關(guān)于課堂趣事的作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的課堂趣事的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
課堂趣事的作文 篇1
今天又是家長(zhǎng)給我們上課的日子。
謝豐伊媽媽請(qǐng)了外國(guó)老師教我們做圣誕節(jié)的賀卡。老師首先教我們?cè)谫R卡上面畫圣誕老人。畫完圣誕老人，接著讓我們把棉花貼在圣誕老人的胡子上，然后用紅色的紙剪成小塊，貼到圣誕老人的帽子上，最后在其他地方畫上圣誕節(jié)的東西和愿望，就可以放在床頭了。
平安夜，圣誕老人會(huì)看我們做的賀卡，做得好的，就能得到禮物哦！
課堂趣事的'作文 篇2
“叮鈴鈴——”上課了。伴著鈴聲，飛來一只臭蟲，不偏不倚的降落在我剛洗的桌布上。“上課!”“起立，老師好!”同學(xué)們坐下了。
而我卻因那位“不速之客”而犯愁：這該死的家伙，為什么要占我的地盤？這可讓我躲也不是，打也不是。教室里充滿朗朗書聲，而我，卻一直把眼珠定格在這個(gè)討人煩的小東西身上。瞧!它又跳起了芭蕾，仿佛這桌面成為它炫耀的舞臺(tái)了。過了一會(huì)兒，它跳累了，便慢慢的爬行著，似乎非要給我難堪，幾只腳移動(dòng)著移動(dòng)著。不好，它竟爬上了我的書!趁老師講得正專注時(shí)，我決定斬除這個(gè)厭惡的小家伙，便抓起了書，可它瞬間不知藏到了那一頁。我翻了一頁又一頁，還是不見它的身影，哪去了？仔細(xì)一看，不好!它早已爬到了我的手背上了。它一邊爬著，還一邊送我一股刺鼻的氣息。眼看著它快要爬進(jìn)我的袖筒里了，我再也忍不住了，怒火在心中熊熊燃燒，我的手已經(jīng)做出“一彈指”的準(zhǔn)備。只聽“啪”的一聲，臭蟲被彈翻在地。
我的舉動(dòng)被老師發(fā)現(xiàn)了。他立刻走過來，質(zhì)問：“干什么呢？”“一個(gè)臭蟲。爬。爬到我手上了，我把它。彈。彈走了。”言罷，教室里頓時(shí)卷起了層層笑浪。
就這樣，臭蟲事件畫上了圓滿句號(hào)。
通過這件事，我明白：做事不要三心二意，否則就會(huì)成為別人的笑料!
課堂趣事的作文 篇3
今天在上音樂課的時(shí)候，發(fā)生了一件非常有趣的事，還是從剛上課的時(shí)候說起吧。
剛上課時(shí)，我們先唱了之前學(xué)的最后首歌的第一段；唱了幾遍之后，正準(zhǔn)備學(xué)下一段，音樂教師忽然說，有人想睡覺。當(dāng)時(shí)我沒管那么多，也沒有找是誰打瞌睡。
我估計(jì)那個(gè)被提醒的人已經(jīng)不再打瞌睡了，也一直沒在意。
在學(xué)了下一首歌的第一段之后，旁邊一排的潘越突然叫住我，讓我看看我身后的秦永昌。一看，發(fā)現(xiàn)他正在打瞌睡，緊閉雙眼，頭側(cè)躺在胳膊上，睡的正香呢，我叫了他幾次，他都不醒。過了一會(huì)兒，他自己醒了。當(dāng)我問他學(xué)會(huì)這節(jié)課的內(nèi)容了沒有的時(shí)候，他說學(xué)了什么呀？不知道。這時(shí)，教師說：“剛上課的時(shí)候說那個(gè)睡覺的就是你。”
通過這件事，我知道了，晚上一定要早睡，中午一定要休息一會(huì)兒，否則下午會(huì)困了打瞌睡，還影響學(xué)習(xí)，多么不值呀！
課堂趣事的作文 篇4
在課堂上，每天都會(huì)發(fā)生一些趣事，最讓我覺得有趣的要屬一節(jié)科學(xué)課。
那天，姜老師拿著一瓶黑乎乎的液體走進(jìn)教室。我心里想：這是什么呀，黑乎乎的，好惡心呀。我們都十分好奇，想看看姜老師要干什么。
開始上課了，姜老師清清嗓子，然后說：“今天同學(xué)們和老師一起來做個(gè)實(shí)驗(yàn)——來嘗一嘗這個(gè)。”老師指了一下那瓶黑乎乎的液體。“我先來！”話音剛落，只見老師把手指放進(jìn)液體里蘸了一下，再把手指放在嘴里舔了一下，然后眨巴眨巴嘴巴，一幅味道很好的樣子。看來這玩意味道不錯(cuò)呀，我也要嘗嘗。我心里想。這時(shí)老師繼續(xù)說：“誰愿意重復(fù)一下我這個(gè)實(shí)驗(yàn)？”大家你看我我看你，都有些猶豫，這時(shí)吳辰楓一個(gè)搶先，上去了，只見他伸出手指在液體中蘸了一下，然后放進(jìn)嘴里，可是他剛把手指放進(jìn)嘴里，就大叫：“苦死了！”立刻下來了。這是怎么回事？難道吳辰楓騙人？接著，蔡振邦也上去了，他把手指放進(jìn)嘴里，就發(fā)出了“啊”的一聲，也飛快的下來了，我也去嘗了一下，真苦！我們很多同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地上去嘗試，每個(gè)人都哭喪著臉下來了。
這時(shí)，鄭理偉說：“我來試試。”只見他走上講臺(tái)，把手指飛快的伸進(jìn)瓶里，再把手指放進(jìn)嘴里，然后眨巴眨巴嘴巴，也是一副味道很好的樣子。
難道……
我心里正尋思著，有個(gè)同學(xué)叫起來了：“鄭理偉手指沒有蘸到！”見被人發(fā)現(xiàn)，鄭理偉吐吐舌頭，臉一紅，灰溜溜地走下來了。
老師微笑著說：“還有沒有同學(xué)上上來試試？”同學(xué)們你看我我看你，都搖了搖頭。
老師見沒人上來了，就笑著對(duì)同學(xué)們說：“其實(shí)，剛才你們沒有注意到，我放進(jìn)去的手指是食指，而放入嘴的是中指。”老師又做了一遍。這時(shí)，我們才恍然大悟，原來老師并沒有把蘸過的手指放進(jìn)嘴里，怪不得沒有感覺呢！看來，仔細(xì)觀察是多么重要呀，這堂課實(shí)在是太有趣了。
課堂上的趣事還有很多，只要你留心觀察就能發(fā)現(xiàn)。
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