(精)啟示的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的啟示的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
啟示的作文 篇1
人類(lèi)的生存依賴(lài)于大自然,人類(lèi)的發(fā)展都是建立在大自然的啟示中,沒(méi)有大自然的啟示就沒(méi)有人類(lèi)現(xiàn)在如此發(fā)達(dá)。大自然對(duì)人類(lèi)的啟示:大自然是一位老師,真是受益匪淺哪!
有一次,我和同伴們?cè)诠珗@里玩耍,當(dāng)我們玩得高興時(shí),突然我們便發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛,“呼”的一聲風(fēng)響,我們便看見(jiàn)了一幕:一只蜘蛛好不容易結(jié)好了一張網(wǎng),被風(fēng)刮斷了。當(dāng)我們覺(jué)得這只小蜘蛛太可憐的`時(shí)候,那只蜘蛛不但沒(méi)有沮喪,而且還要重新織一張新的網(wǎng),我們被它那堅(jiān)持不懈的精神打動(dòng)了,便準(zhǔn)備看看它到底這么織?只見(jiàn)它從左邊的屋檐開(kāi)始織,慢慢打結(jié)從線上過(guò)去,過(guò)了20多分鐘,然后從右邊的屋檐打結(jié),爬向左邊的屋檐上,正當(dāng)它馬上快織好時(shí),調(diào)皮的風(fēng)弟弟又把網(wǎng)給打斷了,就這樣再打再織,依然沒(méi)有織好,我們覺(jué)得蜘蛛網(wǎng)就像螞蟻掀泰山—自不量力。我們就要放棄觀察時(shí),便看見(jiàn)蜘蛛經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)織線,我們驚訝地望著眼前一幕:蜘蛛織得線即長(zhǎng)又堅(jiān)固,不容易摧毀,上面粘連著許多蟲(chóng)子!有的蟲(chóng)子在掙扎,有的蟲(chóng)子只好認(rèn)命,蜘蛛一口口品嘗自己的戰(zhàn)利品,看到這里,我忍不住豎起我的大拇指。
回到家后,我明白了一個(gè)道理:大自然是人類(lèi)的,人們就是在大自然里,有所發(fā)明,有所創(chuàng)造。
啟示的作文 篇2
一天上午,天氣晴朗,溫暖的陽(yáng)光溫柔地?fù)崮χ蟮亍R粋(gè)扎著兩條羊角辮,身上穿著一條紫色連衣裙的小姑娘走在放學(xué)的路上,無(wú)意間發(fā)現(xiàn)路邊的一個(gè)垃圾桶旁堆了許多垃圾,垃圾還散發(fā)著一陣陣難聞的惡臭。(環(huán)境和外貌描寫(xiě)襯托人物品質(zhì))小姑娘心想,假如眼睛不好的人一腳踩上去滑倒在地上,那該怎么辦?再說(shuō)老師也經(jīng)常教育我們助人為快樂(lè)之本,我不如花上一點(diǎn)時(shí)間清理一下垃圾。想著想著,便要用手拾起垃圾丟進(jìn)垃圾桶。
就在這時(shí),一位小男孩也看見(jiàn)了,靈機(jī)一動(dòng),便從自己的書(shū)包里取出筆和紙,用筆在紙上端端正正地寫(xiě)上:文明——只差一步。小姑娘把垃圾桶外的垃圾一件一件地?fù)旎乩袄铩W詈螅⒆觽円黄鸢褜?xiě)有“文明——只差一步”的紙貼在了垃圾桶上 看完了這幅漫畫(huà),我想到了許多。在現(xiàn)實(shí)生活中,那些不講文明,破壞環(huán)境的人很多,孩子們?yōu)榱素潏D方便,就把垃圾隨意扔在垃圾桶旁,甚至有些人更過(guò)分,不管有沒(méi)有垃圾桶,隨便一處地方都可以丟垃圾。記得讀四年級(jí)時(shí),那天我做校值日。
忽然,我看見(jiàn)了一個(gè)和我差不多大小的學(xué)生拿著垃圾筐來(lái)到了教學(xué)樓下。他瞧了瞧四周,見(jiàn)沒(méi)人注意,就把垃圾倒在了垃圾桶旁,可他離垃圾桶只有半步的距離。我見(jiàn)狀,走過(guò)去說(shuō):“垃圾可不能亂倒啊!”那個(gè)同學(xué)吃了一驚,趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),發(fā)現(xiàn)我只是一個(gè)學(xué)生,便理直氣壯地說(shuō)了一句:“哼,亂倒垃圾的又不止我一個(gè),關(guān)你什么事?多管閑事!”說(shuō)完,邁著大步走了。他沒(méi)有想過(guò),就是自己為了貪一時(shí)的方便,而對(duì)學(xué)校環(huán)境造成了多大的危害,而且垃圾還會(huì)對(duì)健康造成影響。最后深受其害的`也是自己。
在社會(huì)上,真正能像圖中的兩個(gè)同學(xué)那樣做的人有幾個(gè)呢?幾乎人人都有把垃圾丟在垃圾桶旁的壞習(xí)慣。孩子們哪里知道,其實(shí)文明離孩子們僅是一步之遙。 文明就是這樣,“愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之。”
如果每個(gè)人都向文明走一小步,那么整個(gè)社會(huì)就向文明邁進(jìn)了一大步。只要人人都講文明,做環(huán)保衛(wèi)士;只要我們?yōu)閯e人多想一點(diǎn),為社會(huì)多做一點(diǎn);只要我們少一點(diǎn)自私,那么處處將是綠草如茵、是鮮花遍地、是枝繁葉茂、是燦爛的笑臉…… 行動(dòng)吧!每天文明地走一小步,美麗的地球媽媽必將輕撫我們!
啟示的作文 篇3
第二節(jié)是體育課,張老師宣布說(shuō):“這一節(jié)體育課,我們進(jìn)行爬竿測(cè)驗(yàn)和練習(xí)。”我嚇了一跳,因?yàn)槲铱匆?jiàn)別人爬過(guò),我不敢爬,怕自己摔下來(lái)。我正想著,張老師已經(jīng)宣布爬竿開(kāi)始了。
還好,第一個(gè)不是我而是葉楓。他像一只猴子,敏捷地縱身一跳,兩手緊緊地夾住竹竿,蹭蹭地往上用力蹬,一眨眼的工夫,就爬到了頂端,同學(xué)們用贊許的目光望著他,盡情地為他鼓掌。我心里想:“在一個(gè)班級(jí)里,他能爬上去,我怎么爬不上去呢?”
終于輪到了我,我信心百倍地往上一跳。兩手交替著往上拉,兩腿夾住竹竿。當(dāng)兩手向上一拉時(shí),我的身子一縮,兩腿往上一抬就緊緊地夾住竹竿。這樣,我一下一下地,花了九牛二虎之力才爬到了半空中。哎,真可惜。我的力氣已經(jīng)沒(méi)有了,不想再往上問(wèn)了。
我停在半空中,呼哧著耷拉著腦袋,無(wú)精打采地向旁邊一根竹竿望去,忽然眼睛一亮,只我的好朋友陳xun也和我爬得一樣高了,雖然他頭上的汗一個(gè)勁地往下流,但是他還在艱難地蠕動(dòng)著自己的身體,使勁往上爬。
一下子,我也來(lái)了力量,學(xué)著他的'方法,一只手在上一只手在下兒往上拉,兩腿再夾著竹車(chē)用力往上蹬。我鼓勵(lì)自己,不要灰心,一定會(huì)爬上去的,我的兩手通紅。近了,更近了。我頑強(qiáng)地兩手用力一拉,腿一蹬終于爬到了頂端。同學(xué)們雷鳴般的掌聲,在我耳邊回響。
通過(guò)這次爬竿,我懂得了一個(gè)道理,做任何事,都要有信心,都要掌握方法。這樣,事情就能成功。
啟示的作文 篇4
在一個(gè)非常寒冷的冬天,所有的花都凋謝了。只有一種花仍然開(kāi)放著,那就是梅花。它在告訴我們:人生在世,不可能什么困難都沒(méi)有,關(guān)鍵是在遇到困難時(shí)一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
在回家的路上,我看見(jiàn)一顆被大石頭壓彎了腰的小草,嫩綠嫩綠的顏色,美麗極了!我不禁可憐起這美麗的'小草,我以為它已經(jīng)走向死亡的路上,但是它卻像奇跡般的生存著。
啊,我聽(tīng)到了,在場(chǎng)的叔叔阿姨聽(tīng)見(jiàn)了,全世界都聽(tīng)見(jiàn)了!聽(tīng)到了小草那渴求生命的呼喊,那生音是多么的凄慘呀!
我用盡全力把那塊大石頭搬走,當(dāng)小草快死亡的時(shí)候,它從鬼門(mén)關(guān)前回來(lái)了,因?yàn)槲野衢_(kāi)了那塊石頭。在這一剎那,我突然明白了:大自然是人類(lèi)的老師,它教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí),我們應(yīng)該保護(hù)它。
因?yàn)槲揖攘艘粭l生命——雖然是一條幼小的生命,但它也是祖國(guó)的一員。
大自然真是人類(lèi)的好老師,我熱愛(ài)大自然!
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