三年級(jí)英語作文匯編15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)英語作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)英語作文1
“終于到期末考試了，以后就不用上英語課了！”一大早，同學(xué)們就商量著考完試后做什么事情。“英語老師來啦！快快快！”不知何人大聲喊叫，同學(xué)們聽到后，就開始亂讀，讀什么的都有：teacher、singer、bybike…我終于知道到應(yīng)有盡有的意思了。
監(jiān)考老師劉老師來了，剛到就說了句：“人，要做君子。”同桌輕輕地嘀咕里一句：君子遲早會(huì)在戰(zhàn)場(chǎng)上陣亡的，我不要做君子。對(duì)于同桌的這句話，我真的是無可奈何。我開始審題了，一題一題都看的十分仔細(xì)，聽力部分的時(shí)候，講臺(tái)桌里的音箱發(fā)出低沉的聲音，震得地板都在顫抖著，我也迷迷糊糊的，聽不清它說的是什么單詞，非得把耳朵往前，仔細(xì)聽這才聽得清楚。聽力部分終于熬過去了，到筆試部分了，我開始奮筆勤書，一個(gè)單詞都不丟下的看過去，終于寫完了。我開始檢查了，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤很少，幾乎沒有錯(cuò)誤，這才放心的等待著交卷。
收卷以后，同學(xué)說這張?jiān)嚲碇杏邢葳澹以谌巳褐袛D了又?jǐn)D，終于聽清楚了，有一道題是閱讀短文中沒有的，應(yīng)該選擇：Sorry，Idoutnow。完了，我中計(jì)了，怎么期末考試還有陷阱的，兩分就這么沒了。
監(jiān)考老師剛走，科學(xué)老師就來了，這考試真得小心點(diǎn)，千萬別掉陷阱里了。
三年級(jí)英語作文2
周五早上，英語李老師幫我和其他4個(gè)同學(xué)報(bào)了學(xué)校的英語興趣班，我知道了非常高興，李老師微笑著對(duì)我說：“假如你非常想上英語班，那得靠自已的努力，不是所有人都能選上的喲，因?yàn)橛幸惠喰⌒〉奶蕴悾 蔽衣犂罾蠋熯@么一說，原本高興的心情馬上就收了幾分，還感覺到心跳加快了些。
午休的時(shí)候，我正在津津有味的看書，有位老師走進(jìn)教室說：“請(qǐng)報(bào)上英語班的同學(xué)去報(bào)告廳集合。”哎呀！我都快忘了英語選拔這件事兒了！我那小小的心臟頓時(shí)緊張得像巖漿漫延開來。我和幾個(gè)同學(xué)一起來到了報(bào)告廳，只見兩個(gè)老外在向我們招手哩！接著老外開始和我們挨個(gè)的用英語交流，看著前面同學(xué)有順利過關(guān)的，我也跟著一起開心，而沒有通過的同學(xué)垂頭喪氣，我莫名的心里直打鼓。
終于輪到我了，給我測(cè)試的外國(guó)老師是位黑人，很熱情開朗，他用英語簡(jiǎn)單的和我對(duì)話交流，剛開始我因?yàn)橛行┬【o張，沒聽清老師說的英文意思，沒想到老師竟然用中文告訴我，我馬上流利的回答，接下來我都能非常自然的和外國(guó)老師對(duì)話交談，我發(fā)現(xiàn)淘汰賽其實(shí)并沒有想像的那么恐怖呀！測(cè)試結(jié)束，在焦急的等待中，結(jié)果終于出來了！如我所愿，我真的被選上啦！我好興奮哦！
這次英語選拔賽對(duì)我來說真是一件很有意義的事，媽媽常說，機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人，我覺得在這次選拔賽中真的用到了，以后我會(huì)更用心的學(xué)習(xí)英語！
三年級(jí)英語作文3
哦，又到了星期三。我呀，最討厭這一天。因?yàn)槊康叫瞧谌褪巧夏莻�(gè)令人討厭的社團(tuán)課——“快樂英語”課了。唉，還說是“快樂”英語呢，我每次上這課都不快樂！
你瞧，時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼又到星期三了。到了下午第三節(jié)課，我又要進(jìn)這個(gè)讓人一點(diǎn)也感不到快樂的社團(tuán)了。“好，今天我們來聽寫《補(bǔ)充習(xí)題》的Unit1、”英語社團(tuán)的沙老師在講臺(tái)上對(duì)我們說。聽寫，聽寫，還是聽寫，每次的“快樂英語”課都是這樣千篇一律的程序，這讓本來熱愛英語的我現(xiàn)在卻成了“英語厭”了！
我看了看窗外，天空，陽光，綠樹，紅花，多好的景色呀，可我心里卻因這星期三、因這“快樂英語”而變得那么沮喪。輕風(fēng)掠過我心愛的香樟樹，香樟樹葉“沙沙”作響，似乎在嘲笑沮喪的我。唉，“高尚”的大人們呀，你們總喜歡給我們報(bào)許多興趣班，有些孩子才上幼兒園呢，就要在五六個(gè)興趣班之間“趕場(chǎng)”了，這有興趣嗎？興趣，本是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。孩子們只有真正有了興趣，才會(huì)熱愛學(xué)習(xí)。可不少大人們常常忽略我們對(duì)真正興趣的體驗(yàn)，只是一味地讓我們進(jìn)那些以“興趣”為旗號(hào)實(shí)質(zhì)是為了鈔票的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦的“興趣班”，學(xué)習(xí)他們認(rèn)為有用的知識(shí)。
大人們，請(qǐng)你們好好想想自己的作為，讓我們多多接觸大自然，享受一下童年的興趣吧！
三年級(jí)英語作文4
我學(xué)英語，已經(jīng)有六年你的“歷史”了。
我從三歲起，就開始學(xué)英語了。當(dāng)時(shí)我什么也不會(huì)，只能跟著老師背幾個(gè)單詞，唱幾首歌，我們的教材也十分簡(jiǎn)單。可是那時(shí)的我卻覺得很難很難，但我后來因?yàn)橐患戮拖矚g上了英語。
有一次我和媽媽去看表演，有一個(gè)看起來十二歲的男孩走上臺(tái)來，他說：“我給大家表演英語節(jié)目。”于是，他說出一連串我一句也不會(huì)的英語故事。
從那以后，我每當(dāng)不想寫作業(yè)、背單詞時(shí)，都會(huì)想起那個(gè)男孩。他的英語那樣流利，幾乎是脫口而出。我想像他那樣，于是發(fā)奮學(xué)習(xí)英語。
三年后，我六歲了，這時(shí)我的英語已經(jīng)很好了，雖然我剛剛小學(xué)一年級(jí)，媽媽一斤考慮給我調(diào)換英語班了。于是我來到了名叫“英橋外語學(xué)校”的名校，我很喜歡，媽媽同意了，我跟了一個(gè)班，一點(diǎn)都不難。
又過了三年，我已經(jīng)小學(xué)三年級(jí)了，英語已經(jīng)跟三歲時(shí)我看到的男孩水平差不多了，家里擺了許多獎(jiǎng)狀和考級(jí)證書。三年級(jí)學(xué)校就有英語，我是一個(gè)有六年基礎(chǔ)的英語“高手”了。我終于如愿以償，上演了幾個(gè)英語節(jié)目。
又過了半年，我是三年級(jí)下學(xué)期的小女孩了。家里一本又一本的英語教材輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，我的英語很棒了，可以跟外國(guó)人做簡(jiǎn)單的英語對(duì)話。
我想長(zhǎng)大了到英國(guó)去，給父母做翻譯。
英語是我的一項(xiàng)特長(zhǎng)，一定會(huì)對(duì)我大有幫助！
三年級(jí)英語作文5
Everyone wants to know their future, but nobody knows it. I hope my future will like that. I think I will be an excellent lawyer in the future. I help many people who is in difficulty. I will help the people are in need, no matter they are rich or poor. Then I think I will have a good reputation among the society. In order to have a good body, I will do some exercise every week. My family will be proud of me and always stand behind me. I will work hard to reach my future. Ok, this is the future in my dream. What’ yours?
每個(gè)人都想知道自己的未來，卻沒有人可以知道它。我希望我的未來會(huì)這樣的。我想將來我會(huì)成為一位出色的律師。我會(huì)幫助很多人有困難的人。我會(huì)幫助那些有需要幫助的人，無論他們是富人還是窮人。我會(huì)在社會(huì)中享有良好的信譽(yù)。為了身體健康，我每個(gè)星期都會(huì)做一些運(yùn)動(dòng)。我的家人為我感到驕傲，而且會(huì)永遠(yuǎn)支持我。我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)那樣子的未來。好了，這就是我夢(mèng)想中的未來。你的是什么呢?
三年級(jí)英語作文6
我在英語學(xué)校換過好幾位老師，而令我印象最為深刻的還是王欣老師。
王欣老師中等個(gè)子，一頭長(zhǎng)發(fā)隨意扎起，她笑時(shí)嘴角有兩個(gè)梨渦，讓人感到溫暖。在我心里，她就像神一樣完美、善良、樂觀、開朗……，而她最顯著的特點(diǎn)就是溫柔、細(xì)心。
她從來不對(duì)我們發(fā)脾氣，就算她多么需要發(fā)泄，也不會(huì)遷怒于我們。又一次例外，老師到外邊接了個(gè)電話，回來后臉色很差，十分蒼白，嘴唇也顫抖著，而我們?nèi)栽诔臭[。終于她忍無可忍地大吼：“吵什么，你們能不能懂點(diǎn)事。”我們愣了，低下了頭，幾分鐘難挨的沉默后，她才繼續(xù)講課。后來幾天都由代課老師上課，我們感到不自在，覺得課程枯燥無聊。幾天后，她回來了，大家圍著她七嘴八舌地問，她笑吟吟地回答，只是面容有些憔悴。
在諸多的事中，我記得最清楚的是她改變我的性格。在英語學(xué)校，除了上課發(fā)言我?guī)缀醪徽f話，于是我成了孤家寡人，她似乎覺察到了什么，叫我來，希望我能多說話，多表達(dá)，理由是想多聽聽我的聲音，我答應(yīng)了，但效果不佳。于是，她開始有意無意的讓我和同學(xué)，外教交流。起先我試圖逃避，后來我發(fā)現(xiàn)，敞開心扉，與別人交流原來也是一件愉快的事，慢慢地，我變得健談起來。當(dāng)我去感謝王老師，她沖我微微一笑，我瞬間明白了，我也對(duì)她報(bào)以一笑，接著我們心照不宣地笑了。
雖然教完三級(jí)后，王老師就不教我們了，但我想，如果我們重逢的話，我一定送她個(gè)大大的擁抱。并附在她耳邊說：“王老師，謝謝你！”
三年級(jí)英語作文7
就在上周周日，我們海倫教育舉辦了第四屆海倫杯英語大賽，我報(bào)了英語，雖然練習(xí)不是很難，但我還是要努力復(fù)習(xí)英語，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。
開始考試了，我非常緊張，因?yàn)槲覀円爩?0個(gè)單詞和十個(gè)句子。一聲哨下，考試開始了。老師把卷子發(fā)給我們，開始念廣播，廣播要念30分鐘時(shí)間，給我們的時(shí)間并不多，所以我們要抓緊了，實(shí)際我很緊張，心里給自己加著油，我一定要堅(jiān)持到最后。
念到第75個(gè)單詞的時(shí)候，我不會(huì)了，我還沒想上五秒鐘，老師就開始念下一個(gè)單詞了，我只能把這個(gè)單詞放棄了。但下一個(gè)單詞很少，我們還有15秒寫的時(shí)間，于是我用多余的時(shí)間來把上一個(gè)單詞補(bǔ)了，考試在一分一秒地進(jìn)行著，同學(xué)們都非常緊張，也非常認(rèn)真。老師瞪著一雙大眼睛，走來走去地盯著我們，臺(tái)下的我們當(dāng)然不敢抄襲了。突然，老師說還剩十分鐘了，我們都開始檢查卷子了，因?yàn)檫@次報(bào)名花費(fèi)了五十元，所以我非常認(rèn)真地在檢查，檢查了一遍又一遍，檢查出了三個(gè)錯(cuò)誤。我剛把錯(cuò)誤改好，老師突然又說：“同學(xué)們，該交卷了。”老師的一句話把我驚呆了，時(shí)間過得好快呀！
想再檢查幾遍的我只好交了卷，走出教室，向回家的方向走去。心里暗暗的想，我一定要得名次，一定要打進(jìn)決賽，我一定要得獎(jiǎng)。為媽媽爭(zhēng)光，為自己爭(zhēng)氣，不要讓老師失望。
三年級(jí)英語作文8
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，一個(gè)靚麗的身影閃進(jìn)了教室，她就是我們的老師，還是我的班主任。
她不但身材婀娜多姿，長(zhǎng)得皓齒內(nèi)鮮，明眸善睞的，名字聽著也好聽，叫烏云塔娜。她是蒙古族人。她的個(gè)子雖然稍矮一些，可在我的心目中卻無比的高大。
如往常一樣，小組報(bào)告作業(yè)，然后由老師一個(gè)個(gè)教訓(xùn)。我們拿出昨天留的作業(yè)，老師又一張張展示在講臺(tái)上、判分。不愧是班長(zhǎng)，語文和數(shù)學(xué)卷子都對(duì)了，英語也是滿分，我羨慕不已。老師把我的卷子拿過去審閱，作文每次寫的都不錯(cuò)的我，這次竟然也像吃錯(cuò)藥了似的作文的條件不夠好，老師嚴(yán)肅地對(duì)我說：“姜惠文，你偷懶了吧？多背范文！”一句斬釘截鐵的話，嚇得我有個(gè)地縫都能轉(zhuǎn)進(jìn)去，我苦笑了一下算是默認(rèn)了。老師開始講課，可是，總有幾個(gè)同學(xué)不注意聽講，要么偷偷地閑聊，再不就是看課外書。老師的臉頓時(shí)冷若冰霜，仍耐住性子說：“請(qǐng)注意，我在給你們講課，能尊重一下您自己?jiǎn)幔俊苯淌依镆幌馒f雀無聲。
我的老師就是這樣，和我們有時(shí)如春天般的溫暖，有時(shí)冷若冰霜。有時(shí)惹得她狂風(fēng)驟起，一會(huì)又風(fēng)平浪靜。有時(shí)被學(xué)生氣的淚水漣漣，有時(shí)和我們興高采烈地。我們和老師就在這陰晴之間，走過了一天又一天。無論怎么樣，老師對(duì)我們的辛苦付出是有目共睹的。還有半年我們就要升入初中了，我更加珍惜這段時(shí)光，和老師共同度過，留下美好的記憶。在此向老師道一聲：“親愛的老師，您辛苦了！”
三年級(jí)英語作文9
我的英語老師是個(gè)非常特別的人，教我們學(xué)英語的方式也非常特別，我的英語老師特別溫柔，聽他講課也得懂，所以我的英語成績(jī)是非常好的，這里我就來給你們講一講，我的英語老師。
她做頭發(fā)不短不長(zhǎng)，半紅半黑，總是穿著一身黑色的上衣，帶著一個(gè)眼鏡。英語老師的皮膚不太白，但是有一雙水靈靈的大眼睛，你說的也非常好，看起來非常嚴(yán)肅，但其實(shí)她很溫柔，還經(jīng)常拿英語跟我們做游戲，我們班的同學(xué)呀，都非常喜歡她。老師也經(jīng)常我們講小秘密！
英語老師一上課第一句話就是拿出一張紙，我們來聽寫，聽寫之后呢就是拿出書來讀，昨天學(xué)的那一課。接著就是把作業(yè)給我們發(fā)下來，改完之后學(xué)習(xí)新一節(jié)課，寫之前老師會(huì)問誰預(yù)習(xí)了？然后一大堆同學(xué)舉手，英語老師就說：“那我來考考你們誰預(yù)習(xí)對(duì)了。”老師先點(diǎn)了一個(gè)人，問一用英文怎么說？那個(gè)同學(xué)就說：“一用英文說one”然后呢，老師就給沒學(xué)過的同學(xué)們講，23456782，用英文怎么說。接著叫我們寫單詞。一節(jié)課馬上結(jié)束了，老師會(huì)帶大家，講一講練習(xí)題還會(huì)，考核，還剩最后20分鐘的時(shí)候，老師會(huì)帶我們做個(gè)游戲就比如，你今年幾歲啦？有人會(huì)說：“Im。Ten。”一節(jié)課結(jié)束后，老師會(huì)問，誰學(xué)會(huì)啦。下節(jié)課我就考今天學(xué)的。
這就是我們的英語老師。
三年級(jí)英語作文10
今天，我又要去上英語課。一般來說，在課外報(bào)的英語都是普通的補(bǔ)習(xí)班，但這個(gè)英語班卻是個(gè)例外，它就是一個(gè)“魔鬼訓(xùn)練營(yíng)”。
簡(jiǎn)單介紹一下吧：這兒的一節(jié)課分為幾個(gè)部分;朗讀課文，聽寫單詞、過去式，做練習(xí)冊(cè)和講解新課。而這幾個(gè)部分的“條條框框”還挺多，比如：朗讀課文錯(cuò)2個(gè)以上就要罰抄當(dāng)天的課文，錯(cuò)五個(gè)以上就打“×”，打了“×”不僅要罰抄，還要家長(zhǎng)寫條。單詞九十分以下就要罰抄單詞，過去式未滿100分也要罰抄等等。
聽了這些，我相信誰都會(huì)倒吸一口涼氣。
我到達(dá)上課地點(diǎn)后，發(fā)現(xiàn)還有7分鐘才上課，于是，我趕緊拿出單詞本復(fù)習(xí)，但是，我可不敢發(fā)出聲音，免得遭來“殺身之禍”——罰抄。復(fù)習(xí)完后，我瞄了瞄周圍的同學(xué)：有的在竊竊私語，“我好害怕”“我好緊張”的聲音不絕于耳；有的在冥思苦想，突然，靈光一現(xiàn)想起來了，就趕快記在本子上；還有的表面上泰然自若，實(shí)際上緊張得很！
進(jìn)教室了，老師檢查完罰抄就開始朗讀了。輪到我時(shí)，我深吸了一口氣，開始讀。老師聽完后說：“0個(gè)錯(cuò)。”毫無疑問，我逃過了一劫。這朗讀也是“幾家歡喜幾家愁”，有的人欣喜若狂，有的人愁眉苦臉，有的'人一臉平靜。
聽寫單詞了，我因?yàn)槭孪仍缬袦?zhǔn)備，前幾個(gè)應(yīng)付的挺好，但是最后一個(gè)我絞盡腦汁，搜腸刮肚，怎么想都沒想起來，就胡亂編了一個(gè)音標(biāo)，就遞給了后面一個(gè)同學(xué)。我把英語本拿來一看，不多不少正好九十分，我不禁輕輕吁了口氣。
今天沒有聽寫過去式，而是做了幾道練習(xí)。誰知，那幾道題非常難，我一共錯(cuò)了10個(gè)！哎，又要讓家長(zhǎng)寫條了！
好希望快快結(jié)束這堂課！
三年級(jí)英語作文11
學(xué)了幾年的英語，你知道我對(duì)英語的感受嗎？告訴你吧！只要一提起英語，我就像老鼠遇見了貓，連忙就跑。
寒假里，媽媽強(qiáng)制我在家里學(xué)英語。每天都要讀單詞，課文，默單詞也要4個(gè)以上，自己還出很多很多的題來考我，有時(shí)候不耐煩還打我。我真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀！我真是恨英語，也恨媽媽。這種又酸又苦的滋味，是無法用語言表達(dá)出來的。
這個(gè)學(xué)期的第一節(jié)英語課，孫怡靜坐在我后面。在我心中，孫怡靜可是個(gè)會(huì)讀，會(huì)寫英語棒極了的人。但是我媽媽說“：你覺得別人偉大，是應(yīng)為你自己跪著的。其實(shí)你也可以用你智慧的頭腦，勤勞的雙手把自己造就成一個(gè)偉大的人。站起來吧，孩子！”聽了媽媽的話，于是，我發(fā)誓：一定要把英語的成績(jī)趕上來，然后超越孫怡靜。今天，我是走向成功的參與者，明天，我是參與這里面的成功者。
在這個(gè)目標(biāo)的鼓舞下，我有了使不完的勁。上英語課的時(shí)候，我也總是聲音響亮的跟著老師讀英語，終于被老師發(fā)現(xiàn)了，表揚(yáng)了我說：“這個(gè)男同學(xué)的聲音最響亮！”而且媽媽給我做了兩張?jiān)嚲矸謹(jǐn)?shù)分別是98分和94分。媽媽也表揚(yáng)我說“：我兒子有很大的潛力啊！”媽媽為鼓勵(lì)我，星期六帶我去吃德克士。耶！謝謝你，英語，是泥人我可以大飽口福了！
English，Iloveyouverymuch！
三年級(jí)英語作文12
4月16日上午，CCTV“希望之星”英語風(fēng)采大賽湘潭賽區(qū)復(fù)賽在我們東方紅學(xué)校舉行。
我去的時(shí)候比賽已經(jīng)開始了，只見向思璐站在上面緊張地表演著，帶動(dòng)著我也緊張了起來。我一看序號(hào)，呀！馬上就到我了，于是我趕到座位上，其他同學(xué)都全神貫注地看著表演者，我也自作鎮(zhèn)定的等待著。
啊，馬上就到我了，我再也掩飾不住那緊張的情緒，心在不停“咚咚，咚咚”地跳著。輪到我上場(chǎng)了，我懷著激動(dòng)而忐忑不安的心情走上了講臺(tái)。我首先敬了個(gè)禮，做了自我介紹，然后開始有聲有色的表演我的節(jié)目，英語小故事《AGOODBOY》。我平復(fù)一下自己的情緒，然后流利地講著我的故事，邊講還邊做動(dòng)作，仿佛進(jìn)入了天真的情境。評(píng)委老師專注地聽著我的故事，不時(shí)用筆記一下什么，我看到一位評(píng)委老師的眼睛里露出了一點(diǎn)笑意，我如釋重負(fù)。我的表演結(jié)束了，回答完老師的問題后，敬了個(gè)禮，便退場(chǎng)了。
比賽結(jié)束后，在回家的路上媽媽接到電話：“您的孩子成功突圍，晉級(jí)決賽了。”我知道后，高興地跳了起來，此時(shí)此刻，我想起了之前努力的情形：到老師家上完輔導(dǎo)課后，回家一遍又一遍的練習(xí)，經(jīng)常練到晚上9點(diǎn)多……這些都是值得的。我現(xiàn)在最要感謝的是爸爸、媽媽還有那位輔導(dǎo)老師。
正所謂：功夫不負(fù)有心人。我從這次比賽中明白了一個(gè)道理：只要有辛苦的付出，就會(huì)有更好地回報(bào)，我要繼續(xù)認(rèn)真準(zhǔn)備，爭(zhēng)取在決賽中取得好的成績(jī)。
三年級(jí)英語作文13
如果問到同學(xué)們都學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)，我想同學(xué)們一定會(huì)不假思索的回答說：我會(huì)游泳、我會(huì)照像、我會(huì)做飯……而我的本領(lǐng)可能和大家的不一樣，那說是——英語。
大家別以為英語好學(xué)，其實(shí)英語也是很難學(xué)的。真正要做到聽、說、讀、寫準(zhǔn)確無誤是要下一翻功夫的。也許大家會(huì)問，你為什么喜歡學(xué)英語呢？這個(gè)嘛……還要從我上幼兒園時(shí)說起。
一上幼兒園我就接觸到了英語。一開始我覺得英語枯燥無味，無非是一些A、B、C、D……之類的字母。可是后來，我發(fā)現(xiàn)相同的幾個(gè)字母由于排列順序的不同而有不同的意思，比如Two是兩個(gè)的意思，而TOW是拖、拽的意思，我覺得這十分好玩，于是，我就對(duì)英語產(chǎn)生的濃厚的興趣，長(zhǎng)大以后想當(dāng)一名出色的英語人才。
開始學(xué)英語時(shí)，我也遇到過許許多多的困難，雖然我學(xué)的十分認(rèn)真，老師每讀一個(gè)單詞，我都在心里默默的讀著記著，可有時(shí)還是把［Z］讀成［S］，這令我十分灰心。可是我喜歡英語，我怎么能灰心呢？不，我一定要重新振作起來，學(xué)好英語，走向世界，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。于是，我聽磁帶、對(duì)口形，一遍一遍，反反復(fù)復(fù)的聽、讀，功夫不負(fù)有心人，我終于讀準(zhǔn)確了。就是憑著這股子的拼勁，我的英語成績(jī)一直在班上名列前茅。
雖然我學(xué)的很辛苦，可是每每看到那一個(gè)個(gè)鮮紅的100分沖我微笑，心里還是美滋滋的。今后，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，不止是英語，還有語文、數(shù)學(xué)，用知道武裝自己，長(zhǎng)大后建設(shè)我們偉大的祖國(guó)。
三年級(jí)英語作文14
“叮鈴鈴”一陣上課鈴聲響起，原本喧鬧的班級(jí)瞬間安靜下來，67雙小眼睛整齊地望向站在門口的新英語老師——許老師。
許老師快步走上講臺(tái)，這時(shí)，我才看清她的容貌，齊肩短發(fā)，黃褐色的皮膚，體型微胖，有一點(diǎn)點(diǎn)塌的鼻梁上架著一副眼鏡。
許老師先做了個(gè)自我介紹，幽默的話語把我們逗得哈哈大笑。雖然沒有以前王老師課上活躍，但是許老師課上有一種和諧、歡樂的氣氛。總之，許老師在這一節(jié)課中，給我留下了深刻的印象，甚至超過了王老師。
從此，我開始期待許老師的英語課。終于，要上第二節(jié)課了，老師先教我們“old”、“Mr“、“miss”等單詞，我的單詞發(fā)音還算過關(guān)，但是，我的字母寫得就太差了，我害怕老師讓我們寫單詞和字母，可終究還是逃不過的，老師讓我們寫“A”、“B”、“c”、“D”、“E”、“F”、“G”這7個(gè)字母，當(dāng)時(shí)，我怎么也寫不好，尤其是“A”和“G”這兩個(gè)字母，它們就像是和我作對(duì)一樣，我往左斜，它偏偏往右斜，正當(dāng)我苦惱時(shí)，一雙溫暖的大手握著我的小手寫了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“A”和“G”，然后又讓我自己寫了一遍，嗯，確實(shí)比以前寫得好多了。
從此，我每次寫英文字母時(shí)，總感覺有一雙手握著我的手。我希望在許老師的幫助下，我的英語能有很大進(jìn)步。
三年級(jí)英語作文15
以前英語課“English ， English，English ，”朗朗的讀書聲讀著而這節(jié)英語課可卻如此冷漠。
今天的英語課我們都是懷著高興的心情來的，渴望這學(xué)到新知識(shí)，剛一上課，老師就問昨天是誰的課堂作業(yè)沒有教，還說有幾個(gè)同學(xué)的本子封面不整齊，。再說的過程中有幾個(gè)本就有幾個(gè)女同學(xué)還在寫數(shù)學(xué)上沒有寫完的作業(yè)，結(jié)果老師把那幾個(gè)女同學(xué)的數(shù)學(xué)課堂本給沒收了去，然后就開始追問補(bǔ)完課堂作業(yè)本要多長(zhǎng)時(shí)間，這時(shí)教室里寂然無聲，我們聽出了老師是意思：想把她們的本字撕了，可又欲出又止。老師說：“你們是不是想做作業(yè)，想做的話就每節(jié)英語課都寫語文或數(shù)學(xué)作業(yè)，現(xiàn)在就開始吧！”老師說完就讓我們寫語文作業(yè)，可我們沒有聽老師的話，端端正正的坐著，過了一會(huì)兒，老師見我們沒有動(dòng)靜，眼光突然閃爍了一下，看到了講桌上的語文配套練習(xí)，就說是不是配套練習(xí)沒有發(fā)，然后就讓前面的幾位同學(xué)發(fā)一下。發(fā)下來了，結(jié)果還是沒有一個(gè)人做。老師又說：“是不是沒有布置？”沒有人回答。 “既然沒有布置那就我來布置吧！把第６課和第１０課做完。” 一秒、兩秒、三秒過去了，教室里依然 鴉雀無聲。 剛開始有幾個(gè)同學(xué)寫了起來，后來越來越多，只有我和幾個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)在寫有關(guān)英語的作業(yè)。“叮鈴鈴”下課了，英語老師說：“以后的英語課都這樣上吧！”說完，就走了。有好多幾乎全班都在說“解放了”，可我的心里卻很不是滋味，。
是的，就是這么一節(jié)冷漠的英語課。
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