高考英語(yǔ)作文(精選2篇)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的高考英語(yǔ)作文，希望能夠幫助到大家。
高考英語(yǔ)作文1
內(nèi)容包括：
1.采訪的對(duì)象;
2.采訪的原因;
3.想提的問(wèn)題。
注意：
1.詞數(shù)120左右;
2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3.短文中不能出現(xiàn)與本人相關(guān)的信息;
4.短文的標(biāo)題已給出,不計(jì)人總詞數(shù)。
高考英語(yǔ)作文范文
The person I would like to interview is Yang Liwei.
I would really like to interview him because he is not only the first Chinese to go to space but also one of the greatest astronauts in the world.I have long been interested in space exploration and I believe I could learn a great deal from him about it.
If I could interview him, I would ask him what made him an astronaut and how he was trained. I would also like to know how he felt in space and whether space travel is such great fun as I have read. I would like to ask a few questions about his personal life, which must be very interesting.
把夢(mèng)想放大到心里，信心滿(mǎn)滿(mǎn);把才華展示在考場(chǎng)中，盡情發(fā)揮;把智慧放逐到筆端，揮灑精彩;把心思投入到高考中，如魚(yú)得水。
高考英語(yǔ)作文2
今年的.高考英語(yǔ)有什么新動(dòng)向，如何備戰(zhàn)才能獲得高分？在日前由《中國(guó)電腦教育報(bào)》和DEC中恒聯(lián)合舉辦的21世紀(jì)語(yǔ)言與情景教學(xué)高級(jí)專(zhuān)家論壇上，來(lái)自北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)等知名學(xué)府和權(quán)威語(yǔ)言教學(xué)機(jī)構(gòu)的英語(yǔ)教育專(zhuān)家透露：今年高考英語(yǔ)將更加突出語(yǔ)言的整體運(yùn)用功能，“情景”考察的比重進(jìn)一步加大，所有題型從聽(tīng)力到書(shū)面表達(dá)無(wú)不是在語(yǔ)境中進(jìn)行詞匯、語(yǔ)法等單項(xiàng)的考察。專(zhuān)家提醒廣大考生，要徹底丟棄過(guò)去那種死記硬背單詞、生呑活剝語(yǔ)法的“頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳”式復(fù)習(xí)方法，從整體上把握英語(yǔ)，以能力的提高為應(yīng)試的基石，否則難獲高分。
專(zhuān)家分析說(shuō)，近幾年高考英語(yǔ)單項(xiàng)選擇一般是15道題，其中有10道題是直接在語(yǔ)境中進(jìn)行考察的，只有5道題或者是句子結(jié)構(gòu)分析或者詞義辨析，即使是純結(jié)構(gòu)和辨析題也都包含一定的語(yǔ)境。所以，教師在平時(shí)編題，考生在復(fù)習(xí)時(shí)都應(yīng)該遵從這個(gè)比例配置，把語(yǔ)境題放在主導(dǎo)地位。閱讀理解盡管包含了各種各樣的話題，但是歷屆高考閱讀題細(xì)節(jié)占的比重最大，所謂細(xì)節(jié)其實(shí)就是語(yǔ)境、情景。在聽(tīng)力方面，輸出的信息完全在語(yǔ)境中進(jìn)行。而書(shū)面表達(dá)，一般是情景作文，或者開(kāi)放式的情景作文，在一定情景基礎(chǔ)上給學(xué)生更大的思維空間，目的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
高考英語(yǔ)向“情景”傾斜的新動(dòng)向也引起了教育產(chǎn)業(yè)一線廠商等多方的關(guān)注。據(jù)悉，以DCE中恒為代表的高科技企業(yè)目前已基于人機(jī)互動(dòng)技術(shù)、多媒體技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)三位一體，研發(fā)出了締造英語(yǔ)情景教學(xué)環(huán)境的平臺(tái)型產(chǎn)品，以適應(yīng)市場(chǎng)新的需求。
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