啟示作文6篇【精】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的啟示作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
啟示作文 篇1
我最喜歡的一句格言，也就是我的座右銘。“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句格言對我有著很大的影響，讓我從此愛上了書，也為我打開了一扇豐富多彩的大門。
以前的我總是不愛堅持讀書，覺得讀書是一件特別無趣的`事，不如其他事情開心。但每天媽媽總是在我耳邊嘮嘮叨叨，讓我多讀讀書，我都裝作沒聽見似的。直到有一次月考，改變了我。
記得那次考試，當(dāng)老師剛把卷子發(fā)下來時，我飛快地把前面的題都做完了，就還剩作文沒有寫。我一看到題目立刻傻了眼——《寫一本自己喜歡的書》。我絞盡腦汁想了半天，怎么也想不出來。我心里急得像熱鍋上的螞蟻一樣。十分鐘過去了，卷面依舊空空如也，直到我發(fā)現(xiàn)時間快到了，就急匆匆地把作文寫了一下，忐忑不安地把試卷交了上去。
過了幾天，語文老師開始公布成績的時候，我居然才考了57分，我頓時覺得天昏地暗，我的心就像被人用刀捅了一樣。回到家里，我垂頭喪氣地把試卷交給媽媽看，我不敢看媽媽的眼睛，等待著暴風(fēng)雨的來臨。而沒想到媽媽并沒有發(fā)脾氣，而是心平氣和地跟我說：“前面的基礎(chǔ)題答得不錯，就是作文失分太多了。你是不會寫嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽語重心長地說：“杜甫寫了一句格言，叫讀書破萬卷，下筆如有神。只要多讀書，心中就會有許多好句好詞，好素材，寫作文就像有神仙幫助一樣。”聽了媽媽的話，我恍然大悟，并深深地把這句話牢牢地記在了心里。
從那以后，我利用課余時間來看書。慢慢地我發(fā)現(xiàn)了讀書的樂趣。第二次月考時，我看到作文題目，胸有成竹地寫了起來。自然也得到了滿意的成績，我的心里別提有多高興了。謝謝你，我的好朋友——書！
這件事情后，我知道了“讀書破萬卷，下筆如有神。”的真正含義。讀書，其實并不可怕，也不無聊，只要你認(rèn)真讀，就要可以發(fā)現(xiàn)其中的無窮樂趣。
啟示作文 篇2
啊！有考試了！我在心里大聲地吶喊，但又有點(diǎn)期待這次的考試。
老師開始發(fā)了，我的心砰砰直跳，像一只小鹿在四處亂跑。
開始考試了，我拿起筆，翻開試卷，把眼睛睜開像圓球一樣大，我謹(jǐn)慎地寫下了我的名字，生怕有陷阱，我抬頭一看，四周的人都奮筆疾書，我寫完三題后，往下一看，心里暗暗慶幸：好險！還好我往下看，要不然就掉進(jìn)陷阱了。我拍了拍自己的胸口，可等我再一看，我發(fā)現(xiàn)只用寫2，3兩題，而我寫了3題，我有點(diǎn)不相信我的眼睛，我又揉了揉我的眼睛，可還是那樣。我連忙吧第四題劃掉，就在這時，老師喊了一聲：“停！”
考完后，我有點(diǎn)興奮不已，我在內(nèi)心哈哈大笑：太好了，他們肯定沒有看見，哈哈哈哈！
這是，老師說了一句讓我大跌眼鏡的'話：“這次的考試只是測試你們的審題。“這讓我得到了一個啟示：考試一定要認(rèn)真審題，審題是最重要的，人生也是這樣，在生活上每一個決定都會讓人誤入歧途，只有認(rèn)真，才能走上正道。
啟示作文 篇3
朱熹是一位詩人，他的詩，成為了絕唱，而他的一句名言，更是我在書的海洋劃船的槳。讀書有三到，謂心到，口到，眼到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記也，記也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？這是朱熹讀書的三到，它對我的影響十分巨大。
星期天，爸媽不在家，我縮在沙發(fā)一角看《我的父親列夫。托爾斯泰》。當(dāng)我看到列夫。托爾斯泰想把土地分給農(nóng)民卻遭到兒女反對，也就是這本書最精彩的地方時，突然想起《大學(xué)中庸》章節(jié)還沒有背會，我急忙拿出書，開始朗讀。雖然我嘴上在讀，心卻被書中的情節(jié)勾住了，背起書來，一會兒多個“的`”，一會兒多個“之”。讀了15分鐘，口干舌燥還是沒背會。我又開始讀，嗓子要噴火了，我才磕磕絆絆背下來。我迫不及待地拿起書，看呀看……天黑了，我想檢查一下自己記牢了沒，可一個字都想不起來。這真是“心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記也不能久也”呀！我努力忘記課外書中的情節(jié)，潛下心來慢慢體會，一句一句地背，不到五分鐘就背會了。真是應(yīng)了“三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？”這句話呀！
讀書時，心是必不可少的。沒有用心讀書，就像線沒有打結(jié)，只是在孔里穿了一遍，沒有用處。切記，讀書時一定要帶上心、眼、口去讀，這才真正是個會讀書的讀書人！
啟示作文 篇4
一個陽光明媚的早晨，小明的媽媽突然接到電話要臨時去加班，她告訴小明：“一定要看好正在爐子上煲的湯，別讓湯溢出來。”小明爽快地答應(yīng)了。
媽媽走后，小明一蹦三尺高，高興壞了，他迅速便撕開一大包零食，邊看電視邊吃起來，吃完后，小明便去玩電腦，它啟動了電腦，戴上了耳機(jī)，沉浸在電腦游戲中，媽媽的交待全忘到腦后。鍋里的湯慢慢地溢了出來，撲出來的湯越來越多，把爐子下面的火焰給撲滅了，煤氣泄漏了，危險一步步靠近，小明卻茫然不知，還在痛快地玩。不一會兒電腦冒起了黑煙，在傾刻間爆炸了，小明嚇得沖進(jìn)廁所里，把毛巾弄濕，捂在鼻子上，沖了出去，但是煙太濃了，小明要暈過去時，他的腦子里像流星飛過夜空般的想到了老師課上得防范：煙是往上走的.，趴下沿著墻壁走的煙要小一點(diǎn)，他立刻趴下，沿著墻走出了房子，到旁邊的電話亭打了火警電話。消防隊員及時趕到，關(guān)閉了煤氣閥，撲滅了大火。消防員叔叔對小明說：“以后千萬要小心，煤氣泄漏時，千萬別用電器，否則會爆炸，知道了嗎？”小明一個勁地點(diǎn)頭說：“知道了！”
小明吸取了教訓(xùn)，以后煲湯時，他再也不敢大意了。
啟示作文 篇5
這個學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《大自然的啟示》這篇文章。這讓我想起了去年夏天，有一只壁虎爬進(jìn)了我家
那只壁虎長得很丑陋，大約5厘米長，身子扁扁的，緊貼在房頂上，讓我覺得很不舒服，我忙喊來爸爸。爸爸找了一個蒼蠅拍，想要打死它。這時我忽然想起在一年級時，學(xué)過的《小壁虎借尾巴》一課，我就讓爸爸用一塊木板夾住它的尾巴，只見它用力搖動身子，把尾巴掙斷后逃跑了。這正好驗證了壁虎能犧牲尾巴逃生的習(xí)性。
現(xiàn)在我通過學(xué)習(xí)，產(chǎn)生了更大的好奇心，我查了很多書籍，在書上看到不只是壁虎能掙斷尾巴脫離險境，海里的章魚遇到危險也能斷掉自己的腕。它們的尾巴和腕都有很強(qiáng)的再生能力，很快就能長出新的尾巴和腕來。這些低等動物的超強(qiáng)再生能力，是許多高等動物沒有的.。我想要是能研制出一種有超強(qiáng)再生能力的藥劑來，那么將會給許多肢體不健全的人帶來福音。
像這樣的啟示，大自然中還有許許多多，我一定要細(xì)細(xì)觀察、多多去想。動物的啟示作文350字
啟示作文 篇6
世上的花千姿百態(tài)，各呈異彩，我見過雍容華貴的牡丹，芳香的茉莉，鮮艷的玫瑰，亭亭玉立的芍藥，樸實無華的小麥花，婀娜多姿水仙，出污泥而不染的荷花……然而，我卻偏喜歡向日葵，因為它那頑強(qiáng)的生命力和只要有土就能生長的品格贊嘆不已。
我喜歡向日葵，他是一年生長的植物，有著高大綠色的莖，在別個植物中都高人一等，它的莖粗壯，挺拔，向上，堅強(qiáng)，葉子綠油油的，像剛剛添上去的油彩，又肥又大，像一把大扇子一樣，它的花盤就像一個大盤子，擁有陽光般金色艷麗的顏色，上面積滿了許許多多的葵花籽，可以榨油，花盤周圍有許多的小葉，十分可愛，而在小時候喜歡它卻有一個十分幼稚的原因，因為它十分地好畫，只有一個圓和周圍的小花瓣組成，從此這種植物便在記憶中留下了深刻的印象。
而長大后，我卻有了對它新的`認(rèn)識，在偶然的一天，我見到了一個被人扔了的一棵幼苗后得知它是一顆向日葵，我把向日葵種在花盆里，給它安了一個溫暖而又舒適的家。
但一切都不如人意，小小的向日葵一天一天地蔫下去，慢慢所在了小小的花盆，耷拉著頭，像像是我沒有睡醒似的，漸漸失去了往日的生機(jī)，我不管怎樣愛護(hù)它都不見好轉(zhuǎn)，我漸漸地開始冷落它，把它移到樓下去，可在一周之后我卻意外地發(fā)現(xiàn)它卻活著，盡管只有兩三片綠葉，可它卻拼命地生長，活了過來。
從中我明白了一個道理：執(zhí)著的追求，不懈的努力，默默辛勞，既然向日葵憑借著只要有土就能生長的頑強(qiáng)精神活了過來，我們又何嘗不能？讓我們鼓起勇氣，去挑戰(zhàn)困難，迎來成功的一天！再看看向日葵，它依然笑得那么燦爛。
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