一句話(huà)的啟示作文范文三篇
引導(dǎo)語(yǔ)：應(yīng)該有不少人有過(guò)這樣的體會(huì)，突然間一句話(huà)就能夠讓我們想起很多，那么怎樣寫(xiě)一篇有關(guān)一句話(huà)的啟示的作文呢？接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的文章，歡迎閱讀！
一句話(huà)的啟示作文一
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”是的這句話(huà)讓我明白讀書(shū)可以提高作文水平，它側(cè)底改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度。
記得上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我的.成績(jī)無(wú)論怎樣也上不去，尤其是看圖寫(xiě)作文總是寫(xiě)不好，我一個(gè)勁地埋怨媽媽怎么生了我這個(gè)笨腦袋，有時(shí)上課老師叫我看圖說(shuō)話(huà)題，我臉紅回答不出來(lái)。下課沒(méi)有人跟我玩，我很討厭自己有一個(gè)笨腦袋瓜。記得有一次，我的生日到了，老師拿出一樣禮物送我，是一本書(shū)，老師還在包裝上寫(xiě)了一句名言叫”讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。剛開(kāi)始我還不清楚它的意思，后來(lái)我終于明白了，于是我利用下課時(shí)間背古詩(shī)，我大聲的讀起來(lái)了，我終于會(huì)背了，“叮叮叮叮上課時(shí)間到了”，老師走進(jìn)來(lái)后，就開(kāi)始問(wèn)誰(shuí)會(huì)背古詩(shī)，我把手舉得高高的，老師和同學(xué)們很驚訝，老師叫我來(lái)背，我大聲而有感情地背完了，老師鼓勵(lì)了我，還問(wèn)這首詩(shī)的意思誰(shuí)知道，全班只有我一個(gè)人舉起手來(lái)，老師又叫了我，我高興地背完了，老師對(duì)我說(shuō)真不錯(cuò)，又再次的鼓勵(lì)了我，我體會(huì)到了甜頭。”讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。是個(gè)很平常的道理，卻能給我們意味深長(zhǎng)的啟示。
一句話(huà)的啟示作文二
那是一個(gè)很深很深的夜晚，到處都是靜悄悄的，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，只有那鋼筆在作業(yè)本上的“嚓嚓”聲，連根針掉在地上都可以清楚地聽(tīng)見(jiàn)，鐘樓的鐘聲又響了起來(lái)，“咚！
咚！
咚！
------咚！
”陸續(xù)的敲了十下，那沉重的鐘聲，讓我知道現(xiàn)在已經(jīng)晚上十點(diǎn)鐘了，看了看那窗外象明鏡一樣的月亮，又瞅瞅還有兩個(gè)大本的作業(yè)，我有點(diǎn)不厭其煩。
“媽媽?zhuān)覀兯X(jué)吧！
明天我們?cè)侔炎鳂I(yè)補(bǔ)完，我想老師會(huì)原諒我的。”
“不可以，今日是今日，明日是明日，你今天吃了飯，難道你明天就不用吃了嗎？難道你今年洗了澡，就一直等到明年再洗嗎？這是什么道理，你如果今晚不寫(xiě)完作業(yè)，就是一種不講信用的做法，如果你在經(jīng)濟(jì)交往上，你不守信用，別人會(huì)怎樣看待你呀？還會(huì)有人愿意與一個(gè)不講信用的人合作嗎？”媽媽說(shuō)。
“如果不是因?yàn)檫@幾天我去吉林比賽的話(huà)，就不會(huì)到這么晚了。”我小聲的嘟囔著。
看著媽媽那雙沒(méi)有一點(diǎn)商量余地的'眼神和那嚴(yán)肅的面孔，我又低下頭來(lái)，動(dòng)起筆繼續(xù)寫(xiě)了起來(lái)。
那個(gè)時(shí)候，我真的很想躺在床上，舒舒服服地睡上一覺(jué)，一直睡到清晨，但是那雙眼神與那些話(huà)一直回蕩在我耳邊。
媽媽說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，一個(gè)人無(wú)論做什么事不要等到明天，俗話(huà)說(shuō)的好“明日復(fù)明日，明日何其多。”無(wú)論什么時(shí)候什么地方，必須要講信用。
媽媽的那些話(huà)，讓我在與朋友、同學(xué)的交往中，一直使用著這些話(huà)，我相信，媽媽的那些話(huà)，一定會(huì)使我一生受益。
一句話(huà)的啟示作文三
開(kāi)學(xué)一周了，我的心情由開(kāi)始的激動(dòng)轉(zhuǎn)為沉悶。雖然我又回到了心愛(ài)的學(xué)校，但是一開(kāi)學(xué)我就接到了兩項(xiàng)大任務(wù)：一、組織班級(jí)足球隊(duì)，選出十二名精英隊(duì)員參加學(xué)校班級(jí)對(duì)抗賽；二、備戰(zhàn)學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
按理說(shuō)喜歡運(yùn)動(dòng)的我應(yīng)該很興奮，可是去年參加籃球賽沒(méi)有取得好成績(jī)，那時(shí)就很遺憾。我又是校足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，足球比賽就比較有壓力了；參加局運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，魔鬼式的訓(xùn)練，讓我們這些校隊(duì)運(yùn)動(dòng)員現(xiàn)在想起來(lái)還膽戰(zhàn)心驚；加之這兩天我的腿拉傷，我一下子覺(jué)得身上像壓了一塊千斤的大石頭，每天我總是以打籃球的方式來(lái)發(fā)泄壓力。細(xì)心的趙老師也發(fā)現(xiàn)了我的精神不佳，于是把我叫到了辦公室詢(xún)問(wèn)原因，我只是說(shuō)身體不舒服。趙老師交代我身體不舒服一定要跟老師說(shuō)，我聽(tīng)了心里特別溫暖和感動(dòng)。
今天語(yǔ)文課，趙老師的一句話(huà)讓我的心情豁然開(kāi)朗：人生的年輪上走過(guò)多少酸甜苦辣的故事。是啊！人生有多少事情要發(fā)生誰(shuí)也不知道，我郁悶的事并非是最大的事情，何必為這一點(diǎn)小事把自己的快樂(lè)給埋沒(méi)了呢？我的陽(yáng)光心態(tài)、我的自信心呢？酸甜苦辣，在人的一生中哪一種都少不了，我也一直在想自己是怎么了，為什么我要以這種心態(tài)去做事呢？我何不用快樂(lè)的心態(tài)去面對(duì)我應(yīng)該去做的事，不給自己留下遺憾。雖然趙老師是面對(duì)全班同學(xué)說(shuō)的這句話(huà)，但我卻感覺(jué)到這也許是趙老師鼓勵(lì)我的'一種方式吧！
感謝敬愛(ài)的趙老師，您總是在我最需要力量的時(shí)候給予我鼓勵(lì)和支持。每一次在我遇到困惑的時(shí)候，也許是您不經(jīng)意的一句話(huà)就能讓我茅塞頓開(kāi)，您的每一句話(huà)都對(duì)我有很大的啟發(fā)。我也記得您說(shuō)過(guò)：用好的心態(tài)去面對(duì)事情，就一定能成功，這句話(huà)已經(jīng)深深地印刻在我的腦海里。這一次我同樣能戰(zhàn)勝自我，重新調(diào)整心態(tài)，養(yǎng)好身體，只要我不斷激勵(lì)自己保持好的心態(tài)就一定能成功。
趙老師不光是我的語(yǔ)文老師，也是我的思想啟蒙老師，她引領(lǐng)我走上一條光明大道，讓我能擁有良好的心態(tài)，堅(jiān)強(qiáng)的意志，在知識(shí)的天空中翱翔；她讓我懂得了很多人生哲理，引導(dǎo)和啟發(fā)我正確面對(duì)生活中的酸甜苦辣。趙老師，如果有一天我成功了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的一個(gè)人，那就是您。
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