啟示作文范例【4篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的啟示作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
啟示作文 篇1
一
（靈木與大師圍盆水席地而坐）
靈木：這水看似淺實(shí)則如淵。
大師：你看到水底的礁石了嗎？
靈木：我能感覺(jué)到自己站在岸礁。
大師：要知道那鋪在海床上的才是真正屬于你的。
靈木：海水深不可測(cè)，我實(shí)難用肉眼撲捉到它的身影。
大師：人眼最渺小的莫及瞳孔，但卻把眼前的世界化為最大。藏其身后的未知是要?dú)v經(jīng)才能換取。
靈木：海水深邃寬廣，又怎能保證那石礁的坐標(biāo)呢？
大師：選擇必然重要，只要你想，必能擁有。一念之差造就終身......
二
（靈木與海子的家）
海子：親愛的，你回來(lái)了！猜我手里拿著什么？
靈木：我不知道。
海子：哈哈，是飛機(jī)票。你不是一直想去香港旅游嗎？這次我爸媽和咱倆一起去游玩一下。怎么樣，高興嗎？
靈木：海子，我......
海子：我......我什么。我知道這一天你期待很久了。
靈木：我們分手吧。
海子：都這時(shí)候你還跟我開玩笑！
靈木：（不語(yǔ)，嚴(yán)肅地看著海子）
海子：你想好了？決定了就不能反悔了？
靈木：恩
海子：靈木，我求求你。不要離開我！
靈木：對(duì)不起。
三
（未知地）
靈木：你好，你就是生長(zhǎng)在海床上的那塊兒礁石嗎？
礁石：你好，是的。和你相遇真的很好。
靈木：曾經(jīng)我一直沉浸在吉米的《向左走向右走》。這一天我等待很久了。
礁石：你是我在海底多年遇到的第一個(gè)女孩。今生的果，前世的因。希望你我好生珍惜這段緣分。
靈木：如果你就是我今生的歸宿，我愿用一生來(lái)愛你。
礁石：我也是。我更會(huì)加倍珍惜你的靈木。
靈木：這片海底好清澈，找不到一粒污沙。寧?kù)o的可伴心跳起舞。
礁石：你愿意和我在一起嗎？
靈木：既然這就是宿命，我愿意把紅線牽。
礁石：靈木，你真美。像仙女一樣。
靈木：呵呵......仙女？礁石，要知道現(xiàn)在形容女孩子漂亮早就不用“仙女”這個(gè)詞了。
礁石：那你說(shuō)現(xiàn)在都用什么？
靈木：要說(shuō)：“美女”“亮妹”“美媚”......呵呵......
礁石：哦？是嗎。要知道我一直都待在這片海底。
靈木：對(duì)了，你都有什么興趣愛好啊？
礁石：我？平時(shí)也就是看看書，雜志什么的。
靈木：不上網(wǎng)嗎？以后我們qq多方便啊。
礁石：說(shuō)了你可別笑，我對(duì)電腦是一竅不通。
靈木：這樣啊，沒(méi)問(wèn)題有我在。
礁石：你愿意教我？
靈木：好吧，我就收下你這個(gè)徒弟了。可是要交學(xué)費(fèi)的哦！哈——
四
（一個(gè)現(xiàn)實(shí)空間一個(gè)虛擬空間）
靈木：礁石，你在做什么呢？
礁石：寶貝，我在看海草發(fā)芽呢。這個(gè)季節(jié)正是小海草剛剛露出嫩芽的時(shí)候。要是你來(lái)了就能感受到這里的'一片復(fù)蘇景象了。
靈木：是嗎，我現(xiàn)在正和幾個(gè)女朋友準(zhǔn)備逛街呢。好久沒(méi)shopping了。
礁石：燒...燒什么？哎呀我不懂外語(yǔ)了。
靈木：shaopping就是逛街，買東西的意思。
礁石：逛街呀，好啊。會(huì)買許多吃的吧？
靈木：不啊，隨便看看或衣服什么的。
礁石：靈木，能再給我唱首歌嗎？
靈木：恩...好吧。這次你說(shuō)唱什么吧？
礁石：“渴望”會(huì)唱嗎？或者“愛的奉獻(xiàn)”也行啊。
靈木：什么？“渴望”，不會(huì)吧那都什么年代的歌了。礁石，我累了先說(shuō)到這吧。
礁石：好吧，寶貝你要照顧好自己啊。
五
（現(xiàn)實(shí)空間）
靈木：為什么，總覺(jué)得腦中有塊石頭而不是礁石？可怕，是我的語(yǔ)言發(fā)生故障還是他的思維對(duì)我陌生？大橋在哪，我如何才能趟過(guò)？源頭在哪，我何時(shí)才能跳下？是我錯(cuò)了，還是根本不認(rèn)識(shí)......
女朋友甲：生活的基礎(chǔ)建立在現(xiàn)實(shí)。同一個(gè)世界是條件。選擇是編輯靈魂的苦與樂(lè)。
女朋友乙：精神共鳴超越物質(zhì)體感。同一層的走廊也許并沒(méi)有第二個(gè)出口。
靈木：剪裁還是粘貼？編輯自己的腳步我無(wú)能為力。讓它載著命運(yùn)，我不敢估計(jì)。
我的頭發(fā)長(zhǎng)了短了口紅深了淺了
你只要開口我全都照做
我的話題多了少了我該醒了睡了
你眉頭一皺我全都接受
我是傻了瘋了狂了想了做了愛了認(rèn)了
完全迷失了自我
我是傻了瘋了狂了想了做了愛了認(rèn)了
哪怕也會(huì)有迷失
你是真的假的快不快樂(lè)皺著眉頭一句不說(shuō)
我完全沒(méi)有把握
你別皺著眉頭一句不說(shuō)永遠(yuǎn)都沉默
（音樂(lè)起，海子從三人面前走過(guò)，與靈木互視了一眼又向前走去。女朋友甲乙下場(chǎng)）
靈木演唱：
我是傻了瘋了狂了想了做了愛了認(rèn)了
完全迷失了自我
我是傻了瘋了狂了想了做了愛了認(rèn)了
哪怕也會(huì)有迷失
你是真的假的快不快樂(lè)皺著眉頭一句不說(shuō)
我完全沒(méi)有把握
你別皺著眉頭一句不說(shuō)永遠(yuǎn)都沉默
我是傻了瘋了狂了想了做了愛了認(rèn)了
完全迷失了自我
我是傻了瘋了狂了想了做了愛了認(rèn)了
哪怕也會(huì)有迷失
你是清清楚楚看我投入別再裝酷何必裝酷
別失去愛的風(fēng)度
你別皺著眉頭一句不說(shuō)永遠(yuǎn)都沉默
（海子上場(chǎng)，唱起歌曲〈如果不是因?yàn)槟恪?/p>
：如果從來(lái)不曾遇見你如果從來(lái)不曾愛上你
發(fā)生在我身上的事情不會(huì)如此美麗
愛情曾經(jīng)怎樣帶領(lǐng)我的心
撇開世界只有你是唯一
如今猜想原因還是一個(gè)謎
狠狠愛過(guò)一回卻換來(lái)一句
傻哪
不問(wèn)你會(huì)在哪里身邊什么伴侶
對(duì)我來(lái)說(shuō)最難熬的已過(guò)去
如果不是因?yàn)槟?/p>
我不會(huì)見識(shí)愛可以從天堂置人于地獄
擁抱它這代價(jià)有幾個(gè)人付得起
你的名你的身影
有天會(huì)忘記回憶無(wú)形卻揮不去
擁抱它這代價(jià)用一輩子還不清
怪我太癡心恨你太絕情
這不堪的感情雖然我已不再愛你（靈木拖著行李慢慢走下了場(chǎng)）
因?yàn)閻凵夏阋驗(yàn)槭ツ?/p>
這傷痛如此刻骨銘心
愛情多殘酷的美麗
（海子唱完坐在了長(zhǎng)椅上，低沉。突然感到什么站了起來(lái)，脫去外衣，露出里面的白背心。背心正面寫著：靈木，背面寫著：我依然愛你。順著靈木離開的路線追去。）
背景音樂(lè)：靈木唱的
我是傻了瘋了狂了想了做了愛了認(rèn)了
完全迷失了自我
我是傻了瘋了狂了想了做了愛了認(rèn)了
哪怕也會(huì)有迷失......
我是傻了瘋了狂了想了做了愛了認(rèn)了
完全迷失了自我
我是傻了瘋了狂了想了做了愛了認(rèn)了
哪怕也會(huì)有迷失......
結(jié)束
啟示作文 篇2
一天，一家三口去旅行，因?yàn)槟切『⑦�小，不識(shí) 字，爸爸也就帶他去識(shí)字。他們走得累了，就在草坪上休息，大吃大喝了一頓，喝完吃完的東西隨處亂扔，也不收拾一下，隨后，小孩的爸爸媽媽也躺了下來(lái)，爸爸 想起要教他識(shí)字，正好旁邊有一塊牌子，上面寫著“愛護(hù)草地”，就教他識(shí)起字來(lái)，可小孩怎么教也不會(huì)，父親生氣地指著牌子，對(duì)小孩說(shuō)：”怎么教也不識(shí)，沒(méi)出 息！“
我看了這幅漫畫后，覺(jué)得那個(gè)父親才沒(méi)出息，自己明知道那里寫著要愛護(hù)草坪，而自己還亂丟垃圾，還躺在草坪上罵人，我覺(jué)得他是在罵自己吧，不以身作 則，即使認(rèn)識(shí)字，也不用行動(dòng)來(lái)告訴自己的.兒子，這不等于不認(rèn)識(shí)字嗎？這種行為叫文盲，叫假文盲！明知故犯，這樣怎能教會(huì)孩子？孩子即使明白道理，但看見父 親這樣做，孩子還不知道是怎么回事了，這樣做不但不會(huì)教會(huì)孩子，孩子即使會(huì)認(rèn)字，但也不知道其中的道理，就會(huì)把錯(cuò)誤的道理繼續(xù)傳下去……
通過(guò)這個(gè)漫畫，我悟出了一個(gè)道理：“我們不要做文盲，更不要做假文盲，因?yàn)檎嫖拿ぶ粫?huì)對(duì)社會(huì)無(wú)益，但假文盲不但對(duì)社會(huì)無(wú)益，還會(huì)有害。”
啟示作文 篇3
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我們一家四口準(zhǔn)備去春游。前一天晚上，我們商量好去的地點(diǎn)。經(jīng)過(guò)一番討論后大家決定去東陽(yáng)的南馬花園。
“到了！到了！”指著那上面的牌子說(shuō)。我們激動(dòng)地下了車，我早已壓抑不住自己興奮不已的心情，向花園里“撲”了過(guò)去。花園是由幾個(gè)塑料棚搭建而成的，但很牢固。
我們一家四口走了進(jìn)去，“哇！好美啊！”我們異口同聲的喊道。里面什么花都有：牡丹花、菊花、玫瑰花、百合花、月季花、杜鵑花、康乃馨、郁金香……幾乎世界上所有的花都有。
看到這些花，我想到了自己，這些花競(jìng)相開放，都開的這么有自信；都認(rèn)為自己是最漂亮的。而我呢？遇到挫折、遇到困難就不想去解決，不會(huì)動(dòng)腦子。
三年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師布置了幾道題目，讓我們帶回家做。我回到家，拿起作業(yè)，就開始做了。做著做著，我碰到了一道難題，我絞盡腦汁得想著辦法，但還是做不出來(lái)。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，和藹可親地說(shuō)“悠悠，作業(yè)做好了嗎？”“還沒(méi)，我這道題目做不來(lái)，可以教一下我嗎？”“自己想。”爸爸看了看題目嗎，繃著臉對(duì)我說(shuō)。我生氣極了，氣爸爸教我做題。于是，我放下手中的.筆，把作業(yè)藏進(jìn)書包里。下樓后，我打開電視機(jī)，開始專注地看電視。
爸爸走過(guò)來(lái)：“作業(yè)好了沒(méi)？”
“做，做好了！”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。“拿來(lái)給我看看。”爸爸伸著手，示意我把作業(yè)給他檢查。
我緊張地走書包旁，慢吞吞地把作業(yè)拿出來(lái)交到爸爸手中。爸爸翻開作業(yè)，看了看，生氣地說(shuō)：“這叫做好了？”說(shuō)著，便抓住我的手重重地打了一下，我的眼淚像斷了線的珍珠一樣流了下來(lái)。
我撿起爸爸扔在地上的作業(yè)本，拿出筆，把沒(méi)做完的題寫了上去。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這道題目真的很簡(jiǎn)單，可我呢，連這么簡(jiǎn)單的題目都不愿意去做。
就是因?yàn)檫@道目讓我知道了，遇到困難，不能退縮，要勇敢對(duì)面，努力把這件事做完。
啟示作文 篇4
我有個(gè)好朋友李宇欣，她也是我的同桌，更是我的“圖書館”。
有一次，她帶了兩本書，一本是《我不是完美女生》，另一本是《好朋友是一輩子的天使》，這兩本書全是“女生日記”系列的，我早就想看了，可是爸爸不給我買。我就問(wèn)李宇欣：“你爸爸給你買了‘女生日記’系列的書嗎？”“是的，我爸爸還給我買了<裝在口袋里的爸爸>全套呢！這些‘女生日記’系列的書，我都已經(jīng)看好幾遍了。”我連忙問(wèn)她：“你可以借給我一本嗎？”“ok！”李宇欣爽快地答應(yīng)了。“謝謝！”我高興地說(shuō)道。李宇欣大方地說(shuō)：“那你先從這兩本書中選一本吧！”我的眼睛一下子被那本《好朋友是一輩子的天使》吸引住了，我就毫不猶豫地說(shuō)：“就這本吧！后天還給你。”
兩天后，我已經(jīng)看完了那本書了，因?yàn)槔钣钚罌](méi)向我要，所以我沒(méi)還給她。我放學(xué)回到家打開那本《好朋友是一輩子的天使》，又津津有味地看了起來(lái)，我是坐在客廳的沙發(fā)上看的。媽媽看我一連幾天都看這本書，就問(wèn)我：“這本書從哪來(lái)的？”我忙解釋道：“我向同學(xué)借的。”媽媽說(shuō)：“你看你都看了兩三天了，還沒(méi)看完嗎？”我笑著漫不經(jīng)心地說(shuō)：“我看完了，本來(lái)是今天還給她的，可她沒(méi)問(wèn)我要，所以我就再看一遍，過(guò)幾天再還她。”媽媽顯然有些生氣地說(shuō)：“雖然她沒(méi)有向你要，那是因?yàn)樗湃文悖銋s忘了你們語(yǔ)文課本上的一句名言：‘與朋友交，言而有信。’”我聽懂了媽媽話中的'意思，忙說(shuō)：“好，我知道了，媽媽，我明天就把書還給同學(xué)，并向她道歉。”
第二天，我剛到學(xué)校，就對(duì)李宇欣鄭重地說(shuō)：“對(duì)不起，李宇欣，你把我當(dāng)成守承諾的人，而我卻違反了我們的承諾。”李宇欣大氣地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次只要你守承諾，就可以了。”她說(shuō)完之后，我們兩個(gè)都不約而同地笑了起來(lái)。
通過(guò)這件事，我懂得了誠(chéng)信才是一個(gè)人最重要的品質(zhì)，同時(shí)也體會(huì)到了友誼帶來(lái)的快樂(lè)。