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    《秋風(fēng)》作文

    時(shí)間:2023-09-16 18:43:31 秋風(fēng) 我要投稿

    《秋風(fēng)》作文(大全8篇)

      在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的《秋風(fēng)》作文8篇,希望能夠幫助到大家。

    《秋風(fēng)》作文(大全8篇)

    《秋風(fēng)》作文 篇1

      秋天來了。秋風(fēng)姑娘調(diào)皮地從家里來到了公園里,她跟大樹熱情地?fù)肀В∨笥淹孀矫圆兀镲L(fēng)姑娘藏到了小河邊,一不小心把正在畫畫的小朋友的顏料盒打翻了,許多顏料不聽話地跑出來了,有些樹葉被染成紅色的了,有些樹葉被染成金黃色的了,還有些被染成土黃色的了。樹葉們像換上了新衣服一樣快樂!整個(gè)樹林的地上一片黃色,隱隱的紅、綠、灰夾雜其中,美不勝收!你還可以聽到她們歡快地歌聲,細(xì)細(xì)的沙沙沙、沙沙沙!有的開心地翩翩起舞,沙沙沙、沙沙沙!有的從樹上歡快地蕩下來,沙沙沙、沙沙沙!

      秋風(fēng)姑娘又歡蹦亂跳地來到了校園。忽然,被一股迎面撲鼻的香味給吸引過去了,她看著那滿樹的桂花,有金黃色的,有土黃色的,一群群長在樹枝上,金燦燦地一片。她們有些害羞地躲在葉子后面。有些在嘰嘰喳喳地聊天,還有些在歡迎秋風(fēng)姑娘的`到來!秋風(fēng)姑娘一高興,就飛快地跑過去親了她們一下,一個(gè)個(gè)小小的桂花乘著溫暖地秋風(fēng)來到了草地上,有的張開她的四葉花瓣,輕輕地飄下來,有的手拉手慢悠悠地滑下來,還有的抱著大樹媽媽害怕的不肯下來。秋風(fēng)姑娘看著這些小小可愛的桂花,自己也在空中翩翩起舞。

      一轉(zhuǎn)眼,秋風(fēng)姑娘來到了果園里。哇!果園里好熱鬧啊!大家都換上了五彩斑斕的新衣服,蘋果妹妹換上了紅通通地連衣裙,梨子哥哥穿著土黃色的西服在到處炫耀呢!再去看看葡萄弟弟身穿什么?葡萄弟弟身穿深紫色西服,留著汗水,掛在架子上蕩秋千呢!秋風(fēng)姑娘看到了最耀眼的紅色,原來是石榴寶寶啊!石榴寶寶身穿紅色上衣,高興地裂開嘴笑了,一排排晶瑩剔透地牙齒露了出來,讓人羨慕極了!

      秋風(fēng)姑娘一開心,往遠(yuǎn)處一飛,又來到了游樂園、小區(qū)里、和我們的身邊……

    《秋風(fēng)》作文 篇2

      元稹詩云:“不是花中偏愛菊,此花開盡更無花。”我不禁感慨,只是因?yàn)椤按嘶ㄩ_盡更無花”嗎?

      一年一度的菊花展又開始了,前幾次都因?yàn)橛惺虑椋未闻c它擦肩而過,這次我可不能再錯(cuò)過了。而這次菊花展卻給了我一次大的收獲,因?yàn)檫@次菊花展,我再一次重拾了信心。

      在上個(gè)月,我獨(dú)自一人去往五柳公園觀賞菊花,到達(dá)廣場,遍地的菊花開的十分炫麗,顏色多種多樣,白色、黃色、紫紅色……可真謂是“百花齊放”。我靜靜漫步在花的海洋中,失望也被暫時(shí)遺忘。因?yàn)樽约憾ǖ哪繕?biāo)久久不能達(dá)到,信心也漸漸離我而去,我也在學(xué)習(xí)的道路上漸漸迷失了方向……“呼——呼——”一陣風(fēng)刮來,我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。秋風(fēng)也無情地向炫麗的菊花打去,花沒有動(dòng)搖,在風(fēng)中微微搖擺后又恢復(fù)到以前精神的容貌!

      記得小學(xué)時(shí),我也自己種過菊花,花朵十分的小,看起來沒有一點(diǎn)精神,病殃殃的,可是看看現(xiàn)在的.菊花,在風(fēng)中屹立,并沒有向困難低頭,而是勇于挑戰(zhàn)。是啊!那無情的秋風(fēng)也不停的向我打來,可是我卻選擇逃避與退縮,既然菊花能與秋風(fēng)抗衡,那我為什么不能與失敗抗衡!我重拾信心,看著炫麗的花朵,一步步向前走,每一步都異常堅(jiān)定。

      我轉(zhuǎn)回頭,看著那堅(jiān)強(qiáng)的花朵,那菊花不僅盛開在我眼前,也在我心中炫麗綻放!

    《秋風(fēng)》作文 篇3

      秋天到了,樹葉黃了,秋風(fēng)卷起了一堆堆落葉,把它吹到遠(yuǎn)方,一片片落葉就像一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞,我——詩人張籍正客居在洛陽起里,望著這凄涼的情景,禁不住想起自己的家鄉(xiāng)。

      晚上,我獨(dú)自一人對著孤燈,不禁滿腹愁思。我慢慢地踱到窗前,抬頭望見皎潔的圓月,嘴里情不自禁地吟起李白的《靜夜思》:“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”秋天過了就是冬天了,不知我的娘子有沒有準(zhǔn)備好過冬的糧食和衣物嗎?家里的一切還好嗎?我家的肥豬和小雞還好嗎?我好思念我美麗的家鄉(xiāng)啊!想著想著,我的眼睛濕潤了。

      半響,我轉(zhuǎn)過身來,坐在油燈下,隨手拿起一枝毛筆,蘸了蘸墨水,開始給娘子寫一封家信:“娘子,你還好嗎?有沒有準(zhǔn)備過冬的'衣服給娘親和孩子保暖呀?有沒有準(zhǔn)備過冬的糧食給肥豬和小雞吃呢?我不在家,家里家外由你一人操持,真是辛苦你了!你不用擔(dān)心我的身體,我很好!”寫到這里,我用一根竹竿撥了撥燈芯,油燈一下子亮了許多。

      我又開始寫了起來,“娘子,你有給娘親用熱水暖腳嗎?如果你不用熱水幫她扶腳,很容易讓老人得風(fēng)濕病呀!”寫完信,我又讀了一遍,然后把信卷封好,再用細(xì)綢子捆好。進(jìn)絲綢里,準(zhǔn)備托信使帶回老家。

      第二天一早,我看見送信人來了,就把信給了他。可是我又覺得還有很多話沒說完,我又把信拿了回來再讀一遍,覺得沒有什么好寫的了,就把信給了送信人,我看見他走了很遠(yuǎn),我的眼淚忍不住地流下來。

      晚上我做了一個(gè)夢,夢見我做了大官,坐著花轎,胸前佩戴著大紅花,敲鑼打鼓的被人送回了家。娘子和娘親在門口看見這一幕,都高興得只見牙、不見眼。我也咯咯地笑了,結(jié)果把我從睡夢中笑醒了。醒來后心想:我一定要做上大官,讓一家人過上幸福的生活。

    《秋風(fēng)》作文 篇4

      微風(fēng)兮兮,是啊,天涼了,到秋天了。沒有多余的語言,只要秋還存留著那些回憶。想來,我也已經(jīng)度過了十多次的秋了。可是這次的秋能帶我回到記憶深處嗎?能給我更加美好的記憶嗎?

      歲月如梭,光陰似箭。每當(dāng)回憶到秋天的時(shí)候,心里便是滿是孤獨(dú)和傷感。回想自己小時(shí)候獨(dú)自一人站在窗臺上向下望時(shí)的情景,那時(shí)總能收獲一片金黃,看著太陽下山時(shí)的落輝,總是會回憶起那金色的童年。一個(gè)小男孩坐在石階上,抬頭望著藍(lán)天,望著白云,望著金黃的樹葉。每當(dāng)金黃的陽光灑在地上的時(shí)候,樹上,臺階上。都是暖暖的,一個(gè)人沉默不語地低著頭數(shù)著落葉,不時(shí)一陣清涼的微風(fēng)吹過,使人一陣舒爽。有時(shí)從遠(yuǎn)方會突然飛來一只“枯葉蝶”落到我的肩上,默默的回頭一看,原來是金黃的.落葉想念了大地母親。輕輕地將落葉放下,愣愣地望著遠(yuǎn)方模糊的身影,小小的身影,心中充滿了期盼。漸漸的身影逐漸變淡,最后消失在了拐角。看著消失的人影,心里滿是失落。不知過了多久,小小的我又開始了自己的玩耍,天還是那么的藍(lán),風(fēng)還是那么柔和,小鳥的歌聲還是那么動(dòng)聽。隨著陽光逐漸變淡,我也仿佛聽到了什么。不多時(shí)從遠(yuǎn)方傳來一個(gè)熟悉的聲音,我耷拉著的腦袋猛然向上一抬,便向傳來聲音的方向奔去。不多時(shí),年幼的我便會牽著兩個(gè)大手回家,那感覺就好像在危難中找到了避風(fēng)港。當(dāng)我回到家,爬上高高的陽臺,望向窗外。這時(shí)微風(fēng)便會帶起許多“蝴蝶”與我道別……每當(dāng)回憶起小小的我,回憶著那當(dāng)初的美好意境,我便會傻傻的望向窗外。

      哦,天涼了,秋天到了,今年還會有微風(fēng)為我送行嗎?還會有金色的陽光嗎?還會有“枯葉蝶”停留在我的肩頭嗎?但愿秋永存在我的夢里……

    《秋風(fēng)》作文 篇5

      爺爺,孫女來看您了。秋風(fēng)又起,衰草連天,露珠閃閃,那是孫女的淚么?捧起一抔黃土,我心里說不出的酸楚。爺爺,您種了一輩子的地,黃土陪伴您走過了一輩子,您長眠的那片土地,就是您曾經(jīng)耕耘、勞作并播灑過汗水和希望的土地。爺爺,孫女對不住您,在您最需要關(guān)照的時(shí)候,我沒有陪伴在您的身邊……

      秋風(fēng)又起了,爺爺,淚眼朦朧中,我仿佛又回到了那個(gè)秋雨紛紛、天地同悲的日子。那天,我匆匆地從學(xué)校趕回家,在您的身旁,我一遍又一遍的呼喚您,可是,您卻再也沒有醒來。

      從長輩們含淚的回憶中,我了解了您這一輩子的艱辛與艱難。在您三十九歲那年,奶奶就辭別了人世。從此,您既當(dāng)?shù)之?dāng)媽,一手把八個(gè)孩子撫養(yǎng)成人。雖然我從來沒有懷疑過我的想象力,但是我卻無論如何也想象不出,您是怎樣在承受了超強(qiáng)度的痛苦之后再去承受這超強(qiáng)度的勞心與勞力的。我只能從您皺褶的臉龐去解讀您寫滿滄桑的人生,我也只能從您弓一樣彎曲的脊背去破譯您曾經(jīng)的磨難。

      好不容易熬到晚年,兒女們一一長大成人,是您舒心的松一口氣的時(shí)候了。可是,命運(yùn)的不幸再度降臨,嚴(yán)重的高血壓中風(fēng),無情地將您的生命帶進(jìn)了又一個(gè)寒冷的冬天。好多次,當(dāng)孫子輩們呼喚您的時(shí)候,我看到了您嘴唇痛苦的'蠕動(dòng);我也不止一次發(fā)現(xiàn),每當(dāng)這時(shí)候,您那雙勞作了一輩子的手,總是顫抖著、掙扎著想伸出來,可是它們明顯地力不從心——您是多么希望能撫摸一下這些被您視為寶貝的孫兒們啊——可是,您的努力最終被宣告失敗,象征痛苦的淚水洶涌著從您眼角溢出……

      那天,握住您冰冷的手,我痛不欲生。爸爸安慰我,您是去了一個(gè)“很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方”。爺爺,此刻,我多么希望,您真的是在一個(gè)“很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方”,并能接收到這個(gè)世界的歡笑與眼淚,那么,在我拿到燙金的錄取通知書的那一天,我就能給您寄去一份歡笑……

    《秋風(fēng)》作文 篇6

      秋天,花兒謝了,枯黃的葉子滿天飛舞,就像要把大地變黃似的。

      大地在秋風(fēng)的催促下,換上了迷人的秋裝。

      昨天下午下了一場雨,便覺得有了幾分涼意。逐漸枯黃的樹葉一片片、一葉葉飄落在高低錯(cuò)落的屋頂上,飄落在縱橫交錯(cuò)的河溝里。

      我漫步走在兩棵大樹的中間,一陣涼爽的秋風(fēng)從我的身旁吹過,黃色的樹葉隨風(fēng)在空中飛舞,飄飄悠悠的'落在地上。地上像鋪上了一層厚厚的毯子,好像在上面歡快地跳著集體舞。似群碟,又似從天而降的黃色手帕。

      它們像一只只金色的蝴蝶飄落在我的臉上、身上、腳下,宛如正在歡迎我呢!

      我邊走邊欣賞著秋天的景色,路兩旁的白楊樹,脫下了夏裝,換上了秋季的禮服,樹上的葉子也由綠色變成了黃色。白楊樹雖然沒有了碧葉的點(diǎn)綴,但也沒有失去昔日的風(fēng)采,依然迎風(fēng)而立。而白楊樹下的小草也受不住秋風(fēng)的蕭瑟,不像春夏時(shí)節(jié)那樣綠了,而是一點(diǎn)一點(diǎn)的瘦小,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,草坪里的小草已經(jīng)有一點(diǎn)苦黃了,再過幾天他們就要枯萎了。

      清晨,金銀的露珠在枯黃的葉子上滾來滾去,仿佛一個(gè)小胖娃在跟草葉做游戲。用手輕輕一滴,一不小心,露珠便會滾落到地上,一下子不見了,仿佛在跟我們捉迷藏。

      梧桐樹的樹葉也黃了,樹葉落的滿地都是,清潔工人剛剛好不容易打掃干凈,可是淘氣的樹葉又落下幾片,好像故意和同學(xué)們做游戲似的,掃了又落,落了又掃,怎么也掃不完。梧桐樹 葉也告訴我們:秋天到了。

      秋,一個(gè)果實(shí)累累的名字。一個(gè)丹桂飄香的季節(jié)。充滿了果實(shí)的濃香,充滿了人們的歡聲笑語。我喜愛秋天。

    《秋風(fēng)》作文 篇7

      秋天來了,秋天姐姐叫秋風(fēng)娃娃前來幫忙了。

      秋風(fēng)娃娃穿著白色的衣服,手上卻拿著五顏六色的衣服,有黃色、紅色、綠色……

      秋風(fēng)娃娃來到了果園,水果們紛紛來搶衣服了,蘋果搶到了紅彤彤的衣服,樂得合不擾嘴,梨搶到了一個(gè)件金燦燦的衣服,柿子搶到了桔紅色的衣服,笑開了花兒,香蕉搶到了黃色的衣服,開心地笑,不小心就從樹上掉了下來,這下農(nóng)場主可高興了,拿著成熟的水果去賣。

      秋風(fēng)娃娃來到了森林,大樹們見秋風(fēng)娃娃來了,紛紛落下黃色的葉子,只有松樹、柏樹等少數(shù)的樹木還 長著綠油油的葉子,秋風(fēng)娃娃認(rèn)為他們很勇敢,就一吹風(fēng),松樹的葉子更綠了。

      秋風(fēng)娃娃又來到了農(nóng)田里,它給農(nóng)作物穿上了金黃色的'衣裳,稻谷們想要感謝秋風(fēng)娃娃,秋風(fēng)娃娃對稻谷說:“不用了,你們只要結(jié)好果子,讓農(nóng)田主們享受豐收的喜悅就好!”

      秋風(fēng)娃娃最后來到了城市里,看見小朋友們在外面玩耍,就跑過去和小朋友說:“趁現(xiàn)在大家盡情地玩耍吧,過幾個(gè)月等冬天哥哥來了,你們就要穿上厚厚的衣服,再玩起來可就沒有現(xiàn)在這么方便喲。”孩子們聽了秋風(fēng)娃娃的告誡,玩得更歡了。

      秋風(fēng)娃娃做完所有的事情后就回家了。

    《秋風(fēng)》作文 篇8

      今天的風(fēng)好像一個(gè)頑皮的孩子。他硬拉著我們不讓我走,好像要和我們玩,可是我們學(xué)習(xí)很忙,沒空和他玩。估計(jì)是他太孤單了,沒有小朋友愿意留下來陪他,他很傷心,于是就勁使壞,不信,你聽,他在敲動(dòng)鐵板,引起我們的注意。我想對他說:“我們不是不跟你玩,而是我們沒有時(shí)間。”可是他沒聽見,又把灰塵卷了起來,跟在我身后,還隨我走進(jìn)了教室,騷擾著課堂。

      平時(shí)的風(fēng)是微微地吹著,可今天的風(fēng)是在敲鑼打鼓。等到我下定決心想和他玩的`時(shí)候,他卻躲了起來。等我回到座位上,他又回來了,又在那吵吵鬧鬧了。他是跟我對上了嗎?

      啊!風(fēng),我想對你說:“你真是個(gè)頑皮的孩子啊!”

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