- 相關(guān)推薦
金色的秋天作文1200字
當(dāng)我被送來(lái)這里上學(xué)，當(dāng)我跨入這金色的門檻時(shí)，我注定了“新建路二校”這幾個(gè)閃閃發(fā)光的鎏金大字將永遠(yuǎn)銘刻于我心，成為我生命鏈條中最不可缺少的一部分；必將讓我這個(gè)莘莘學(xué)子之心，為她而感動(dòng)，為她而驕傲。
秋天，是收獲的季節(jié)了，我攜著收獲的季節(jié)了，我攜著收獲的欣喜，以及離別的愁緒萬(wàn)千，重回母校，重新拾起那一串串金燦燦的回憶。
正直休息日，我獨(dú)步來(lái)到久違的空曠的操場(chǎng)院，大地灰蒙蒙的一片，死氣沉沉。一種莫名的凄涼與惆悵直逼而來(lái)，我也說(shuō)不清是什么滋味兒，心頭的感覺(jué)，難以言狀。只知道這種感覺(jué)，從未有過(guò)。
漫步在操場(chǎng)上，我低頭不語(yǔ)，只是竭力想讓自己盡可能多地在這里，這片故土，留下腳印。不由得，抬頭仰望天空，有如絹一般的柔細(xì)，海一樣的湛藍(lán)。此時(shí)駐足，什么也沒(méi)說(shuō)，什么也沒(méi)做，一個(gè)勁兒地仰望天穹。一時(shí)間，那個(gè)童真的年代有如過(guò)電影般浮現(xiàn)于眼前。
小時(shí)和幾個(gè)要好的伙伴推推搡搡，打打鬧鬧，無(wú)憂無(wú)慮。我們互相吵嚷著，追逐著，爛漫天涯的瘋跑于教學(xué)樓之間。而今，一切早就成為過(guò)去，轉(zhuǎn)瞬之間，想不到自己也是一個(gè)有見(jiàn)解的少年了。
我看著那學(xué)校東邊的那排高大的楊樹，葉子雖已經(jīng)枯黃，有的甚至已經(jīng)脫落了，可活力不減依舊笑秋風(fēng)。他含情脈脈地注視著大地，似乎要印證什么，似乎在訴說(shuō)著什么。再想想同自己從小玩大的好伙伴同窗苦讀的同學(xué)們，仿佛昨日還在一起有說(shuō)有笑，而今便各奔東西了似的，還真有一種“桃花依舊，人面全非”。的意境，聚聚散散才成人生。這一觀點(diǎn)也便油然而生。
一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，卷著遍地金蝶似的葉兒，帶走了夏的蔥蘢，迎來(lái)了秋的喜悅，也加雜著我對(duì)母校的那份惆悵，在空蕩蕩的操場(chǎng)上，直向我襲來(lái)，使我將要窒息了一樣，心中涼颼颼的。
隨著思緒，緩步走上樓梯，來(lái)到那個(gè)熟悉得不能再熟的教室，我們?cè)谀抢锛?dòng)，我們?cè)谀抢锼伎迹覀冊(cè)谀抢飳W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。透過(guò)窗子，我仿佛看到了兒時(shí)在里面上課的情景，永遠(yuǎn)那么快樂(lè)、輕松……而這一切一切，讓我倍感親切。
談及上課，便情不自禁地想起，那些克勤克儉，兢兢業(yè)業(yè)的老師們，他們幾十年如一日地教書育人，奮斗在教育一線。語(yǔ)文老師培養(yǎng)了我語(yǔ)文的靈感，數(shù)學(xué)老師訓(xùn)練了我靈活的思維、自然、社會(huì)教師告訴我們興趣要廣泛，要博覽群書……老師教學(xué)方法各不一，但出發(fā)點(diǎn)，是一致的——為了學(xué)生。我尊敬這些可愛(ài)的人，她們永藏于我的記憶之中。
母校，母校，你給予我心中的，實(shí)在太多，太多。
你鑒證了我成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印，進(jìn)步的一點(diǎn)一滴。由幼稚可笑到乖巧伶俐；由善解人意逐步發(fā)展為有思想的，有個(gè)性的自我……
在你懷抱中的日子，怎能輕易隨風(fēng)逝去？在你懷抱的日子里，我體驗(yàn)到什么是真正的童年。求知與快樂(lè)。
你已在不知不覺(jué)中，融入了我的生活，融入了我的血液，融入了我的心靈，融入了我生命的光河之中。
升入更高一級(jí)的學(xué)府，不僅意味著小學(xué)生涯就此畫上了一個(gè)漂亮的終止符，更是一個(gè)催我?jiàn)^進(jìn)的里程碑，而我必將成為明日的燦爛之星，為你爭(zhēng)光，為金色的母校。
等到又一個(gè)金秋，讓我們攜著彼此的收獲再聚首，暢言明天！
暫別了，母校。
【金色的秋天作文1200字】相關(guān)文章：
金色的秋天作文01-28
作文金色的秋天01-26
金色的秋天作文05-10
金色秋天作文03-02
金色的秋天作文06-27
金色的秋天01-28
金色的秋天02-14
關(guān)于秋天的作文:金色的秋天01-28
金色的秋天的寫景作文01-28
金色的秋天寫景作文01-28