校園秋天的景色_小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的校園秋天的景色_小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園秋天的景色_小學(xué)作文1
秋天到了，蕭瑟的秋風(fēng)卷走了枯黃的落葉，大雁排成了“人”字形，一邊急匆匆地向南飛，一邊還“呀!呀!”地叫著，好像在說(shuō)：朋友們，再見(jiàn)了，祝你們平安過(guò)冬！”我們的校園雖然不是生機(jī)勃勃，但卻有點(diǎn)秋涼的感覺(jué)，樹(shù)木別具一格。我們校園的景色是美麗的。希望你有機(jī)會(huì)能來(lái)參觀一下。
木棉樹(shù)上的葉子半青半黃，枯黃的葉子打著旋兒，好似在跳舞。榕樹(shù)一年四季都是深青的，長(zhǎng)得很高大強(qiáng)壯，葉子有點(diǎn)像皂莢樹(shù)的葉子，葉子長(zhǎng)得密密麻麻，像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘。榕樹(shù)多落葉。橡膠樹(shù)四季都是長(zhǎng)青的，它的身上有條條橡膠，橡膠的作用可大了，可以和制成橡皮，膠水。它們的枝葉交錯(cuò)著，為我們遮風(fēng)擋雨。
秋風(fēng)送寒，花木謝了，姹紫嫣紅的群芳稀少了，只是隱隱約約看見(jiàn)花瓣落在泥土上。古人說(shuō)得好；“落花不是無(wú)情物，比作春泥更護(hù)花。”我想老師就是這樣花盡心血教學(xué)生，當(dāng)“桃李滿天下”時(shí)，自己卻鬢添銀絲。辛勤的耕耘，換來(lái)了秋天收獲的碩果。我贊美秋天，一年一度秋風(fēng)勁，不是春光勝春光。我愛(ài)你――秋天的校園。我愿意明年的秋天使我們的校園更美。
校園秋天的`景色_小學(xué)作文2
秋天到了，蕭瑟的秋風(fēng)卷走了枯黃的落葉，大雁排成了“人”字形，一邊急匆匆地向南飛，一邊還“呀!呀!”地叫著，好像在說(shuō)：朋友們，再見(jiàn)了，祝你們平安過(guò)冬！”我們的校園雖然不是生機(jī)勃勃，但卻有點(diǎn)秋涼的感覺(jué)，樹(shù)木別具一格。我們校園的景色是美麗的。希望你有機(jī)會(huì)能來(lái)參觀一下。
木棉樹(shù)上的葉子半青半黃，枯黃的葉子打著旋兒，好似在跳舞。榕樹(shù)一年四季都是深青的，長(zhǎng)得很高大強(qiáng)壯，葉子有點(diǎn)像皂莢樹(shù)的葉子，葉子長(zhǎng)得密密麻麻，像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘。榕樹(shù)多落葉。橡膠樹(shù)四季都是長(zhǎng)青的，它的身上有條條橡膠，橡膠的作用可大了，可以和制成橡皮，膠水。它們的枝葉交錯(cuò)著，為我們遮風(fēng)擋雨。
秋風(fēng)送寒，花木謝了，姹紫嫣紅的群芳稀少了，只是隱隱約約看見(jiàn)花瓣落在泥土上。古人說(shuō)得好；“落花不是無(wú)情物，比作春泥更護(hù)花。”我想老師就是這樣花盡心血教學(xué)生，當(dāng)“桃李滿天下”時(shí)，自己卻鬢添銀絲。辛勤的耕耘，換來(lái)了秋天收獲的碩果。我贊美秋天，一年一度秋風(fēng)勁，不是春光勝春光。我愛(ài)你秋天的校園。我愿意明年的秋天使我們的校園更美。
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