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秋風(fēng)與秋日初中作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的秋風(fēng)與秋日初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋風(fēng)與秋日初中作文 1
秋風(fēng)剛開始吹起的時(shí)候，它來得似乎很艱難。如果沒有之前的臺風(fēng)或寒潮作前奏，它大概不會如此悠閑地、清涼地、細(xì)膩地帶給肌膚純粹的快感。秋風(fēng)開始吹的時(shí)候，從學(xué)校結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的坐落方向，很容易知道它來的方向。它也許曾經(jīng)游覽北方的曠達(dá)，也許品味過秦嶺的素梅，也許也刮過城市的街巷卷起惹人的粉塵，然而它畢竟來了。
閩南的小城，想在視覺上區(qū)別四季是難于分明的，這兒的樹還是青得滴水的一片，花也并非秋菊才有的傲霜之骨，而梅之兀立雪夜或楓的紅云或竹林的蕭瑟在這里是見不著的。偶爾也能看到一片地帶都敷著附葉或落花，只是想不到它在春天的暖和里也是如此洋洋灑灑地落了，便不能成其為秋的特色。然而即便如此，在現(xiàn)在的早晨也能感到一股秋的韻味。它摻和在淫浸的空氣里，在拂面的風(fēng)，在晨陽的柔和里，如果你為了夢的溫馨而貪戀早晨的時(shí)光，那實(shí)在太可惜了。試想，在如此美妙的早晨，在空無一人的操場，手里一本極具觸感且散發(fā)著濃的墨香的書，似乎連整片天地也沉醉在書的氛圍中。呵，一天里有這樣的一刻，也該滿足了。如梭羅所說：“你應(yīng)該把早晨的時(shí)光獻(xiàn)給古典名著。”
如果你抬起臉來，朝著東邊的方向，你會覺得柔和的陽光在你的臉上鍍著薄的金輝。這時(shí)的你也感到秋日的可貴吧。比較而言，春日過于暖和而模糊，夏日過于熱烈而熾人，冬日過于淡漠而無味，惟有這秋日，攜著一份增之一分則太烈，減之一分則太淡的柔和。很慈母、很哲人地觀察著它所經(jīng)營的世界。這樣的太陽，曬他一天又有何妨！所以哲人會說：“曬太陽的人是智慧的。”因而另一哲人會對亞歷山大大帝說：“別擋著我的陽光。”秋天的太陽下是不會讓人支起傘的世界的，秋天的太陽下也不會讓人包裹起自己的，更別說與風(fēng)存在什么隔閡了。
如果以女孩的'一生代謂四季，那么秋天的額頭便是刻著皺紋的，這陽光與風(fēng)里的皺紋也帶來了滄桑的感覺，它在情人的眼里撒播浪漫，在客居的族人心中撒播思鄉(xiāng)的情愫，在垂老的晚年撒播念舊的感慨。它如此奮力地、默默地彌漫著秋天的氣氛，即使草木依舊，顏色不改，它也將這微妙的情感直達(dá)于人的心靈。
秋風(fēng)與秋日初中作文 2
多年以后，你是否還會在那樣一個(gè)季節(jié)，念念秋日情……秋風(fēng)送爽，金色的陽光，灑在身上柔柔的，暖暖的，早已沒了盛夏的灼熱，巧見前面一河畔，天映水，水映天，如夢如幻，秋風(fēng)拂過，落葉成群，葉似如楓，搖搖欲墜，然然飄落，鋪灑在地上，厚厚的枯葉踩在腳下，發(fā)出細(xì)碎的“嚓嚓”聲，河面浪起，一波又一波，碧水高低起伏，波濤洶涌，浩浩蕩蕩的向枯葉涌來，枯葉被吞噬了……
看云，看天，看季節(jié)，看鳥兒并肩同行，掠過湛藍(lán)如水的蒼穹……
時(shí)間流逝，倒退。我默默無聲地站著，眼神空洞而沒有焦距，腦中隱隱約約浮現(xiàn)出了，那個(gè)夜涼如水的晚上……
我們很好很好，學(xué)習(xí)上的朋友，生活中的知己。曾經(jīng)，我們手牽著手，并肩走著，一起談理想、論人生，想未來，可是昔日的同窗益友，卻因?yàn)橐粓鐾蝗缙鋪淼募彝プ児剩瑏G失了自己，變得六神無主、自暴自棄、胡作非為。從那以后，你不學(xué)好，跟著差生混，變得目中無人，“臟”話連篇，口無遮攔，你成了老師、同學(xué)的“眼中釘，肉中刺”你徹徹底底的“脫胎換骨”了。可是你曾知道？你的墮落，卻讓我的傷心、絕望碎了一地……我哭了？！。
記得，那天很晚很晚很晚，半夜你打電話來，欲開口，淚先流……你抽噎著對我說：“求求你，收留我”。我聽到的，不是你的“哭”不是你的“無助”，不是你的“哀求”，亦不是你的“痛苦”。而是，一個(gè)最好的朋友“心的起步”。我哭了。這不是傷心的'“哭”而是高興得“哭”。當(dāng)沖下樓來找你的那一刻，我知道你只相信我了，只剩下我了……既然我是你朋友，那么我告訴自己要把你從陰影中帶出來，我要當(dāng)你的“太陽”照亮你那顆千瘡百孔的心。那晚我們都哭了，你抱著我哭的像個(gè)孩子。你把心里的所有痛都說了，所有無奈都說了。我懂了，懂了你為何不回那個(gè)“所謂的家”，不回那個(gè)“不完整冷清的家”，懂了你為何“出口成臟”，懂了你為何有時(shí)會風(fēng)輕云淡地說：“我的痛，你不懂……”。原來你一直在偽裝著？你每天都努力的笑，甚至是以“玩弄”別人來“尋開心”，用笑來告訴別人你很快樂？這只是你想用虛偽的笑來包裹受傷的心？你不快樂是吧？！
朋友，分開并不是分離。爸媽，分了，離了還有你會讓他們銘記，因?yàn)槟闶撬麄儛鄣慕Y(jié)晶。雖然擁有的東西會要失去了，該得到的愛要離開了，但是要懂得笑看塵世間的悲歡離合。朋友，開心起來好嗎！？不用淚眼看世界，好嗎？！不要再用虛偽的笑，來掩飾內(nèi)心的傷，好嗎？做回原來的那個(gè)自己，好嗎？答應(yīng)我，好嗎？記住，答應(yīng)我的，請記好，承諾我的，請做到。我期待著你的每一個(gè)細(xì)小的改變，期盼著又一個(gè)“依依秋風(fēng)醉”的晚上，我們能手牽手，肩并肩坐在以前的那個(gè)河畔，念念秋日情……然后一起去追尋我們的夢，一起酣暢的流淚，一起放肆的笑，一起譜寫我們的盛夏年華……
秋風(fēng)與秋日初中作文 3
“櫚庭多落葉，慨然知已秋。” 當(dāng)?shù)谝豢|秋風(fēng)拂過，秋日便帶著獨(dú)有的韻味，悄然降臨。
秋風(fēng)是秋日的使者，它如一位靈動的舞者，輕盈地穿梭于天地之間。它吹過山林，樹葉沙沙作響，似在為它伴舞。那原本翠綠的樹葉，在秋風(fēng)的輕撫下，漸漸染上了金黃、火紅的色彩，宛如天邊絢麗的晚霞。秋風(fēng)輕輕一吹，樹葉便紛紛飄落，宛如一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，為大地鋪上了一層五彩斑斕的地毯。
秋風(fēng)又似一位神奇的畫家，它揮動手中的畫筆，為秋日勾勒出一幅幅絕美的畫卷。它吹過田野，稻穗笑彎了腰，高粱漲紅了臉，棉花咧開了嘴，好一派豐收的景象。果園里，蘋果羞紅了臉，梨子金黃誘人，葡萄如瑪瑙般晶瑩剔透，在秋風(fēng)的吹拂下，散發(fā)著陣陣誘人的香氣。
秋日，是一幅寧靜而又深遠(yuǎn)的水墨畫。天空湛藍(lán)如寶石，潔白的云朵像棉花糖般飄浮著。陽光不再熾熱，而是變得柔和而溫暖，給人一種愜意的感覺。漫步在秋日的.小徑上，腳下是厚厚的落葉，發(fā)出 “沙沙” 的聲響，仿佛在訴說著秋日的故事。
秋日的湖泊，平靜得如一面鏡子，倒映著藍(lán)天、白云和岸邊的樹木。偶爾有幾只白鷺從湖面掠過，打破了這份寧靜，泛起層層漣漪。湖邊的蘆葦在秋風(fēng)中搖曳，蘆花紛飛，宛如冬日的初雪，如夢如幻。
秋風(fēng)與秋日，是大自然最完美的組合。秋風(fēng)帶來了秋日的清涼與寧靜，秋日則賦予了秋風(fēng)詩意與浪漫。在這秋風(fēng)與秋日的交織中，我感受到了大自然的神奇與美妙，也領(lǐng)悟到了生命的輪回與更迭。讓我們珍惜這美好的秋日時(shí)光，在秋風(fēng)的吹拂下，收獲屬于自己的那份寧靜與喜悅。
秋風(fēng)與秋日初中作文 4
“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。” 當(dāng)秋風(fēng)輕輕吹起，秋日便邁著輕盈的步伐，悄然走進(jìn)了我們的生活。
秋風(fēng)，是大自然的使者，它帶著絲絲涼意，吹走了夏日的炎熱，送來了秋天的清爽。它像一位溫柔的母親，輕輕地?fù)崦篱g萬物。它吹過樹梢，樹葉發(fā)出 “沙沙” 的聲音，仿佛在演奏一首美妙的秋日交響曲。漸漸地，樹葉由綠變黃，再紛紛飄落，宛如一只只蝴蝶在空中自由飛舞。
秋風(fēng)也是一位神奇的魔法師，它一揮魔法棒，大地便換上了五彩斑斕的秋裝。田野里，金黃的稻穗沉甸甸的，在秋風(fēng)中隨風(fēng)搖曳，仿佛一片金色的海洋；高粱舉起了燃燒的火把，玉米露出了金黃的牙齒，它們都在向人們展示著豐收的.喜悅。果園里，紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，像一個(gè)個(gè)小燈籠；黃澄澄的梨子你擠我碰，爭著讓人們?nèi)ゲ烧灰淮犀摤摰钠咸严瘳旇频模陉柟庀麻W閃發(fā)光。
秋日，是一個(gè)充滿詩意的季節(jié)。天空格外湛藍(lán)，云朵潔白如雪，陽光也變得柔和起來。漫步在公園的小徑上，路邊的菊花千姿百態(tài)，五顏六色，紅的似火，粉的如霞，白的像雪，它們在秋風(fēng)中競相開放，散發(fā)出陣陣淡雅的香氣。遠(yuǎn)處的山巒，層林盡染，仿佛一幅絢麗的油畫。
在這秋風(fēng)與秋日的懷抱中，人們也開始了新的生活。孩子們在落葉中嬉笑玩耍，追逐著秋風(fēng)；老人們坐在公園的長椅上，享受著秋日的暖陽，回憶著過去的美好時(shí)光；年輕人則在這充滿詩意的季節(jié)里，努力奮斗，追逐著自己的夢想。
秋風(fēng)與秋日，是大自然賦予我們的珍貴禮物。它們讓我們感受到了季節(jié)的更替，生命的輪回。讓我們在這美好的季節(jié)里，用心去感受大自然的魅力，珍惜每一個(gè)瞬間，讓生活充滿詩意與溫暖。
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