關(guān)于英語(yǔ)的作文 6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的關(guān)于英語(yǔ)的作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于英語(yǔ)的作文 1
我的英語(yǔ)老師好溫柔，好善良，好善良。她留著黑色短發(fā)，劉海下閃著水汪汪的大眼睛。穿著一身粉色運(yùn)動(dòng)裝，充滿青春活力！她是我們班的英語(yǔ)老師。
老師長(zhǎng)相詳細(xì)描述
向老師是一位善良的老師。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，老師不會(huì)像其他老師一樣責(zé)罵學(xué)生，而是讓他完成未完成的作業(yè)。有一次，我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，老師就發(fā)現(xiàn)了。我們吃午飯的時(shí)候，老師很認(rèn)真的叫了一聲：“歐玉萍，過(guò)來(lái)。”聽(tīng)到這里我驚呆了。我想：我沒(méi)做錯(cuò)什么。老師過(guò)去想讓我做什么？我上課不認(rèn)真？不可能！我上課很認(rèn)真。我恐懼地走到老師面前，彎下腰耐心地告訴我：“玉萍，雖然你作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，但我知道你一定忘了，對(duì)吧？”沒(méi)關(guān)系，你現(xiàn)在回去干掉他！“拿到作業(yè)后，我很難過(guò)。老師對(duì)我那么好，我再也不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的信任了！
老師的耐心和善良是有實(shí)例為證的，只是敘述不夠生動(dòng)，不夠有活力！
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你對(duì)我老師的好！這是我最喜歡的老師，——翔。
最后一點(diǎn)，但整篇文章例證不足，需要充實(shí)
關(guān)于英語(yǔ)的作文 2
今天是星期天，我們報(bào)了英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽的同學(xué)星期天上午8：30到9：30要去學(xué)校考試，全縣的選手也都集中在我們學(xué)校參加這次英語(yǔ)競(jìng)賽。大家星期六都在家里認(rèn)真的復(fù)習(xí)，早些時(shí)候我們的英語(yǔ)老師毛老師也在給我們提供輔導(dǎo)，進(jìn)行英語(yǔ)競(jìng)賽的考試準(zhǔn)備。
今天，這個(gè)讓人激動(dòng)而緊張的時(shí)刻終于來(lái)到了。我被安排三（7）班教室，和許多被安排在同一考室的同學(xué)一起，我們走進(jìn)了三（7）班考室，找到了自己的位置，等待著監(jiān)考老師的和考試的到來(lái)。
考試終于開(kāi)始了，大家都在認(rèn)真地聽(tīng)著錄音機(jī)播放的聽(tīng)力材料，沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲音，仔細(xì)辯聽(tīng)著錄音機(jī)里傳出的每一個(gè)單詞和每一句句子，生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)發(fā)間。教室里除了錄音機(jī)里的朗讀聲，再也聽(tīng)不到任何聲響了。我也大家一樣，盯著試卷，聽(tīng)著錄音，專(zhuān)心致志地答著每一道題目。
時(shí)間過(guò)得很快，快要結(jié)束了，試題也已經(jīng)聽(tīng)到了最后一題。最后一題對(duì)于我來(lái)說(shuō)很難，我就聽(tīng)到了一個(gè)單詞該怎么寫(xiě)，其他的我全是蒙的。看來(lái)，平時(shí)還得多練習(xí)積累才行！
考試結(jié)束的廣播響起，終于熬到了考試結(jié)束。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走出教室，他們?nèi)宄扇旱叵虿賵?chǎng)走去，一邊走，還一邊對(duì)著答案。我聽(tīng)到班上的幾個(gè)同學(xué)正和別班的幾個(gè)同學(xué)大聲地討論著這次考試的題目，他們也大部分都是最后一題不會(huì)做，看來(lái)，這題真是難倒了大家啊！
關(guān)于英語(yǔ)的作文 3
這是我們寒假的第一天。我們都很開(kāi)心。為什么？因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)月的時(shí)間去做我們喜歡做的事情。我們自由了。盡管我們有一些家庭作業(yè)。我們可以在幾天內(nèi)完成。剩下的時(shí)間我們可以好好利用。我的天吶。經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)很累了。在寒假里，我想睡個(gè)好覺(jué)，吃點(diǎn)好東西來(lái)補(bǔ)充體力。最后但同樣重要的是，我會(huì)好好休息。
這是我們寒假的第二天。我感覺(jué)很好。我覺(jué)得我自由了。我有很多時(shí)間做我喜歡的事情。我的父母在北京。所以我獨(dú)自生活，但我并不感到孤獨(dú)。但我沒(méi)做什么特別的事。我呆在家里看電視。哦！我寫(xiě)了一篇英語(yǔ)日常作文。這是我的作業(yè)。今天，我已經(jīng)睡了14個(gè)小時(shí)。我想我很累了。該吃晚飯了。我必須走了！我非常餓。
這是我們寒假的第三天。今天，我母親的公司里有許多生意。所以我媽媽叫我去幫助我叔叔，他是我媽媽公司的經(jīng)理。我坐在媽媽的辦公室里，幫她接電話。當(dāng)我有空的時(shí)候，我正在寫(xiě)作業(yè)。雖然我也有很多時(shí)間做作業(yè)，但我仍然做。因?yàn)樵谖夷赣H的辦公室里，我無(wú)事可做。如果我什么都不做，我就是在浪費(fèi)時(shí)間和生命。我不能做傻事。我們應(yīng)該好好利用我們的時(shí)間。
關(guān)于英語(yǔ)的作文 4
有關(guān)職業(yè)的.英語(yǔ)作文精彩句子搶先看
1、首先，……其次，……最后，很典型的文章格式。
2、最后，我想教書(shū)，因?yàn)樵谖颐媲暗倪@些開(kāi)始成長(zhǎng)和改變的學(xué)生身邊，我也會(huì)和他們一起成長(zhǎng)和改變。
同時(shí)，我將盡一切努力凈化我的靈魂，這樣我就能成為人類(lèi)靈魂的建筑師。
同時(shí)，我將努力凈化我的心靈，這樣我才能成為一位締造其他人的心靈的人。
對(duì)于這一部分，你有30分鐘的時(shí)間寫(xiě)一篇作文，題目是我的理想工作。你應(yīng)該寫(xiě)不少于100個(gè)單詞，你的作文應(yīng)該以下面的提綱為基礎(chǔ)
1、人們對(duì)職業(yè)各有不同的理想；
2、我理想的職業(yè)是什么；
3、我怎樣為我理想的職業(yè)做準(zhǔn)備。
記得要工整地寫(xiě)你的作文。
我理想的工作
世界上有各種各樣的工作，如寫(xiě)作、護(hù)理、教學(xué)和工程。但是不同的人選擇不同的工作作為他們理想的職業(yè)。這是因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的興趣。
至于我，我已經(jīng)下定決心當(dāng)一名教師。我選擇這樣做主要有三個(gè)原因。首先，我想教書(shū)，因?yàn)槲蚁矚g學(xué)術(shù)日程的節(jié)奏。兩次長(zhǎng)假給了我一個(gè)反思、研究和寫(xiě)作的機(jī)會(huì)。其次，我想教書(shū)，因?yàn)槲蚁矚g自由地犯自己的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)自己的課程，激勵(lì)自己和學(xué)生。我可以有機(jī)會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)。最后，我想教書(shū)，因?yàn)樵谖颐媲暗倪@些開(kāi)始成長(zhǎng)和改變的學(xué)生身邊，我也會(huì)和他們一起成長(zhǎng)和改變。
但是教書(shū)一點(diǎn)也不容易。我必須聰明地學(xué)習(xí)以獲得更多的知識(shí)。同時(shí)，我將盡一切努力凈化我的靈魂，這樣我就能成為人類(lèi)靈魂的建筑師。
關(guān)于英語(yǔ)的作文 5
隨著上課鈴聲響起，英語(yǔ)老師Miss Qiu走進(jìn)教室，“Class beging！”英語(yǔ)老師在講臺(tái)上一聲令下，今天的英語(yǔ)課大戰(zhàn)又要開(kāi)始了！與往常不同，今天，英語(yǔ)老師在黑板上寫(xiě)上了“gril”和“boy”。哦，今天是男孩和女孩的較量，我瞪了一眼正得意洋洋的林藝錚，心中暗想：哼！別高興得太早！我們自信滿滿的男生可不會(huì)輸！
大戰(zhàn)開(kāi)始了，先是“看圖念單詞”，我、佳澍等幾位男同學(xué)踴躍答題，使我們男生的分?jǐn)?shù)一路遙遙領(lǐng)先。接著是“拼單詞、讀句子”，我們更是對(duì)答如流，勝券在握。可好景不長(zhǎng)，到了“接龍”環(huán)節(jié)，幾個(gè)開(kāi)小差的男生被揪了出來(lái)，他們讀不出指定的單詞，使得女生的分?jǐn)?shù)像芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高，一下子追了上來(lái)。
在這關(guān)鍵時(shí)刻，吳昱璋“光榮”而又很“爭(zhēng)氣”地出賣(mài)了我們男生，不僅開(kāi)了小差，還滿口胡言，說(shuō)自己是女的。“男生因?yàn)閰顷盆翱蹆煞郑 边@下，那些女生可得意了！
不一會(huì)兒就下課了，這次女生以高出三分的優(yōu)勢(shì)取勝，而我們男生卻大敗而歸。
關(guān)于英語(yǔ)的作文 6
“哦，天哪，怎么又是英語(yǔ)？”同學(xué)們又有氣無(wú)力叫道。
Ms.吳走進(jìn)班，迎來(lái)了同學(xué)的叫聲，你不禁會(huì)想問(wèn)：英語(yǔ)有那么煩嗎？
可不是嘛，現(xiàn)在的語(yǔ)數(shù)英科是關(guān)鍵，每個(gè)家長(zhǎng)都這樣。重點(diǎn)門(mén)科的興趣班，硬是報(bào)進(jìn)去，而別的呢，家長(zhǎng)們則會(huì)說(shuō)：“學(xué)什么，這長(zhǎng)大又不考試？”說(shuō)到底來(lái)，這四門(mén)中，父母通常把英語(yǔ)作為重點(diǎn)。看那，我家書(shū)多，但大半是英語(yǔ)。為了什么？學(xué)好英語(yǔ)，長(zhǎng)大好出國(guó)去。
“弋弋，起床！”天天早上，不是父母的叫聲，就是鬧鐘的鈴聲。看看鬧鐘，才六點(diǎn)十五呢！起來(lái)要干什么？不說(shuō)你也知道，又是去讀英語(yǔ)呀！就這樣，我可是天天做英語(yǔ)，記英語(yǔ)，聽(tīng)英語(yǔ)，背英語(yǔ)，這還只是一個(gè)小時(shí)之中的作業(yè)呢。完成了，父母來(lái)檢查，對(duì)了，接著做，錯(cuò)了呢？又是羅里八唆一大段。日復(fù)一日，年復(fù)一年，你說(shuō)，不煩才怪呢。哎，英語(yǔ)！
還有那英語(yǔ)單詞，也真是的，天天記。什么英語(yǔ)單詞，都是要記的，記會(huì)了再記，記完了再買(mǎi)，買(mǎi)來(lái)了再記。新的會(huì)了，舊的又忘了，反正，記的英語(yǔ)單詞是永無(wú)止境的。那天，我在找垃圾箱，爸爸見(jiàn)了，便問(wèn)我：“垃圾箱的英文怎么寫(xiě)？”哎，真恨那個(gè)發(fā)明了英文的人。
不過(guò)說(shuō)回英語(yǔ)課，我們也有高興的時(shí)候，那就是英語(yǔ)老師會(huì)給我們看英文電影。每次，只要英語(yǔ)課，老師不拿電腦進(jìn)來(lái)，同學(xué)們便還是那句話，還是有氣無(wú)力地叫道：
“哦，天哪，怎么又是英語(yǔ)？”
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