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秋天的美景作文及點(diǎn)評(píng)（通用15篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的秋天的美景作文及點(diǎn)評(píng)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋天的美景作文及點(diǎn)評(píng) 1
金黃的秋天來了，美景如徊！
秋高氣爽，陽光溫暖，媽媽帶我去爬山，我們希望欣賞秋天的美景。
我們來到屋后的一座小山上。爬山的時(shí)候，我們感到渾身都是汗，一陣微微的秋風(fēng)刮過，頓時(shí)涼爽極了。
樹林里，有一條小路通向前方。一路上鳥語花香，小路兩旁的樹木郁郁蔥蔥，參差不齊。一片片野菊花在樹林中盛開著，清秀芬芳。我發(fā)現(xiàn)枝頭上站滿了許多大小不一的麻雀，它們“嘰嘰喳喳”地吵鬧著。有的像在吵架，有的`像在唱歌。歌聲清脆委婉，吵架聲就像燃燒的火藥。
我抬頭看著稀稀疏疏的樹枝，其中有一半樹葉已經(jīng)是黃色，還有一半是青色。也許再過幾個(gè)星期就全都變黃了，秋風(fēng)一刮，就落下來了。這時(shí)，樹林里有許多的松鼠叼著野果，在樹林急急忙忙地奔跑著，它們?cè)诟墒裁茨兀繈寢屨f： “它們?cè)谇锾靵砼R的時(shí)候，辛勤地勞動(dòng)，是為了儲(chǔ)存過冬的糧食，要不然下雪天就沒東西可吃了。”
我和媽媽一起來到山崖上，我們看見一片片的野菊花。我和媽媽摘了很多的花蕾。我告訴媽媽，我一直以為野菊花是春天開的，原來我錯(cuò)了，它是秋天開的。媽媽說野菊花是秋天的代表。秋天的野菊花真美啊！
走向前方的時(shí)候，我看見有幾位大哥哥在那邊嬉戲狂笑，我也跑過去，問他們?cè)诟墒裁茨兀科渲幸粋�(gè)個(gè)子高高的大哥哥說：“我們?cè)谛蕾p秋天的美景！” 哦。原來秋天的美景也在大哥哥的眼里。
秋天的美景也在我的心里。
點(diǎn)評(píng)：此文看上去是寫秋天的美景，其實(shí)主要是寫秋天的心情，收獲的喜悅。媽媽陪著爬山的心情，就像秋天的風(fēng)一樣涼爽。松鼠辛勤地勞動(dòng)，儲(chǔ)存過冬的糧食，暗示著秋天是收獲的季節(jié)。用盛開的野菊花預(yù)示秋天的美景，這些美景都藏在人們心中。
秋天的美景作文及點(diǎn)評(píng) 2
秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，不信，你瞧……
秋天的天空很藍(lán)，很藍(lán)，藍(lán)得迷人，藍(lán)得透徹，就像一塊空靈的藍(lán)水晶，沒有浮動(dòng)的點(diǎn)綴，有的只是大雁南飛的壯麗景觀，大雁一會(huì)兒排成一個(gè)“人”字，一會(huì)兒排成一個(gè)“一”字，好像在為辛勤的農(nóng)民伯伯表演一場(chǎng)精彩的節(jié)目哩！
秋天的動(dòng)物們也都忙得不可開交。你看，小松鼠正四處尋找松果，準(zhǔn)備在冬天來臨之前大餐一頓呢；小青蛙也在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服睡大覺哩！喜鵲也銜來樹枝造房子，準(zhǔn)備迎接自己的小寶寶呢！
秋天的植物就打扮得更加漂亮了。松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳，像一個(gè)個(gè)精神飽滿的'森林衛(wèi)士；楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下，像一個(gè)聽話的孩子依偎在媽媽身旁；金黃的銀杏樹葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱；火紅火紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。菊花仙子也趕來了，她們穿上了不同衣服，有紫紅的、淡黃的、雪白的……
秋天，您真美呀！我愛您！
點(diǎn)評(píng)：
開頭簡(jiǎn)明扼要，文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。對(duì)于景色的描寫,語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
文章的結(jié)尾部分過于簡(jiǎn)單，但是小作者還有很大的進(jìn)步空間哦，老師建議小作者可以把自己的真情實(shí)感加入結(jié)尾部分可能會(huì)更好。
秋天的美景作文及點(diǎn)評(píng) 3
秋風(fēng)瑟瑟天氣涼，秋天來啦！一片片樹葉都隨風(fēng)而去，漂到大街小巷。
我隨手撿起一片樹葉仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)葉子的葉片像我們的手掌，葉脈清晰可見，葉子上有小鋸齒，原來它是紅紅的楓葉！
除了楓葉可愛，還有穿著迷你裙的銀杏樹葉，像針一樣尖的松樹葉。
秋天把大地裝扮的五彩繽紛，就等著你去發(fā)現(xiàn)！
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于三年級(jí)的小朋友而言，這篇文章整體來說還是值得肯定的，尤其是“葉子的葉片像我們的'手掌”、“穿著迷你裙的銀杏樹葉”等詞語的使用更是可圈可點(diǎn)，將楓葉的相關(guān)特點(diǎn)都一一展現(xiàn)出來，著實(shí)不錯(cuò)!
寫作的道路很長(zhǎng)，希望你一如既往的堅(jiān)持下去!
秋天的美景作文及點(diǎn)評(píng) 4
秋天，雖不像百花盛開的春天那樣有生氣，也不像綠樹成陰的夏天那樣處處充滿生機(jī)，但它卻以誘人的秋色和金黃的果實(shí)吸引著人們。
初秋的小草不象春天的那樣嫩，也不像夏天那樣軟。草地上這兒一片鵝黃，那兒一片翠綠，多么像一塊黃綠相間的地毯。
核桃樹的葉子被蕭瑟的秋風(fēng)吹成了橘黃色，輕輕地飄落下來，飄呀飄，飄得滿地都是。楓樹的葉子卻又紅紅火火，真是五彩繽紛的世界。
高粱笑紅了臉，谷穗累彎了腰，棉花穿上雪白的長(zhǎng)袍，野兔在路邊竄來竄去，蟋蟀在唱著秋的頌歌。
神奇美麗，充滿詩情畫意的秋天，邁著輕盈的腳步悄悄地來到我們的校園，早晨瑯瑯的讀書聲充滿整個(gè)校園，清脆的嗓音如搖響的銅鈴。
啊！金色的.秋天，滋潤(rùn)心田的秋天，她把我們攬進(jìn)好寬廣，好寬廣的胸膛，輕聲告訴我們：收獲吧！收獲吧！
我喜愛這絢麗燦爛的秋色，它給大地繪出了一幅美好的圖畫，它給人們帶來了豐收的歡樂。
評(píng)語：你對(duì)秋天的景色描寫細(xì)致，可見秋天在你心底烙上深深的印記。你從山野寫到田地，又看到活躍的校園，顏色紛雜，落葉飄逸，聲音清脆。金秋是豐收的季節(jié)，著實(shí)讓人喜愛。
秋天的美景作文及點(diǎn)評(píng) 5
今天天氣晴朗，秋日的陽光暖洋洋地照在人們身上，公園里人來人往，熱鬧極了。
我和媽媽在浣花溪公園散步，一陣風(fēng)吹來，一片杜英葉落在我腳邊，我拾起來一看，“哇，太漂亮了！”我和媽媽異口同聲地說。這片葉子黃綠黃綠的，葉子上有斑斑點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠，在陽光照射下，還能看到深深的葉脈。我忍不住讓它就這樣枯黃，我立刻有了一個(gè)新的念頭，我要用落葉來做畫。
我用銀杏葉做舞裙，用樹枝做纖細(xì)的小腳，用五彩的杜英葉做她們的舞臺(tái)，幾個(gè)跳著優(yōu)雅芭蕾的“小女孩”就這樣誕生了。她們有的穿著黃裙子，有的穿著綠裙子，還有的穿著黃綠色的裙子，她們翩翩起舞，就連“蝴蝶”也被吸引來了。
我用彩色的桉樹葉做金魚的尾巴，用桔色的樟樹葉做它的身體，一條金魚就慢慢游出來了。當(dāng)然，還得給它找個(gè)小伙伴。于是，我找來一片深綠色的葉子來做龜殼，用黃色的小銀杏葉做它的'小腳。看，一幅“海底世界”就完成了。
深秋慢慢來臨，樹葉漸漸飄落，我把秋天的色彩留在了樹葉畫上，留在了我的心間。
點(diǎn)評(píng)：好美的秋色，好靈巧的小手。特別喜歡3、4段！
秋天的美景作文及點(diǎn)評(píng) 6
秋天，是一幅絢麗多彩的畫卷，用它獨(dú)特的色彩描繪出大自然的魅力。
天空格外湛藍(lán)，像是被水洗過一般，潔白的云朵飄浮其中，如同棉花糖般輕盈。陽光柔和地灑下，給大地披上了一層金色的紗衣。
走進(jìn)樹林，仿佛踏入了一個(gè)五彩斑斕的世界。金黃的銀杏葉如同小扇子，扇走了夏天的炎熱；火紅的楓葉像燃燒的火焰，點(diǎn)亮了整個(gè)山林；而松柏依舊翠綠，在秋風(fēng)中傲然挺立，為這幅畫卷增添了一抹生機(jī)。地上鋪滿了厚厚的落葉，宛如一條五彩的地毯，踩上去發(fā)出“沙沙”的聲響，仿佛是秋天奏響的美妙樂章。
田野里，金黃的稻穗沉甸甸地低垂著頭，像是在向人們展示著豐收的喜悅。一陣秋風(fēng)吹過，稻浪翻滾，此起彼伏，美不勝收。農(nóng)民伯伯們忙碌的身影穿梭其中，臉上洋溢著幸福的笑容。
果園里，紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，像小朋友們紅撲撲的臉蛋；黃澄澄的梨子你擠我碰，爭(zhēng)著讓人們?nèi)ゲ烧灰淮犀摤摰钠咸眩缤旇О憔К撎尥浮？諝庵袕浡南闾饸庀ⅲ钊舜瓜延巍?/p>
秋天，用它豐富的色彩，勾勒出一幅美麗的`畫卷，讓人流連忘返。
點(diǎn)評(píng)：
內(nèi)容：文章緊扣秋天的美景，從天空、樹林、田野、果園等多個(gè)角度進(jìn)行描寫，內(nèi)容豐富且具體，展現(xiàn)了秋天的絢麗多彩。
語言：語言優(yōu)美生動(dòng)，運(yùn)用了大量的比喻和擬人手法，如“金黃的銀杏葉如同小扇子”“火紅的楓葉像燃燒的火焰”等，使描寫更加形象，富有感染力。
結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)清晰，開頭點(diǎn)明秋天是絢麗多彩的畫卷，中間分別描述不同場(chǎng)景的秋景，結(jié)尾總結(jié)秋天的美，讓人流連忘返，層次分明。
秋天的美景作文及點(diǎn)評(píng) 7
秋天，宛如一位優(yōu)雅的畫家，用細(xì)膩的筆觸描繪出一幅充滿韻味的畫卷。
秋天的天空，高遠(yuǎn)而深邃。湛藍(lán)的天幕上，偶爾飄過幾朵悠閑的白云，它們變幻著形狀，時(shí)而像奔騰的駿馬，時(shí)而像溫順的綿羊。陽光不再熾熱，而是帶著絲絲溫暖，灑在大地上。
漫步在鄉(xiāng)間小道，兩旁的稻田一片金黃。沉甸甸的稻穗在微風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在訴說著豐收的故事。田邊的小溪潺潺流淌，溪水清澈見底，水底的石頭和沙礫清晰可見。溪邊的蘆葦在秋風(fēng)中搖曳生姿，白色的蘆花如同雪花般飄散在空中。
走進(jìn)山林，秋意更濃。各種樹木的`葉子紛紛變色，紅的、黃的、橙的，交織在一起，形成了一片五彩斑斕的海洋。落葉在空中翩翩起舞，宛如一只只蝴蝶。踩在厚厚的落葉上，發(fā)出“沙沙”的聲響，仿佛是秋天在低語。
秋天的果園，是一片豐收的樂土。紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，像一個(gè)個(gè)小燈籠；橘子也成熟了，黃澄澄的，在綠葉的襯托下顯得格外誘人。果農(nóng)們忙碌地采摘著果實(shí)，臉上洋溢著豐收的喜悅。
秋天，既有大自然的寧靜之美，又有豐收的喜悅之美。它的韻味，值得我們細(xì)細(xì)品味。
點(diǎn)評(píng)：
內(nèi)容：作者選取了天空、鄉(xiāng)間小道、山林、果園等具有代表性的場(chǎng)景，展現(xiàn)了秋天豐富的韻味，內(nèi)容詳實(shí)，富有生活氣息。
語言：語言優(yōu)美，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，將秋天的景物描寫得生動(dòng)形象，如“陽光不再熾熱，而是帶著絲絲溫暖，灑在大地上”，賦予陽光人的情感。
結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)完整，以秋天宛如畫家起筆，引出對(duì)不同場(chǎng)景秋景的描寫，最后總結(jié)秋天的韻味值得品味，層次分明，邏輯清晰。
秋天的美景作文及點(diǎn)評(píng) 8
秋天的田野，是大自然饋贈(zèng)給我們的一幅壯美畫卷。
站在田邊，放眼望去，整個(gè)田野一片金黃，像是被大自然打翻了金色的顏料盤。金黃的稻穗沉甸甸地彎下了腰，仿佛在向大地母親致敬。一陣微風(fēng)吹過，稻穗隨風(fēng)搖曳，形成一片片金色的稻浪，此起彼伏，美不勝收。
田邊的小溪清澈見底，溪水潺潺流淌，仿佛在唱著歡快的歌。溪水中，小魚小蝦歡快地游來游去，時(shí)不時(shí)地躍出水面，似乎也在感受秋天的美好。溪邊的`垂柳，細(xì)長(zhǎng)的柳枝在秋風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，像是姑娘的長(zhǎng)發(fā)。
田野里，農(nóng)民伯伯們正忙碌地收割著莊稼。他們彎著腰，揮動(dòng)著鐮刀，臉上洋溢著豐收的喜悅。打谷場(chǎng)上，機(jī)器轟鳴，一顆顆飽滿的稻谷從機(jī)器中傾瀉而出，堆成了一座座小山。
在田野的一角，還有一片火紅的高粱地。高粱穗高高地舉著，像是一把把燃燒的火炬，在秋風(fēng)中搖曳。它們仿佛在為秋天的豐收吶喊助威。
秋天的田野，充滿了豐收的喜悅和希望。它讓我們感受到了大自然的神奇和偉大，也讓我們體會(huì)到了勞動(dòng)的價(jià)值和意義。
點(diǎn)評(píng)：
內(nèi)容：重點(diǎn)描繪秋天的田野，詳細(xì)描寫了稻穗、小溪、農(nóng)民勞作、高粱地等，突出了豐收的景象，內(nèi)容具體，中心明確。
語言：語言生動(dòng)，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，如“稻穗隨風(fēng)搖曳，形成一片片金色的稻浪”“高粱穗高高地舉著，像是一把把燃燒的火炬”，增強(qiáng)了文章的感染力。
結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)清晰，先總寫秋天田野是壯美畫卷，接著分別描寫田野的不同元素，最后總結(jié)田野的意義，層次分明。
秋天的美景作文及點(diǎn)評(píng) 9
秋天的山林，宛如一個(gè)夢(mèng)幻的童話世界，散發(fā)著獨(dú)特的魅力。
走進(jìn)山林，首先映入眼簾的是那五彩斑斕的樹葉。金黃的銀杏葉、火紅的楓葉、翠綠的松柏葉，交織在一起，像是一幅絢麗的油畫。陽光透過樹葉的縫隙灑下，形成一道道金色的光束，照亮了整個(gè)山林。
地上鋪滿了厚厚的落葉，它們形態(tài)各異，有的像小船，有的像扇子，有的像手掌。踩在上面，發(fā)出“沙沙”的聲響，仿佛是秋天在演奏一首美妙的樂曲。落葉層層疊疊，堆積成了各種形狀，有的像小山丘，有的像小城堡，充滿了童趣。
山林間，小溪潺潺流淌。溪水清澈見底，水中的石頭和水草清晰可見。小魚小蝦在水中自由自在地游來游去，時(shí)而躲在水草后面，時(shí)而穿梭在石頭縫隙間。溪邊的野花五顏六色，在秋風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在向人們展示它們的美麗。
秋天的山林，不僅有美麗的景色，還有各種小動(dòng)物。松鼠在林間跳躍，忙著收集松果；小鳥在枝頭歌唱，似乎在贊美秋天的`美好。
秋天的山林，是大自然賦予我們的寶貴財(cái)富，讓我們陶醉其中，感受它的神奇與美妙。
點(diǎn)評(píng)：
內(nèi)容：對(duì)秋天山林的描寫細(xì)致入微，涵蓋樹葉、落葉、小溪、野花、小動(dòng)物等元素，展現(xiàn)了山林的生機(jī)與美麗，內(nèi)容豐富。
語言：語言優(yōu)美且富有想象力，比喻、擬人運(yùn)用恰當(dāng)，如“落葉層層疊疊，堆積成了各種形狀，有的像小山丘，有的像小城堡，充滿了童趣”，使文章充滿趣味。
結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)合理，以走進(jìn)山林的視角展開，依次描寫所見所聞，結(jié)尾總結(jié)山林的寶貴，邏輯連貫。
秋天的美景作文及點(diǎn)評(píng) 10
秋天的果園，是一個(gè)充滿歡樂和甜蜜的地方。
一走進(jìn)果園，一股濃郁的果香撲鼻而來。紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，像一個(gè)個(gè)小太陽，照亮了整個(gè)果園。它們你擠我碰，爭(zhēng)著讓人們?nèi)ゲ烧Ｓ械奶O果躲在樹葉后面，像個(gè)害羞的小姑娘；有的則大大方方地掛在枝頭，等待著人們的夸獎(jiǎng)。
黃澄澄的梨子也不甘示弱，它們高高地掛在樹枝上，像一個(gè)個(gè)金色的小燈籠。梨子的表皮光滑細(xì)膩，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。輕輕咬一口，汁水四溢，香甜的味道在口中散開。
葡萄架下，一串串紫瑩瑩的葡萄像瑪瑙般晶瑩剔透。它們挨挨擠擠地掛在一起，形成了一片紫色的海洋。摘下一顆葡萄放進(jìn)嘴里，酸甜可口的味道讓人回味無窮。
果園里，果農(nóng)們忙碌地穿梭在果樹之間，臉上洋溢著豐收的喜悅。他們熟練地采摘著果實(shí)，一筐筐裝滿的水果被運(yùn)出果園，送往各地。
孩子們?cè)诠麍@里嬉笑玩耍，有的在追逐蝴蝶，有的在品嘗剛摘下的.水果。秋天的果園，充滿了歡聲笑語，是人們享受豐收喜悅的好地方。
點(diǎn)評(píng)：
內(nèi)容：圍繞秋天果園的豐收景象展開，詳細(xì)描寫了蘋果、梨子、葡萄等水果，以及果農(nóng)和孩子們的活動(dòng)，內(nèi)容生動(dòng)有趣。
語言：語言活潑，大量運(yùn)用比喻、擬人手法，如“紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，像一個(gè)個(gè)小太陽”“有的蘋果躲在樹葉后面，像個(gè)害羞的小姑娘”，將水果描寫得生動(dòng)形象。
結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)清晰，先寫果園的果香，再分別描述各種水果，最后寫果農(nóng)和孩子們，突出果園的歡樂氛圍。
秋天的美景作文及點(diǎn)評(píng) 11
秋天的公園，宛如一幅詩意的畫卷，展現(xiàn)出獨(dú)特的韻味。
走進(jìn)公園，首先看到的是那片金黃的銀杏林。銀杏葉在秋風(fēng)中紛紛飄落，像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。地上鋪滿了厚厚的銀杏葉，仿佛是一條金色的地毯，踩上去軟綿綿的。陽光透過樹葉的縫隙灑下，形成一片片光斑，給整個(gè)銀杏林增添了一份神秘的色彩。
公園的池塘里，荷葉已經(jīng)枯萎，只剩下殘荷在秋風(fēng)中搖曳。池塘邊的垂柳，細(xì)長(zhǎng)的柳枝變得枯黃，在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)。然而，池塘里的魚兒卻依然歡快地游來游去，為這略顯蕭瑟的秋景增添了一絲生機(jī)。
花壇里，各種菊花爭(zhēng)奇斗艷。紅的似火，白的像雪，黃的如金，它們形態(tài)各異，有的像繡球，有的`像綻開的煙花，有的像亭亭玉立的少女。菊花在秋風(fēng)中傲然挺立，散發(fā)著淡淡的清香。
公園里，老人們坐在長(zhǎng)椅上曬太陽，孩子們?cè)诓莸厣湘倚ν嫠！Ｇ锾斓墓珗@，既有大自然的寧靜之美，又有人們的歡聲笑語，構(gòu)成了一幅和諧的畫面。
點(diǎn)評(píng)：
內(nèi)容：選取公園的銀杏林、池塘、花壇等場(chǎng)景進(jìn)行描寫，展現(xiàn)秋天公園的景色，同時(shí)融入人們的活動(dòng)，內(nèi)容豐富且有生活氣息。
語言：語言優(yōu)美，比喻、擬人修辭手法運(yùn)用巧妙，如“銀杏葉在秋風(fēng)中紛紛飄落，像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞”，使描寫生動(dòng)形象。
結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，按照走進(jìn)公園的游覽順序，依次描寫各個(gè)場(chǎng)景，最后總結(jié)公園的和諧之美，層次分明。
秋天的美景作文及點(diǎn)評(píng) 12
秋天的天空，是大自然最杰出的畫作之一，它以獨(dú)特的魅力吸引著人們的目光。
秋天的天空格外湛藍(lán)，藍(lán)得深邃，藍(lán)得純凈，仿佛一塊巨大的藍(lán)寶石。潔白的云朵在天空中飄浮，它們形態(tài)各異，變幻無窮。有時(shí)像一群綿羊在草原上吃草，有時(shí)像一座座巍峨的山峰，有時(shí)又像一艘艘揚(yáng)帆起航的帆船。
陽光透過云層灑下，形成一道道金色的光柱，給大地帶來溫暖和光明。清晨，陽光柔和地照耀著大地，天邊泛起一抹絢麗的朝霞，紅的、橙的、紫的`，交織在一起，如同一幅絢麗的畫卷。傍晚，夕陽西下，天邊被染成了一片火紅，如同一團(tuán)燃燒的火焰，給整個(gè)世界披上了一層金色的余暉。
在秋天的天空中，偶爾還能看到一群大雁排成“人”字形或“一”字形，向南方飛去。它們整齊的隊(duì)伍，仿佛在向人們展示著團(tuán)結(jié)的力量。
秋天的天空，不僅美麗，還充滿了詩意。它讓我們感受到了大自然的神奇和偉大，也讓我們的心靈得到了寧靜和慰藉。
點(diǎn)評(píng)：
內(nèi)容：聚焦秋天的天空，描寫了天空的顏色、云朵的形態(tài)、陽光的變化以及大雁南飛等景象，內(nèi)容豐富，展現(xiàn)出天空的魅力。
語言：語言優(yōu)美且富有詩意，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，如“潔白的云朵在天空中飄浮，它們形態(tài)各異，變幻無窮。有時(shí)像一群綿羊在草原上吃草”，生動(dòng)形象地描繪出云朵的特點(diǎn)。
結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)清晰，先總寫天空的魅力，再分別從不同方面描寫天空的景象，最后總結(jié)天空的意義，層次分明。
秋天的美景作文及點(diǎn)評(píng) 13
秋天的鄉(xiāng)村，宛如一首寧靜的田園詩，散發(fā)著獨(dú)特的魅力。
走進(jìn)鄉(xiāng)村，首先映入眼簾的是那一片片金黃的稻田。稻穗沉甸甸地低垂著頭，像是在向人們展示著豐收的成果。秋風(fēng)拂過，稻浪翻滾，發(fā)出沙沙的聲響，仿佛是大自然演奏的美妙樂章。
鄉(xiāng)村的小道兩旁，是一排排高大的樹木。樹葉已經(jīng)變得金黃，在秋風(fēng)中紛紛飄落，像是一只只金色的蝴蝶在空中飛舞。地上鋪滿了厚厚的落葉，踩上去軟綿綿的，仿佛是一條金色的地毯。
農(nóng)家小院里，掛滿了一串串火紅的辣椒和金黃的玉米。這些豐收的果實(shí)，給小院增添了一份喜慶的氛圍。院子里的菊花開得正艷，紅的、黃的、白的，五顏六色，為秋天的鄉(xiāng)村增添了一抹亮麗的色彩。
村邊的.小溪清澈見底，溪水潺潺流淌。溪水中，小魚小蝦歡快地游來游去，它們?cè)谒墟覒蛲嫠＃坪跻苍谙硎芮锾斓拿篮谩Ｏ叺奶J葦在秋風(fēng)中搖曳生姿，白色的蘆花隨風(fēng)飄散，仿佛是秋天的使者。
秋天的鄉(xiāng)村，充滿了寧靜與祥和，讓人感受到了大自然的恩賜和生活的美好。
點(diǎn)評(píng)：
內(nèi)容：從稻田、小道、農(nóng)家小院、小溪等方面描寫秋天鄉(xiāng)村的景色，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村的豐收和寧靜，內(nèi)容豐富，富有生活氣息。
語言：語言優(yōu)美，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，如“樹葉已經(jīng)變得金黃，在秋風(fēng)中紛紛飄落，像是一只只金色的蝴蝶在空中飛舞”，使描寫生動(dòng)形象。
結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)合理，按照走進(jìn)鄉(xiāng)村的順序，依次描寫各個(gè)場(chǎng)景，最后總結(jié)鄉(xiāng)村的美好，邏輯連貫。
秋天的美景作文及點(diǎn)評(píng) 14
秋天的校園，是一幅充滿活力與詩意的畫卷。
一進(jìn)校園，便能看到道路兩旁的銀杏樹葉變得金黃。陽光透過樹葉的縫隙灑下，地上形成一片片光斑。微風(fēng)吹過，銀杏葉紛紛飄落，宛如金色的雪花，給校園增添了一份浪漫的氣息。
校園的花壇里，菊花爭(zhēng)奇斗艷。它們色彩斑斕，有紅的、黃的、白的，還有紫的。菊花的形狀也各不相同，有的像繡球，有的像卷發(fā)，有的像綻開的煙花。這些菊花在秋風(fēng)中傲然挺立，為校園帶來了生機(jī)與活力。
操場(chǎng)邊的大樹上，樹葉漸漸變黃，有的已經(jīng)開始掉落。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地玩耍，有的在跑步，有的在跳繩，有的在踢足球。他們的歡聲笑語，與秋天的校園融為一體，構(gòu)成了一幅和諧的畫面。
校園的果園里，蘋果紅彤彤的`，掛滿枝頭。它們像一個(gè)個(gè)小燈籠，照亮了整個(gè)果園。同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間會(huì)來到果園，幫忙采摘果實(shí)，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。
秋天的校園，既有大自然的美麗景色，又有同學(xué)們的歡聲笑語，讓人流連忘返。
點(diǎn)評(píng)：
內(nèi)容：描繪了秋天校園的銀杏樹葉、菊花、操場(chǎng)、果園等場(chǎng)景，同時(shí)融入同學(xué)們的活動(dòng)，展現(xiàn)了校園的活力，內(nèi)容豐富。
語言：語言生動(dòng)，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，如“銀杏葉紛紛飄落，宛如金色的雪花”，使描寫富有感染力。
結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)清晰，按照校園的不同區(qū)域展開描寫，最后總結(jié)校園的魅力，層次分明。
秋天的美景作文及點(diǎn)評(píng) 15
秋天的河邊，是一個(gè)寧靜而美麗的地方。
沿著河邊漫步，首先看到的是那一片片金黃的蘆葦蕩。蘆葦在秋風(fēng)中搖曳生姿，白色的蘆花隨風(fēng)飄散，像是一片潔白的雪花在空中飛舞。陽光灑在蘆葦上，給它們披上了一層金色的光輝，顯得格外美麗。
河邊的柳樹，細(xì)長(zhǎng)的柳枝變得枯黃，在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)。柳葉紛紛飄落，落入河中，隨著水流緩緩流淌。河水清澈見底，河底的'石頭和沙礫清晰可見。小魚小蝦在水中歡快地游來游去，時(shí)而躍出水面，時(shí)而躲在石頭后面。
遠(yuǎn)處的山巒，在秋天的映襯下顯得格外寧靜。山上的樹木已經(jīng)變色，紅的、黃的、綠的，交織在一起，形成了一幅五彩斑斕的畫卷。山腳下，幾戶人家錯(cuò)落有致地分布著，煙囪里升起裊裊炊煙，給這幅畫面增添了一份生活的氣息。
秋天的河邊，寧靜而祥和，讓人感受到了大自然的美好與寧靜。在這里，我們可以放下煩惱，盡情享受秋天的美景。
點(diǎn)評(píng)：
內(nèi)容：描寫了秋天河邊的蘆葦蕩、柳樹、河水、山巒、人家等景色，展現(xiàn)了河邊的寧靜之美，內(nèi)容豐富且富有詩意。
語言：語言優(yōu)美，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，如“蘆葦在秋風(fēng)中搖曳生姿，白色的蘆花隨風(fēng)飄散，像是一片潔白的雪花在空中飛舞”，使文章富有畫面感。
結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)合理，按照河邊的游覽順序，依次描寫各個(gè)場(chǎng)景，最后總結(jié)河邊的寧靜，層次分明。
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