn)錯(cuò)，二姨原諒了我。這下，我感覺(jué)輕松多了！ 還有一次，我把鄒佳怡的筆踩壞了。我原以為她會(huì)罵我，沒(méi)想到她接過(guò)筆以后，沒(méi)有埋怨我，而是微微一笑。這就是寬容，鄒佳怡能有這么多朋友，不就是因?yàn)樗男男貙掗煟灰蛞稽c(diǎn)小事就計(jì)較個(gè)不休嗎？只有這樣，才能交更多的朋友。一個(gè)屋子也許能容下幾十個(gè)人，可在一個(gè)寬容別人的心里卻有成千上萬(wàn)的朋友。這就是石金成的名言“身安不如心安，心強(qiáng)于屋寬。”所告訴我們的道理吧！
只有誠(chéng)實(shí)地承認(rèn)錯(cuò)誤，才會(huì)安心；只有多寬容別人，才會(huì)受到更多人的喜愛(ài)。
一句名言的啟示 我喜歡的格言很多，句句都有很深的道理，要是問(wèn)我最喜歡的一句，我得想半天再告訴你：“今日事，今日畢。”
為什么是這句呢？也許和我的習(xí)慣有關(guān)系吧！
記得一次，學(xué)校放寒假，別的同學(xué)都在放假前使勁的趕作業(yè)，恨不得不到一個(gè)星期，作業(yè)都寫完了。我呢？總是一看到別人做，我也跟著別人做，做了一半，又忘記了。看見(jiàn)有人在教室外邊玩呢，便又跑出去和他們玩。總是想：“唉，明天再接著做吧，何況還有一個(gè)月呢？就這樣，我總是一半一半地做，直到快開(kāi)學(xué)了，作業(yè)還沒(méi)寫多少。后來(lái)，連夜趕作業(yè)，知道返校前十五分鐘也沒(méi)寫完，這回可慘了。“還差一篇硬筆書法和一篇周記沒(méi)寫呢！我要是早兩個(gè)小時(shí)開(kāi)始趕就好了，”我暗暗地想。后來(lái)媽媽知道了，拉著我到辦公室去找老師，并向老師說(shuō)了一下我的情況。在我的印象中，老師聽(tīng)了媽媽的話后講了許多話。但讓我印象最深的還是這六個(gè)字：今日事，今日畢。就是說(shuō)，今天的事，就要今天完成。
經(jīng)過(guò)這次刻骨銘心的教訓(xùn)后，我在生活上，學(xué)習(xí)上，都盡量把當(dāng)天的事當(dāng)天完成。做暑假作業(yè)也是一天一天，按規(guī)定做，再也不拖拖拉拉。歲月流逝，我對(duì)這句話的意義，也隨著時(shí)間的推移而變的越來(lái)越深刻了。
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