啟示的作文9篇【優(yōu)選】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的啟示的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
啟示的作文 篇1
在我三年級(jí)的時(shí)候，我每天晚上作業(yè)都要寫(xiě)到十點(diǎn)、十一點(diǎn)才能睡覺(jué)，有時(shí)甚至凌晨一兩點(diǎn)才睡覺(jué)。為什么呢？因?yàn)槲颐刻鞂?xiě)作業(yè)時(shí)都會(huì)浪費(fèi)很多與作業(yè)4毫無(wú)關(guān)系的時(shí)間去做別的事，直到有一次。
那一次，我由于調(diào)皮，不聽(tīng)爸媽多次的勸告而傷了右腳。我的家人為此操心得跟熱鍋上的螞蟻一樣——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。甚至有一次哥哥竟對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，弟弟通成這樣，今天不必去上學(xué)了吧？”“不行，絕不因?yàn)槭芰藗速M(fèi)一天寶貴的知識(shí)。”一聽(tīng)哥哥這話，我激動(dòng)地跳起來(lái)，但突然腳傷發(fā)作，我便跌倒在地。但我的態(tài)度非常堅(jiān)決，不容爭(zhēng)辯。就連一向做事都是小心翼翼、一絲不茍的媽媽也沒(méi)有反對(duì)，只是溫和親切地朝我微笑了一下。
在后來(lái)的幾個(gè)星期，我感到非常疲勞：因?yàn)槲以谕饶_不便的情況下自己爬樓梯，有時(shí)爬也爬不上；下課時(shí)只能撐著旁邊的桌子走；回家上樓梯時(shí)，幾次差點(diǎn)摔下去；寫(xiě)作業(yè)時(shí)，還沒(méi)寫(xiě)完就因疲倦而睡了過(guò)去，然后再艱難地起來(lái)寫(xiě)作業(yè)……
還有一次，我正在寫(xiě)作文，可無(wú)論怎么冥思苦想也沒(méi)有一點(diǎn)與作文相關(guān)的題材，我因腳傷而無(wú)法出去走走，我只好在電腦里搜索每一篇與這篇作文有關(guān)的'作文，希望能受到啟發(fā)；又在作文書(shū)里找了與本次作文相似的作文，但還是徒勞無(wú)功……直到后來(lái)，我吃力并集中精神去搞定這篇作文。
通過(guò)這幾次疲憊的經(jīng)歷后，讓我知道了一個(gè)非常重要的道理：疲憊往往是自己創(chuàng)造的，疲憊不會(huì)讓別人受苦，卻只會(huì)讓你自己浪費(fèi)精力，浪費(fèi)你那寶貴的休息時(shí)間和娛樂(lè)時(shí)間！
我發(fā)誓，一定要將“調(diào)皮”二字從我人生字典中永遠(yuǎn)消除掉！
啟示的作文 篇2
一天，媽媽帶我和妹妹出去散步。
那天，天空中沒(méi)有烏云，月亮的光照射著大地，我和妹妹走得很快，媽媽慢慢地走在后面看著我和妹妹，突然，有一輛汽車快速的從我面前開(kāi)過(guò)去，丟下了一個(gè)東西，那個(gè)東西會(huì)發(fā)光，我跑了過(guò)去撿了起來(lái)，一看，驚訝的叫了起來(lái)：“呀！媽媽是個(gè)錢(qián)包，里面有好多的錢(qián)和銀行卡。”媽媽和妹妹聽(tīng)了，馬上跑了過(guò)來(lái)，一看，里面有李明佳的人的身份證，媽媽說(shuō)：“我們要找到這個(gè)人，把錢(qián)包還給他”“為什么”我大聲的問(wèn)。“里面有這么多錢(qián)，人家說(shuō)不定有什么困難。”我又帶著乞求的目光望著媽媽，媽媽沒(méi)有理我，我知道沒(méi)有商量的`余地了，只好輕輕了說(shuō)一聲“好吧，那我們?cè)谶@等那個(gè)人回來(lái)吧。”我們等了好久，有一個(gè)人著急的看著車來(lái)了看見(jiàn)我們就問(wèn)：“你們有沒(méi)有撿到我的錢(qián)包是黑色的，里面有十萬(wàn)塊錢(qián)，是用來(lái)救急的”我和媽媽數(shù)了數(shù)，一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，就把錢(qián)包還給了他，他連連道謝急急忙忙的就走了。
這個(gè)晚上我懂得了：做人不能貪心，不是自己的東西就不能要，撿到了別人的東西要把東西還給主人。
啟示的作文 篇3
小學(xué)畢業(yè)后的我，將進(jìn)入忙碌的中學(xué)生活。在這中間，最令人舒心的是一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的暑假。媽媽怕我會(huì)荒廢了學(xué)業(yè)，就為我報(bào)了一個(gè)夏令營(yíng)，我的海洋之旅正式拉開(kāi)序幕。
經(jīng)過(guò)六天五夜的艱辛又歡樂(lè)多多的夏門(mén)旅程，我和其他海洋少年又回到父母的懷抱。這六天旅程里最值得被稱為海洋之旅地點(diǎn)是鼓浪嶼的`“海底世界”。因?yàn)槟阒灰蛔哌M(jìn)那里，就會(huì)立刻為那多姿多彩的世界驚嘆不已。據(jù)工作人員所說(shuō)，整個(gè)館里共有三百五十種生物種類，珍稀魚(yú)類一萬(wàn)多尾；海底世界門(mén)口的大章魚(yú)雕像是全球最大的章魚(yú)雕像。能進(jìn)入世界之最的海洋館可是非常難得啊！
我們可以在館內(nèi)自由活動(dòng)，但要完成一個(gè)老師安排的任務(wù)：每個(gè)人分別找到自己喜歡的三種魚(yú)，記住它們的名字和原產(chǎn)地。我從三樓開(kāi)始參觀，那里有一個(gè)透明的海底世界隧道，頭頂和左右兩旁都是海水、珊瑚、大鯊魚(yú)和名類魚(yú)群仿佛置身于海底，行走在海里一樣。走完隧道，我來(lái)到觀察海洋生物的玻璃這些水缸邊，認(rèn)真觀察這些形狀各異，色彩斑斕的魚(yú)兒們，記住它們的簡(jiǎn)介。很快，我便找到了第一個(gè)我喜歡的魚(yú)：白吻雙帶立旗鯛。這種魚(yú)又叫黑白關(guān)刀魚(yú)，分布于印度洋和太平洋的熱帶海域。其魚(yú)體黑白分明，非常漂亮，就像身穿燕尾服的紳士。
參觀完三樓，我們來(lái)到了二樓。二樓有一股淡淡的腥味，走近了才知道，原來(lái)有一個(gè)大水缸，里面有幾只綠海龜，不諳世事的憨厚樣子十分可愛(ài)。之后的展覽中我找到了最后兩個(gè)喜歡的海洋生物：一是彩色水母。分布于印度洋多片海域，它的發(fā)育階段主要是單體形態(tài)和水母形態(tài)；二是鱟。分布于中國(guó)長(zhǎng)江口以南、東海、南海沿岸至馬來(lái)半島海域，它與三葉蟲(chóng)同屬古老的動(dòng)物。
啟示的作文 篇4
記得我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：傳說(shuō)在公元70年，羅馬軍東征統(tǒng)帥狄杜處決幾個(gè)被俘的奴隸，命令將他們投入死海中淹死，但這些被投到海中的人卻不下沉，如此反復(fù)數(shù)次，狄杜以為有神靈保佑，就赦免了他們。到底有沒(méi)有神靈呢？我很想揭開(kāi)這個(gè)謎。
于是，我翻閱了家里的大大小小的書(shū)籍，才知道名聲頗大的“死海”雖以“海”稱之，實(shí)際上只是一個(gè)內(nèi)陸咸水湖。死海的.水含鹽量高達(dá)25%—30%,除個(gè)別微生物外，沒(méi)有任何的動(dòng)植物可以生存。由于湖水含鹽量太高，水中又嚴(yán)重缺氧，魚(yú)蝦必死無(wú)疑！然而，人掉進(jìn)死海卻不會(huì)淹死。這究竟是為什么呢？是不是鹽水的浮力大于淡水？我決定動(dòng)手做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備一個(gè)大杯子、一把勺子、一些鹽、一個(gè)雞蛋。我先把杯子里裝上水，放入雞蛋，雞蛋很快地沉到水底。這時(shí)，我不斷地加鹽、攪拌，加鹽、攪拌，直到鹽水漸漸飽和。只見(jiàn)雞蛋慢慢地浮起來(lái)了！由此可見(jiàn)鹽水的浮力真的比淡水大。我又好奇地沿著杯壁倒入清水，把杯子倒?jié)M，雞蛋浮在兩種水的交界處，一動(dòng)不動(dòng)。為什么兩種水不會(huì)混在一起？雞蛋為什么會(huì)浮在中間？通過(guò)查閱資料，我終于明白：這是因?yàn)橄旅娴娘柡望}水的密度比上面的清水密度大，水自然分為兩層，雞蛋沉入清水中卻浮于鹽水之上，所以出現(xiàn)了雞蛋懸浮水中央的景象。
看到了吧，生活中就是有這么多的奇妙之處，只要認(rèn)真觀察、仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，生活就會(huì)妙趣橫生！
啟示的作文 篇5
今天我從書(shū)上偶然看到一個(gè)成語(yǔ)——繩鋸木斷。初次接觸這個(gè)詞，我想：這成語(yǔ)是什么意思呢？我趕緊去翻詞典，原來(lái)是“拉繩當(dāng)鋦子，也能把木頭拉斷。”繩子那么軟弱，居然可以把結(jié)實(shí)的木頭拉斷，這太出乎意料了。它是靠什么鋸斷木頭的呢？我有些疑惑不解了。后來(lái)聽(tīng)爸爸媽媽一解釋，我才恍然大悟。繩子是靠著堅(jiān)持不懈，持之以恒，才把木頭鋸斷的。想到這，我不禁感慨萬(wàn)千，從古到今，許多人不都是靠著這種鍥而不舍的精神辦成了看似很難辦到的事了嗎？
古時(shí)候有個(gè)叫愚公的人，他就憑著堅(jiān)定的信心和毅力，做了一件驚天動(dòng)地的事情。那就是后人常常稱道的“愚公移山”。愚公家住在太行山和王屋山腳下，他們每天進(jìn)出都要經(jīng)過(guò)這兩座山，他們翻山艱辛。愚公決心帶著兒孫要把這兩座山搬掉。這事不知怎么被智叟知道了。智叟對(duì)愚公說(shuō)：“就憑你那些破本領(lǐng)，還想把山搬掉，真是異想天開(kāi)。”愚公堅(jiān)定地說(shuō)：“我知道憑我的確很難辦到，但我有兒子，兒子也有他的兒子，子子孫孫是沒(méi)有窮盡的'，總會(huì)有一天那兩座大山會(huì)被我們搬掉的。”這事感動(dòng)了上帝。上帝派人把這兩座山給搬走了。從此愚公一家出門(mén)就再也沒(méi)有翻山之苦了。
還有這么一個(gè)故事，有三兄弟去爬高山看日出。老三剛剛才爬了一點(diǎn)點(diǎn)，就已經(jīng)滿頭大汗了，抬頭看那山，高聳入云。于是，他說(shuō)：“我不爬了，山那么高，根本就爬不上，我看還是算了吧。”老二和老大不理睬他，只管往上爬。快到中點(diǎn)時(shí)，老大一不留神，摔了一跤，幸好抓住了樹(shù)枝才沒(méi)有掉下去，可已全身發(fā)抖，四肢無(wú)力了。他說(shuō)：“爬不了又怎么樣，我不爬了。”于是老大也退出了。只有老二依然堅(jiān)持，繼續(xù)爬山，終于在日出之前爬到山頂，看到了壯麗的日出。
我們只要堅(jiān)持不懈，持之以恒，一心一意地做下去，再困難的事情也能做成。我想學(xué)習(xí)上大概也是這樣吧，只要有恒心，就一定能成為成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。這就是“繩鋸木斷”給我的啟示。
啟示的作文 篇6
歲月如梭，很多事已在記憶的長(zhǎng)河中變得模糊，但是有一件事讓我刻骨銘心，至今難以忘懷。
那是在我八歲生日的時(shí)候，爸爸送給我一輛非常漂亮的自行車，這可把我樂(lè)壞了，便嚷嚷讓爸爸教我騎單車。
剛開(kāi)始學(xué)車的時(shí)候，我和爸爸說(shuō)：“學(xué)騎單車很簡(jiǎn)單，看我的”。可是一上路，單車就好似一條小蛇在爬行，歪歪扭扭，騎得很不穩(wěn)。所以每次練習(xí)騎單車的時(shí)候，都會(huì)摔得遍體鱗傷。爸爸實(shí)在看不下去了，開(kāi)始從每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，手把手地教我，也就在這時(shí)。我有些想打退堂鼓了，產(chǎn)生了很大的畏難情緒，爸爸似乎看出了我的心思，說(shuō)：“孩子，你應(yīng)該學(xué)過(guò)“半途而廢”和“持之以恒”兩個(gè)詞語(yǔ)吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“學(xué)習(xí)過(guò)！”爸爸接著說(shuō)：“人的一生會(huì)遇到很多困難。就看你將來(lái)怎樣面對(duì)它，是繼續(xù)前行還是后退。還得靠你自己，剛才和你說(shuō)的這兩個(gè)詞語(yǔ)你應(yīng)該很清楚它的含義，我希望你可以對(duì)所決定的事情再認(rèn)真的思考一下。”爸爸的.一席話讓我很羞愧，在以后的日子里，每當(dāng)我學(xué)習(xí)騎單車摔跤的時(shí)候總會(huì)想起爸爸的話，便認(rèn)真的堅(jiān)持刻苦練習(xí)，“功夫不負(fù)有心人”，我終于學(xué)會(huì)了騎單車。
學(xué)習(xí)騎單車，讓我明白了一個(gè)道理：當(dāng)我們?cè)谌松牡缆飞嫌龅嚼щy時(shí)，不能半途而廢，一定要持之以恒，也只有這樣，你才能成為生活的強(qiáng)者。小伙伴兒們，讓我們一起加油吧！不忘初心，繼續(xù)前行。
啟示的作文 篇7
那年冬天的一天，下雪了。而且我和這天氣心情一樣，因?yàn)槲铱荚伊恕?/p>
當(dāng)我離開(kāi)學(xué)校，看到媽媽在門(mén)口等我時(shí)，我流著淚說(shuō)了實(shí)話。期待她的理解和安慰，沒(méi)想到她讓我雪上加霜，我接受不了。我一氣之下背著書(shū)包跑了。由于滑雪和心情不好。不經(jīng)意踩在一塊石頭上，滑了一跤，重重地摔了一跤，臉觸地，腦袋瞬間碎了。我痛得嚎叫出聲，雙手捂著臉，鮮血從手中流出。緊跟在我身后的媽媽看到這一幕，嚇了一跳。她哭著跑過(guò)來(lái)幫我按住傷口，讓我們的手和衣服上都是血。我媽哭得像個(gè)淚人，把我?guī)У结t(yī)院急診室，叫了醫(yī)生。傷口很深，縫了三針。醫(yī)生告訴我們，傷口七天拆線后很快就會(huì)愈合。母親哭得更傷心了。我躺在病床上，思考著一系列的過(guò)程，總覺(jué)得是我媽造成了這件事，直接和她反復(fù)嘮叨有關(guān)，我媽有著不可推卸的`責(zé)任。
很久過(guò)去了，很多類似的事情又發(fā)生了。有一天，我奶奶給我買了一件衣服，讓我試穿看看是否合適，我就是不聽(tīng)。不管我奶奶怎么說(shuō)，我就是沒(méi)試穿那件衣服。我氣得外婆一直說(shuō)個(gè)不停，我哭了。
望著滿天的繁星，追憶往事。我開(kāi)始反思自己的問(wèn)題：我太固執(zhí)了，總是想到自己的理由。
現(xiàn)在，額頭的傷疤早就愈合了，但留給家人和心靈的傷痛依然存在。請(qǐng)和你的親戚朋友好好相處，珍惜你生活的每一點(diǎn)。這是我從一個(gè)傷疤得到的靈感。
啟示的作文 篇8
在大自然中有許許多多的“老師”，我們可以從大自然中發(fā)明許多許多對(duì)人們有用的發(fā)明。
水母的樣子是; 水母的傘狀體內(nèi)有一種特別的腺，可以發(fā)出一氧化碳，使傘狀體膨脹。而當(dāng)水母遇到敵害或者在遇到大風(fēng)暴的時(shí)候，就會(huì)自動(dòng)將氣放掉，沉入海底。海面平靜后，它只需幾分鐘就可以生產(chǎn)出氣體讓自己膨脹并漂浮起來(lái)。水母觸手中間的細(xì)柄上有一個(gè)小球，里面有一粒小小的聽(tīng)石，這是水母的“耳朵”。由海浪和空氣磨擦而產(chǎn)生的次聲波沖擊聽(tīng)石，刺激著周圍的神經(jīng)感受器，使水母在風(fēng)暴來(lái)臨之前的.十幾個(gè)小時(shí)就能夠得到信息，從海面一下子全部消失了。在水母翼的邊緣有許多細(xì)小的觸手，觸 僧帽水母手的前端有刺胞，刺胞可捕捉浮游生物及攻擊敵人。
我可以發(fā)明一副手套，把這個(gè)手套帶上可以防止一些壞人來(lái)綁架你。壞人們一向你靠過(guò)來(lái)把這個(gè)手套的按鈕一按就會(huì)有把這些壞人們電一下你就可以逃離危險(xiǎn)了，不過(guò)這些壞人們不會(huì)受到重力的攻擊只是跑不動(dòng)了過(guò)上十分鐘他們就會(huì)沒(méi)事了。
我長(zhǎng)大了就要把這雙手套發(fā)明出來(lái)，好讓別人不要受到傷害!
啟示的作文 篇9
總是不能忘記央視公益廣告里那句讓人刻骨銘心的廣告詞：如果不節(jié)約用水，最后一滴水將會(huì)是人類的眼淚。
我這個(gè)人天生與水親近。每個(gè)禮拜，我都要玩水，只要把水龍頭打開(kāi)，讓水在手指間清涼地嘩嘩流淌，我就覺(jué)得很高興。當(dāng)然水表里的`紅色三角就轉(zhuǎn)起來(lái)了。水龍頭開(kāi)得越大，紅三角轉(zhuǎn)的速度就越快，當(dāng)然付的水費(fèi)也就越多。
一天，我又在玩水了，打開(kāi)水龍頭，水表里的紅三角又轉(zhuǎn)起來(lái)了。我心想道：“要是水流出來(lái)，水表不走那該有多好啊！”經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)只要把水龍頭開(kāi)得小一點(diǎn)，水表就不會(huì)走了。水會(huì)像珍珠一樣一滴一滴地掉落下來(lái)，不過(guò)這樣太慢了，可是不要緊，只要從早上開(kāi)始一直滴到中午，不就可以積到很多水了？我一樣可以玩耍，還不要交水費(fèi)。我很為自己的聰明竊喜。
這個(gè)“秘密”終于被爸爸發(fā)現(xiàn)了。
我把這個(gè)“聰明的發(fā)現(xiàn)”告訴爸爸，以為爸爸會(huì)表?yè)P(yáng)我。誰(shuí)知道，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你知道自己在干什么嗎？這是偷水！”“啊？”我呆住了。怎么就成了小偷了，這么嚴(yán)重呀！爸爸又說(shuō)：“如果全國(guó)上下人人都像你一樣，誰(shuí)給國(guó)家交水費(fèi)呀！你這不是偷了國(guó)家的水嗎？再說(shuō)，浪費(fèi)水也是不應(yīng)該的！”聽(tīng)了爸爸這番發(fā)人深思的話，我的臉“唰”地一下子紅了。是呀，電視上不是有廣告說(shuō)如果不節(jié)約用水，最后一滴水將會(huì)是人類的眼淚嘛。我立刻馬上關(guān)緊水龍頭。爸爸笑了！
同學(xué)們，如果你們也是這樣的話，就請(qǐng)趕快改正吧！水對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，意味著兩個(gè)字：生命。
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