【精品】秋季作文集合七篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的秋季作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
秋季作文 篇1
自喜從春來(lái)，至秋散去；蛻去華麗展開(kāi)新的冰封世紀(jì)。
夕日欲頹，雁擾群飛竟相離去；孤云悠悠，亦染殘霞猿鳴千曲；滴水漣漪，清風(fēng)之憂波瀾絕跡……
林間小道，散落的楓葉去烈火般充斥著大地，樹(shù)林已同大地融為一體，一眼望去似烈火繚亂，風(fēng)聲輕盈，彌漫天際。這是楓葉散發(fā)的熱情，也是楓葉生命消散之際，以焚天烈火之景燃燒的不屈壯烈。
楓林間葉紅似火，欲染夕陽(yáng)何處悲？
天，是被楓葉所感染，還是被蒼涼所觸動(dòng)，本是蔚藍(lán)的天空，變成了落寂之陽(yáng)。幾群雁并排飛走，所過(guò)之處早以被染成了緋紅，猿猴不知何意，忽然一鳴響徹云霄。讓人不禁想起宋朝林逋的秋景有時(shí)飛獨(dú)鳥(niǎo)，夕陽(yáng)無(wú)事起寒煙。
山澗有鳴寒煙籠，秋雨一亦更添愁。離去的夕陽(yáng)，秋風(fēng)伴涼涼，雨滴落在每一處，不留縫隙的低落著，“滴滴”的聲音很小，卻讓人感覺(jué)到?jīng)觥Ｓ旰笫前察o的，非常安靜，就好像是世界上本就不存在聲音似的。過(guò)了就是一副唯美的畫(huà)面，雨珠在樹(shù)葉上滑落，年邁的樹(shù)葉承受不住雨珠的重量，然后從樹(shù)上飄落，風(fēng)輕盈一吹，樹(shù)葉就如一只枯蝶輕凌在湖面上，漣漪此是頓起，心弦也隨之被勾動(dòng)了。
秋天的一切景物好像都是為著寂寥悲涼打造或者說(shuō)秋天在講述一個(gè)故事，一個(gè)名叫“消逝”的故事，將華麗褪去，終返一片空白，將萬(wàn)物長(zhǎng)眠，待雪融后歸，它又是生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”劉禹錫說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，雖然秋天代表著悲涼寂寥，但是我卻認(rèn)為秋天要?jiǎng)龠^(guò)春天。秋不及春的一絲華麗，不及春的一絲姿彩，沒(méi)有春的一點(diǎn)活躍氣氛。但是秋的“落幕”之景卻能讓人沉思，在寂靜中深沉，在萬(wàn)物寂天中輕吟。不知為何喜歡，也許只是身處清風(fēng)輕吟，寂靜寂天中那一絲不染……
心中的枯榮，時(shí)光它一去不回，一場(chǎng)春秋生生滅滅浮華是非。待花開(kāi)之時(shí)再醉一回，愿這生生的時(shí)光不再枯萎。
秋季作文 篇2
春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪”，一年四季，春夏秋冬，各季都有各季的特色，如春天春暖花開(kāi)，夏天烈日炎炎，秋天秋高氣爽，冬天白雪皚皚，可我偏偏就喜歡這個(gè)“高冷”的秋天。
秋天的楓葉最鮮艷，像一道亮麗的風(fēng)景線，每當(dāng)秋天我走在路兩旁長(zhǎng)滿楓葉的小路上時(shí)，總會(huì)想起一首歌－像小時(shí)候一樣，這首歌曲是《熊出沒(méi)·變形記》里的一首歌，電影中的一小段播放這首歌的畫(huà)面，其中背景是一片楓葉林，有了夕陽(yáng)的襯托楓葉林顯得更加耀眼。楓葉是三瓣花，就像鴨掌一樣，正如“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。
秋天也是農(nóng)民又歡喜又悲傷的季節(jié)，歡喜是因?yàn)樗麄兊墓麑?shí)成熟了，悲傷是因?yàn)樗麄冞�要辛苦地把果實(shí)挖掘出來(lái)，鳥(niǎo)兒從田野飛過(guò)，還嘰嘰喳喳的叫著，好像在向農(nóng)民們道喜。
秋天的風(fēng)景是很合人心意的，秋天的風(fēng)涼意中帶有一絲暖意，蒲公英就隨著這奇妙的風(fēng)飛翔安家，每當(dāng)我煩惱時(shí)秋風(fēng)一吹，我瞬間清醒，它像一只神獸把我煩悶的心喚醒了，秋風(fēng)中帶有一種神奇的力量，它把我從煩惱中帶到了快樂(lè)中。秋風(fēng)一吹過(guò)我的臉頰，我就感到一股涌上心頭的暖流。
秋天一切動(dòng)物都在準(zhǔn)備過(guò)冬，它像是冬天的朋友，提醒小動(dòng)物們冬天要來(lái)臨了，慢慢的河水結(jié)冰，松鼠冬眠樹(shù)木“休眠”，只有人類還在辛苦奮斗，一切都安靜了，它們都沉睡了，世界寧?kù)o了。
秋天，你帶給了我永久的留念！
秋季作文 篇3
星期三，學(xué)校組織我們?nèi)ド虾：胶ＤＰ筒┪镳^舉行秋季考察活動(dòng)。坐在大巴上那漫長(zhǎng)的時(shí)間，看著窗外變化的景色，我有著一些期待和興奮。
走進(jìn)展館大門，我們來(lái)到了各種各樣的模型前，千奇百怪的不同時(shí)代的模型船弄得我眼花繚亂。在展館大廳中央的是一艘巨大的模型船，精致而簡(jiǎn)潔，令我贊嘆不已。在導(dǎo)游的指揮下，我們上了巨大的模型船。“這是船艙，這是眺望臺(tái)，這是……對(duì)呀！”講解員一邊介紹，一邊回答我們的問(wèn)題，讓我們對(duì)船模的發(fā)展歷史有了更多的了解。除了模型船，另外令我印象深刻的是4D影片，你需要戴上一副特殊的眼鏡，在你眼前就會(huì)出現(xiàn)立體的神奇效果。我很好奇究竟什么是4D效果呢？電影開(kāi)始了，“啊，有一根木頭要伸過(guò)來(lái)了！”我叫道。同時(shí)，我也聽(tīng)見(jiàn)周圍有些女生也驚聲尖叫。天哪，老鼠來(lái)了。在我的視線里，成千上萬(wàn)只老鼠爭(zhēng)先恐后的向我跑來(lái)，在我的腳下，感覺(jué)有許多老鼠的尾巴在磨蹭我，我不禁縮起腳來(lái)。緊接著，“瑜珈熊”又乘著輪船來(lái)了，濺起的水花噴了我一臉，躲都來(lái)不及，原來(lái)4D效果可以讓你身臨其境啊！
這次秋季考察可真開(kāi)心呀，同時(shí)還學(xué)到了很多知識(shí)呢！
秋季作文 篇4
清早上班，天陰沉沉的，放眼望去灰蒙蒙一片。在第一個(gè)路口等紅燈時(shí)，如發(fā)絲般的雨緩緩飄下，落在臉上陡感一點(diǎn)冰涼。傳統(tǒng)中秋佳節(jié)剛過(guò)，我想：這場(chǎng)秋雨過(guò)后，離冬天其實(shí)已經(jīng)不遠(yuǎn)了。我騎著電車在街道上穿行，耳畔響著嗖嗖的風(fēng)聲，臉上泛起一層雨霧，涼意漸濃，而心里也隨之漾起一股難言的憂郁來(lái)，有點(diǎn)酸，有點(diǎn)涼，有點(diǎn)愁，又有點(diǎn)苦澀。這大約便是這秋雨的味道。
即使如此，我還是喜歡這秋雨，大約是與我天生的憂郁性格有關(guān)。當(dāng)我每年遇到秋雨，仿佛找到了一位知己，總算可以與之促膝談心了。有了秋雨，也便把春雨夏雨及冬雨的諸多情趣拋卻腦后了。秋雨，總是不期而至的，但一場(chǎng)秋雨過(guò)后，就是一陣清涼，即便中午有些熱，但早晚都是很清涼的。秋雨，比春雨還要細(xì)，還要柔，如若無(wú)骨的美人兒。只是多了點(diǎn)滄桑，多了點(diǎn)憂郁，多愁善感，讓人生憐。
喜歡雨是緣于兒時(shí)，下雨的日子總能得到許多泥巴，像現(xiàn)在的孩子玩的橡皮泥，捏成小人，車馬，樓閣，自然還有將軍、士兵，還有各式各樣的武器。在一個(gè)個(gè)造型里，展現(xiàn)著孩子們豐富的想象力，雖然弄得渾身臟兮兮
的，但卻有著十足的樂(lè)趣。所以，每當(dāng)久旱無(wú)雨時(shí)，我們比農(nóng)夫們還要盼雨，因?yàn)橛晏觳粌H沒(méi)有零星的小活兒可干，更重要的是有我們創(chuàng)造的無(wú)限樂(lè)趣。
現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)喜歡雨其實(shí)只是因?yàn)槟喟屠锏臉?lè)趣罷了，并未真正領(lǐng)略雨的美感和韻味。雨有大有小，有柔有剛，有急有緩。雨，按季節(jié)而論，有春雨，夏雨，秋雨，冬雨。每一種雨，每一場(chǎng)雨，都給人異樣的感覺(jué)，快樂(lè)的人與傷心的人，在雨季也自有各樣的心思。
少年時(shí)，我雖然喜雨，但也有憂郁的時(shí)候，這樣的雨無(wú)疑給我增添無(wú)限的憂愁。而歷經(jīng)些世事，對(duì)人生有些悟性時(shí)，心胸開(kāi)闊了些，而且對(duì)諸多事務(wù)也淡定了幾分，如此中秋，正逢雨天，在無(wú)聲的秋雨中，眼望之處是灰色的天空灰色的雨絲，漸漸滋生出閑情來(lái)。泡杯清茶，慢慢品償，至天晚，置兩樣簡(jiǎn)單小菜，買一瓶廉價(jià)烈酒，自斟自酌。一邊看雨聽(tīng)雨，一邊慢飲，在雨幕中，在酒杯里，往事漸漸泛上心頭。
在雨中，我咀嚼往事，在酒中，我行我素。
恍惚中，眼前浮出早年在鄉(xiāng)下的時(shí)光。每到秋季，鄉(xiāng)親們割稻子挖紅芋，而后就是曬豆種麥，秋收過(guò)后就是冬藏的清閑季節(jié)了。期間的每一個(gè)雨天，都是短暫的農(nóng)閑時(shí)節(jié)。老人們聚在一起一邊抽著旱煙，一邊談?wù)撝惸昱f事，而這些舊事其實(shí)已經(jīng)說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)遍，大家互相并無(wú)新鮮的事情可說(shuō)，但每次談起，都像新鮮事樣兒一樣，或笑或怒或憂或怨。婦人們總算可以清閑一些了，拿著針頭線腦互相竄竄門兒，三個(gè)女人一臺(tái)戲，姐妹們聚在一起，有著說(shuō)不完的話兒，誰(shuí)家的閨女要出嫁了，誰(shuí)家的孩子有出息了，她們的話茬永遠(yuǎn)也說(shuō)不完。
每每此時(shí)，我會(huì)坐在堂屋的門邊，一邊看著封神演義，一邊看雨。在書(shū)中有我無(wú)限的思緒，在雨中，我的思緒更加放飛，更加拉長(zhǎng)。我未知的人生，未知的世界，我就像秋天的一粒蒲公英種子，將要飄落何方？世界因?yàn)槲粗抛屓隋谙耄松驗(yàn)橛辛讼Ｍ鸥用篮谩?/p>
一上午的時(shí)光，我在文字里懷念往事，在這場(chǎng)秋雨中感悟人生。不禁想起了白居易長(zhǎng)恨歌中的詩(shī)句：春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)。，春天的桃花就像少女的臉龐，而秋雨的梧桐葉，大抵也可算作婦人的黃臉了。人生正是如此，在歲月的更迭中，人由生到老，這是誰(shuí)也無(wú)法更改的事情。
既然如此，我想，人活著就該好好地享受大自然賦予我們的一切。包括所謂的幸福與不幸，快樂(lè)與憂傷，富貴與貧賤。及時(shí)把握現(xiàn)在，好好地品味人生，及時(shí)享受這一份細(xì)節(jié)中的快樂(lè)和幸福，哪怕短暫的一瞬間。
秋季作文 篇5
邂逅秋，也是邂逅美麗的旅途。
——題記
秋季是那樣的耐人尋味，放眼望去：秋，是金色的秋，是清澈的秋，是朦朧的秋，也是豐收的秋。
秋·落葉
染上秋季顏色的“蝴蝶”從樹(shù)枝上旋轉(zhuǎn)飛舞落在地上，整條道路都被鋪上金黃的地毯。每一片葉子上都布滿了憂郁和充足，在落下的一刻結(jié)束了它們璀璨的一生。于是，文人墨客賦予它們?cè)娗楫?huà)意；于是，它們“化作春泥更護(hù)花”。是啊，秋天的距離僅僅是一片落葉的長(zhǎng)度，是夏的延續(xù)，也是冬的前奏。
秋·秀水
秋季的水是清澈無(wú)比的，幾片枯樹(shù)葉猶如幾只扁舟在湖中行駛著。河邊的蘆葦隨著秋風(fēng)搖擺，蘆花被送往各處，枝條在水面上蕩起一陣陣波瀾，驚了正在水中閑游的魚(yú)。秋季的水也是冰涼刺骨的，雙手放在其中自然會(huì)感到意想不到的觸動(dòng)，尤其是初秋的水。也不知為何，看著秋水總會(huì)情不自禁地想到湖面上行駛著一艘船，上面乘坐的人兒正與岸上的友人揮淚告別。
秋·霏雨
秋季還是濕潤(rùn)的，興許在你不經(jīng)意間就迎來(lái)了一場(chǎng)秋雨。秋雨如煙如雨，它輕柔地滋潤(rùn)著萬(wàn)物，平撫著無(wú)數(shù)浮躁的心。秋雨沒(méi)有春雨的溫暖親睦，沒(méi)有夏雨的轟轟烈烈，沒(méi)有冬雨的`冷酷無(wú)情，它是樸素平淡的，在若隱若現(xiàn)的薄霧里就猶如一幅年月久遠(yuǎn)的水墨畫(huà)，是無(wú)數(shù)文人心中向往的地方。秋雨催促著果實(shí)的成熟，讓每一株莊稼在此時(shí)迎接輝煌，讓每一枚果實(shí)在此時(shí)成熟落地。
秋·收獲
秋風(fēng)傳給人們收獲的喜訊，對(duì)于一個(gè)農(nóng)家人來(lái)說(shuō)，最幸福的時(shí)候莫過(guò)于秋季了。無(wú)數(shù)株莊稼交錯(cuò)在一起，無(wú)數(shù)枚果實(shí)掛滿枝頭，這使農(nóng)人臉上綻放著抑不住的欣喜。大人們揮灑著辛勤的汗水，收割著一年的勞動(dòng)成果；孩子們嬉戲著打鬧著，捧著各處摘來(lái)的果子，頭上插著別處采來(lái)的秋菊，嬉笑聲回蕩在田野里、秋風(fēng)里。一幅闔家歡樂(lè)的豐收?qǐng)D正對(duì)著天空，隨著風(fēng)而展開(kāi)，這無(wú)疑是人們熱愛(ài)秋季的最好證明了。
秋不若春之花繁，不若夏之明艷，也不若冬之純凈，但它亦有著讓人無(wú)法抗拒的魅力，讓人情不自禁地記住并熱愛(ài)它。
秋季作文 篇6
老師，是蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了學(xué)生的前程；老師，是帆，帶著學(xué)生駛向遠(yuǎn)方；老師，是春蠶，自己化為烏有，卻留下了華麗的絲綢。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的師恩，醉了秋季。
歲歲月月，朝朝暮暮，一年又一年。轉(zhuǎn)眼間我已步入了小學(xué)五年級(jí)，但我最戀一年級(jí)時(shí)的老師——羊老師，老師啊！從我二年級(jí)起就再未見(jiàn)過(guò)你的面，您好嗎？身體健康嗎？生活快樂(lè)嗎？念！
老師啊，曾記否那縷縷白發(fā)！那是你全心全意投入教學(xué)工作的見(jiàn)證。
您頭上有好多白發(fā)。初見(jiàn)您，您不愛(ài)笑，可笑起來(lái)卻那樣和藹、安詳。雖然您如同一座山，我不敢攀登，不敢登頂，但為了得到你的笑，我踏上了那座“山”。那次，您好高興，分糖給我們，好甜好甜！您終于笑了，你的笑似一朵菊花。正如師恩醉了秋季。
老師啊！曾記否您送我們?nèi)タ紙?chǎng)時(shí)！那是你播撒愛(ài)心、收獲快樂(lè)的見(jiàn)證。
期末考試了，我們都很緊張，您也好緊張，不過(guò)，在緊張的同時(shí)，您臉上掠過(guò)一絲不舍，那時(shí)，我不懂，您不舍什么？現(xiàn)在才明白，您舍不得我們呀！我記得，昨天，您飽含深情為我們講課，今天您飽含全新的愛(ài)送我們?nèi)タ紙?chǎng)，贈(zèng)我們一句：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，加油、再加油！”而明天，您卻不見(jiàn)了，開(kāi)學(xué)時(shí)，想見(jiàn)您一面，可見(jiàn)到的卻是一張陌生的臉。今天在此第xx個(gè)教師節(jié)即將到來(lái)之際，我又懷念你，老師，謝謝你的關(guān)愛(ài)。
秋天，又一個(gè)秋天，教師節(jié)，又一個(gè)教師節(jié)，我更想起了您，你調(diào)離時(shí)正是山上如火般的紅葉在飄飛。我忘不了是你頭上的白發(fā)，在燈光下一個(gè)弓著背為我們批改作業(yè)的身影……師恩醉了秋季。
秋季作文 篇7
我愛(ài)四季，但相比之下，我更愛(ài)秋天。它雖然沒(méi)有春天你們?nèi)f紫千紅，百花爭(zhēng)艷；也沒(méi)有夏季那么生機(jī)勃勃，郁郁蔥蔥；但它有自己的特點(diǎn)。
我愛(ài)一年四季，但我卻最愛(ài)秋季 ，雖然沒(méi)有春天哪么美麗，那么鮮艷明麗。沒(méi)有夏天哪么郁郁蔥蔥。但他有這自己的美……給人們帶來(lái)無(wú)私奉獻(xiàn)。
在校園我有事侯也討厭過(guò)它，有時(shí)候落葉的時(shí)候就不愛(ài)掃樹(shù)葉，菊花的顏色數(shù)不勝數(shù)，紫紅的、淡黃的、雪白的……菊花的香氣彌漫在空氣中；“桂花十里飄香”，這句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，你剛走進(jìn)公園大 門，就可以聞到桂花那淡淡的清香。
秋天的風(fēng)，不是像想春天的風(fēng)溫暖，不是像夏天的風(fēng)哪么炎熱，不是像冬天風(fēng)哪么寒冷的，它吹在人身上是你么溫暖舒服。
我愛(ài)秋天，秋天是火紅色的。它能給我快樂(lè)，隨然有時(shí)候討厭它。但它還是最棒的了。然而秋天的美不單調(diào)，并不僅僅只是一種豐收的美，它還有另一番我陶醉。秋風(fēng)陣陣拂面，會(huì)吹走炎熱的夏意，帶 來(lái)涼爽。
秋天，是個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)，是個(gè)充滿希望的季節(jié)，是個(gè)美麗的季節(jié)。回望過(guò)去，我真怨恨自己虛度了多少美好的時(shí)光。它是不求回報(bào)的，從先在做起吧。做一個(gè)真惜秋天的樣子吧，我愛(ài)秋天！
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