啟示的作文(6篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的啟示的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
啟示的作文 篇1
當(dāng)今世界，鮮有人不會(huì)上網(wǎng)。而許多孩子，也迷上了電腦。就此，我對(duì)周?chē)?2個(gè)朋友做了調(diào)查。其中3人上網(wǎng)玩QQ，8人玩摩爾莊園，僅1人玩單機(jī)游戲。
很顯然，網(wǎng)絡(luò)已深入孩子們的生活。做為一個(gè)孩子，我有權(quán)這么說(shuō)。其后，我又調(diào)查了另外5個(gè)同學(xué)，僅有1人不玩電腦。電腦在很大程度上成為了孩子的朋友。
電腦、網(wǎng)絡(luò)，雖然用處大，但林子大了什么鳥(niǎo)都有。網(wǎng)上也有無(wú)數(shù)對(duì)青少年成長(zhǎng)不利的信息。既然，孩子們對(duì)電腦如此著迷，大人們就必須加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的管理，給孩子們一個(gè)干凈、美麗的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。畢竟，因網(wǎng)絡(luò)而走上不歸路的孩子有不少。
因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，我認(rèn)識(shí)的.很多人都放棄了其他娛樂(lè)活動(dòng)。所以，家長(zhǎng)如果不對(duì)孩子加以正確管教和引導(dǎo)，孩子很可能就會(huì)沉溺其中，無(wú)法自拔，直至……他再也無(wú)法從網(wǎng)絡(luò)中拔出自己，找回自己。
種種數(shù)據(jù)顯示，網(wǎng)絡(luò)成為了孩子生活不可或缺的一部分，孩子一旦依賴(lài)上它，就會(huì)一步步走丟。因此，家長(zhǎng)務(wù)必要對(duì)孩子進(jìn)行正確的教育。這是普天下大人的義務(wù)，也是責(zé)任。
調(diào)查畢竟只是一個(gè)很小很小的事情，對(duì)于整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑僅僅是一粒微塵，毫不起眼。但這多多少少可以把孩子與網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系以及這背后隱藏的千萬(wàn)事露出一絲端倪來(lái)。
網(wǎng)絡(luò)的未來(lái)，還只是個(gè)未知數(shù)。但如果太多的80后、90后都沉迷于此，那社會(huì)就是負(fù)數(shù)，反之，則是正數(shù)。至于到底如何，就得讓新一代自己定奪了。
啟示的作文 篇2
今天我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情讀了成語(yǔ)故事中的一則故事《鑿壁偷光》，它在我的腦海里留下了深刻的印象。
從前，有個(gè)苦命的孩子名叫匡衡。他從小就放牛，并且匡衡也特別喜歡看書(shū)、寫(xiě)字。他媽媽把匡衡送到鄰居家打工，他跟鄰居家的孩子一起認(rèn)字，從此，他變有了讀書(shū)的能力。讀到這段話(huà)，我就戛然而止。一下子就體會(huì)到了匡衡家的貧窮，那時(shí)，他連書(shū)都讀不起，更何況還要打工讀書(shū)，這真是太辛苦了！之后，匡衡每天勤學(xué)苦練，并且也可以上學(xué)了。可是這是一個(gè)新的問(wèn)題出現(xiàn)了，晚上看書(shū)需要蠟燭，匡衡家太窮，買(mǎi)不起蠟燭。正在他一籌莫展時(shí)，一線(xiàn)光線(xiàn)刺過(guò)來(lái)。哦，原來(lái)是鄰居家的`光折射到他面前。匡衡想了想，我可以借用他們家的燈光看書(shū)啊！于是，他拿著小板凳，坐在墻壁前，用石頭鑿開(kāi)了洞，果然，匡衡可以認(rèn)真讀書(shū)了！他驚喜萬(wàn)分。讀到這里，我想：匡衡這么刻苦，那時(shí)的條件有那么差，在這樣的情況下，他還這樣地渴望讀書(shū)，表現(xiàn)了匡衡對(duì)讀書(shū)的無(wú)比熱愛(ài)。再聯(lián)想到我們，現(xiàn)在的科技這么發(fā)達(dá)，有些人還不愿意（讀書(shū)），我真的想對(duì)她們說(shuō)：匡衡這么的勤學(xué)苦練，難道你不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？
這則故事給我最深刻的啟發(fā)是：書(shū)海無(wú)涯，取之不盡。雖然匡衡這種行為可以不學(xué)習(xí)，但是他這種讀書(shū)的精神是我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的……以后我要多讀書(shū)，讀好書(shū)，從書(shū)海里探索更為奇妙的知識(shí)，成為一個(gè)有用的人！
啟示的作文 篇3
小鳥(niǎo)的叫聲打破了春天的寧?kù)o，我迫不及待地沖向家門(mén)口的香蜜公園。
一到小湖邊，我就看見(jiàn)蜻蜓在水面飛，小小的螞蟻勞工也正在搬家——不會(huì)是要下雨了吧？果然，雨很快落下來(lái)了。空氣變得濕重起來(lái)，小魚(yú)兒們爭(zhēng)先恐后地浮出水面，來(lái)透一透氣。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)水面上有幾片小荷葉，滴落在荷葉中的雨水形成一顆顆晶瑩剔透的小露珠，從荷葉邊緣滾落下來(lái)。因?yàn)楹扇~的邊緣有許多凸起來(lái)的`地方，雨水就無(wú)法順利地流出來(lái)。
雨下得越來(lái)越大，雨水順著身上雨衣的下擺流進(jìn)我的雨靴里，這情形可不好受，我不得不回家了。晚飯過(guò)后，我趴在床上想：“唉，今天媽媽又說(shuō)我了，如果雨衣上的水不流進(jìn)我的靴子里，媽媽就不會(huì)說(shuō)我了。”
我想著想著，突然腦海里浮現(xiàn)出公園里的小荷葉，一個(gè)大膽的想法冒出來(lái)：荷葉只會(huì)從一個(gè)地方流水，雨衣應(yīng)該也可以！我試著把雨衣做成只有一處流水的“荷葉”，但是沒(méi)有成功，我只好請(qǐng)求媽媽的幫助。媽媽笑了笑：“你看，那是什么？”她指著一根剛絲條說(shuō)。我不明白，難道說(shuō)一根鐵絲能幫助我？媽媽看著我迷惑不解的神情，幫我做了一個(gè)裙子一樣的雨衣——雨衣下方用鐵絲圍起來(lái)，做成一個(gè)邊緣凸起來(lái)的圓圈形，后面留有一個(gè)缺口，雨水就可以通過(guò)那個(gè)缺口流出去。哇！我再也不用為穿雨衣發(fā)愁了，真是堪稱(chēng)完美呀！媽媽真是一個(gè)能工巧匠！當(dāng)然這最終還得歸功于荷葉的啟示！
大自然真是一個(gè)神奇的老師！
啟示的作文 篇4
那是一個(gè)寒冷、陰沉的傍晚，此時(shí)我的心情和這天氣一樣糟糕。我一步一步艱難地向家走去。啊！這次考得也太少了吧！回家該怎么向爸爸媽媽交代呢？我心里想。我多么希望永遠(yuǎn)也走不到家，可是，還是看見(jiàn)了那扇溫暖的大門(mén)。
駐足在門(mén)前，我的思緒又回到了下午的第二節(jié)課。隨著第二節(jié)課的鈴聲響起，“咚咚”聽(tīng)到走廊上傳來(lái)的老師的腳步聲，我心里一陣發(fā)緊。窗外，老師嚴(yán)肅的面孔出現(xiàn)在眼前，我的心頓時(shí)涼了半截，預(yù)感到肯定沒(méi)有考好，我傷心極了！開(kāi)始報(bào)分了，我的心砰砰直跳，“徐子騫80.5，”我懵了！木然地走上講臺(tái)，從老師手里接過(guò)那沉甸甸的試卷，老師那嚴(yán)厲的目光緊盯著我不放，仿佛在說(shuō)：“就考這點(diǎn)分，對(duì)得起老師的教導(dǎo)嗎？”我羞愧地真想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。回到座位，我難過(guò)至極，心里反復(fù)質(zhì)問(wèn)自己：“為什么考得這么差？為什么？”下課了，同學(xué)們興高采烈地奔向操場(chǎng)玩耍，可我一點(diǎn)勁也提不起來(lái)……
想著想著，我推開(kāi)家門(mén)走了進(jìn)去，看見(jiàn)媽媽甜甜的笑容，看見(jiàn)一桌可口的飯菜，還看見(jiàn)媽媽給我買(mǎi)得那本《魯濱遜漂流記》。一切還是那么溫暖，想起魯濱遜的堅(jiān)韌不拔，我鼓起勇氣說(shuō)出了我的成績(jī)。媽媽愣了半晌，然后意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，暫時(shí)的失敗算不了什么。其實(shí)，人生就如棋局，重要的.不是輸贏(yíng)，而是面對(duì)困難時(shí)的臨危不懼，是勝不驕，敗不餒的精神和勇氣，我們每個(gè)人正是在不斷戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝失敗的過(guò)程中才一步步成長(zhǎng)起來(lái)的。所以，別泄氣！我們先吃飯，吃完飯媽媽陪你一起整理錯(cuò)題，總結(jié)得失，好嗎？”我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
夜深人靜，我躺在床上怎么也睡不著，翻來(lái)覆去思考著媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)，心中充滿(mǎn)了勇氣和自信。是的，古往今來(lái)，哪個(gè)人的成長(zhǎng)能不經(jīng)歷失敗呢？失敗并不可怕，只要勇敢地面對(duì)失敗，竭盡全力去戰(zhàn)勝失敗，那么就一定會(huì)有“撥開(kāi)云霧見(jiàn)月明”的時(shí)候。
謝謝您，媽媽?zhuān)≈x謝您給了我這么重要的成長(zhǎng)啟示。
啟示的作文 篇5
一天，我看見(jiàn)馬路上有許多人在騎自行車(chē)，我也想讓爸爸媽媽給我買(mǎi)一輛。
于是，我不好意思地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)隳懿荒芙o我買(mǎi)一輛自行車(chē)？”媽媽溫柔問(wèn)我：“你要自行車(chē)干什么？”我高興回答：“我也想像大街上的人那樣騎自行車(chē)。”媽媽摸摸我的頭說(shuō)：“好吧！”于是我就和媽媽一起去買(mǎi)了一輛新的自行車(chē)。
剛買(mǎi)回來(lái)我就迫不及待地騎上了，可是一坐上車(chē)我就摔了一跤。媽媽說(shuō)：“讓我來(lái)幫幫你吧！”這時(shí)，媽媽扶著車(chē)子，我才敢騎了起來(lái)。我騎在車(chē)上，心里很緊張，總是在想：如果媽媽的手松開(kāi)了怎么辦？就在這時(shí)，媽媽看見(jiàn)我騎的還行，手就真的松開(kāi)了，“啪！”我又摔了一跤。我很郁悶，打算放棄了，可是想到馬路上的'人們騎得那么好，我又堅(jiān)持不懈地站了起來(lái)，繼續(xù)騎起了自行車(chē)。奇跡發(fā)生了，我突然發(fā)現(xiàn)自己會(huì)騎了。我高興地拍起了手，可剛一拍又摔了一跤。媽媽說(shuō)：“你不要太驕傲了，要耐心一點(diǎn)。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我繼續(xù)騎起了自行車(chē)……
那天我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，真是吃了喜鵲蛋——樂(lè)開(kāi)懷。從中我也明白了一個(gè)道理，就是學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持不懈，同時(shí)做事需要耐心，因?yàn)槟托氖且磺新斆鞑胖堑幕A(chǔ)。
啟示的作文 篇6
有人喜歡香氣四溢的蘭花；有人喜歡風(fēng)度翩翩的句話(huà)；有人喜歡一塵不染的荷花。而我，卻對(duì)毫不起眼的小草情有獨(dú)鐘。因?yàn)椋〔莸纳砩细嬖V著我們：人的.一生雖然坎坷，但無(wú)論遇到什么挫折都要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，才能成為生活之中的強(qiáng)者。
小草是默默無(wú)聞的。當(dāng)人驚嘆著，贊美著那些撫媚動(dòng)人的花朵時(shí)，有誰(shuí)曾經(jīng)想過(guò)，有誰(shuí)懂得小草呢？沒(méi)有！但是，小草卻不在意那些虛榮，他只是默默無(wú)聞的去襯托著霍爾，使花兒顯得更美麗。生活之中，有多少這樣子的人呢？答案是：數(shù)不勝數(shù)。每一位工作者堅(jiān)守崗位，用自己辛勤的勞動(dòng)，來(lái)發(fā)展城市的未來(lái)，世界的進(jìn)步，生活得幸福。他們帶來(lái)了繁華，帶走了荒涼！
小草是多么堅(jiān)強(qiáng)。他們被壓在石頭下面，為了生長(zhǎng)。他們不管石頭有多硬，石縫有多狹窄，都堅(jiān)強(qiáng)的往上生長(zhǎng)著，突破重重難關(guān)。因?yàn)椋粗馈３晒偸乔嗖A與努力者，所以，他們成功了。多次諾貝爾獎(jiǎng)得主瑪麗·居里不正是有這樣子的品質(zhì)嗎？她知難而進(jìn)，她為了證明鐳的存在，在一噸的礦業(yè)廢渣之中，經(jīng)過(guò)不屈的努力和研究，終于，提煉出了0.1克的鐳。要記住：成功是給努力的人創(chuàng)造的。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。在火的殘酷火燒下，小草枯黃了，但是，不服輸?shù)木袷顾麄冊(cè)趤?lái)年春天又繼續(xù)生長(zhǎng)出來(lái)。
山高人為峰，再大的困難，只有敢不敢挑戰(zhàn)這樣子一個(gè)選擇而已，讓我們一起延續(xù)小草的可貴品格，學(xué)習(xí)小草的可貴精神！向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝它，你，你就勇者！
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