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一句話(huà)帶給我的啟示作文550字
導(dǎo)語(yǔ)：一句話(huà)，有時(shí)會(huì)帶給我們有益的啟示。以下是一句話(huà)帶給我的啟示作文，供各位閱讀和參考。
一句話(huà)帶給我的啟示作文550字【1】
在人生的道路上，你會(huì)聽(tīng)到很多激勵(lì)人奮進(jìn)的話(huà)，我也不例外，父親的那句話(huà)成為我的警鐘……
在我上四年級(jí)的時(shí)候，在班里考了個(gè)第一名，一回到家我就把這個(gè)好消息告訴我的家人，我親愛(ài)的奶奶對(duì)我說(shuō)：“好孫子，奶奶給你買(mǎi)一個(gè)自行車(chē)。”慈祥的.爺爺說(shuō)：“孫子！爺爺帶你下館子吃飯。”母親說(shuō)：“寶貝，考著么好我給你買(mǎi)個(gè)遙控汽車(chē)。”我聽(tīng)了，心里美美滋滋的。在我沾沾自喜的時(shí)候我的腦海突然出現(xiàn)了一個(gè)想法：讓爸爸看看我的“豐功偉績(jī)”。于是我把卷子貼在了我家最顯眼的地方，就等爸爸回來(lái)了。因?yàn)槔习挚戳艘欢〞?huì)大大贊賞我的，想到這里我興奮極了，終于爸爸回來(lái)了。果然爸爸一進(jìn)家門(mén)就看到了這張?jiān)嚲恚墒歉赣H一看，臉色一沉把那張?jiān)嚲斫伊讼聛?lái)，然后嚴(yán)肅的說(shuō)：“人外有人，天外有天，你怎么這么驕傲，偉大的毛澤東說(shuō)過(guò)：‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！’就你這點(diǎn)成績(jī)，在奧術(shù)班里就不住值得一提。”我聽(tīng)了很不服氣，說(shuō)：“行，我現(xiàn)在就去奧數(shù)班，那一個(gè)好成績(jī)給你看看。”我于是去了一個(gè)奧數(shù)班，正好他那里有一場(chǎng)考試，我就參加了。考試結(jié)束了，我可不像那些笨蛋，一道題也沒(méi)有做。終于，考試成績(jī)出來(lái)了，啊！我才考了二十多分，分?jǐn)?shù)出來(lái)后的我失望極了。
通過(guò)這次教訓(xùn)，使我明白了做人不要自大和驕傲，。正要應(yīng)了爸爸的那句話(huà)：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我時(shí)時(shí)刻刻的用這句話(huà)提醒自己，激勵(lì)自己，取得更好的成就。
一句話(huà)帶給我的啟示作文550字【2】
那是一個(gè)很深很深的夜晚，到處都是靜悄悄的，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，只有那鋼筆在作業(yè)本上的“嚓嚓”聲，連根針掉在地上都可以清楚地聽(tīng)見(jiàn)，鐘樓的鐘聲又響了起來(lái)，“咚！咚！咚！——咚！”陸續(xù)的敲了十下，那沉重的鐘聲，讓我知道現(xiàn)在已經(jīng)晚上十點(diǎn)鐘了，看了看那窗外象明鏡一樣的月亮，又瞅瞅還有兩個(gè)大本的作業(yè)，我有點(diǎn)不厭其煩。
“媽媽?zhuān)覀兯X(jué)吧！明天我們?cè)侔炎鳂I(yè)補(bǔ)完，我想老師會(huì)原諒我的。”
“不可以，今日是今日，明日是明日，你今天吃了飯，難道你明天就不用吃了嗎？難道你今年洗了澡，就一直等到明年再洗嗎？這是什么道理，你如果今晚不寫(xiě)完作業(yè)，就是一種不講信用的做法，如果你在經(jīng)濟(jì)交往上，你不守信用，別人會(huì)怎樣看待你呀？還會(huì)有人愿意與一個(gè)不講信用的'人合作嗎？”媽媽說(shuō)。
“如果不是因?yàn)檫@幾天我去吉林比賽的話(huà)，就不會(huì)到這么晚了。”我小聲的嘟囔著。
看著媽媽那雙沒(méi)有一點(diǎn)商量余地的眼神和那嚴(yán)肅的面孔，我又低下頭來(lái)，動(dòng)起筆繼續(xù)寫(xiě)了起來(lái)。
那個(gè)時(shí)候，我真的很想躺在床上，舒舒服服地睡上一覺(jué)，一直睡到清晨，但是那雙眼神與那些話(huà)一直回蕩在我耳邊。
媽媽說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)人無(wú)論做什么事不要等到明天，俗話(huà)說(shuō)的好“明日復(fù)明日，明日何其多。”無(wú)論什么時(shí)候什么地方，必須要講信用。
媽媽的那些話(huà)，讓我在與朋友、同學(xué)的交往中，一直使用著這些話(huà)，我相信，媽媽的那些話(huà)，一定會(huì)使我一生受益。
一句話(huà)帶給我的啟示作文550字【3】
今天非常特殊，因?yàn)樵谖业难a(bǔ)習(xí)班的考試到來(lái)了，我很有信心把它考好，在此之前，我復(fù)習(xí)了很多遍，可事實(shí)卻不盡如意。
我緊張地坐在教室里，老師一張一張地把卷子發(fā)過(guò)來(lái)，我看了看卷子，腦子一片空白。怎么辦？卷子上的生字好像在不斷變換著，不讓我認(rèn)出它們。我想一個(gè)都不會(huì)，還沒(méi)有答題，我就已經(jīng)能估算出我的成績(jī)，我慢慢地讀題，越發(fā)的情緒激動(dòng)。“好難，我都不會(huì)。”我嘟嚷著嘴。于是，我產(chǎn)生了作弊的念頭……我迅速拿起紙條，寫(xiě)了幾個(gè)字，就扔給旁邊認(rèn)識(shí)的同學(xué)，他看了看我一眼，我點(diǎn)點(diǎn)頭，他把答案寫(xiě)上去，趁老師轉(zhuǎn)身之間把答案扔到桌上，我三下五除二就把那些答案寫(xiě)在卷子上了，當(dāng)我正興奮的時(shí)候，老師已經(jīng)站在我旁邊。
我呆住了，興奮的神情立刻從我臉上消失的.無(wú)影無(wú)蹤。老師對(duì)我說(shuō)：“跟我來(lái)。”我失魂落魄的跟著老師，腳不停的顫抖。跟老師來(lái)到1號(hào)教室后，我的心也緊張地“嘭嘭”直跳，越跳越快，好像要跳出胸膛了。。老師用親切的口氣問(wèn)我：“為什么要作弊？”現(xiàn)在撒謊幾乎是不可能了，所以我只能老實(shí)回答：“我不會(huì)。”我沮喪的說(shuō)。我心想：老師應(yīng)該會(huì)罵我吧？考試資格應(yīng)該也會(huì)被取消吧？可老師并沒(méi)有我想的那么恐怖，她對(duì)我說(shuō)：“你要靠自己實(shí)力能爭(zhēng)取到好成績(jī)，這個(gè)成績(jī)才是你真實(shí)的成績(jī)，你努力的成績(jī)，你應(yīng)該用你平時(shí)的積累才有意義，懂嗎？”
聽(tīng)了老師的這句話(huà)，我很感動(dòng)，那一時(shí)間，我好像懂了許多。我對(duì)老師說(shuō)：“老師謝謝你，我以后一定好好答卷，不會(huì)再作弊了。
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