《秋風》作文9篇[精品]
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的《秋風》作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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《秋風》作文 篇1
今天的風好像一個頑皮的孩子。他硬拉著我們不讓我走，好像要和我們玩，可是我們學習很忙，沒空和他玩。估計是他太孤單了，沒有小朋友愿意留下來陪他，他很傷心，于是就勁使壞，不信，你聽，他在敲動鐵板，引起我們的注意。我想對他說：“我們不是不跟你玩，而是我們沒有時間。”可是他沒聽見，又把灰塵卷了起來，跟在我身后，還隨我走進了教室，騷擾著課堂。
平時的風是微微地吹著，可今天的'風是在敲鑼打鼓。等到我下定決心想和他玩的時候，他卻躲了起來。等我回到座位上，他又回來了，又在那吵吵鬧鬧了。他是跟我對上了嗎？
啊！風，我想對你說：“你真是個頑皮的孩子啊！”
《秋風》作文 篇2
初秋的傍晚晚霞火紅火紅的，特別迷人，吃過晚飯后，我一個人漫步走向了田野，田野的風景真美啊，一片片銀杏樹葉猶如蝴蝶般紛紛飄落下來，花兒們也不甘落后，爭先恐后地開著，那草地像鋪了一層金色的地毯，還有那顆最大最挺拔的楓樹，它使我想起了我的好伙伴。
李小小是我從小到大最要好的朋友，我們既是朋友又是鄰居，經(jīng)常在學校里互相幫助，你不懂得問我，我不懂得問你，感情要好得很多同學都特別羨慕我們的友誼呢！記得有一次，我上體育課時不小心摔了，鮮血流了出來，我馬上用衛(wèi)生紙止住血，課血好像一個調(diào)皮的孩子，一個勁的和我作對。我害怕得哇哇大哭起來，眼淚模糊了眼眶，朦朧中看到一個熟悉的身影向我走來，哦！正是李小小，我像見到了救命草一樣撲進她懷里。她先把我扶起來，然后用溫柔的話語安慰我，一步一步把我扶向衛(wèi)生室，當時淚水又模糊了我的眼眶，不，這次是感動的淚水！是為友情而哭！這次以后，我們的感情更好了！
還有一次，我們約好了放學做完作業(yè)后到田野里去玩一會兒。這不，做好作業(yè)，我們一起飛奔向田野，一路走一路談著心事，不知不覺走到一棵大樹旁邊，這顆大樹比任何一棵要更大更挺拔，我看后，提議到，我們把名字刻在這顆樹上吧！然后再在這許下我們的理想，長大后希望我們能完成自己的心愿再次來到這兒，“對，這個主意太棒了！那我們長大以后不論能不能考上同一所初中、大學，都要好好地努力地學，為著自己的.目標不斷前進，前進！”我們異口同聲地說。
可是，過了不久，李小小的爸媽因為工作調(diào)動的關系，她不得不轉(zhuǎn)學了……
現(xiàn)在秋景依舊而小小卻難得見面。李小小，我真的狠想念你，想念我們互幫互助的時候，想念我們無比歡樂的日子，想念你那最真摯的笑容……
又是一年秋風起，時隔了多少個春秋，我如今又來到這顆大樹下，久久地看著我們在樹上刻著的心愿，不禁流下了眼淚……
對，現(xiàn)在我們分開了，但我們一定要認真地好好地讀書，為著自己的目標不斷努力，不斷前行。
《秋風》作文 篇3
風兒輕輕地吹，那是秋姑娘悄悄來到了大自然。她時而涼風陣陣，時而飄飄灑灑，時而給我們?nèi)f里碧空，她的到來給我們帶來一個又一個驚喜。
秋風吹渭水，落葉滿長安。秋天一來，就是落葉紛飛的時候，秋姑娘忙著給樹木批上了金裝，放眼望去，猶如一片茫茫的金海。秋風掃過，樹葉紛紛落葉，有的像蝴蝶翩翩起舞有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像演員那輕易地旋轉(zhuǎn)，地上滿是落葉，像鋪了一層厚厚的金毯。
秋天是春夏的延續(xù)，春華秋實。農(nóng)民伯伯的辛勤勞動正結(jié)出碩果，你看，稻田里的稻谷熟了，沉甸甸的谷穗像害羞的姑娘，靦腆地低垂著頭。瑟瑟的秋風吹來了，稻浪滾滾，一層又一層涌過來，浪尖上，閃爍著陽光的光茫。這時，有的農(nóng)民伯伯懷著喜悅的心情，邁著輕快的`步伐，來到田野，看著一片豐收的情景，笑了，笑得那么甜。
秋天，那點點的秋雨，落在行人的花傘上，打在明亮的窗戶上，滴滴答答，淅淅瀝瀝。秋雨沁涼，洗去了夏天在人們心中的署熱，給人寧靜，這是秋天的聲音。
秋天，有些花散發(fā)出沁人心脾的香味，好像喝了一杯醇香的甘露，那香味還留在唇齒之間，難以忘懷，這是秋的香味。
秋天，具有黃金的特征：莊重、深沉、和平，富有。秋天洋溢著豐收的喜悅，孕育著成功的希望。啊！秋天是美麗的，豐富的。我愛秋天，更愛秋天的景象。
《秋風》作文 篇4
一轉(zhuǎn)眼秋又至了，風起，葉落。
鋪落葉的小徑上，秋風搖動著樹葉——葉子們是最后一次奏樂，那樣寧靜，動人心弦。陽光灑在金黃的葉片上，增添了些許暖意。陽光又如何？秋已拂過，注定是生命的謝幕。有時秋雨絲絲落下，秋天的葉兒再也不會有夏天遼遠的滴答聲，那只是一段記憶罷了。春天，葉子帶著新生的喜悅享受陽光，茁壯成長；夏天，盛年的它會經(jīng)歷酷熱、風雨的錘煉，卻依舊那樣翠綠。生命總是短暫的，盛年過后，就要謝幕。有人說，那金黃的葉片里，蘊含著離別的傷思。我想也確是，翻飛欲落的葉瓣，寂然無聲，無聲的訴別，使人潸然淚下。
秋日里，總會隱隱有些愁思。萬物皆是。鋪滿落葉的小徑上，枯葉如蝶翩飛而落。大自然塑造了青松、湖泊、大樹，只有大樹的葉子，季季更替，生命輪回。漫步溪畔，溪中隱約會看到葉子。風輕輕拂過，吹落了葉子。風把葉子悠悠吹動，在那美麗的風姿背后，是凄美的生命落幕。當樹葉輕觸溪面，一圈圈漣漪回蕩。是生命完結(jié)的.最后一個音符，還是大自然為之心顫而出的波瀾？
風又吹過樹梢，枯葉又在奏樂了。這種聲音擊碎了我內(nèi)心的平靜。帶著露水，又覺得它們在落淚。葉的完結(jié)，竟是帶著愁與美。冷冷的秋，淡淡的愁，寂靜的落葉，是秋風的法術——大自然的美麗，為何總有傷感？
我把這些封存在心底，一片片落葉又把記憶封存。也許這，就是大自然生命的輪回。
《秋風》作文 篇5
秋天來了，樹葉變黃了，就連風也有了一絲絲涼意。
秋風吹到人的身上有種刺骨的感覺，有時還會聽到風吹樹葉的沙沙聲，有時也會看到樹葉被風吹落的情景，還有時會看到冷風讓人們縮成一團。
秋天里的風，讓我感到和夏天的風的不同，它清爽，它優(yōu)雅。
秋天里的田野上也沒有了昔日的光輝，從茂綠的樹葉到枯黃的干枝，也免不了人們心里頭的一種傷感。
秋天里的樹雖說沒有春天的那么蔥茂，但也有向著秋天到來的一種氣氛。草雖然由綠變黃，但那卻意味著它們新生命的開始。花有的.雖凋零，但山上的野花依然開的那樣美，那樣茂盛。小鳥也飛回到樹上歌唱，那婉轉(zhuǎn)的歌聲令你陶醉！
秋風不僅能給人們送來涼爽，還能送來果香。秋風一吹，院子里果子的香氣都傳到村村落落。
秋天中的秋風難道不是一種美的享受、美的陶醉嗎？
《秋風》作文 篇6
時光更迭，走過了春夏，迎來了秋天，這一季是秋的味道。秋，是個收獲和衰退的時節(jié)，沒有春天那般生機勃勃，沒有夏天那般熱情洋溢，沒有冬天那么肅靜嚴酷。秋，是個失落的季節(jié)，樹葉開始干枯凋零，秋風搖晃著枝葉，有一陣沒一陣的秋風吹來，傷感便襲來。
這秋需要愛護，它看上去有點可憐，惹人心疼。走在道路上，天氣很涼爽，風吹來的感覺很舒服，心情也就愉快了許多，只需要穿著單薄的衣服，好好感受著秋高氣爽，不必穿著厚衣服，不必流汗，走起路來步伐輕快敏捷。享受著走路的樂趣，享受著風的吹拂，享受著眼前衰退的景色。
可以走很久很久，也不會累，也不想停下來，想一直走下去，因為在路上的感覺很好。這個季節(jié)，這個溫度，是最好的安慰。人們的心境很容易改變，就算是自然而然的天氣變化都會勾起我們思緒上的波動，所以說人是敏感的動物，一絲一毫都會影響你的心情，變化微妙，并不是受自己控制，我們只是順應著改變，這一刻也許還開心著，下一分鐘難過的情緒就會走進你的生活。
有時候，并不是你心情好不好，而是你處于何種境地，換了個處所，你也許就會大大的改變。很奇怪，別人覺得奇怪，你自己也這么認為。一年有四季，四季各不同，給我們的感受差異很大，不過每一個季節(jié)都有人喜歡，因為人們總是有所偏愛，各有所愛，理由總是合情合理，喜歡什么是你的自由，因為你是一個有情有感的自由人。
有人喜歡春天，他說春天是個成長和蘇醒的季節(jié)，花花草草讓這個世界充滿綠色和生機；有人喜歡夏天，陽光最明媚強烈，可以去河里洗澡戲水；有人喜歡秋天，果實莊稼成熟了，滿滿的收獲，天氣涼爽，生活舒適；有人喜歡冬天，可以看看雪花飛舞，可以戴上溫暖漂亮的圍巾，可以吃火鍋。
愛上一個季節(jié)，愛上它的好。不知你是否想過，你是因為喜歡一個季節(jié)才喜歡它的好的，還是因為它的好才喜歡它的，你也許會說這沒什么關系，反正我就是喜歡這個季節(jié)，管它什么理由呢。對，只要你覺得好，你就可以喜歡，不需要太多理由。
一季三個月時間，春夏已經(jīng)過去，秋天早已來到，這一年已經(jīng)過去一大半了，不要說一季過得有多快，一年過得也很快啊，每當你回想過去的時候，便會感覺時光匆匆，但你也會覺得所有的往事都發(fā)生在昨天一樣，就像昨天一天就是你全部的過去，我們好像是一天就長這么大的，但我們不是只活了昨天和今天，以后我們再次回憶的時候，昨天發(fā)生的'事也就多了起來。
我們只活了三天，昨天、今天、明天，但是這三天一直在變化，昨天成了昨天的昨天，今天成了今天的今天，明天變成了明天的明天。過完了所有的這三天，這一生便也就結(jié)束了。秋天來了，等待了一年時光，如期而遇。
不知是我們等來了秋天，還是秋天等來了我們。這是一個新的季節(jié)，不同于別的季節(jié)，我們需要走進秋天，看看它到底是什么模樣。秋天，收獲后開始了凋落，有一點悲涼，風卻很涼爽。感受這個秋天，因為它不同于別的季節(jié)，也不同于往年的秋天。秋天，沒什么特別，若水有什么特別，這秋天是今年的秋天，這季節(jié)最真實的呈現(xiàn)在當前。
《秋風》作文 篇7
秋風，是時候了。夏天盛極一時。
把你的陰影置于日晷上，
任無羈的風在平原上吹。
讓枝頭最后的果實飽滿；
再給它們兩天南國的溫暖的時光，
催它們成熟，
把最后的'甜意滴滴滲入濃郁的瓊醪。
今日無房者，不必建造。
此時孤獨者，永遠孤獨。
亦將清醒，閱讀，寫長長的信
在林蔭路上不停地
徘徊不止，眼見落葉飄零。
《秋風》作文 篇8
每逢秋季，秋風都襲著一絲悲涼涌進我的思潮。
歲月不待人，在此卻揮霍。
秋風猙獰了一夜又一夜，無情的吹落了陽光照射下那繽分多彩的葉兒。在從前，翠綠是它們天生誘人的姿色，在那燦爛的陽光下，靈動的美不得不感染你的氣息。當你走在他們面前時，它們伴隨那寬容而善良的風舞動得瑟，想叫你被它折服。過后匆匆遠去。到底它的傲氣源于哪里，使它這么……是那翠綠的.顏色，還是那些有這翠綠顏色的葉們。
當那寬容而善良的風漫過來親吻翠綠的皮膚時，它們互相擠眉弄眼，興奮極了，斗動身軀，發(fā)出一種誘人、悅耳的交響曲。這響亮的聲音產(chǎn)生的同時，也不缺少引人深思的贊嘆聲、議論聲、悲嘆聲。它們每天和風兒一起度過，無盡的揮霍那一天天的美妙時光，不積極吸取養(yǎng)分，最終早早的飄落在地。枯黃一片，
后悔已晚。
幾多春夏，穿梭于秋，那些已經(jīng)枯萎的落葉也許只能強忍著痛苦將營養(yǎng)傳遞給大樹。而那些碧綠的葉子在不停的吸收大樹的營養(yǎng)，經(jīng)歷過風吹雨打，長成一片片強壯而充滿生機的碧綠葉子。這些葉子們將恪盡職守，在陽光的照耀下，辛勤而快樂的為自然工作，回報給造物主。在這過程中，它們共同珍惜，一起奮發(fā)向上，而那枯萎的落葉們只能默默嘆息——自己那美妙的翠綠年華是怎樣失去的。
同一個自然，同一棵大樹的葉子，等待的命運卻是不同的。風兒是多么善良而寬容啊，他使勁的地吹啊吹，那些禁不住誘惑的翠綠葉們是多么可愛！無恥的炫耀著，終得那悲涼的一生。
殘風吹綠葉，悲涼落一生。
《秋風》作文 篇9
自古逢秋悲寂寥，窗外的秋風劃過大地，秋雨不住的淅瀝瀝的下著。行道樹的葉子已經(jīng)被雨水洗的枯黃，一派秋意十足的模樣。陰天，已不需要窗簾擋住刺目的陽光，臺燈下，我寂靜無聲的翻看著手中的書頁。桂花香像天真頑皮的孩子，時不時的送來陣陣清香，讓我放下手中的書，抬頭望望窗外。
我仍舍不得放下手中的書，那是一本《冰心文集》，是我寫作的領路者。今天收拾書房時，不知從哪個角落里跳出來的。我已經(jīng)和它闊別多年了，泛黃的書頁，干巴巴的書膠，封面早已經(jīng)不知所蹤。捧在手里翻閱，就如同和老友久別重逢，千言萬語，卻道不出一個字來。一頁頁翻過，回憶像潮水一般一浪浪的涌來。
合上書，學生時代的記憶就像黑白電影，一幕幕的出現(xiàn)在我的腦海里……呂老師是我小學的語文老師，很年輕，剛剛師范畢業(yè)。兒時的老師都是知識淵博，道德高尚的。呂老師不僅如此，而且性情更是溫和。讀書時，我的成績并不理想，以至于有些老師對我愛理不理的。但他卻很與眾不同，似乎知道我的潛力是在寫作上。記得有一次，他神秘兮兮的把我叫到辦公室，拿出《冰心文集》送我，又講了一些當時我壓根聽不懂的話，我小雞啄米般的點頭應著，又飛奔的逃出辦公室。現(xiàn)在回想起來，那時真的不懂事啊。
那天一放學，我便迫不及待的翻閱起來，津津有味的品嘗著其中的美味。書中優(yōu)美簡潔的文筆，沒有濃墨重彩，淡淡數(shù)筆，人物形象就仿佛那出水的芙蓉，鮮靈靈地浮現(xiàn)在水面上。我瞬間有種醍醐灌頂?shù)腵感覺！寫作，無需華麗的辭藻，需要的是閱盡人生百態(tài)，飽覽大好河山，嘗遍酸甜苦辣，再將它們?nèi)嗪停苄危缤匮诺那嗷ù桑攘葞坠P也可勾勒出別樣的美。
窗外，雨聲漸漸的稀了，天空亮了一些，不在是方才那般壓抑。兒時最關照我的老師，從畢業(yè)那天起，不但斷了聯(lián)系，也失去了他的音容。隨著時間的流逝，漸漸的把他淡忘了。平時繁忙的工作，也沒時間打開這塵封的往事。如今，機緣巧合之下，再次與它重逢了。我輕輕的將它放到書柜的第一層，合上玻璃，也將桂花的芳香，鎖在了里頭。
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