啟示的作文4篇（實(shí)用）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的啟示的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
啟示的作文 篇1
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！””第七節(jié)課的下課鈴聲響了，校園馬上沸騰了起來(lái)，我早早地跑完步，和五（3）班的肖濡伯到了一個(gè)印有象棋盤(pán)的石桌上下起了象棋。
“你是新手，我讓你兩步。”我得意地說(shuō)道。肖濡伯上了當(dāng)頭炮，打掉了我的一個(gè)卒。“哎呀，你看，如果你把炮上到這兒，不就可以把我的車(chē)殺掉？”“哎，我真笨！”肖濡伯道。接著，我跳馬，他出動(dòng)了車(chē)。我領(lǐng)著炮、馬、卒殺上前去。我故意把卒過(guò)河沖到了最前面，他的車(chē)二話沒(méi)說(shuō)吃掉了我的卒，哪知這是我的誘殺計(jì)，我的馬眼疾手快，把他的車(chē)干掉了，結(jié)果他也有準(zhǔn)備，飛象吃掉了我的馬。我大怒之余，殺了他的幾個(gè)小兵出氣，哪知也中了他的.誘殺圈套，白白損失幾員“大將”。
比賽進(jìn)入白熱化，圍觀的人不知不覺(jué)地多了起來(lái)，嘰嘰喳喳地不時(shí)指指點(diǎn)點(diǎn)，難道他們不知道“觀棋不語(yǔ)真君子”的古訓(xùn)嗎？在最后關(guān)鍵時(shí)刻，我憑借優(yōu)勢(shì)兵力大舉殺入敵軍大營(yíng)，哪知肖濡伯對(duì)死傷不理不睬，我便驕傲了起來(lái)。突然，肖濡伯大叫：“將軍，看你老將往哪里跑！”我定睛一看，便知這盤(pán)棋我輸了。
這次輸棋后，我知道了不能小看別人，更不能驕傲的道理！
啟示的作文 篇2
去年秋天，媽媽從香山撿回來(lái)了一些牽牛花的種子。我在媽媽的幫助下，把它們埋進(jìn)了花盆。一開(kāi)始，我對(duì)這些花種充滿了好奇，隔三差五地往花盆里澆點(diǎn)水，希望它能早點(diǎn)兒長(zhǎng)出芽來(lái)。可是，一冬天過(guò)去了，花盆里靜悄悄的，沒(méi)有任何動(dòng)靜。我失望極了。媽媽勸我說(shuō)：“花都是春天才發(fā)芽呢，你得耐心點(diǎn)。”聽(tīng)了媽媽的話，我開(kāi)始熱烈期盼著春天的到來(lái)。
春天終于如期而至，媽媽養(yǎng)的文竹又抽出了幾根新芽，他們攀援而上，跨過(guò)晾衣竿，在陽(yáng)臺(tái)頂上盤(pán)了好幾個(gè)圈。仙客來(lái)也不甘示弱，她們像一群紫色的蝴蝶，展開(kāi)美麗的翅膀，翩然欲飛。可是，我埋下?tīng)颗；ǚN的花盆依舊空蕩蕩的'。就在我?guī)缀醴艞壪Ｍ臅r(shí)候，奇跡發(fā)生了——一株細(xì)細(xì)的嫩芽從土里探出頭來(lái)，好奇地張望著這個(gè)陌生的世界。我飛也似的，跑過(guò)去報(bào)告媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“這是一株小生命，我把她交給你了，你要好好地關(guān)照她。”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)惴判陌桑 睆拇艘院螅績(jī)商旖o牽牛花澆一點(diǎn)水，成了我重要的家庭作業(yè)。
沒(méi)過(guò)幾天，另一株嫩芽葉破土而出，她們你追我趕，繞著文竹的莖，爭(zhēng)先恐后地向紗窗爬去。我發(fā)現(xiàn)，牽牛花藤每抽出一段，就會(huì)長(zhǎng)出一片葉子，每片葉子下面都長(zhǎng)著一個(gè)小小的花蕾。有一天晚上，我發(fā)現(xiàn)最下面的一個(gè)花蕾膨脹起來(lái)了，像一支筆尖蘸了粉紅色的大羊毫。我把發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屘嵝盐艺f(shuō)：“牽牛花，又叫朝榮，因?yàn)樗辉谠绯块_(kāi)花。你明天要是睡懶覺(jué)，可就看不到漂亮的喇叭花了。”聽(tīng)了媽媽的話，我興奮極了，想象著明天開(kāi)花的情景，不知不覺(jué)睡著了。
第二天，我早早起來(lái)了，“開(kāi)花了！媽媽?zhuān)ㄩ_(kāi)了！是紫紅色的！”只見(jiàn)牽牛花藤上，豎著一朵紫紅色的小喇叭，她驕傲地?fù)P著頭，好像在嘀嘀噠噠地吹，催我趕快背起書(shū)包去上學(xué)。下午放學(xué)，一到家，我立刻直奔陽(yáng)臺(tái)，可是我的小喇叭已經(jīng)謝了，她把頭深深地埋進(jìn)了葉子底下。我有些難過(guò)，媽媽安慰我說(shuō)：“你知道嗎，她埋下頭，是在孕育它的果實(shí)呢。等種子成熟了，我們又可以把它們埋進(jìn)土里了。你看，她上面又有一個(gè)花蕾鼓起來(lái)了。”
種牽牛花的經(jīng)歷，讓我懂得種子的生命是頑強(qiáng)的，它需要在泥土里忍受黑暗和寒冷的痛苦，它需要積蓄力量，這樣它才能開(kāi)出一朵朵美麗的花。而我們?cè)谏钪幸矔?huì)遇到挫折，如果碰到困難就退縮的話，那我們肯定永遠(yuǎn)也不會(huì)成功，不會(huì)綻放出無(wú)比嬌艷，光彩奪目的生命之花！
啟示的作文 篇3
我最喜歡花了，爸爸媽媽又為了能夠綠化環(huán)境，就從市場(chǎng)里買(mǎi)了幾盆花回來(lái)，放在陽(yáng)臺(tái)上。還有一盆不起眼的仙人掌，為什么叫它“仙人掌”呢?我也不清楚，或許是因?yàn)樗螒B(tài)各異，像人一樣有“四肢”吧，所以叫他“仙人掌。”
每天早上，我都會(huì)給那些花澆一點(diǎn)水，因?yàn)槿绻疂捕嗔耍ň腿菀姿馈Ｎ乙猜?tīng)說(shuō)過(guò)仙人掌不怎么愛(ài)喝水，所以隔三、四天才給它澆一次水。我家的仙人掌呈深綠色，身上長(zhǎng)滿了刺，也許是因?yàn)椴槐煌饨缛肭郑砩喜砰L(zhǎng)了那么多的刺吧。一條一條的仙人掌，有點(diǎn)像青瓜的形狀，連接在一起，有好象親兄弟一樣擁抱在一起，永不分離。
春天的時(shí)候，小草發(fā)芽，百花爭(zhēng)艷，蒙蒙細(xì)雨，清香的氣息，構(gòu)成了這一幅美好又完善的春景。但又有誰(shuí)能注意到那盆仙人掌呢?它不貪圖名利，從不向困難認(rèn)輸。有時(shí)我還發(fā)現(xiàn)，仙人掌的土出現(xiàn)了不計(jì)其數(shù)的裂縫，土質(zhì)又粗糙又干燥，但它毫不介意，依然屹立在那毫無(wú)色彩用泥土制成的陶瓷盆上。它這是為了什么?為的`就是能為世界貢獻(xiàn)出一份力量，為世界增添綠意，自己吸收二氧化碳，放出新鮮空氣，使環(huán)境變得更清新一些。花雖然美，但它太脆弱了，也太容易破碎了。
漸漸的，我在不知不覺(jué)中竟然喜歡上仙人掌了，因?yàn)樗歉哔F的品質(zhì)一直吸引著我。
啟示的作文 篇4
讀《滴水穿石的啟示》有感星期五，我學(xué)了《滴水穿石的啟示》這一課，學(xué)完整篇課文后，我深有感觸，讀《滴水穿石的啟示》有感作文500字。文中講了安徽廣德太極洞內(nèi)有一大奇觀：一塊狀如臥兔的石頭被水滴滴穿了。此外課文中還列舉了3位走上成功的道路的名人：不懈努力的'李時(shí)珍，孜孜不倦的愛(ài)迪生和堅(jiān)持不懈的齊白石。他們?cè)谇斑M(jìn)的道路上，都是靠著這種“滴水穿石”的精神，“滴穿”一塊塊“頑石”，最后取得成功的，讀后感《讀《滴水穿石的啟示》有感作文500字》。記得以前，我的作文水平不是很好，自己都不忍心看自己寫(xiě)的作文。正當(dāng)我要放棄時(shí)，爸爸給我講了滴水穿石這個(gè)故事，并鼓勵(lì)我要多讀多看，多記多寫(xiě)。在爸爸深入淺出的引導(dǎo)下，我動(dòng)心了，振作起來(lái)，坐到書(shū)桌旁，拿起筆，開(kāi)始寫(xiě)作文。我就像一匹不知疲倦的駿馬，不停地看書(shū)，積累詞匯量，不停地練習(xí)，提高作文水平。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的作文水平大有長(zhǎng)進(jìn)。考試時(shí)的作文分?jǐn)?shù)從扣5、6分減少到1、2分，甚至有一次沒(méi)扣分，作文本上的成績(jī)不是優(yōu)就是優(yōu)+。現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦咽敲星懊┝耍@只是一個(gè)起點(diǎn)，我并不滿足，我要做到班級(jí)第一乃至年級(jí)第一，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要加倍努力地學(xué)習(xí)，奮蹄揚(yáng)鞭，日夜兼程直奔目標(biāo)。目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。這就是滴水穿石給予我們的啟示。相信自己，努力下去，就一定會(huì)取得成功。
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